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Prática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos - EJA 1. Página inicial 2. Teste 2 Iniciado em quinta, 31 mar 2022, 21:18 Estado Finalizada Concluída em quinta, 31 mar 2022, 21:56 Tempo empregado 38 minutos 10 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(0%) Parte superior do formulário Questão 1 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta: I- Entre os anos de 1930 e 1942 implantou-se o ensino supletivo para alfabetização de adultos, não levando em conta este público diferenciado, e ainda se pensava da mesma forma que o sistema utilizado para as crianças. II - Somente após 1950 que o país avançou em relação a EJA, com o surgimento das propostas de Paulo Freire, que calcava suas ideias na prática de movimentos da cultura popular, da educação de base e outros ditos emancipatórios ou libertadores. III- Em 1960, período denominado de ditadura, este método foi cerceado e fora implantado em 1967 o chamado Mobral, que visava somente a alfabetização sem a problematização de ideias e desenvolvimento crítico. Sua extinção se deu em 1980 com a criação da Fundação Educar que tinha objetivo de incentivar e financiar programas educacionais voltados aos que foram excluídos ou nem tiveram acesso ao estudo, tendo sido extinta em 1990. Escolha uma opção: F-V-F V-V-F V-F-F F-V-V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F-V-V Questão 2 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: A nova LDB veio normatizar aquele sistema educacional para garantir acesso igual a educação de quase todos, sugerindo mudanças profundas na educação básica. Havia o dilema sobre qual tipo de formação deveria ser oferecida, se tradicional humanista, cientifica ou preparatória para ingresso nível superior, mas o problema continuava sobre a formação das ideias A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, reconhece a EJA como ensino superior, com currículo próprio para atender as características deste público A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, não reconhece a EJA como educação básica, com currículo próprio para atender as características deste público A nova LDB veio normatizar aquele sistema educacional para garantir acesso igual a educação de todos, sugerindo mudanças profundas na educação básica. Havia o dilema sobre qual tipo de formação deveria ser oferecida, se tradicional humanista, cientifica ou preparatória para ingresso nível superior, mas o problema continuava sobre a formação das ideias Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A nova LDB veio normatizar aquele sistema educacional para garantir acesso igual a educação de todos, sugerindo mudanças profundas na educação básica. Havia o dilema sobre qual tipo de formação deveria ser oferecida, se tradicional humanista, cientifica ou preparatória para ingresso nível superior, mas o problema continuava sobre a formação das ideias Questão 3 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Complete as Lacunas: "Importante ressaltar a importância da linguagem dialógica proposta por ____________, a técnica do diálogo, para o alcance, clareza e superação das dificuldades no aprendizado, utilizando especialmente a problematização dos conteúdos do __________ em relação a aplicação pratica na vida e no mundo. " Escolha uma opção: Paulo Freire; conceito Paulo Freire; EJA Piajet; currículo Paulo Freire; currículo Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Paulo Freire; currículo Questão 4 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: Para desenvolver uma educação adequada, o professor não precisa conhecer a realidade dos alunos e orientar para a pratica da cidadania, ir além se ensinar, saber ensinar de forma a articular com a prática, para uma formação cidadã, abranger outras questões, como as sociais, étnicas, culturais, políticas e econômicas Para desenvolver uma educação inadequada, o professor não precisa conhecer a realidade dos alunos e orientar para a pratica da cidadania, ir além se ensinar, saber ensinar de forma a articular com a prática, para uma formação cidadã, abranger outras questões, como as sociais, étnicas, culturais, políticas e econômicas A Educação precisa ser monocultural, desenvolver conhecimento e possibilitar integração, ficando contra a exclusão por quaisquer motivos ou discriminação A Educação precisa ser multicultural, desenvolver conhecimento e possibilitar integração, ficando contra a exclusão por quaisquer motivos ou discriminação Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A Educação precisa ser multicultural, desenvolver conhecimento e possibilitar integração, ficando contra a exclusão por quaisquer motivos ou discriminação Questão 5 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Complete a Lacuna: "Assim, há a preocupação no desenvolvimento da consciência política através do trabalho coletivo e valorização das práticas ________ dos alunos da EJA, transformando estes alunos em sujeitos ativos na sociedade, como articuladores e com postura crítica em constante processo de formação e evolução." Escolha uma opção: de transformação comunitarias culturais sociais Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: sociais Questão 6 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: Para Paulo Freire, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um currículo interessante e atendimento às expectativas” Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um currículo interessante e atendimento às expectativas” Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que não há um desinteresse na EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um currículo interessante e atendimento às expectativas” Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Internacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um currículo interessante e atendimento às expectativas” Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um currículo interessante e atendimento às expectativas” Questão 7 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: O que acontece é que existem grandes disparidades entre ricos e pobres. De acordo com estudos realizados, a população rica encontra-se em desvantagem principalmente ao se tratar de jovens e adultos sem escolarização e com baixa produtividade social uma vez que não possuem empregos formais O que acontece é que existem grandes disparidades entre ricos e pobres. De acordo com estudos realizados, a população pobre encontra-se em desvantagem principalmente ao se tratar de jovens e adultos sem escolarização e com baixa produtividade social uma vez que não possuem empregos formais O que acontece é que existem pequenas disparidades entre ricos e pobres. De acordo com estudos realizados, a população pobre encontra-se em desvantagem principalmente ao se tratar de jovens e adultos sem escolarização e com baixa produtividade social uma vez que não possuem empregos formais O que acontece é que existem grandesparidades entre ricos e pobres. De acordo com estudos realizados, a população pobre encontra-se em desvantagem principalmente ao se tratar de jovens e adultos sem escolarização e com baixa produtividade social uma vez que não possuem empregos formais Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O que acontece é que existem grandes disparidades entre ricos e pobres. De acordo com estudos realizados, a população pobre encontra-se em desvantagem principalmente ao se tratar de jovens e adultos sem escolarização e com baixa produtividade social uma vez que não possuem empregos formais Questão 8 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: O aluno da EJA tem uma dificuldade grande em chegar na escola seja para uma informação ou mesmo para a matrícula e sãodesconhecedores dos seus direitos e deveres justamente pela falta de leitura e escrita O aluno da EJA não tem uma dificuldade grande em chegar na escola seja para uma informação ou mesmo para a matrícula e são desconhecedores dos seus direitos e deveres justamente pela falta de leitura e escrita O aluno da EJA tem uma dificuldade grande em chegar na escola seja para uma informação ou mesmo para a matrícula e são conhecedores dos seus direitos e deveres justamente pela falta de leitura e escrita O aluno da EJA tem uma dificuldade pequena em chegar na escola seja para uma informação ou mesmo para a matrícula e são desconhecedores dos seus direitos e deveres justamente pela falta de leitura e escrita Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O aluno da EJA tem uma dificuldade grande em chegar na escola seja para uma informação ou mesmo para a matrícula e sãodesconhecedores dos seus direitos e deveres justamente pela falta de leitura e escrita Questão 9 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta: I - A EJA apareceu no Brasil na época da colonização, em 1549, quando os jesuítas iniciaram a catequese, mas oficialmente somente a época do Império é que houve o estabelecimento do ensino no país. II - No início do século passado havia mais de treze milhões de jovens e adultos sem nenhum acesso à educação. A partir de então começaram a se formar grupos de alfabetização com esta finalidade, mas a partir de meados do século passado, através do Decreto 19513/45 se tornou oficial. III- Em 1890 mais de noventa por cento da população do país era analfabeta, inclusive as elites rurais. IV - Na época do império havia pouco acesso as classes menos favorecidas, ficava sob poder do império a formação de elites, e em 1834 foi delegada a responsabilidade da educação básica para, as então chamadas, províncias, que ofertavam aulas gratuitas para adultos e insuficientes economicamente falando, no período noturno, pois consideravam os populares perigosos e precisavam ser regenerados. Escolha uma opção: F-V-F-V V-F-F-F V-F-F-V V-V-F-V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V-F-F-V Questão 10 Não respondido Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que cita corretamente alguns Marcos Históricos da EJA e suas respectivas datas: Escolha uma opção: Centros Populares de Cultura – CPC (1963) e Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos – CEAA (1966) Centros Populares de Cultura – CPC (1953) e PAS - Programa de Alfabetização Solidária (1996) Liga Brasileira Contra o Analfabetismo (1915) e Brasil Analfabeto (2003) Liga Brasileira Contra o Analfabetismo (1915) e Brasil Alfabetizado (2003) Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Liga Brasileira Contra o Analfabetismo (1915) e Brasil Alfabetizado (2003) Parte inferior do formulário
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