Atividades DE FONOAUDIOLOGIA

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AVALIAÇÃO DE FONOAUDIOLOGIA
UNIDADE 1
1 -A família Bell representada por Charles Bell, Neville Bell e Alexandre Graham Bell contribuíram para a fonoaudiologia de qual maneira?
a.
Charles Bell lecionou elocução, Neville Bell lecionou elocução e fonética e criou um sistema de análise visual da onda sonora, Alexandre Graham Bell trabalhou com a educação de surdos e com comunicação.
b.
Publicaram os primeiros estudos científicos sobre língua e linguagem.
c.
Contribuíram com conhecimentos a cerca da física acústica e com a invenção do telefone que é ferramenta importante de comunicação até os dias atuais.
d.
Contribuíram com conhecimentos a cerca da psicologia e linguística.
e.
Com conhecimentos a cerca da produção vocal.
2 -A Fonoaudiologia, ou logopedia, ou estudos da fala e da audição, como eram também chamados, ou ainda são em vários países, surgiu no Brasil por volta da década de 30. Qual a demanda que originou a fonoaudiologia no Brasil?
a.
Surgiu após as guerras mundiais pela necessidade de reabilitação dos soldados feridos.
b.
Surgiu inicialmente para trabalhar com educação de surdos.
c.
Surgiu para cuidar da voz dos professores da rede pública de ensino.
d.
Surgiu para atuar com a prevenção da saúde e também com as questões relacionadas a erros de linguagem dos escolares.
e.
Surgiu da necessidade de atender os cantores e locutores da época.
3 -A Lei nº 6965/81 foi homologada pelo Presidente da República, e trata da:
a.
Criação de cursos de graduação em fonoaudiologia.
b.
Do reconhecimento do curso de graduação em fonoaudiologia.
c.
Da definição da profissão fonoaudiólogo.
d.
Criação de cursos de especialização em fonoaudiologia.
e.
Do reconhecimento em todo o Território Nacional do exercício da profissão de Fonoaudiólogo.
4 -Demóstenes é mencionado como fundador clássico da fonoaudiologia, por usar estratégias com o intuito de melhorar sua locução. Qual era o distúrbio de comunicação que ele apresentava?
a.
Afasia.
b.
Disfagia.
c.
Dislexia.
d.
Disfonia.
e.
Gagueira.
5- Desde os anos 30 quando iniciou o trabalho dos ortofonistas até o ano de 1981 quando a profissão foi regulamentada, muitas lutas foram travadas pelos profissionais da área, qual foi à primeira organização profissional?
a.
Conselho Federal de Fonoaudiologia.
b.
Associação Brasileira de Fonoaudiologia.
c.
Sindicato dos Fonoaudiólogos.
d.
Conselhos Regionais de Fonoaudiologia.
e.
Sociedade Brasileira de Logopedia.
6- Em qual Universidade Brasileira foi oferecido o primeiro curso em Fonoaudiologia (em nível de especialização).
a.
Na Pontifícia Universidade Católica (PUC) de São Paulo.
b.
Na Universidade Federal do Paraná (UFPR).
c.
Universidade de São Paulo (USP).
d.
Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
e.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul em Santa Maria.
7- Em relação ao histórico da fonoaudiologia no mundo, sabemos que muito antes de ser conhecida como fonoaudiologia e ser regulamentada pesquisadores já estudavam e atuavam em campos que são objetos de estudo e atuação do fonoaudiólogo. Em qual o campo de atuação temos os primeiros registros desse trabalho?
a.
Processamento auditivo.
b.
Voz de oradores.
c.
Linguagem de soldados lesionados em guerra.
d.
Amamentação de recém-nascidos.
e.
Patologias da linguagem, especialmente reabilitação e educação de surdos.
8- Em relação ao surgimento da fonoaudiologia no Brasil e sobre os primeiros cursos para a formação de ortofonistas, que eram os profissionais que trabalhavam a pronúncia correta dos sons da língua assinale a alternativa correta.
a.
Eram médicos que se especializavam em reabilitação.
b.
Eram professores que se especializavam em reabilitação.
c.
Eram profissionais da área da saúde que se especializavam em ortofonia.
d.
Era curso técnico profissionalizante.
e.
Era graduação em ortofonia.
9- No parágrafo 1 da Lei nº 6965/81 descreve a atuação do fonoaudiólogo “atua em pesquisa, prevenção, avaliação e terapias fonoaudiológicas” abrindo o leque de atuação que antes estava voltado para a reabilitação, a partir da Lei o profissional também é responsável pela prevenção. Em relação a essa afirmação assinale a alternativa correta.
a.
O fonoaudiólogo ocupa-se da reabilitação, portanto sob a concepção saúde-doença.
b.
A reabilitação e o trabalho pontual com o paciente é a ocupação do profissional.
c.
Pauta-se na doença, portanto no trabalho de reabilitação dos doentes.
d.
Ressalta o trabalho do fonoaudiólogo para além da reabilitação, trazendo as ideias de prevenção e promoção de saúde a partir de uma intervenção social.
e.
A correção das impurezas da língua nas artes e das variações dialéticas e patológicas na fala de escolares é objetivo terapêutico.
Feedback
A resposta correta é: Ressalta o trabalho do fonoaudiólogo para além da reabilitação, trazendo as ideias de prevenção e promoção de saúde a partir de uma intervenção social.
10- Quem foi o pesquisador que por meio da sua obra sobre língua e linguagem estudadas cientificamente, contribuiu muito para a profissão abrindo possibilidades teóricas e organizando o campo de estudo desta profissão.
a.
Skinner,
b.
Aristóteles.
c.
Saussure,
d.
Vygotsky,
e.
Jean Piaget,
Feedback
A resposta correta é: Saussure,
UNIDADE 2
1 - A alternativa que descreve a competência de comunicar-se é:
a.
Usar a norma culta da língua portuguesa na oralidade e escrita.
b.
Divulgar a profissão por meio de entrevistas à mídia, organização de eventos científicos, elaboração de materiais de divulgação, manuais, pareceres e relatórios.
c.
Preocupar-se com a qualidade de sua própria comunicação.
d.
ter facilidade em estabelecer relacionamentos interpessoais.
e.
trabalhar com segurança, adotar medidas de precaução padrão e saber operar instrumentos e equipamentos da área.
2- A linguagem é objeto de estudo e campo de atuação da fonoaudiologia. Assinale a alternativa que descreve atribuição do profissional especialista em linguagem.
a.
Avaliação, diagnóstico e reabilitação de deficiências auditivas.
b.
A comunicação alternativa é apenas uma fase da terapia que ao finalizar terá alcançado a fala.
c.
Precisa dominar conhecimento da produção vocal e da fonação para que possa trabalhar com a reabilitação destas.
d.
O objetivo terapêutico será sempre o desenvolvimento ou reabilitação da fala.
e.
precisa dominar o desenvolvimento normal da linguagem oral e o processo de aquisição da escrita assim como deve entender os processos e as patologias que dificultam ou alteram esse desenvolvimento.
3- A Motricidade Orofacial é a especialização em Fonoaudiologia que se ocupa do estudo/pesquisa, prevenção, avaliação, diagnóstico e tratamento de alterações estruturais e de alterações nas funções que compreendem a região da boca (oro) e da face (facial) bem como da região do pescoço (cervical). Quais são as funções do sistema estomatognático que essa especialidade pode atuar?
a.
Respiração, sucção, mastigação, deglutição e fala.
b.
Equilibrio, audição e voz.
c.
Fala, respiração, sucção e mastigação.
d.
Audição, linguagem e voz.
e.
Sucção, mastigação, deglutição e articulação.
4- A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia nº 387, de 18 de setembro de 2010, estabelece atribuições e competências do profissional especialista em Fonoaudiologia Educacional, assinale a alternativa correta.
a.
Elaborar, acompanhar e executar projetos, programas e ações educacionais que contribuam para a otimização do processo ensino-aprendizagem.
b.
Fazer atendimento clínico dentro da escola para facilitar a frequência da criança as terapias.
c.
Realizar avaliação, diagnóstico e terapia da criança em ambiente escolar.
d.
Realizar avaliações e terapias dos escolares com queixas de alterações da linguagem.
e.
Promover ações de terapia em grupo para os escolares que apresentarem alterações.
5- A respeito da especialidade em audiologia é correto afirmar:
a.
Para atuar em empresas com a prevenção e controle auditivos dos funcionários o especialista em audiologia precisa ter especialização em fonoaudiologia do trabalho também.
b.
Audiologia é o estudo da audição, processamento auditivoe equilíbrio corporal e das patologias que podem afetá-los.
c.
Audiologia é o estudo da audição e do processamento auditivo.
d.
O audiologista realiza avaliação da função auditiva por meio de exames auditivos que podem ser objetivos ou subjetivos.
e.
A audiologia ocupacional é responsável pela prevenção e avaliação da audição de escolares.
6- Assinale a alternativa correta acerca do especialista em disfagia.
a.
Deve ter conhecimento sobre o aparelho fonador e as patologias que o acometem.
b.
Trabalha em ambiente hospitalar.
c.
Seus pacientes são idosos com dificuldades de alimentação.
d.
Atua na avaliação e reabilitação da função de deglutição e sua população varia de neonatos a idosos.
e.
Atuam em distúrbios respiratórios.
7- Em relação as especialidades fonoaudiológicas reconhecidas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia é correto afirmar que:
a.
Fluência, Voz, linguagem e acupuntura são especialidades reconhecidas.
b.
A especialidade mais recente a ser reconhecida foi fonoaudiologia escolar em 2017.
c.
Atualmente são reconhecidas 10 especialidades.
d.
Linguagem, audiologia, gerontologia e neuropsicologia fazem parte das especialidades reconhecidas.
e.
Audiologia, Motricidade Orofacial, Linguagem e estética estão entre as especialidades reconhecidas.
8- O atendimento a bebês recém-nascidos que apresentam dificuldades para sugar o seio materno é um campo de atuação de qual área fonoaudiológica?
a.
Saúde Coletiva.
b.
Neurofuncional.
c.
Voz.
d.
Linguagem.
e.
Motricidade Orofacial.
9- O Conselho Federal de Fonoaudiologia revisou e ampliou no ano de 2007 um documento que recebeu o nome de “Áreas de Competência do Fonoaudiólogo no Brasil”. De acordo com esse documento é correto afirmar que:
a.
O documento afirma que o profissional fonoaudiólogo não deve exercer atividades de ensino; desenvolver pesquisas a menos que tenha título de mestrado.
b.
O desenvolvimento de ações de saúde coletiva dos aspectos fonoaudiológicos só deve ser exercido pelos profissionais especialistas em saúde pública.
c.
Cabe ao profissional fonoaudiólogo realizar avaliação fonoaudiológica; estabelecer diagnóstico de fonoaudiologia; e executar terapia (habilitação/reabilitação).
d.
O documento publicado em 2007 foi o primeiro documento publicado sobre o assunto pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia.
e.
Não é responsabilidade do fonoaudiólogo orientar familiares, sendo sua função orientar o seu paciente.
10- Quanto ao profissional fonoaudiólogo especialista em voz assinale a alternativa correta.
a.
Não é necessário conhecer a anatomia, fisiologia e desenvolvimento do aparelho fonador.
b.
Não pode atuar em perícias vocais a menos que esteja autorizado pela justiça.
c.
Sua atuação é restrita a clínica ao atendimento do paciente com disfonias.
d.
Necessita ter habilidades para avaliar e integrar as dimensões perceptuais, acústicas, fisiológicas e psicológicas da voz.
e.
Quando recebe paciente cantor é necessário trabalho em conjunto com um professor de canto.
UNIDADE 3
1 -A definição a seguir de Fernandes (1998) “Toda comunicação organizada por sinais, regras e códigos, que transmitem significados e possibilitam comunicação, natural ou artificial, humano ou não humano”, é a definição de:
a.
Fala.
b.
Linguagem.
c.
Língua.
d.
Pré linguagem.
e.
Língua materna.
2- Ao considerar os sistemas ou componentes da linguagem, podemos afirmar que:
a.
Os quatro componentes fazem parte da avaliação, uma vez que a produção correta dos sons da língua e a formação gramatical avaliam a forma da linguagem e a pragmática e semântica avaliam o conteúdo, a mensagem e o real uso da comunicação.
b.
A avaliação do sistema fonológico é mais importante, considerando que o profissional fonoaudiólogo deve trabalhar a fala, então sua preocupação maior não deve ser com o conteúdo comunicativo, mais sim com o uso correto dos sons da língua.
c.
Os componentes mais importantes são o fonológico e o gramatical porque a formação das frases com respeito às regras gramaticais e o uso correto dos sons da língua devem ser foco de trabalhado do profissional fonoaudiólogo.
d.
A gramática e a fonologia são componentes que devem ser avaliados com maior atenção, pois suas alterações podem geram dificuldades na apropriação da leitura e escrita.
e.
A semântica e a pragmática são os componentes mais importantes porque avaliam o conteúdo e o real uso da comunicação,
3- Como é denomina o distúrbio de linguagem que tem por definição: alteração adquirida da linguagem decorrente de lesão cerebral.
a.
Afasia.
b.
Distúrbio Específico de Linguagem.
c.
Disfagia.
d.
Disfonia.
e.
Atraso de linguagem.
4- Como é denominado o período do desenvolvimento da linguagem em que o bebê percebe que pode produzir sons e passa a brincar com suas vocalizações?
a.
Balbucio.
b.
Vocalizações.
c.
Vocalizações reflexas.
d.
período pré linguístico.
e.
pré conversação.
5- Distúrbio da fluência da fala caracterizado por frequente ocorrência de repetições, prolongamentos e bloqueios na emissão de pequenos elementos da fala: sons, sílabas e monossílabas define qual distúrbio da comunicação?
a.
Dislexia.
b.
Gagueira.
c.
Afasia.
d.
Atraso no desenvolvimento da linguagem.
e.
Distúrbio específico de linguagem (DEL).
6- Os marcos de desenvolvimento da linguagem têm a função de:
a.
Crianças que não falam na idade esperada dentro dos marcos de desenvolvimento estão atrasadas quanto ao desenvolvimento global.
b.
Servir como parâmetro para as avaliações fonoaudiológicas, porém podem haver diferenças cronológicas entre o desenvolvimento que devem ser avaliadas com cautela.
c.
Os marcos de desenvolvimento são utilizados como um parâmetro/referência para avaliação do desenvolvimento da criança e quem não se encontra dentro do esperado deve ser avaliado por um médico neurologista.
d.
Servir como parâmetro para as avaliações fonoaudiológicas, sendo que crianças que estiverem fora do padrão são consideradas crianças com patologias fonoaudiológicas.
e.
Cada criança tem seu ritmo de desenvolvimento da linguagem, e o atraso do surgimento desta não causa preocupação.
7- Quais distúrbios fonoaudiológicos podem ser considerados como distúrbios de linguagem:
a.
Atraso de linguagem, distúrbio específico de linguagem e afasia.
b.
Disfonia, distúrbio específico de linguagem e afasia.
c.
Transtorno fonológico, disfagia e distúrbio específico de linguagem.
d.
Transtorno fonológico, disfagia e disfonia.
e.
Afasia, disfonia e disfagia.
8- Qual das alternativas descrevem linguagem:
a.
Código culturalmente herdado, com regras em diferentes níveis, valor social, coletivo e uniforme para os indivíduos falantes de uma mesma comunidade.
b.
Sistema abstrato de regras gramaticais que identificam sua estrutura nos seus diversos planos (dos sons, da estrutura, formação e classes de palavras, das estruturas frasais, da semântica, da contextualização e do uso.
c.
Organização e planejamento do ato motor, integridade auditiva e neuromuscular, além da normalidade anatômica dos órgãos responsáveis pela sua produção (órgãos fonoarticulatórios).
d.
É uma das formas de manifestação da linguagem e precisa de uma língua (sistema abstrato de regras gramaticais), possibilita expressar pensamentos, trocar informações e interagir socialmente.
e.
Toda comunicação organizada por sinais, regras e códigos, que transmitem significados e possibilitam comunicação. Natural ou artificial, humano ou não humano.
9- Qual estudioso atribui à linguagem papel fundamental na construção do conhecimento, defende ser função essencial na atividade mental humana, sendo responsável pela formação do pensamento e da consciência?
a.
Skinner.
b.
Piajet.
c.
Vygotsky.
d.
Wallon.
e.
Chomsky.
10- Qual o nome do período em que embora a criança ainda não fale, ela está apresentando comunicação com seu meio, já que se expressa por meio dos choros e, de gestos e apontamentos.
a.
pré-conversação.
b.
pré-linguístico.
c.
balbucio.
d.
período sensório motor.
e.
pré-fala.
 UNIDADE 4
1-Marinha, 2016) Como se denomina a fase da deglutição em que ocorrem a captação, a qualificação, o preparo,o posicionamento e a ejeção do bolo alimentar?
a.
Antecipatória.
b.
Cognitiva da deglutição.
c.
Esofágica.
d.
Oral.
e.
Faríngea.
2- A deglutição é definida por Marchesan (1993) como o ato de engolir, tem como função fundamental a propulsão do alimento ou líquido da cavidade oral para a faringe e daí para o estômago. Quais são as fases da deglutição?
a.
Fase faríngea, fase esofágica e fase final.
b.
Fase oral, fase faríngea e fase esofágica.
c.
Fase oral, fase faríngea e fase final.
d.
Fase preparatória, fase faríngea e fase esofágica.
e.
Fase oral, fase intermediária e fase esofágica.
3- A laringe é responsável por importantes funções são elas:
a.
Respiração, fonação e proteção das vias aéreas durante a deglutição.
b.
Respiração e fala.
c.
Mastigação e deglutição.
d.
Respiração e deglutição.
e.
Fala e Voz.
4- A laringe por si só não possui um som com intensidade satisfatória, para isso ela conta com a ajuda dos ressonadores. Quais são os ressonadores?
a.
Laringe e cavidade oral.
b.
Cavidade oral e nasal.
c.
Faringe e cavidade oral.
d.
Faringe, a cavidade oral e a cavidade nasal.
e.
Faringe e cavidade nasal.
5- A respeito da sucção é correto afirmar que:
a.
É a primeira função a ser exercida pelo recém-nascido com o intuito de suprir as necessidades nutricionais nos primeiros meses de vida.
b.
Bebês que não conseguem sugar o peito da mãe podem ser alimentados em mamadeira sem prejuízo algum para seu desenvolvimento.
c.
Devido desenvolver-se nas primeiras semanas de gestação mesmo os bebês prematuros já nascem capazes de sugar com eficiência.
d.
É correto afirmar que a sucção é realizada da mesma maneira quando realizada no peito da mãe, na mamadeira e na chupeta.
e.
Desenvolve-se a partir da 10ª semana de gestação e ao nascer o bebê tem o reflexo de procura e o reflexo de sucção.
6- Assinale a alternativa correta quanto às funções do Sistema Estomatognático?
a.
Linguagem, deglutição, mastigação, respiração, fonação e articulação.
b.
Voz, deglutição, mastigação, respiração, fonação e articulação.
c.
Audição, mastigação, respiração, fonação e articulação.
d.
Deglutição, mastigação, respiração, fonação e articulação
e.
Sucção, deglutição, mastigação, respiração, fonação e articulação.
7- Assinale a alternativa que apresenta, na ordem em que ocorrem, as etapas do processo de mastigação.
a.
Pulverização, incisão e trituração.
b.
Incisão, pulverização e trituração.
c.
Incisão, trituração e pulverização.
d.
Trituração, incisão e pulverização.
e.
Pulverização, trituração e incisão.
8- Distúrbio de deglutição com sinais e sintomas específicos que se caracterizam por alterações em qualquer etapa e/ou entre as etapas da dinâmica da deglutição, podendo ser congênita ou adquirida (Furkim e Silva, 1999). Qual o nome da patologia descrita:
a.
Afasia.
b.
Disfagia.
c.
Dislalia.
d.
Dislexia.
e.
Disfonia.
9- Qual das alternativas define corretamente disfonia:
a.
Distúrbio na produção da fala devido dificuldades na programação do ato motor.
b.
Distúrbio da comunicação humana caracterizado por disfluência na fala.
c.
Distúrbio vocal, que altera uma ou mais das características acústicas da voz, podem ter diferentes padrões acústicos, diversas localizações anatômicas e causas variadas.
d.
Distúrbio miofuncional que altera as funções do sistema estomatognático.
e.
Ausência de fonação.
10- Segundo Marchesan (1993) a respiração normal é a nasal, pois o nariz não é apenas um condutor de ar, é um órgão especializado que realiza três funções importantes que são:
a.
Resfriamento, umidificação e filtragem do ar.
b.
Aquecimento, seleção e filtragem do ar.
c.
Resfriamento, umidificação e seleção do ar.
d.
Resfriamento, seleção e filtragem do ar.
e.
Aquecimento, umidificação e filtragem do ar.