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Comunicação e Expressão

A disciplina de Comunicação e Expressão tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, produção de textos, técnicas de apresentação e argumentação. A disciplina é importante para a formação de profissionais que precisam se comunicar de forma clara e eficiente, como jornalistas, publicitários, advogados, entre outros. Além disso, a habilidade de se expressar bem é fundamental em diversas situações da vida pessoal e profissional, tornando a disciplina relevante para qualquer área de atuação.

Exam

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AV2 - 30 DE 60 - COMUNICAÇAO EFETIVA 1

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Centro Universitário Newton Paiva

Paula Grasi

Outros

Other

Na elaboração da mensagem escrita em língua portuguesa, algumas indicações são fundamentais para um processo de comunicação eficiente. Em nossos es...

Na elaboração da mensagem escrita em língua portuguesa, algumas indicações são fundamentais para um processo de comunicação eficiente. Em nossos estudos, vimos que existem princípios fundamentais que constituem um bom texto, capaz de comunicar ideia para a maior parte dos leitores.
Considerando essa informação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A objetividade e a concisão são relevantes na construção textual
II. Visam a clareza e a diversidade vocabular.
a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b) As asserções I e II são proposições falsas.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

General Studies

ExpressãoComunicativa: Compartilhando dicas e reflexões sobre a comunicação e suas diferentes formas de expressão. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades comunicativas!

ExpressãoComunicativa

Observe a imagem com atenção: Neste exemplo, as palavras sublinhadas ou em azul ou destaque representam a teia que o leitor constrói como agente da...

Observe a imagem com atenção: Neste exemplo, as palavras sublinhadas ou em azul ou destaque representam a teia que o leitor constrói como agente da comunicação, no tempo que desejou, por meio de uma possível elaboração de:
a) Armazenamento
b) Mensagem
c) Interação
d) Velocidade
e) Hipertexto

A produção de mensagens como interação e interferências sociais sugere três tipos de comunicação de interesse em seus estudos e como você tem se co...

A produção de mensagens como interação e interferências sociais sugere três tipos de comunicação de interesse em seus estudos e como você tem se colocado diante deles: a interpessoal, a organizacional e a de massa.
Com base nisso, analise avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A comunicação de massa que engloba trocas de mensagens com uma audiência ampla, heterogênea e anônima com a intercessão de tecnologia e meios.
II. se faz diante de um alto nível de penetração e distância ilimitada em uma irrestrita diversidade humana, já que não é possível mapear, conhecer e tratar individualmente e de forma minuciosa cada uma das pessoas que adentram nesse universo.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Desde a implementação do estado democrático, a liberdade de expressão passou a ganhar força. Com o crescimento das novas tecnologias de informação ...

Desde a implementação do estado democrático, a liberdade de expressão passou a ganhar força. Com o crescimento das novas tecnologias de informação e comunicação, proporcionando a todos um lugar de fala por meio dos espaços virtuais, essa liberdade ampliou ainda mais seus alcances e debates éticos.
Considerando o texto introdutório sobre a LAI, analise as proposições sobre os principais objetivos da referida lei.
I. Publicidade como preceito geral;
II. Sigilo como regra;
III. Divulgação de todas as informações de interesse público, dependente de solicitações, com disponibilidade, autenticidade e integridade.
IV. Utilização dos meios de comunicação e tecnologias como canais de acesso;
V. Fomento ao desenvolvimento da cultura e gestão democrática.
a) Todas as proposições são verdadeiras.
b) Todas as proposições são falsas.
c) As proposições I, II, e V são verdadeiras.
d) As proposições II, IV e V são verdadeiras.
e) As proposições I, IV e V são verdadeiras.

Observando o segundo quadro, após a resposta do adulto, Armandinho reformula sua mensagem, procurando explicar o verdadeiro sentido de seu texto.
E...

Observando o segundo quadro, após a resposta do adulto, Armandinho reformula sua mensagem, procurando explicar o verdadeiro sentido de seu texto.
Esta ação de Armandinho refere-se a qual elemento do processo de comunicação:
a) Decodificação
b) Fidelidade
c) Feedback
d) Resposta
e) Codificação

Dos crimes contra a honra, identifica-se calúnia, injúria e difamação que não são a mesma coisa como muitos pensam.
Considerando essa informação, a...

Dos crimes contra a honra, identifica-se calúnia, injúria e difamação que não são a mesma coisa como muitos pensam.
Considerando essa informação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Pode ser considerada injúria discriminatória se envolver elementos relacionados à raça, etnia, religião, sexualidade e outros.
II. A injúria se dá quando são exaltadas características no sentido negativo de uma pessoa, às vezes até por meio de um xingamento, ofendendo a dignidade ou decoro.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Observando o primeiro quadro, o adulto reage ao texto do Armandinho, demonstrando o que compreendeu do texto.
Esta reação refere-se a qual elemento...

Observando o primeiro quadro, o adulto reage ao texto do Armandinho, demonstrando o que compreendeu do texto.
Esta reação refere-se a qual elemento do processo de comunicação:
a) Resposta
b) Decodificação
c) Feedback
d) Fidelidade
e) Codificação

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