Plano Ensino Projeto Integrador em ADS

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 Associação Carioca de Ensino Superior 
Centro Universitário Carioca 
 
PLANO DE ENSINO 
 
DISCIPLINA PROJETO INTEGRADOR EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
 
CARGA HORÁRIA: 60 h 
 
Objetivo: 
 
O aluno deverá projetar um software integrando conhecimentos de Engenharia de Software adquiridos ao longo do curso. 
 
Ementa: 
 
Engenharia de Requisitos. Análise de Sistema. Projeto de Software. Arquitetura de Software. 
 
Pré-requisito(s): 
 
Análise e Projeto de Sistemas. 
 
Conteúdo programático: 
 
Unidade 1 – Engenharia de Requisitos (Revisão). 
 Tipos de requisitos. 
 Processo da Engenharia de Requisitos. 
 Métodos de Elicitação de Requisitos. 
 
Unidade 2 – Análise de Sistema (Revisão). 
 Modelo de Classes de Análise. 
 Modelo de Atividades. 
 Modelo de Estados. 
 
Unidade 3 – Projeto de Software (Revisão). 
 Modelo de Classes de Projeto. 
 Modelo de Interação. 
 Mapeamento Objeto/Relacional. 
 
Unidade 4 – Arquitetura de Software (Revisão). 
 Modelo de Implementação. 
 Modelo de Implantação. 
 
 
Metodologia 
 
As aulas são conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir o objetivo definido para a disciplina. Para isso, são utilizadas diversas 
técnicas de ensino-aprendizagem, bem como, os recursos do ambiente virtual de aprendizagem - AVA, que se alternam em função do 
tema tratado na aula, devidamente adaptadas para a modalidade presencial ou EAD: 
- Exposição dialogada/Textos dialógicos para introdução de cada unidade de estudo. 
- Leitura e análise crítica de textos indicados a partir da bibliografia selecionada. 
- Discussão e problematização de temáticas propostas, através de estudo de casos e debates em fóruns. 
- Utilização de recursos audiovisuais alternativos: transparências de retroprojetor, slides de PowerPoint, vídeos, filmes, datashow e 
DVD, entre outros recursos disponíveis. 
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- Utilização de recursos do ambiente virtual de aprendizagem: wiki, chats, portfólio, blogs, atividades de autocorreção. 
- Utilização de dinâmicas de grupo, sob a orientação do professor, a partir de temáticas propostas, com apresentação das sínteses 
pelos alunos, utilizando-se diferentes formas de exposição. 
- Trabalhos individuais e/ou em grupo de análise de livros e/ou filmes que ilustrem as temáticas propostas, com roteiro previamente 
indicado pelo professor. 
 
 
Sistema de avaliação 
 
O objetivo da avaliação do aluno é de posicioná-lo quanto ao seu nível de participação e aprendizado na disciplina. Para tanto serão 
realizadas avaliações sob forma de provas, trabalhos práticos e escritos, simulações, apresentações, utilizando-se diferentes formas de 
exposição, e outros meios, em consonância com os objetivos da disciplina e as diretrizes de avaliação da aprendizagem estabelecidas 
pela Instituição. 
 
Bibliografia: 
 
Básica: 
BEZERRA, Eduardo. Princípios de Análise e Projeto de Sistemas com UML. 2ª ed. Rio de Janeiro. Editora Campus, 2006. 
WAZLAWICK, Raul Sidnei. Análise e Projetos de Sistemas de Informação Orientados a Objetos. 2ª Ed. Rio de Janeiro. Editora Campus, 
2010 
CRAIG, Larman. Utilizando UML e padrões. 3. ed. Porto Alegre. Editora Bookman, 2007. 
Complementar: 
MEDEIROS, Ernani. Desenvolvendo Software com UML 2.0 Definitivo. São Paulo. Editora Makron Books, 2004. 
GUEDES, Gilleanes T. A. Uml 2 - Uma Abordagem Prática. 2ª Ed. Rio de Janeiro. Editora Novatec, 2011. 
COCKBURN, Alistair. Escrevendo Casos de Uso Eficazes. Porto Alegre. Editora Bookman. 2005. 
FOWLER, Martin. Uml Essencial. 3ª Ed. Porto Alegre. Editora Bookman, 2004. 
RUMBAUGH, James; BLAHA, Michael. Modelagem e Projetos Baseados em Objetos. Tradução da 2ª Edição. Rio de Janeiro. Editora 
Campus, 2006.