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História Antiga

A disciplina de História Antiga I aborda o estudo das civilizações que surgiram no período anterior à Idade Média, como as civilizações egípcia, grega e romana. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as características políticas, sociais, econômicas e culturais dessas sociedades, bem como suas contribuições para a formação do mundo ocidental. A disciplina é importante para entendermos as raízes da nossa cultura e sociedade, além de nos fornecer ferramentas para compreendermos o mundo atual a partir de uma perspectiva histórica.

Exam

Text

Prática 2- OCIDENTAL

RESTRICTED

Grau Técnico

Humanas

História

Elementary School

gedean silva

Outros

História Antiga da Civilização Ocidental

Other

Considere a seguinte passagem: “O primeiro centro [do Mediterrâneo Oriental] foi a ilha de Creta, onde se ergueram grandes palácios-cidades, como C...

Considere a seguinte passagem: “O primeiro centro [do Mediterrâneo Oriental] foi a ilha de Creta, onde se ergueram grandes palácios-cidades, como Cnossos, e se desenvolveu um artesanato próprio, cuja tecnologia parece ter sido importada, em parte, do Egito e do Levante. Os arqueólogos a chamam de civilização minoica, numa referência ao lendário rei cretense Minos, que teria construído, com a ajuda de Dédalo, um labirinto para prender o Minotauro.”
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a relação entre a civilização minoica e a civilização grega, assinale a alternativa correta:
A as sociedades que se estabeleceram na Península Balcânica no neolítico permaneceram isoladas do resto do mundo até a conquista romana.
B as primeiras comunidades gregas foram fortemente influenciadas pela civilização minoica, que se desenvolveu em Creta entre 3000 e 1800 a.C.
C as primeiras comunidades gregas foram fortemente influenciadas pela civilização egípcia, de onde derivam histórias como a do Minotauro e do nascimento de Zeus.
D já nos primeiros séculos de ocupação da Península Balcânica, as primeiras comunidades gregas estabeleceram seu domínio sobre ilhas como Creta e Chipre.
E apesar de terem dominado politicamente a Grécia continental, os palácios cretenses não deixaram marcas na cultura grega posterior.

Graduate

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Considere a seguinte citação: “[Na historiografia sobre a pólis grega] observa-se o apagamento da história dos não-cidadãos que habitavam a pólis (...

Colégio Objetivo

Considere a seguinte citação: “[Na historiografia sobre a pólis grega] observa-se o apagamento da história dos não-cidadãos que habitavam a pólis (mulheres, estrangeiros residentes e escravos): se nos manuais os não -cidadãos ocupam apenas os parágrafos finais dos capítulos referentes à sociedade ou população ateniense, na historiografia especializada os não-cidadãos são ‘excluídos’ da História da pólis de acordo com a variação das teorias e modelos que informam as pesquisas”.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a participação das mulheres na democracia ateniense, analise as afirmativas que seguem e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
( ) As mulheres atenienses sempre tiveram direito à participação política plena.
( ) As mulheres atenienses eram consideradas cidadãs, ainda que não tivessem direitos de participar plenamente na política.
( ) As mães atenienses, junto dos pais, eram responsáveis pela transmissão do direito de cidadania aos filhos.
A F – V – F
B F – F – V
C F – V – V
D V – F – F
E V – V – F

High School

Estudando com Questões

Considere a citação: “As culturas do continente grego e das ilhas vizinhas tornaram-se extremamente complexas no decorrer do terceiro e segundo mil...

Considere a citação: “As culturas do continente grego e das ilhas vizinhas tornaram-se extremamente complexas no decorrer do terceiro e segundo milênios, atingindo seu apogeu entre 1600 e 1220. Já o final do segundo milênio (séculos XIII e XII) testemunhou destruições maciças acompanhadas de movimentos populacionais no Mediterrâneo Oriental”.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre o desaparecimento da civilização micênica, é correto afirmar que:
A a civilização micênica desapareceu em função das invasões dóricas ocorridas no século XII a.C.
B atualmente, não existem evidências disponíveis para a elaboração de hipóteses sobre o desaparecimento da civilização micênica.
C atualmente, é consenso na historiografia que o colapso da civilização micênica se deveu a múltiplos fatores, tanto de origem natural (terremotos e/ou secas) quanto humana (guerras e/ou rebeliões). O colapso da civilização micênica, marcado pelo fim da ocupação das cidades e desaparecimento da escrita e dos palácios, é atualmente explicado como um amálgama entre causas naturais e humanas. “[...] provavelmente foram múltiplas as causas que levaram ao desaparecimento dos micênicos”.
D a tese de um colapso da civilização micênica foi refutada, já que muitos elementos permaneceram existindo na cultura grega, como a escrita em Linear B e as estruturas palacianas.
E as pesquisas recentes demonstram que o colapso da civilização micênica se deveu a causas exclusivamente naturais.

Considere a citação: “As décadas de 130 a 120 [a. C] foram anos de crise na Itália. Os conflitos dividiram a ordem senatorial, a ordem dos cavaleir...

Considere a citação: “As décadas de 130 a 120 [a. C] foram anos de crise na Itália. Os conflitos dividiram a ordem senatorial, a ordem dos cavaleiros (segunda em importância), os cidadãos romanos e os aliados itálicos. A ideia fundamental era a de privatizar as terras públicas, diminuindo as posses dos mais ricos até níveis...”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: [referência]. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a crise na Itália, analise as afirmativas que seguem e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
( ) O exército romano era formado por camponeses encarregados da compra das próprias armas.
( ) Sem terras, os camponeses não teriam meios de permanecer no exército.
( ) A reforma visava diminuir as tensões provocadas pelo aparecimento de camponeses sem terra e sem condições de se manterem como soldados.
A V – F – F
B F – V – F
C F – F – V
D V – F – V
E V – V – F

Leia atentamente a seguinte citação: “As pólis formaram a organização social e política dominante das comunidades ao longo do Mediterrâneo nos sécu...

Leia atentamente a seguinte citação: “As pólis formaram a organização social e política dominante das comunidades ao longo do Mediterrâneo nos séculos seguintes [após o séc. VIII a.C.] e, por isso, é importante nos determos sobre elas com atenção. A bibliografia a seu respeito é imensa e os debates entre os historiadores e arqueólogos sobre sua História são bastante intensos e ricos.”
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a pólis grega, assinale a alternativa correta:
A As cidades-Estado gregas eram grandes aglomerados urbanos, comparáveis às metrópoles contemporâneas.
B As pólis gregas eram compostas tanto por um espaço urbano quanto pelo espaço rural, buscando a autossuficiência econômica e a autonomia política.
C As pólis gregas buscavam a proteção de monarcas estrangeiros, abrindo mão de sua autonomia política e militar.
D As cidades-Estado da Grécia antiga eram extremamente homogêneas quanto à população; quando esta excedia o número médio de 5 mil habitantes, o excesso era resolvido com a fundação de colônias.
E O debate político entre os cidadãos era proibido no âmbito das pólis gregas, como forma de evitar o surgimento de conflitos sociais.

Considere a citação: “Na Grécia continental surgiram alguns grandes santuários, como o de Zeus, em Olímpia, que se tornaria famoso por seus jogos, ...

Considere a citação: “Na Grécia continental surgiram alguns grandes santuários, como o de Zeus, em Olímpia, que se tornaria famoso por seus jogos, ou os de Apolo, em Delfos e Delos, que atuavam como oráculos. Tornaram-se pontos de convergência na rede que se criava: polos de peregrinação onde oferendas votivas eram depositadas, lugares onde diferentes populações se encontravam e trocavam informações”.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a religião grega, analise as afirmativas que seguem e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
( ) A religião grega era baseada no culto a um deus único, Zeus, criador do universo e da humanidade.
( ) Os cultos gregos eram dirigidos tanto a personagens concretos, como deuses e heróis.
( ) A religião grega era politeísta, com cultos a diversos deuses.
( ) De acordo com a mitologia, os deuses gregos viviam em um regime democrático, sem hierarquia entre suas funções e poderes.
A V – F – F – V
B F – V – V – F
C V – F – F – F
D V – F – V – V
E V – V – V – F

Considere a citação: “Atenas é considerada o berço da democracia [...] com sua pioneira experiência das assembleias atenienses, um dos raros exempl...

Considere a citação: “Atenas é considerada o berço da democracia [...] com sua pioneira experiência das assembleias atenienses, um dos raros exemplos de sociedade a se utilizar da democracia direta”.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a relação entre a Grécia Antiga e o mundo contemporâneo, é correto afirmar que:
A a Grécia Antiga é o berço da civilização, mas como as criações culturais desse período não passaram por transformações significativas, sua influência restringiu-se à Roma antiga.
B a Grécia Antiga não deixou heranças significativas para o mundo contemporâneo.
C todos os elementos culturais do mundo contemporâneo foram criados na Grécia Antiga, por isso sua presença é predominante em todas produções artísticas de hoje.
D a tecnologia e a religiosidade da Grécia Antiga ainda hoje são referências para o mundo contemporâneo, como o uso da imprensa móvel e o monoteísmo.
E a Grécia Antiga criou elementos culturais que, mesmo sendo ressignificados ao longo do tempo, influenciam ainda hoje certos aspectos do mundo contemporâneo, especialmente no plano político, artístico e filosófico.

Considere a citação: “A história antiga clássica é a história das cidades, porém de cidades baseadas na propriedade da terra e da agricultura”.
Con...

Considere a citação: “A história antiga clássica é a história das cidades, porém de cidades baseadas na propriedade da terra e da agricultura”.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a geografia e a economia da Grécia Antiga, é correto afirmar que:
A as extensas e férteis planícies da Grécia Antiga foram a base para a economia de abundância na Antiguidade.
B a economia grega antiga estava baseada na exploração das áreas inundadas anualmente pelas cheias dos grandes rios.
C a pouca fertilidade do solo obrigou os gregos antigos a se dedicarem exclusivamente ao comércio e à pirataria.
D apesar da pouca fertilidade do solo, a agricultura foi a base da economia na Grécia Antiga.

Leia a passagem de texto a seguir: “Era difícil ter uma carreira política bem-sucedida sem deter um ou mais postos militares de comando. Durante o ...

Leia a passagem de texto a seguir: “Era difícil ter uma carreira política bem-sucedida sem deter um ou mais postos militares de comando. Durante o período de qualquer campanha, entre 10 por cento e 25 por cento da população masculina servia no exército.”
Conforme a passagem acima e os conteúdos do livro-base Antiguidade Clássica sobre a política romana após as conquistas mediterrânicas, leia as afirmativas a seguir:
I. A conquista do Mediterrâneo levou a uma intensa democratização da política romana, com a possibilidade de acesso ao Senado pelos cidadãos mais pobres.
II. A República manteve-se elitista, pois apenas os mais ricos poderiam financiar campanhas para os cargos mais importantes, como o de cônsul.
III. O avanço do domínio romano significou alguma abertura do sistema político, especialmente para membros das elites das regiões dominadas.
IV. Base do exército, os camponeses submetiam os patrícios às suas ordens em períodos de guerra.
A II e III.
B I, II e IV
C I, III e IV
D I, II e III
E I e III

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Prática 2- OCIDENTAL

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