ATIVIDADE AVALIATIVA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO SEMANA 6

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A TI V I D A D E A V A L I A TI V A – L E I TU R A E P R O D U Ç Ã O D E TE X TO ( S E M A NA 6 ) 
P E R G U NTA 1 
1. É necessário que se estabeleça a correta diferenciação entre contexto de produção e contexto de utilização. Em uma 
interação com outra pessoa, são coincidentes, porém, na escrita, isso não acontece. 
Sobre esse tema, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. 
 I. O sentido de uma produção textual não tem relação somente com a estrutura do texto. Os elementos que compõem 
o discurso a que o texto refere-se apresentam-se de modo incompleto ou com informações implícitas. 
PORQUE 
II. A pessoa que produziu o texto supõe que o seu interlocutor tem saberes textuais da própria situação ou, ainda, 
conhecimentos gerais sobre o tema e evita informações que considera desnecessárias, contando com as inferências 
que o leitor fará. 
 Analisando as asserções anteriores, conclui-se que: 
 
a. as duas asserções são falsas. 
 
b. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 
c. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
 
d. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 
e. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
3,34 pontos 
P E R G U NTA 2 
1. As reflexões acerca das variedades linguísticas em nossa língua nas salas de aula, realizadas a partir dos últimos 20 
anos do século passado, agregaram, às conversas do dia a dia entre os que pesquisam e os que ensinam, e à própria 
produção de textos, três verbos essenciais. 
Assinale a única alternativa que apresenta esses três verbos. 
 
a. Valorizar, questionar, reparar. 
 
b. Respeitar, ignorar, corrigir. 
 
c. Valorizar, desdenhar, ignorar. 
 
d. Respeitar, valorizar, adequar. 
 
e. Adequar, depreciar, anular. 
3,33 pontos 
P E R G U NTA 3 
1. As relações que se estabelecem entre uma informação explicitada e os saberes pressupostos como compartilhados 
podem utilizar métodos de sinalização textual, por meio das quais aquele que fala pode levar aquele que ouve a fazer 
uso do contexto sociocognitivo. Sabemos que um estudo de texto que não considera o contexto é insatisfatório. 
Sobre esse tema, analise as assertivas a seguir e identifique se elas são Verdadeiras (V) ou Falsas (F). 
 
I. ( ) Determinados enunciados são ambíguos e é o contexto que possibilita que haja interpretação. 
II. ( ) O contexto possibilita preencher lacunas em um certo enunciado, por meio de inferências-ponte. 
III. ( ) Os elementos de um contexto podem afetar significativamente o sentido daquilo que se diz e se entende. 
IV. ( ) Em um discurso sobre determinado tema, é preciso manter-se fiel a esse tema, desconsiderando-se o contexto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
a. V, F, V, F. 
 
b. F, V, V, V. 
 
c. V, V, V, F. 
 
d. V, V, F, F. 
 
e. F, F, F, V.