QUADRIX_Cad_Prova_200_Agente_Fiscal_CRMV-MS_Concurso_Publico_2021

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CONSELHO REGIONAL DE MEDICINA VETERINÁRIA DE MATO GROSSO DO SUL INSTITUTO QUADRIX – APLICAÇÃO: 2022 
 
CRMV-MS AGENTE FISCAL 1 
 
Cada um dos itens da prova objetiva está vinculado ao comando que imediatamente o antecede. De acordo com o comando a 
que cada um deles esteja vinculado, marque, no cartão-resposta, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue 
o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. 
 
A ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. 
Para as devidas marcações, use o cartão-resposta, único documento válido para a correção da sua prova objetiva. 
 
CONHECIMENTOS BÁSICOS 
 
Texto para os itens de 1 a 20. 
 
1 
 
 
4 
 
 
7 
 
 
10 
 
 
13 
 
 
16 
 
 
19 
 
 
22 
 
 
25 
 
 
28 
 
 
31 
 
 
34 
 
Muitos donos de cães têm a intuição de que seus animais vão entender suas vontades. Esses animais sabem
antecipar o comportamento de humanos, mas uma pergunta ainda não tinha sido respondida pela ciência: cães realmente
têm consciência da intenção dos humanos, ou apenas reagem mecanicamente a suas atitudes? Um novo estudo indica
que a primeira hipótese deve ser a correta. 
A resposta saiu de um experimento liderado por psicólogas alemãs da Universidade de Göttingen, que
submeteram 51 cães a um teste engenhoso. Em um artigo publicado na revista Scientific Reports, as pesquisadoras, 
lideradas por Britta Schünemann, descrevem como foi o trabalho. 
O teste ao qual os cachorros foram submetidos consistia essencialmente na encenação de uma situação na qual
os pesquisadores tentavam alimentar os animais, mas não conseguiam. Os cientistas tinham de passar um pedaço de
alimento por meio de uma fenda em uma cerca transparente e ver como os animais reagiam. 
Para diferenciar o comportamento dos animais, o desenho do experimento tinha três situações diferentes. Na
primeira, os humanos deixavam cair a comida “sem querer” no chão antes de passá-la ao animal. Na segunda, eles eram
impedidos de passar por um bloqueio na cerca. Na terceira, os pesquisadores simplesmente mostravam a comida e se
negavam a entregá-la através da cerca. 
A ideia dos pesquisadores era que, caso o comportamento dos cachorros fosse diferente nessas três situações,
isso significaria que eles entendem a intenção dos humanos, já que o resultado nos três casos era sempre o mesmo: a
comida não era entregue. 
Após repetirem cada um dos procedimentos com os cães, os cientistas cronometravam quanto tempo o cão levava
para perder a paciência até dar a volta na cerca para buscar o pedaço de alimento diretamente. 
O desenho da pesquisa foi inspirado em experimentos similares feitos com crianças, em um paradigma apelidado
de “incapacidade contra má vontade”. 
O tempo variava entre cada animal, mas em média todos tiveram duas vezes mais paciência de esperar assistindo
aos humanos tentarem lhes dar comida por uma passagem bloqueada do que esperar os que pareciam não querer
alimentá-los. Aqueles que viam os humanos deixarem a comida cair “acidentalmente” ficaram no meio-termo. 
“Os cães claramente distinguiam, em seu comportamento espontâneo, entre as condições de incapacidade e a
má vontade. Isso indica que os cachorros, de fato, distinguem ações intencionais de comportamento acidental”,
escreveram no estudo Schünemann e as outras pesquisadoras. 
No entanto, nem todos os experimentos de inteligência animal confirmam as intuições dos donos de bichos de
estimação. Cães evoluíram por vários milênios moldando seu comportamento ao dos humanos que viviam próximos, e 
muito daquilo que fazem ocorre por um contexto de condicionamento simples, que não envolve necessariamente a
compreensão de uma situação. 
A capacidade de ler intenções de terceiros, porém, que psicólogos costumam chamar de teoria da mente,
aparentemente é uma habilidade que, de fato, os caninos têm, dizem as cientistas no estudo. Todavia, as pesquisadoras
sugerem que mais estudos do gênero devem ser feitos para que seja dada uma resposta mais robusta à questão. 
 
Rafael Garcia. Cães distinguem ações propositais das acidentais nos humanos, mostra estudo. 
In: O Globo. Internet: <oglobo.globo.com> (com adaptações).
 
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Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos 
do texto apresentado, julgue os itens de 1 a 9. 
 
1 De acordo com o texto, a ciência, por muito tempo, não 
conseguiu responder se cães têm consciência da 
intenção dos humanos, mas o estudo liderado por Britta 
Schünemann encerrou o debate científico sobre o 
assunto ao fornecer uma resposta afirmativa a essa 
indagação. 
2 Depreende-se do texto que o experimento de 
inteligência animal conduzido pelas psicólogas alemãs, 
apesar de engenhoso, não foi totalmente inovador, uma 
vez que o desenho do estudo foi elaborado a partir de 
experimento prévio semelhante. 
3 O estudo referido no texto revelou que, quanto mais os 
cães aguardavam os humanos tentarem entregar a 
comida por uma passagem bloqueada, menores eram as 
chances de esses animais darem a volta na cerca para 
buscar o alimento diretamente. 
4 O comportamento motivado por condicionamento 
simples, referido no penúltimo parágrafo, distingue-se 
do tipo de comportamento motivado pela compreensão 
de uma situação, abordado no estudo das psicólogas 
alemãs. 
5 De acordo com o texto, o estudo liderado pelas 
psicólogas alemãs confirmou a intuição de outros 
pesquisadores da área que também estudavam o 
comportamento canino. 
6 No quarto parágrafo do texto, o emprego das aspas no 
trecho ‘sem querer’ (linha 12) sugere que as pessoas que 
participaram do experimento deixavam propositalmente 
o alimento cair no chão, mas fingiam que a queda era 
acidental. 
7 O tempo que cada cão levou para buscar diretamente o 
alimento desempenhou um papel importante no 
experimento referido no texto, na medida em que 
influenciou as conclusões obtidas no estudo. 
8 A sugestão de que sejam feitos mais estudos, aludida no 
último parágrafo, indica que o experimento liderado por 
Britta Schünemann fracassou em seu objetivo. 
9 Quanto à tipologia textual, o texto é predominantemente 
argumentativo, por apresentar evidências, com base em 
estudo científico, a favor da hipótese de que cães têm 
consciência da intenção dos humanos. 
Acerca dos aspectos gramaticais e dos sentidos do texto 
apresentado, julgue os itens de 10 a 20. 
 
10 Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do 
terceiro parágrafo, o trecho “O teste ao qual os 
cachorros foram submetidos consistia essencialmente 
na encenação de uma situação na qual os 
pesquisadores tentavam alimentar os animais, mas não 
conseguiam” (linhas 8 e 9) poderia ser reescrito da 
seguinte forma: O teste que os cachorros foram 
submetidos consistia essencialmente na encenação de 
uma situação em que os pesquisadores tentavam 
alimentar os animais, mas não conseguiam. 
11 Na linha 27, o termo “escreveram” está flexionado no 
plural porque concorda com a expressão “Schünemann 
e as outras pesquisadoras”, que exerce a função de 
sujeito. 
12 O termo “Todavia” (linha 33) introduz oração com 
sentido conclusivo. 
13 Feitos os devidos ajustes de iniciais maiúsculas e 
minúsculas e de pontuação, o termo “Isso” (linha 26) 
poderia ser substituído por o que, sem prejuízo da 
correção gramatical e dos sentidos originais do texto. 
14 Sem prejuízo para a correção gramatical e para os 
sentidos do trecho “uma situação na qual os 
pesquisadores tentavam alimentar os animais, mas não 
conseguiam” (linhas 8 e 9), a expressão “na qual” 
poderia ser substituída por onde. 
15 Caso fossem suprimidas as vírgulas empregadas 
no trecho “Em um artigo publicado na revista 
Scientific Reports, as pesquisadoras, lideradas 
por Britta Schünemann, descrevem como foi o 
trabalho” (linhas 6 e 7), a correção gramatical do trechoseria mantida, mas seu sentido seria alterado. 
16 Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos do 
trecho “esperar os que pareciam não querer 
alimentá-los” (linhas 23 e 24) caso o termo “que” fosse 
substituído por quem. 
17 No quinto parágrafo, a expressão “o resultado” (linha 16) 
se refere ao comportamento dos cachorros ao fim do 
experimento. 
18 No trecho “esperar os que pareciam não querer 
alimentá-los” (linhas 23 e 24), está elíptico, após o 
vocábulo “os”, o termo humanos. 
19 O emprego do acento agudo em “passá-la” (linha 12) 
justifica-se por se tratar de forma verbal oxítona 
terminada em –a. 
20 No último período do texto, o emprego do acento 
indicativo de crase em “à questão” justifica-se pela 
regência do termo “resposta” e pela presença de artigo 
definido feminino. 
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Admitindo que as proposições “Pedro é o pai de Anderson” e 
“Waldir é o pai de Pedro” são verdadeiras e que a proposição 
“Roseana é neta de Rodolfo” é falsa, julgue os itens 
de 21 a 24. 
 
21 “Waldir é o avô de Anderson” é uma proposição 
verdadeira. 
22 “Se Roseana é neta de Rodolfo, então Pedro é o pai de 
Anderson” é uma proposição falsa. 
23 “Se Claudia é avó de Magali, então Waldir é o pai de 
Pedro” é uma proposição sempre verdadeira. 
24 “Waldir é o pai de Pedro ou Gael é neto de Sarita” é uma 
proposição sempre verdadeira. 
 ____________________________________________________ 
Poliana, uma amante da matemática, traçou 2 
segmentos de reta, paralelos, na areia da praia de Boa 
Viagem. Depois, ela marcou 5 pontos distintos em cada um 
dos segmentos. 
 
Com base nessa situação hipotética, julgue os itens 
de 25 a 27. 
 
25 Escolhendo-se dois pontos distintos ao acaso, a 
probabilidade de eles pertencerem ao mesmo segmento 
de reta é de 50%. 
26 Com vértices nos pontos marcados na areia, Poliana 
pode construir 120 triângulos. 
27 Com vértices nos pontos marcados na areia, Poliana 
pode construir 210 quadriláteros. 
 ____________________________________________________ 
Hoje, o quociente e o resto da divisão da idade de 
Claudiane pela idade de Marina são, respectivamente, iguais 
a 2 e 3. Há treze anos, a idade de Claudiane era o triplo da 
idade de Marina. 
 
Com base nesse caso hipotético, julgue os itens de 28 a 30. 
 
28 A soma da idade de Claudiane com a idade de Marina 
possui 12 divisores naturais. 
29 Marina tem 16 anos de idade. 
30 As idades de Claudiane e Marina são números primos. 
 
Nos itens que avaliem conhecimentos de informática, a 
menos que seja explicitamente informado o contrário, 
considere que: todos os programas mencionados estejam em 
configuração-padrão, em português; o mouse esteja 
configurado para pessoas destras; expressões como clicar, 
clique simples e clique duplo refiram-se a cliques com o 
botão esquerdo do mouse; e teclar corresponda à operação 
de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, 
acionando-a apenas uma vez. Considere também que não 
haja restrições de proteção, de funcionamento e de uso em 
relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e 
equipamentos mencionados. 
 
Julgue os itens de 31 a 35 quanto aos conceitos de hardware, 
ao programa Microsoft Excel 2013 e ao sistema operacional 
Windows 8. 
 
31 O processo de gravação de informações de forma 
permanente nas memórias de computador é chamado 
de boot. 
32 O barramento PCI (Peripheral Component Interconnect) 
pode ser utilizado tanto em placas de som quanto em 
placas de rede. 
33 No Excel 2013, por meio do ponto e vírgula (;), é possível 
combinar múltiplos intervalos de células em uma única 
referência, como, por exemplo, somar quatro células 
separadas: H2; H12; H22; e H32. Nesse caso, a fórmula 
seria =SOMA(H2; H12; H22; H32). 
34 O Windows 8 é um sistema operacional muito leve. 
Portanto, não há requisitos de hardware para que ele 
seja instalado em um computador pessoal (PC). 
35 No Windows 8, a única forma de se desbloquear a tela 
protegida, antes de passar para a página de logon, é 
pressionando a tecla  duas vezes consecutivas. 
 ____________________________________________________ 
A respeito dos conceitos de redes de computadores, do 
programa de navegação Mozilla Firefox, em sua versão mais 
atual, e das noções de vírus, worms e pragas virtuais, julgue 
os itens de 36 a 40. 
 
36 Embora pequena, uma rede LAN (Local Area Network) 
permite tanto a conexão de computadores quanto a 
conexão de dispositivos, como, por exemplo, 
impressoras. 
37 Em função de o desenho das redes ethernet ser muito 
complexo, esse tipo de rede não permite manutenção 
após sua implementação. 
38 No Firefox, a senha mestra é usada para proteger 
informações confidenciais, como, por exemplo, as 
senhas de sites. 
39 Um vírus de programa infecta um programa pela 
modificação do arquivo que contém seu código objeto. 
40 O backdoor não é considerado como um vírus, pois não 
danifica o computador da vítima, apenas faz com que ele 
fique muito lento. O backdoor é considerado como um 
worm. 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES 
 
Com relação à ética na Administração Pública, julgue os itens 
de 41 a 45. 
 
41 A conduta ética no serviço público significa 
comportar-se de acordo com o que é permitido, 
observando estritamente a legalidade. 
42 O nível de engajamento do agente quanto à legalidade 
revela a qualidade com que as normas são observadas, 
o que deve ser considerado na medida em que passa 
pelo crivo externo da sociedade. 
43 As regras construtivas, diferentemente das imperativas, 
fornecem orientações ao sujeito ético acerca de como 
fazer o que pode e deve ser feito. 
44 O serviço público é uma vocação profissional que 
transcende ganhos financeiros para representar a nobre 
e digna missão de servir à comunidade. 
45 A competência para as funções públicas e a qualificação 
exigida para seu desempenho são pontos de menor 
importância diante do compromisso e da dedicação em 
servir. 
 ____________________________________________________ 
Com base na Lei n.o 8.429/1992 e nas alterações nela 
inseridas pela Lei n.o 14.230/2021, julgue os itens de 46 a 50. 
 
46 Os atos de improbidade podem ser comissivos ou 
omissivos, dolosos ou culposos. 
47 Aplicam-se ao sistema da improbidade os princípios 
gerais do direito sancionador, grupo no qual estão 
inseridas todas as normas principiológicas do direito 
penal. 
48 A divergência interpretativa da lei deve basear-se 
sempre em jurisprudência pacífica, sob pena de possuir 
aptidão para enquadrar-se como ato de improbidade. 
49 No que concerne às pessoas jurídicas, as 
condutas que possuam tipificação na Lei 
Anticorrupção (Lei n.o 12.846/2013) observam eventual 
sanção nos termos da referida Lei, que derroga, no 
particular, a Lei de Improbidade. 
50 No que concerne aos partidos políticos, as condutas 
consistentes no desvio, na apropriação ou na 
dilapidação de recursos públicos partidários observam 
eventual sanção nos termos da Lei n.o 9.096/1995, que 
derroga, no particular, a Lei de Improbidade. 
 ____________________________________________________ 
De acordo com a Lei n.o 9.784/1999, julgue os itens 
de 51 a 55. 
 
51 Órgão é a unidade, integrante da administração direta 
ou indireta, dotada de personalidade jurídica. 
52 Entidade é toda unidade de atuação dotada de 
competência administrativa. 
53 Autoridade é todo e qualquer servidor ou agente público 
integrante da administração direta ou indireta. 
54 A chamada Lei do Processo Administrativo (Lei 
n.o 9.784/1999) submete unicamente o Poder Executivo, 
instância, por essência, que exerce a administração. 
55 A chamada Lei do Processo Administrativo (Lei 
n.o 9.784/1999) é nacional, e não federal, o que implica 
dizer que alcança ela estados, Distrito Federal e 
municípios.Segundo a Lei n.o 5.550/1968, julgue os itens de 56 a 60. 
 
56 É condição para o exercício da função de zootecnista o 
diploma expedido por instituição de ensino superior 
reconhecida, não sendo suficiente o diploma de 
medicina veterinária ou de agronomia. 
57 É função privativa do zootecnista a pesquisa que vise a 
informar e a orientar a criação de animais rurais de 
corte. 
58 É função privativa do zootecnista a de contribuir para o 
aprimoramento de espécies e raças de animais 
domésticos, inclusive com o condicionamento para a sua 
melhor adaptação ambiental. 
59 O poder disciplinar e a aplicação de sanções ao 
zootecnista competem ao Conselho Federal profissional 
respectivo. 
60 Os zootecnistas terão as possíveis penas disciplinares a 
eles aplicáveis estabelecidas de modo diferenciado e 
dissociado do das demais profissões, haja vista a 
especificidade das funções que desempenham. 
 ____________________________________________________ 
Conforme a Resolução n.o 1.275/2019 do Conselho Federal de 
Medicina Veterinária, julgue os itens de 61 a 65. 
 
61 Os procedimentos ambulatoriais são as intervenções de 
baixa e média complexidade que não necessitem de 
nenhuma anestesia, geral ou local. 
62 Estabelecimentos médico-veterinários são unidades em 
que sejam realizados quaisquer tipos de intervenções 
médico-veterinárias. 
63 Ambulatórios veterinários podem se destinar à 
recreação e ao ensino dentro de suas atividades-fim. 
64 Clínicas veterinárias admitem internação e cirurgia, sob 
responsabilidade técnica e presença permanente de 
médico-veterinário, quando houver atendimento ao 
público e(ou) internação. 
65 Hospitais, clínicas e consultórios veterinários podem 
comercializar produtos para uso animal, desde que 
mediante acesso independente e próprio. 
 ____________________________________________________ 
À luz da Resolução n.o 1.330/2020 do Conselho Federal de 
Medicina Veterinária, julgue os itens de 66 a 70 acerca dos 
prazos no processo ético-disciplinar. 
 
66 Na contagem de prazos, somente serão computados os 
dias úteis. 
67 O termo inicial dos prazos será sempre a publicação do 
ato que ensejar a prática à qual o prazo diga respeito. 
68 Para aferição da tempestividade da prática de ato 
protocolizado pelo correio, será considerada a data do 
recebimento da correspondência. 
69 Na contagem dos prazos, exclui-se o dia de seu início e 
inclui-se o dia de seu vencimento. 
70 Em inexistindo previsão expressa em contrário, o prazo 
geral para a prática de atos processuais pela parte ou 
pelo interessado será de cinco dias. 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
No que se refere à organização de um arquivo, julgue os itens 
de 71 a 80. 
 
71 A visão minimalista consiste em um levantamento de 
informações para o projeto arquivístico, considerando 
as instituições em uma visão específica, e estuda os 
processos em nível de realização de atividades. 
72 O planejamento consiste na formulação de um plano 
arquivístico, considerando a posição do arquivo na 
estrutura da instituição, a centralização ou a 
descentralização e a coordenação dos serviços do 
arquivo. 
73 Para neutralizar possíveis resistências às mudanças que 
se pretenda implementar quando da organização do 
arquivo, não é recomendado que a fase de 
implementação seja precedida de uma campanha de 
sensibilização que atinja todos os níveis hierárquicos 
envolvidos. 
74 No arquivamento vertical, os documentos ou as fichas 
são dispostos uns atrás dos outros, o que permite sua 
rápida consulta, sem a necessidade de se manipular ou 
mover outros documentos ou fichas. 
75 O método alfanumérico não está incluído nas classes de 
métodos básicos e padronizados e é considerado como 
um sistema direto. 
76 O método alfabético é um método direto cujo elemento 
principal a ser considerado é o nome. Nesse método, as 
fichas ou pastas são dispostas em ordem rigorosamente 
alfabética, respeitadas as normas gerais para a 
alfabetização, por meio de guias divisórias. 
77 O método geográfico é um método direto que possui 
como elemento principal a ser considerado o local ou a 
procedência do documento. 
78 No método numérico simples, os documentos são 
organizados tomando-se por base uma data, que, em 
geral, é a data de produção do documento ou o período 
a que este se refere. 
79 O método de arquivamento por assunto é de fácil 
aplicação e depende da interpretação dos documentos 
sob análise, além de amplo conhecimento das atividades 
institucionais. 
80 No método alfabético, os sobrenomes que exprimem 
grau de parentesco são considerados como parte 
integrante do último sobrenome e devem ser 
considerados na ordenação alfabética. 
Acerca da motivação na administração pública, julgue os itens 
de 81 a 90. 
 
81 A motivação nem sempre será fruto da interação entre 
a pessoa, o ambiente e a situação na qual ela está 
inserida. 
82 A motivação não possui um ciclo e independe de 
estímulo. 
83 A motivação pode ser conceituada como o impulso que 
leva uma pessoa a realizar determinada tarefa, com o 
intuito de atingir certos objetivos. 
84 A satisfação da necessidade ocorre quando o ciclo se 
completa de forma plena, pois os objetivos que 
causavam tensão no indivíduo foram atendidos. 
85 De acordo com a teoria da hierarquia das necessidades 
de Maslow, a motivação, no indivíduo, se dá de acordo 
com os seguintes fatores, exatamente nesta sequência: 
fatores fisiológicos; fatores de segurança; fatores 
sociais; fatores de estima; e fatores de realização. 
86 Na frustração da necessidade, o objetivo final não foi 
alcançado, porém ele foi compensado com outro 
objetivo. 
87 De acordo com as teorias motivacionais, a teoria do 
processo busca explicar o que motiva o indivíduo, 
estando relacionada com seus fatores internos. 
88 De acordo com a teoria bifatorial, os fatores 
motivacionais têm relação com o ambiente externo e 
com as relações sociais e ambientais. 
89 As necessidades de estima relacionam-se com a forma 
como a pessoa se vê e com a forma como ela é vista 
pelos demais. 
90 As necessidades são classificadas em primárias, que 
englobam as necessidades fisiológicas e de segurança, e 
secundárias, que incluem as necessidades sociais, de 
estima e de realização. 
 ____________________________________________________ 
Quanto à comunicação, julgue os itens de 91 a 100. 
 
91 A retroação é a confirmação de compreensão que o 
destinatário dá ao emissor e que garante que houve 
eficácia no processo, sendo um elemento importante, 
pois consolida o processo, a fim de garantir sua eficácia. 
92 A comunicação é vital para a função administrativa da 
direção, pois, por meio dela, o gestor poderá expressar 
o que espera que seja feito, o modo como deverá ser 
feito e em quanto tempo. 
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93 A percepção seletiva é o procedimento em que o 
emissor faz um certo tipo de manipulação da 
informação, seja para tirar proveito da situação, seja 
para evitar uma punição mais severa. 
94 Não é indicado que o emissor utilize linguagem 
excessivamente rebuscada para transmitir informações 
a pessoas com vocabulário mais restrito, pois haverá 
perda de informação. 
95 A comunicação não verbal é utilizada por meio da 
linguagem simbólica. 
96 A comunicação formal é aquela que está diretamente 
ligada ao ambiente interpessoal e pode se dar tanto no 
ambiente de trabalho quanto no ambiente familiar. 
97 A comunicação vertical está mais relacionada aos 
processos propriamente ditos que à estrutura 
hierárquica. 
98 A comunicação transversal está muito relacionada com 
a hierarquia formal da organização e é mais comum 
entre um superior e seus subordinados. 
99 A comunicação funciona como um tipo de controle do 
comportamento das pessoas. 
100 A comunicação funcionacomo uma fonte de motivação, 
por meio da orientação dos funcionários em relação aos 
objetivos organizacionais, dos feedbacks e da avaliação 
de desempenho. 
 ____________________________________________________ 
Com relação ao gerenciamento de liderança de equipes, 
julgue os itens de 101 a 110. 
 
101 A dominância carismática sustenta-se pela crença dos 
subordinados nas qualidades extraordinárias dos 
superiores, que podem ser naturais ou sobrenaturais. 
102 A liderança liberal enfatiza a relação entre o líder e o 
grupo: o líder é extremamente comunicativo, encoraja a 
participação das pessoas, se preocupa igualmente com o 
trabalho e com o grupo e atua como facilitador para 
orientar o grupo, ajudando nas definições dos 
problemas e nas soluções, coordenando as atividades e 
sugerindo ideias. 
103 O líder integrador é caracterizado como um líder que 
tem as suas prioridades equiparadas entre a produção e 
as pessoas. 
104 A liderança pode ser ensinada e aprendida por todos os 
indivíduos, sendo um fenômeno não mais restrito a 
apenas algumas pessoas. 
105 O poder de referência é o poder que existe, por exemplo, 
no colega de trabalho que atrai os demais para seu lado 
na hora das reuniões de departamento, por seu carisma 
e por seu nível de prestígio e admiração. 
106 A dominância legal refere-se à submissão coletiva a um 
conjunto de regras formalmente definidas e aceitas por 
todos os integrantes. 
107 O líder liberal é caracterizado por ser um líder sociável, 
menos formal e que evita conflito. 
108 A liderança é a capacidade do indivíduo de influenciar os 
demais, independentemente de seu cargo na hierarquia. 
109 O poder de competência é a influência exercida como 
resultado de uma habilidade especial ou de um 
conhecimento. 
110 O líder intermediário é caracterizado por ser um líder 
que dá prioridade à produção e à tarefa. 
 ____________________________________________________ 
A respeito de administração e organização, julgue os itens 
de 111 a 120. 
 
111 A codificação é o espaço intermediário situado entre o 
transmissor e o receptor, que geralmente constituem 
dois pontos distantes. 
112 O meio é o processo de se transformar o pensamento 
em uma forma simbólica. 
113 A comunicação verbal é o principal meio para se 
transmitir mensagens, pelo simples fato de que essa 
forma possui como vantagem a rapidez e o retorno 
instantâneo. 
114 No âmbito da motivação, a persistência é a escolha de 
comportamentos específicos dentro de uma série de 
comportamentos possíveis. 
115 No âmbito da motivação, a ativação é o estado inicial do 
indivíduo em que está a estimulação, que pode ser 
intrínseca ou extrínseca. 
116 A satisfação no trabalho é uma variável de atitude que 
reflete como uma pessoa se sente em relação ao 
trabalho, de formal global e em seus vários aspectos. 
117 O comprometimento organizacional possui dois 
componentes: a aceitação dos objetivos organizacionais; 
e a disposição para trabalhar com afinco pela 
organização. 
118 A liderança é informal e emerge do grupo quando a 
conjuntura social, econômica e política demonstra essa 
necessidade, sendo um produto de inúmeros fatores. 
119 O chefe interessa-se pela forma como um trabalho é 
realizado, questionando o porquê de determinada ação, 
enquanto o líder, em busca de resultados, questiona 
quando e como uma ação será realizada. 
120 De acordo com a teoria dos quatro estilos de Likert, o 
estilo participativo apresenta como principal 
característica o envolvimento total dos empregados nas 
definições dos objetivos e nas decisões. 
CONSELHO REGIONAL DE MEDICINA VETERINÁRIA DE MATO GROSSO DO SUL INSTITUTO QUADRIX – APLICAÇÃO: 2022 
 
CRMV-MS AGENTE FISCAL 7 
 
PROVA DISCURSIVA 
 
 Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, o espaço para rascunho indicado no presente caderno. Em 
seguida, transcreva o texto para a respectiva folha de texto definitivo da prova discursiva, no local apropriado, 
pois não serão avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos. 
 Qualquer fragmento de texto que ultrapassar a extensão máxima de 30 linhas será desconsiderado. Também será 
desconsiderado o texto que não for escrito na folha de texto definitivo. 
 O texto deverá ser manuscrito, em letra legível, com caneta esferográfica, de tinta preta ou azul. Em caso de 
rasura, passe um traço sobre o conteúdo a ser desconsiderado e prossiga o registro na sequência. Não será 
permitido o uso de corretivo. 
 O espaço destinado à transcrição de texto da folha de texto definitivo não poderá ser assinado, rubricado nem 
conter nenhuma palavra ou marca que identifique o candidato, sob pena de anulação da prova. Será admitida a 
assinatura apenas no campo apropriado. 
 A folha de texto definitivo será o único documento válido para avaliação da prova discursiva. A folha para 
rascunho neste caderno é de preenchimento facultativo e não servirá para avaliação. 
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O tráfico de animais silvestres é um dos comércios ilegais mais rentáveis, consistindo na 
terceira prática clandestina mais lucrativa no mundo, atrás somente do tráfico de drogas e de armas, 
segundo dados da Organização das Nações Unidas (ONU). Tal prática criminosa representa alto risco 
para a saúde humana e de animais. O tráfico de primatas, por exemplo, pode ser uma das fontes de 
dispersão da febre amarela e de muitos outros patógenos. 
 
Internet: <biodiversidade.ciss.fiocruz.br> (com adaptações). 
 
Estima-se que o comércio ilegal de animais movimente entre 10 e 20 bilhões de dólares por 
ano no mundo. Desse total, 10% correspondem ao Brasil, o equivalente a 38 milhões de bichos das 
nossas florestas e matas. Segundo a Rede Nacional de Combate ao Tráfico de Animais 
Silvestres (Renctas), de cada 100 animais capturados ilegalmente no País, 70 são vendidos em 
território nacional e 30 são destinados ao exterior. Um dos fatores que explica o fato de o Brasil ser 
uma das principais rotas do tráfico é a grande biodiversidade, o que o torna um alvo direto das 
quadrilhas e organizações criminosas. As aves são os animais mais explorados para compra e venda 
no mercado ilegal, de acordo com a Renctas. 
 
Internet: <www.ufsm.br> (com adaptações). 
 
O comércio ilegal de animais atende a uma série de interesses: são vários os fins a que se 
destinam os animais silvestres vendidos ilegalmente. Além disso, tem causado preocupação a 
facilidade que os traficantes encontram na Internet. “O tráfico on-line cresceu assustadoramente 
nos últimos anos, principalmente por meio das redes sociais”, comenta Dener Giovanini, 
coordenador-geral da Renctas. “Os criminosos usam as mídias como vitrine, substituindo as 
tradicionais feiras livres pelo mundo digital; hoje é ainda mais rápido e fácil negociar a venda de um 
animal silvestre”, afirma. 
 
Internet: <g1.globo.com> (com adaptações). 
 
Considerando que os textos acima tenham caráter exclusivamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do tema a seguir. 
 
Comércio ilegal de animais silvestres: ameaça à biodiversidade 
 
Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: 
 
a) conceito e finalidades do tráfico de animais; 
b) riscos da comercialização ilegal de espécies silvestres para o meio ambiente e a vida humana; e 
c) caminhos para se combater o comércio clandestino de animais.