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12/09/2022 21:02 Unicesumar - Ensino a Distância 1/6 ATIVIDADE 2 - BEDU - CAPOEIRA - 53/2022 Período:29/08/2022 08:00 a 16/09/2022 23:59 (Horário de Brasília) Status:ABERTO Nota máxima:0,50 Gabarito:Gabarito será liberado no dia 17/09/2022 00:00 (Horário de Brasília) Nota obtida: 1ª QUESTÃO Em um artigo publicado em 1995 no boletim da Ginga Associação de Capoeira, escrito por Ricardo Dias, o autor compartilha a sua experiência de vida na prática, especificamente o momento em que as suas concepções de capoeira são postas à prova. LIMA, R. C. de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. Nesse momento histórico onde os estilos de capoeira eram demasiadamente debatidos, relembremos a Primeira Jornada Cultural de Capoeira. Diante deste contexto, analise as afirmativas: I. Sem representantes da capoeira contemporânea, a modalidade foi duramente criticada durante a Jornada Cultural. I I. Houve protestos por meio de cantiga, na qual se falava sobre a impossibilidade da existência de uma capoeira que não fosse Angola ou Regional. III. A expressão "Capoeira Contemporânea" foi utilizada pela primeira vez quando se buscou explicar o trabalho desenvolvido com a afirmativa: “eu não ensino capoeira Angola e nem ensino capoeira Regional . . . muitos dizem que eu jogo as duas. Eu jogo capoeira”. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I apenas. II apenas. III apenas. I e II apenas. II e III apenas. 2ª QUESTÃO Mestre Bimba proporcionou diversas transformações para a capoeira, entre elas, se destaca o aspecto bélico e social. As ações de Mestre Bimba contribuíram para reduzir a tradição de marginalização da capoeira, inclusive, muitos alunos de classe média alta e alta iniciaram a prática dessa modalidade com o mestre, acabando com o preconceito que a luta infamava e desonrava quem a praticava. Surgindo assim alguns nomes de destaque quanto a esse ponto. LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um desses nomes: ALTERNATIVAS Processing math: 100% 12/09/2022 21:02 Unicesumar - Ensino a Distância 2/6 Mestre João grande. Mestre João pequeno. Valdomiro Lopes, artista renomado. Dr. Joaquim de Araujo Lima, ex-governador do Guaporé. Vicente Ferreira Pastinha, prefeito da cidade de Salvador. 3ª QUESTÃO Com a evolução das lutas, práticas corporais e conhecimentos relacionados a saúde, a capoeira pode contribuir em diversos aspectos além do combate. Pode proporcionar benefícios para a educação, aspecto social, saúde, condicionamento físico, entre outros. DOS SANTOS, D. S. et al. A capoeira como prática regular de atividade física em academia. EFDeportes. a.19, n.191, 2014. Faça uma correlação da coluna A com a coluna B e assinale a alternativa correta: Coluna A 1 – Aspecto social 2 – Aspecto Educacional 3 – Defesa pessoal 4 – Condicionamento físico 5 – Reabilitação da saúde Coluna B A – Os golpes da capoeira pode proteger os praticantes em diversas situações. B – Os movimentos da capoeira podem aprimorar a resistência cardiorrespiratória, força, flexibilidade, equilíbrio e coordenação motora. C – O aspecto filosófico da capoeira o qual implica na forma de pesar e agir na sociedade podendo contribuir para a formação do cidadão. D – As atividades artísticas, esportivas e culturais podem prevenir a criminalidade, assim a prática da capoeira é recomendada para indivíduos em situação de risco social. E – Os movimentos da capoeira podem melhorar a mobilidade articular, melhorar a coordenação motora, aumentar à força, e resistência muscular garantindo melhor autonomia a pessoa idosa, tal prática é conhecida como capoterapia. Diante da análise, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS 1A - 2C - 3D - 4B - 5E. 1B - 2A - 3C - 4E - 5B. 1D - 2E - 3A - 4C - 5B. 1A - 2B - 3D - 4E - 5D. 1D - 2C - 3A - 4B - 5E. 4ª QUESTÃO Processing math: 100% 12/09/2022 21:02 Unicesumar - Ensino a Distância 3/6 Segundo Lima (2019) uma possibilidade para entendermos os sentidos atribuídos a capoeira passa pelo esforço de analisar o seu percurso histórico. Assim, muito se discute sobre a definição da prática da capoeira. Diante disso, analise o seguinte contexto: “A capoeira quando praticada nas senzalas, onde havia muitos feitores fortemente armados, era praticada de forma mais leve e recreativa” LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. Diante desse cenário, levando em consideração as condições da época, como podemos definir a capoeira nesse contexto? ALTERNATIVAS A capoeira nesse contexto pode ser entendida como luta disfarçada em dança, luta quando os escravos fugiam e entravam em confrontos com feitores e capitães do mato, assim, aplicavam-se golpes com os pés, braços, pernas e cabeça, e dança quando precisavam disfarçar o caráter bélico da capoeira para não serem castigados. A capoeira nesse contexto pode ser entendida apenas como dança, pois em nenhum aspecto possui caráter ofensivo, além disso, tem as instrumentações e cantigas que dão origem ao ritmo e aos passos coreográficos. A capoeira nesse contexto pode ser entendida apenas como recreação, pois se trata de uma atividade relacionada apenas ao divertimento na época da escravidão. A capoeira nesse contexto pode ser entendida como dança e esporte, pois foi trazida pelos africanos e na época da escravidão, no pouco tempo de tinham livre utilizavam como lazer. A capoeira nesse contexto pode ser entendida apenas como luta pois precisavam lutar a todo momento contra as injustiças impostas por feitores e capitães do mato 5ª QUESTÃO A ginga é um gesto técnico da capoeira que requer a contração simultânea de diversos músculos em várias regiões corporais, esse estímulo gerado por inúmeros grupos musculares dos membros inferiores, superiores e tronco, implica no desenvolvimento de diversas aptidões. CAMPANHA, E. A.; LÓDE NUNES, M.A. Capoeira, cultura e saúde no contexto escolar. Desafios da escola pública na perspectiva do professor. PDF. SEED. v.1, 2014. Assinale a alternativa abaixo que expressa uma aptidão física desenvolvida com a ginga proporcionando estabilidade. ALTERNATIVAS Força. Equilíbrio. Flexibilidade. Força explosiva. Coordenação motora. 6ª QUESTÃO Processing math: 100% 12/09/2022 21:02 Unicesumar - Ensino a Distância 4/6 A roda de capoeira é um momento importante para os capoeiristas, local onde ocorre o jogo de capoeira, e para isso, é necessária uma complexa organização em relação aos instrumentos e cantigas. Além disso, o conhecimento das movimentações é crucial para o desempenho do capoeirista no momento do jogo. LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. Considerando uma roda de capoeira, analise as seguintes assertivas com base na movimentação: I- Os movimentos de cocorinha, esquiva de costa, esquiva lateral são movimentos defensivos. II- Os movimentos cocorinha, esquiva lateral, martelo e queixada são movimentos ofensivos. III- Os movimentos esquiva lateral, esquiva de costa e balanço são movimentos defensivos. IV- Os movimentos balanço e deslocamento são movimentos de ginga. V- Os movimentos martelo e queixada são movimentos ofensivos. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS Assertiva I apenas. Assertiva I e IV apenas. Está correto o que afirma em I, IV e V, apenas. É correto o que se afirma em II, III e IV, apenas. Está correto o que se afirma em I, II, III, IV e V. 7ª QUESTÃO Mestre Pastinha foi muito importante na história da capoeira, pois sua maneira de pensar sobre esta prática contribuiu para tirar a capoeira da marginalidade, além de contribuir para formação das primeiras academias. Pastinha possuía um pensamento filosófico e educacional sobre a capoeira, dando a ela um aspecto pedagógico. FONTOURA, A. GUIMARÃES, A. História da Capoeira. Rev. da Educação Física/UEM. Maringá. v.13, n.2, p.141-150, 2002. Sobre a história de mestre Pastinha, que foi considerado o pai da capoeira angola, leia as afirmativas abaixo: I) MestrePastinha nasceu em 05 de abriu de 1889, iniciou a capoeira por volta dos 10 anos de idade com um mestre africano cujo nome era Benedito. II) Após dois anos de aprendizado, Pastinha já ensinava capoeira aos colegas da Escola de aprendizes da Marinha. III) Aos 25 anos abriu sua primeira escola de capoeira e criou o estilo angola. IV) Mestre Pastinha foi responsável pela transformação social da capoeira, contribuindo com um aspecto educacional e filosófico. V) Mestre Pastinha abriu sua primeira escola de capoeira aos 20 anos de idade. Estão corretas as afirmativas: ALTERNATIVAS I, II, IV e V, apenas. I, II, III e V, apenas. II, III, IV e V, apenas. I, III e V, apenas. II, III e IV, apenas.Processing math: 100% 12/09/2022 21:02 Unicesumar - Ensino a Distância 5/6 8ª QUESTÃO Para ensinar capoeira para criança, é necessário o domínio de técnicas e metodologias específicas que facilite a compreensão dos fundamentos e dos gestos técnicos de uma maneira lúdica. Assim, além de aprender as informações propostas, aumenta a motivação do aluno. Em relação às abordagens pedagógicas dos elementos constitutivos da capoeira, uma das formas para ensinar os alunos iniciantes a tocarem berimbau é por meio da representação gráfica, onde, por exemplo, um círculo com uma parte clara e outra escura representa uma batida com som chiado, um círculo claro representa uma batida com som solto e um círculo escuro, representa uma batida com som preso. LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a sequencia de batidas que compõe o toque de angola. ALTERNATIVAS Duas batidas com som chiado - uma batida com som preso - uma batida com som solto. Duas batidas com som chiado - uma batida com som preso - duas batida com som solto. Duas batidas com som chiado - uma batida com som solto - e uma batida com som preso. Duas batidas com som chiado - uma batida com som solto - e duas batidas com som preso. Duas batidas com som chiado - duas batidas com som solto - e uma batida com som preso. 9ª QUESTÃO Ainda no século XIX, os praticantes da capoeira foram vistos como marginais, e essa imagem ainda perdurava ao longo dos anos. Contudo, com as intervenções realizadas por mestre Bimba, a capoeira ganhou características mais agressivas e operou mudanças no tipo social de quem a praticava. LIMA, R. C. de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. Dentro do contexto histórico da capoeira Regional apresentado no livro da disciplina e diante do exposto acima, analise as afirmações a seguir. I. Mestre Bimba rompeu com a tradição que apresentava a modalidade como sendo uma prática marginalizada. II. A percepção que a sociedade tinha da capoeira, foi alterada quando mestre Bimba criou a capoeira Regional. III. Mestre Bimba, ao criar a capoeira Regional, não exigia que seus alunos trabalhassem ou estudassem, pois com tempo livre, eles poderiam se dedicar à esta prática. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I apenas. II apenas. III apenas. I e II apenas. I e III apenas. 10ª QUESTÃO Processing math: 100% 12/09/2022 21:02 Unicesumar - Ensino a Distância 6/6 O Brasil é conhecido por suas diversidades em relação a etnia, credo e culturas que se misturam ao longo de séculos e nesse contexto, as culturas africanas possuem grande influencia sobre o nosso país, um exemplo disso a musicalidade desenvolvida na capoeira. A muscicalidade envolvida na capoeira é resultado de diversos instrumentos que saõ utilizados, um deles é "um instrumento de percussão leve, atualmente confeccionado em diversos materiais, entretanto, os mais aceitos nas rodas de capoeira são aqueles cujo aro é confeccionado em madeira, e recoberto com pele animal”. CORTEZ, Mirian Béccheri et al. Luta, dança, filosofia de vida: A capoeira cantada pelos capoeiristas. Psicol. Am. Lat. n.14 México out. 2008 Diante do exposto, qual instrumento da capoeira apresenta as características acima? ALTERNATIVAS Berimbau Gunga Berimbau viola Pandeiro Atabaque Caxixi Processing math: 100%
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