AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA FONO PÓS

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AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA – ASPECTOS PSICONEUROLÓGICOS E FONOAUDIOLÓGICOS
· A competição sonora entre alunos, entre alunos e professores e entre alunos, professores e os ruídos externos só faz aumentar os casos de disfonias nesta faixa etária. A competição sonora é um hábito que frequentemente causa alterações vocais. É comum a tentativa de manter a conversação em ambientes ruidosos e com isso aumentar a intensidade vocal. No ambiente escolar, as crianças intercalam momentos de grande euforia, como no recreio ou educação física e diálogos sussurrados ou cochichados, onde um esforço maior que o necessário é realizado.
Marque a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
As crianças que apresentam disfonia, na maioria dos casos são mais agitadas, líderes e muitas vezes agressivas e ansiosas. Enquanto as crianças tímidas que por terem uma comunicação contida não desenvolvem a disfonia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Dentro da proposta pedagógica, as áreas de conhecimento são compreendidas e trabalhadas de forma interdisciplinar, de forma que seja criado um espaço onde haja uma integração dos cuidados com a educação. Podemos, por exemplo, buscar explicações e fundamentação nas ciências naturais e sociais para modificar práticas diárias ligadas à saúde, higiene e alimentação. As áreas de conhecimentos, nesta proposta, ficam assim divididas: linguagem, ciências naturais e pensamento lógico matemático.
Tendo como base o aspecto da linguagem, marque a alternativa correta abaixo:
Resposta Marcada :
A linguagem, como aspecto do processo evolutivo do indivíduo, está diretamente ligada aos desenvolvimentos: neurológico, da inteligência, da afetividade, da motricidade e da socialização. Na aprendizagem da linguagem, devem ser considerados os níveis de maturação, as experiências anteriores, a motivação, as diferenças individuais e a socialização das crianças.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Desde o nascimento até 6º mês de vida a respiração do bebê é exclusivamente nasal, a língua é grande para a cavidade oral, ocupando quase todo o espaço da boca, por este motivo ele respira pelo nariz. Durante o aleitamento materno, a pressão do dorso da língua contra o palato duro proporciona um vedamento, evitando que o ar passe para a via respiratória, evitando o engasgo. Este mecanismo dificulta a respiração oral. Se observarmos mais atentamente, hoje no nosso cotidiano encontramos muitas pessoas, principalmente crianças, que são respiradores orais. Vários fatores podem contribuir para esta alteração: desvio de septo, alimentação, alergia, poluição atmosférica, estresse, hipertrofia das vegetações adenoidianas e/ou das amígdalas, dentre outros.
Marque a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
As crianças que apresentam problemas respiratórios graves, além das questões biológicas, orgânicas, físicas e sociais, demonstram também problemas pedagógicos associados como consequência da respiração oral. Um exemplo dessas consequências é não conseguir fixar atenção, tendo dificuldade em organizar a informação recebida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia (ABD) a Dislexia é definida como “um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. ”
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Capellini e Navas (2008) ressaltam que a Dislexia é decorrente de uma herança familiar e hereditária, colocando a história familiar como um dos mais importantes fatores na identificação da Dislexia. Seguindo este critério, a possibilidade de detecção precoce do risco para a Dislexia aumentaria, e com isso as escolas poderiam adotar medidas preventivas, as quais minimizariam os problemas relacionados à aprendizagem nessas crianças.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A compreensão de como se dá o processo de construção do conhecimento oferece a possibilidade de ações que promovam o desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Entender todos os mecanismos envolvidos neste processo, significa se implicar em uma tarefa que por vezes, não é fácil, mas produtiva e gratificante. Para que a aprendizagem seja possível, é necessário ter bem estabelecidos e estimulados mecanismos de atenção, memória e esquecimento, linguagem, ter uma boa alimentação e sono de qualidade, entre outros, esse movimento leva em consideração todos os aspectos do indivíduo, o biológico, social, psicológico, cognitivo. A psicologia cognitiva desde seus primórdios vem tratando destes conceitos, avançando em pesquisas que investigam suas variações e como podem ser estimuladas. A compreensão dos mecanismos do cérebro que estão na base da aprendizagem e da memória, e dos efeitos da genética, do ambiente, das emoções e da idade em que se aprende, pode ser transformada em estratégias educacionais (BLAKEMORE; FRITH, 2009, p. 11).
Marque a opção incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Para Seixas (2014) uma clarificação sobre os processos, fases, mecanismos de como realmente acontece o desenvolvimento cerebral e os processos diretamente envolvidos na aprendizagem, ou seja, as descrições dos principais estágios de desenvolvimento cerebral, incluindo as fases da formação (neogênese) e migração neuronal, da proliferação dos axónios e dendritos, da sinaptogênese (que permite a comunicação entre neurónios), da mielinização (que permite agilizar a comunicação entre os neurónios), da poda sináptica (onde, face ao excesso de sinapses inicial, as sinapses inúteis são, posteriormente, “podadas”) e, por fim, da apoptose (conhecida como morte celular), se fazem imprescindíveis (SEIXAS, 2004). Guerra (2011) centrada nos desafios e possibilidades de articulação entre as neurociências e a educação, e realçando os avanços na produção de conhecimento ao nível do funcionamento do sistema nervoso, defende que uma prática pedagógica que respeita a forma como o cérebro funciona, se evidencia mais eficiente.
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· A função motora está presente desde a concepção e durante toda a vida do ser humano. O movimento é a manifestação fundamental de desenvolvimento do homem e possibilita o relacionamento com o mundo e com os demais. O homem não nasce pronto, assim como seu corpo, ambos se constroem na sua relação com o outro.
Com relação a educação psicomotora, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
É importante ressaltar que a educação psicomotora, baseada na psicomotricidade, é uma técnica pedagógica que não pode ser aplicada as crianças deficientes. Essa técnica está hoje incorporada nas correntes atuais da psicopedagogia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Na literatura sobre aprendizagem, muito se tem discutido sobre distúrbio versus dificuldade de aprendizagem, ficando claro que não são sinônimos. Falar de dificuldade de aprendizagem tornou-se fato comum tanto nas escolas como nas clínicas de acompanhamento fonoaudiológico e psicopedagógico. O número de nomenclaturas para explicar porque uma criança não aprende é crescente e, termos como distúrbios, desordens, déficits, entre tantos outros, são facilmente utilizados.
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas alternativas abaixo:
(  ) De acordo com Ide (2002) o termo “dificuldades de aprendizagem” começou a ser usado mais frequentemente no século passado, década de 60, para descrever uma série de incapacidades relacionadas com o insucesso escolar, as quais não tinham uma causa definida. A mesma autora ainda ressalta que o aparecimento deste termo surgiu para justificar aos educadores e pais a convicção de que algumas crianças possuíam problemas em relação à aprendizagem e tais problemas não poderiam ser enquadrados nas classificações já existentes. Porém, não havia consenso quanto à sua conceituação, etiologia, prevalência e aos tipos de intervenção apropriados.
(  ) No Brasil, foi Lefèvre (1975) que introduziu o termo distúrbio deaprendizagem como sendo: “Síndrome que se refere à criança de inteligência média ou inferior à média, com problemas de aprendizagem e/ou certos distúrbios do comportamento de grau leve a severo, associados a discretos desvios de funcionamento do Sistema Nervoso Central (SNC), que podem ser caracterizados por várias combinações de déficit na percepção, conceituação, linguagem, memória, atenção e na função motora”.
(  ) Os estudos de Johnson, Myklebust (1967), Rebello (1993), Fonseca (1995), Ciasca e Rossini (2000) e Guerra (2002), relatam que o distúrbio de aprendizagem não deve ser utilizado como sinônimo de dificuldade de aprendizagem, sendo o distúrbio um termo mais global com causas envolvendo questões como: conteúdo pedagógico, ao professor, aos métodos de ensino, ao ambiente físico e social da escola. Já a Dificuldade está relacionado a um grupo de distúrbios que são mais específicas e pontuais, caracterizada pela presença de uma disfunção neurológica.
( ) Ciasca e Rossini (2000) defendem que a dificuldade de aprendizagem é um déficit específico da atividade acadêmica, enquanto o distúrbio de aprendizagem é uma disfunção intrínseca da criança relacionada aos fatores neurológicos.
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
VVFV.
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· A formação do Psicopedagogo se dá por meio da integração da teoria e da prática, através de um processo dialético, possibilitando a aquisição de um perfil de atuação que integre os conhecimentos teóricos a uma mudança de postura profissional, que o instrumentaliza para a atuação tanto clínica quanto institucional, também da multidisciplinaridade que envolve o trabalho psicopedagógico.
Com base nisso, e em seus conhecimentos acerca da formação e trabalho do Psicopedagogo, marque a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, além de uma formação consistente é preciso um investimento educativo contínuo e sistemático para que o professor se desenvolva como profissional de educação. O conteúdo e a metodologia para essa formação precisam ser revistos para que haja possibilidade de melhoria do ensino. A formação é como um acúmulo de cursos e técnicas. Investir no desenvolvimento profissional dos professores é também intervir em suas reais condições de trabalho (BRASIL, 1997).
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· Zorzi (2004) postula que o Distúrbio de Aprendizagem afeta o modo pelo qual crianças com inteligência média, ou acima da média, recebem, processam ou expressam informações e que se mantém por toda a vida. Isto prejudica a habilidade para aprender habilidades básicas em leitura, escrita ou matemática. Já, Capellini et al. (2008) asseveram que a função cognitiva pode ou não estar alterada, ou seja, o déficit cognitivo pode fazer parte do quadro dos Distúrbios de Aprendizagem.
Seguindo a linha de pensamento de Zorzi, analise as afirmativas abaixo:
I. O Distúrbio de Aprendizagem pode ser definido como Déficit de atenção, tal como o Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH), visto que, os dois ocorrem ao mesmo tempo e podem ser vistos como semelhantes.
II. Algumas das principais características do Distúrbio de Aprendizagem na fase pré-escolar: Atraso de       aquisição da linguagem; Dificuldades   com    rimas; Dificuldades para    seguir ordens           e          rotinas.
III. As principais características do Distúrbio de Aprendizagem na fase escolar: Dificuldades            na       utilização      de       palavras adequadas ao contexto; Comportamento            agitado e distraído; Dificuldades para    nomeação     rápida dentro da      mesma categoria.
IV. Existem tentativas de diferenciar os Distúrbios de Aprendizagem dos Distúrbios específicos da leitura e da escrita, ou Dislexias. Um dos critérios estabelecidos para realizar tal distinção é o histórico da criança, como por exemplo: quando surgiu o problema (antes da escolarização ou só na fase escolar), perfil comunicativo (presença de atraso de linguagem ou distúrbio fonológico).
Todas estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
II e III.
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· Com base no autor Jardini (2003), que separou os Distúrbios de Aprendizagem de acordo com sua patologia primária, relacione corretamente a primeira coluna com a segunda, de acordo com as características de cada Patologia.
A. Distúrbio do Déficit de Atenção e Hiperatividade
B. Distúrbios da escrita
C. Distúrbios do Comportamento
D. Dislexia
(  ) Distúrbios emocionais que podem ou não estarem associados a alterações neurológicas, apresentados em diferentes fases do processo de aprendizagem. Podem apresentar de forma inconstante os seguintes sinais: agressividade, apatia, desinteresse, flutuação do humor, inconstância no aprendizado, agitação, trocas de letras na escrita de forma aleatória, confusão de sentimentos, períodos de extrema afetividade alternados com choros sem causa aparente. Causam muita perturbação familiar, e neste caso é imprescindível uma avaliação com o psicólogo e psiquiatra. São crianças de inteligência normal ou rebaixada, quando o distúrbio estiver associado à alterações neurológicas.
(  ) Quanto ao sintomas, são quatro tipos definidos, um deles é o Tipo especifico: apresenta apenas algumas características, porém em número insuficiente para um diagnóstico definido. Entretanto, esses sintomas causam prejuízo à sua vida escolar.
(  ) Trata-se de um distúrbio de origem neurológica congênita e hereditária, com prevalência para o sexo masculino. Apresenta em seu quadro clínico os seguintes fatores: eletroencefalograma normal, exame neurológico normal, tomografia computadorizada encefálica normal, possíveis atrasos ou alterações de fala, dificuldades de aprendizagem, acuidade auditiva e visual normal, alterações de Processamento Auditivo Central, PETSCAN alterado, ressonância nuclear magnética por imagem com volumes cerebrais homogêneos, ausência de assimetria cerebral e inteligência normal ou acima da média.
(  ) O tipo mais conhecido é a Disgrafia. Apresenta letra irregular e ininteligível, dificuldades com a lateralidade, orientação espacial e alterações na coordenação motora fina, porém, sem prejuízo da função cognitiva.
Marque a ordem correta:
Resposta Marcada :
C-A-B-D.
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AVALIAÇÃO – ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL
· Para o dia a dia da organização e ao ambiente do trabalho no sentido ético que buscam melhor e maior aproveitamento do profissional, podem ser citados aqui alguns pontos importantes, sendo eles, EXCETO:
Resposta Marcada :
Menor nível de produção na empresa.
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· Analise as afirmativas a seguir:
I. Quando surgem questionamentos sobre a validade de determinados valores ou costumes, e a realidade exige novos valores que possam orientar a ética, surge à necessidade de uma teoria que justifique esse novo agir.
II. É impossível a ação ética sem que o agente compreenda a racionalidade dessa ação.
Resposta Marcada :
Ambas estão corretas e a segunda justifica a primeira.
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· _____________ Nasceu na Macedônia, na cidade de Estagira, no ano de 384 a.C. Seu pai chamava-se Nicômaco e exercia a profissão de médico do rei da Macedônia. No ano de 367 a.C., quando tinha aproximadamente 17 anos, foi enviado à cidade de Atenas para completar sua educação, devido a intensa vida cultural daquela cidade, o que lhe possibilitou mais conhecimento.  Assinale a opção que completa corretamente o espaço.
Resposta Marcada :
Aristóteles.
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· Sobre a etimologia da palavra ética.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A palavra ética é de origem grega, derivada de ethos, que diz respeito ao costume ou mesmo aos hábitos dos homens.
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· Na idade antiga os filósofos se preocupavam com o ser no mundo físico, voltados aos problemas sociais e morais. Embora não haja propriamente coesão no pensamento e doutrina dos três, ainda assim suas ideiastornam-se próximas no sentido da reflexão acerca do homem e da cidade. O estudo da Ética, se pode dizer, teve início com os filósofos:
Resposta Marcada :
Sócrates, Platão e Aristóteles.
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· É o estudo dos costumes de uma determinada sociedade numa determinada época e lugar. Assinale a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
Moral.
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· Em relação a Immanuel Kant, assinale a alternativa correta:
 
I. Immanuel Kant nasceu em 1724, na cidade de Konigsberg, na Prússia, onde estudou, ensinou e viveu até à sua morte, em 1804. Apesar de Kant ter escrito bastante sobre geografia e etnologia de terras remotas, nunca abandonou a sua terra natal.
II. Kant aceita que a felicidade seja sinônimo de satisfação dos nossos desejos e inclinações.
III. Para Kant, o homem está constantemente sendo colocado à prova no sentido de ter que escolher entre as suas inclinações e o cumprimento do dever. A obediência à lei impõe-se acima de todas as coisas.
Resposta Marcada :
Estão corretas I e III.
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· Vem do grego que quer dizer o obrigatório, o justo, o adequado. A palavra lógos pode ser interpretada como sendo palavra, discurso, doutrina ou tratado; então, deontologia significa doutrina, tratado ou ciência do dever ou dos deveres, quer dizer, a doutrina, o tratado ou a ciência do que se deve fazer.
Quanto ao exposto, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Deontologia.
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· De quem era o questionamento/problema “Qual a origem do mal?”
Resposta Marcada :
Santo Agostinho.
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· Sobre ética protestante e o espírito do capitalismo:
I- Nos anos de 1904 e 1905 o sociólogo Karl Emil Maximilian Weber (1864-1920) produziu para a revista alemã “Arquivos de Ciências Sociais e Política Social”, os textos que deram origem a sua obra “A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo” (no original em alemão Die protestantische Ethik und der ‘Geist’ des Kapitalismu).
II- O cerne da reflexão weberiana é apreender o fenômeno observado na transição do século XVI para o XVII, caracterizado pelo protestantismo relacio-nado diretamente ao desenvolvimento do sistema econômico capitalista.
III- Weber foi responsável por relacionar o papel do protestantismo cristão à formação do comportamento típico do capitalismo moderno. E através de seus estudos foram descobertos que os valores do protestantismo (a disciplina ascética, a poupança, a austeridade, a vocação, o dever e a valorização do trabalho como instrumento de salvação da ética protestante) promoveram o surgimento do capitalismo.
Resposta Marcada :
Estão corretas I, II e III.
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· 
AVALIAÇÃO – METODOLOGIA CIENTIÍFICA
· Eventos científicos são atividades que consistem em congregar o público, geral e particular, que possui interesse assemelhado em torno de estudos e/ou pesquisas das mais diversas áreas e naturezas, de modo a contribuir com o avanço do conhecimento científico e consequente divulgação dos resultados obtidos, por meio de apresentação pública.
Analise as afirmativa abaixo:
I. Este evento, consiste em uma exposição oral, mas pode destinar-se à publicação, sendo assim, no primeiro caso deve ser mais simples, para melhor compreensão e assimilação do público, e no segundo vaso, pode ser ampliada com acréscimo de mais detalhes. O evento citado tem como estrutura: introdução; desenvolvimento; conclusão e apresentação.
II. Este evento exige a realização de uma pesquisa científica que leve à discussão do material coletado. As suas principais características encontram-se representadas na possibilidade de ensino pela pesquisa; na promoção do trabalho em grupo; no favorecimento da sistematização dos fatos observados; na reflexão sobre eles. O evento consiste basicamente em uma reunião mais restrita, como se fosse um grupo de estudos, em que discutimos um tema a partir da contribuição de todos os participantes.
Os conceitos acima correspondem, respectivamente, aos termos:
Resposta Marcada :
Conferencia; Seminário.
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· A comunicação científica é uma informação limitada pela sua extensão de acordo com as normas estabelecidas pelo local onde é apresentada (congressos, jornadas, sociedade científica, seminários, semanas de estudos e outros eventos científicos), na qual são expostos os resultados de uma pesquisa original, inédita e criativa, a ser posteriormente publicada em anais ou revistas científicas. Deve trazer informações científicas novas e atualizadas de um tema ou problema ou conter revisão crítica dos estudos realizados, mas não permite, devido à sua redação, que os leitores possam verificar tais informações: as notas simplesmente informam.
De acordo com a comunicação cientifica, analise as afirmativas abaixo:
I. A comunicação é considerada um trabalho informativo devido ao tempo limitado do relato da informação em eventos científicos e também aos resultados da pesquisa que, muitas vezes, ainda está em andamento.
II. A finalidade da comunicação cientifica é comunicar a outras pessoas os frutos de seu saber, de seu aprendizado, de sua atividade. Levar as pessoas a pensarem, fazendo-as perceber as coisas familiares de forma diferente, valendo-se de argumento para influenciar as mentes dos ouvintes.
III. O Desenvolvimento da comunicação consiste numa formulação clara e simples do tema da pesquisa. Apresentação do problema e ligeira referência a trabalhos anteriores, relacionados com ele. Inclui: justificativa, objetivos, delimitação, ângulo de abordagem e exposição precisa da ideia central. Tem por objetivo situar o leitor na questão e deixá-lo a par da importância e do método de abordagem.
IV. Nesse tipo de apresentação, o assunto estudado ou pesquisado é estruturado na forma de um cartaz para determinadas sessões científicas. A sua apresentação é menos formal que a oral, usamos mais o meio visual e, consequentemente, para muitos é menos intimidatória.
Todas as afirmativas estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
III e IV.
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· Diferentes dos métodos de abordagem, os métodos de procedimentos (considerados às vezes também em relação às técnicas) são menos abstratos; são etapas da investigação. Assim, os métodos de procedimento, também chamados de específicos ou discretos, estão relacionados com os procedimentos técnicos a serem seguidos pelo pesquisador dentro de determinada área de conhecimento. O(s) método(s) escolhido(s) determinará(ão) os procedimentos a serem utilizados, tanto na coleta de dados e informações quanto na análise.
Relacione corretamente a primeira coluna com a segunda:
1. Método experimental
2. Método comparativo
3. Método clinico
4. Método monográfico
(  )  Tem como princípio de que o estudo de um caso em profundidade pode ser considerado representativo de muitos outros ou mesmo de todos os casos semelhantes. Esses casos podem ser indivíduos, instituições, grupos, comunidade etc. Nessa situação, o processo de pesquisa visa a examinar o tema selecionado de modo a observar todos os fatores que o influenciam, analisando-o em todos os seus aspectos.
(  ) Tornou-se um dos mais importantes na investigação psicológica, em especial depois dos trabalhos de Freud. Sua contribuição à Psicologia tem sido muito significativa, particularmente no que se refere ao estudo dos determinantes inconscientes do comportamento. No entanto, enfatizamos que o pesquisador que adota este método deve se precaver de muitos cuidados ao propor generalizações, visto que esse método se apoia em casos individuais e envolve experiências subjetivas.
(  ) Consiste, especialmente, em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto. Não seria exagero considerar que parte significativa dos conhecimentos obtidos nos últimos três séculos se deve ao emprego do método experimental,que pode ser considerado como o método por excelência das ciências naturais.
(  ) Algumas vezes, o método comparativo é visto como mais superficial em relação a outros. No entanto, existem situações em que seus procedimentos são desenvolvidos mediante rigoroso controle e seus resultados proporcionam elevado grau de generalização.
Resposta Marcada :
D-C-A-B.
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· Assinale V (verdadeiro) e F (falso) nas afirmativas abaixo:
(  ) A diferença entre o método observacional e experimental é que, no primeiro, o cientista apenas observa algo que acontece ou já aconteceu, enquanto que no segundo, o cientista toma providencias para que alguma coisa ocorra, a fim de observar o que se segue.
(  ) O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é uma síntese de suas descobertas sobre um tema e seu julgamento, sua avaliação, interpretação sobre essas descobertas.
( ) O representacionismo é a crença de que podemos representar adequadamente e estavelmente o mundo através da linguagem. Existe uma implicação necessária entre o realismo ontológico e o representacionismo. O coração da questão, é que o realismo ontológico é assumido por nossa linguagem, sendo na verdade sua própria essência.
(  ) Um dos critérios de cientificidade, conforme Demo, consiste no objeto de estudo bem definido e de natureza racionalista.
Marque a ordem correta:
Resposta Marcada :
V – V – V – F
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· A Revolução Científica veio destruir completamente esse modelo de universo. Ela operou, no decorrer de um século e meio, provavelmente a maior revolução intelectual e cultural da história da humanidade. Não se trata somente da imagem de mundo que se transforma durante esse período, mas das ideias sobre a ciência, o homem, as relações entre ciência e sociedade, ciência e filosofia e ciência e fé.
De acordo com as ideias que emergiram nesse período, assinale a afirmativa incorreta:
Resposta Marcada :
A ciência moderna está voltada para a substancia das coisas e os fenômenos, procurando responder como eles se desenvolvem, usando funções matemáticas que os regem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· De acordo com Demo, ‘no campo científico é sempre mais fácil apontarmos o que as coisas não são’. O autor cita alguns conceitos que não estão relacionados com o conhecimento cientifico. Tendo isso, assinale a alternativa incorreta:
 
Resposta Marcada :
Conhecimento cientifico não é senso comum, pois este é algo desprezível, portanto, conforme Demo, o conhecimento científico representa a outra direção.
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· Por método podemos entender o caminho, a forma, o modo de pensamento. É a forma de abordagem em nível de abstração dos fenômenos. É o conjunto de processos ou operações mentais empregados na pesquisa. Os métodos gerais ou de abordagem oferecem ao pesquisador normas genéricas destinadas a estabelecer uma ruptura entre objetivos científicos e não científicos.
De acordo com os métodos, relacione corretamente a primeira coluna com a segunda:
1. Método Indutivo
2. Método hipotético-dedutivo
3. Método dedutivo
4. Método dialético
( ) Busca interpretar a realidade partindo do pressuposto de que todos os fenômenos apresentam características contraditórias organicamente unidas e indissolúveis.
(  ) Relacionado com o empirismo, esse método tem como objetivo levar a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que o das premissas nas quais se basearam.
(  ) Esse método pode ser apresentado pelo seguinte esquema: Problema → Conjecturas→Dedução de consequências observadas→Tentativa de falseamento→Corroboração.
( ) Esse método encontra ampla aplicação em ciências como a Física e a Matemática, porém nas ciências sociais, o uso desse método é bem mais restrito, em virtude da dificuldade para obter argumentos gerais, cuja veracidade não possa ser colocada em dúvida.
Resposta Marcada :
D-A-B-C.
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· O que encontraremos se passarmos os olhos por enciclopédias filosóficas edicionários de Filosofia atrás da definição de ciência? Ferrater Mora (1994) indica que apalavra ciência é derivada do vocábulo scientia, substantivo que procede do verbo scire, quesignifica saber. Etimologicamente, ciência equivale a “o saber”. Deste sentido básico,originário, podem derivar interpretações errôneas do termo, o que leva a borrar seus limites Porque há “saberes” que não pertencem à ciência, como o conhecimento de fatoscotidianos vulgares ou de experiências subjetivas, no entanto, isto não significa que estes“saberes” não se constituam em formas de conhecimento legítimas. Porém, legítimas emesferas de legitimidade epistemologicamente distintas.
Analise as afirmativas abaixo:
I. Este tipo de conhecimento é prático, empírico, que adquirimos em virtude de nossa experiencia ordinária cotidiana, onde descobrimos de forma superficial como funcionam as coisas de forma a podermos no orientar eficientemente num ambiente determinado, e que muitas vezes é transmitido de geração em geração pela tradição orla.
II. Conhecimento infalsificável, baseado na intuição ou emoção em suascrenças básicas, e na razão na construção do edifício doutrinário de consequências destascrenças.
III. Tentamos responder os problemas do mundo ou da existência com base somente naespeculação racional. Este corpo de conhecimento é sistemático e infalsificável, no entanto, todas as suas alegações e conclusões são submetidas a permanentecrítica racional.
IV. Modo de conhecimento que aspira a formular, mediante linguagens rigorosas eapropriadas, leis por meio dos quais se regem osfenômenos.
A ordem correta dos conhecimentos citados acima é:
Resposta Marcada :
Senso comum, Conhecimento religioso, conhecimento filosófico e Conhecimento cientifico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Atualmente, a necessidade de prosseguir os estudos além da graduação, com o objetivo de aprimorar o conhecimento ou concluir o processo de formação educacional, leva os graduandos a iniciarem estudos em nível de pós-graduação. Esta compreende os cursos de natureza lato sensu e stricto sensu.
Analise as afirmativas abaixo:
I. A tese deve ser resultado de investigação original e inédita, utilizando apenas o estudo teórico.
II. A dissertação de mestrado trata-se da comunicação dos resultados de uma pesquisa e de uma reflexão, que versa sobre um tema igualmente único e delimitado.
III. A monografia possui sentido estrito e sentido lato. Em sentido estrito é todo trabalho científico resultante de uma pesquisa, realizado pela primeira vez, em sentido lato, identifica se com a tese: relatório escrito sobre um tema específico que decorre de uma pesquisa realizada com o objetivo de fornecer uma contribuição original.
IV. A tese caracteriza-se como um estudo teórico que aborda um único tema, o qual exige pesquisa própria da área científica em que se situa, com os instrumentos metodológicos específicos.
As afirmativas corretas são:
Resposta Marcada :
II e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Muitos de nós usamos cotidianamente algumas destas palavras como sinônimas: Realidade, Verdade, Conhecimento e Hipótese.
No entanto, aqueles que não compreendem o significado profundamente distinto destes termos, estão condenados à confusão conceitual que pode desembocar inclusive em relativismo radical.
Acerca disso, marque a opção correta:
Resposta Marcada :
A verdade é algo que se refere ao que acreditamos que existe. Existem várias verdades, ou seja, existem várias realidades.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
AVALIAÇÃO – DIREITOS HUMANOS
· Marque a alternativa correta. A criação das Nações Unidas viabilizou:
Resposta Marcada :
Viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. A ratificação consiste de dois atos processuais:
Resposta Marcada :
A nível interno e a nível internacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. Quando se abordaa questão dos direitos humanos é imperioso comentar sobre:
 
 
 
Resposta Marcada :
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. Os direitos humanos tem sua origem na:
Resposta Marcada :
Dignidade humana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. Os direitos humanos correspondem a:
Resposta Marcada :
Necessidades essenciais da pessoa humana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Sobre os Direitos Humanos no Brasil, analise as afirmativas abaixo.
I. Nos dias atuais, a violência institucionalizada, que cotidianamente interrompe projetos e trajetórias daqueles que sofrem diretamente as consequências mais diretas das políticas de ajuste estrutural, assim como das suas imbricações com as persistentes desigualdades raciais e de gênero.
II. O inventário das formas predominantes de violência institucionalizada no Brasil compreende a corrupção que grassa nos três poderes (tendo o envolvimento das elites financeiras e políticas), com a apropriação criminosa do patrimônio público e a reinvenção de mecanismos e estratégias que asseguram a impunidade, favorecendo o descrédito das instituições públicas e da política stricto sensu.
III. Foi exatamente em um contexto marcado, de um lado, por desigualdades e violência institucional crescentes e, de outro lado, por pressões nacionais e internacionais, vocalizadas por organizações de Direitos Humanos, que o Governo FHC lançou o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH, 1996).
IV. A interdependência e a indivisibilidade desse conjunto de direitos têm sido reafirmadas nas sucessivas Conferências Internacionais das quais o Brasil tem participado, como país-membro da ONU e cujos documentos oficiais resultantes tem ratificado.
 
Estão corretas as afirmativas:
 
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
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· Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
O direito internacional ________________ ou simplesmente “costume” é o termo usado para descrever uma prática geral e consistente seguida por Estados, decorrente de um sentimento de obrigação legal.
Resposta Marcada :
Consuetudinário.
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· Analise as afirmativas abaixo sobre as funções e características dos direitos humanos e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Ensina Canotilho que os direitos humanos desempenham quatro funções fundamentais: função de defesa ou de liberdade, função de prestação social, função classificação coloca em clara evidência o papel de sujeito passivo do Estado frente aos direi- tos humanos.
( ) A função de defesa ou de liberdade é decorrência da histórica preocupação com a limitação do poder estatal, gênese dos direitos humanos, que põem, então, os interesses do cidadão (em especial a sua liberdade) a salvo da intervenção arbitrária do Estado, fazendo-o em dupla perspectiva: objetiva e subjetiva.
( ) Na perspectiva objetiva, os direitos humanos consubstanciam “normas de competência negativa para os poderes públicos”, permitindo e até incentivnado ingerências abusivas na esfera jurídica do indivíduo.
( ) A função de prestação social está associada aos direitos humanos cuja con- cretização (otimização) dependa de providências positivas do Estado, v.g., saúde, educação e segurança..
Marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
F, V, F, V.
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· Marque a alternativa correta. A expressão “direitos humanos” é uma forma abreviada de mencionar os direitos fundamentais da pessoa humana. Sem esses direitos a pessoa não consegue existir ou não é capaz de se desenvolver e de participar plenamente da vida. Todos seres humanos devem ter assegurados, desde o nascimento, as condições mínimas necessárias para se tornarem úteis à humanidade, como também:nn nn 
Resposta Marcada :
Devem ter a possibilidade de receber os benefícios que a vida em sociedade pode proporcionar.
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· Analise as afirmativas abaixo sobre mitos e verdades sobre os direitos humanos e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi redigida a fim de resguardar os direitos já existentes desde do indício de racionalidade nos seres humanos.
( ) Assim sendo, quando o senso comum fala que “os Direitos Humanos foram criados para um determinado grupo”, por exemplo, já podemos identificar que trata-se de um comentário correto.
( ) Alegações com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos podem ser feitas para legalizar ações que violem os direitos de réus ou criminosos, como o cárcere injustificado, a tortura ou o assassinato.
( ) A extensão dos Direitos Humanos é universal e aplica-se a todo e qualquer tipo de pessoa.
 
Marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
V, F, F, V.
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AVALIAÇÃO – DIREITOS HUMANOS
· Marque a alternativa correta. A criação das Nações Unidas viabilizou:
Resposta Marcada :
Viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. A ratificação consiste de dois atos processuais:
Resposta Marcada :
A nível interno e a nível internacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. Quando se aborda a questão dos direitos humanos é imperioso comentar sobre:
 
 
 
Resposta Marcada :
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
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· Marque a alternativa correta. Os direitos humanos tem sua origem na:
Resposta Marcada :
Dignidade humana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. Os direitos humanos correspondem a:
Resposta Marcada :
Necessidades essenciais da pessoa humana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Sobre os Direitos Humanos no Brasil, analise as afirmativas abaixo.
I. Nos dias atuais, a violência institucionalizada, que cotidianamente interrompe projetos e trajetórias daqueles que sofrem diretamente as consequências mais diretas das políticas de ajuste estrutural, assim como das suas imbricações com as persistentes desigualdades raciais e de gênero.
II. O inventário das formas predominantes de violência institucionalizada no Brasil compreende a corrupção que grassa nos três poderes (tendo o envolvimento das elites financeiras e políticas), com a apropriação criminosa do patrimônio público e a reinvenção de mecanismos e estratégias que asseguram a impunidade, favorecendo o descrédito das instituições públicas e da política stricto sensu.
III. Foi exatamente em um contexto marcado, de um lado, por desigualdades e violência institucional crescentes e, de outro lado, por pressões nacionais e internacionais, vocalizadas por organizações de Direitos Humanos, que o Governo FHC lançou o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH, 1996).
IV. A interdependência e a indivisibilidade desse conjunto de direitos têm sido reafirmadas nas sucessivas Conferências Internacionais das quais o Brasil tem participado, como país-membro da ONU e cujos documentos oficiais resultantes tem ratificado.
 
Estão corretas as afirmativas:
 
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
O direito internacional ________________ ou simplesmente “costume” é o termo usado para descrever uma prática geral e consistente seguida por Estados, decorrente de um sentimento de obrigação legal.
Resposta Marcada :
Consuetudinário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Analise as afirmativas abaixo sobre as funções e características dos direitos humanos e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Ensina Canotilho que os direitos humanos desempenham quatro funções fundamentais: função de defesa ou de liberdade, função de prestação social, função classificação coloca em clara evidência o papel de sujeito passivo do Estado frente aos direi- tos humanos.
() A função de defesa ou de liberdade é decorrência da histórica preocupação com a limitação do poder estatal, gênese dos direitos humanos, que põem, então, os interesses do cidadão (em especial a sua liberdade) a salvo da intervenção arbitrária do Estado, fazendo-o em dupla perspectiva: objetiva e subjetiva.
( ) Na perspectiva objetiva, os direitos humanos consubstanciam “normas de competência negativa para os poderes públicos”, permitindo e até incentivnado ingerências abusivas na esfera jurídica do indivíduo.
( ) A função de prestação social está associada aos direitos humanos cuja con- cretização (otimização) dependa de providências positivas do Estado, v.g., saúde, educação e segurança..
Marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
F, V, F, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Marque a alternativa correta. A expressão “direitos humanos” é uma forma abreviada de mencionar os direitos fundamentais da pessoa humana. Sem esses direitos a pessoa não consegue existir ou não é capaz de se desenvolver e de participar plenamente da vida. Todos seres humanos devem ter assegurados, desde o nascimento, as condições mínimas necessárias para se tornarem úteis à humanidade, como também:nn nn 
Resposta Marcada :
Devem ter a possibilidade de receber os benefícios que a vida em sociedade pode proporcionar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Analise as afirmativas abaixo sobre mitos e verdades sobre os direitos humanos e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi redigida a fim de resguardar os direitos já existentes desde do indício de racionalidade nos seres humanos.
( ) Assim sendo, quando o senso comum fala que “os Direitos Humanos foram criados para um determinado grupo”, por exemplo, já podemos identificar que trata-se de um comentário correto.
( ) Alegações com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos podem ser feitas para legalizar ações que violem os direitos de réus ou criminosos, como o cárcere injustificado, a tortura ou o assassinato.
( ) A extensão dos Direitos Humanos é universal e aplica-se a todo e qualquer tipo de pessoa.
 
Marque a alternativa correta:
 
Resposta Marcada :
V, F, F, V.
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AVALIAÇÃO – INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
· Marque a alternativa correta. As mudanças na estrutura do trabalho tecnológico caminham de mãos dadas com as mudanças verificadas no enfoque básico e nos métodos de trabalho. A tecnologia formou-se baseando-se na ciência. Seu método é agora “pesquisa sistemática” e o que antes era invenção hoje é:
Resposta Marcada :
Inovação.
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· Analise as afirmativas abaixo sobre as Tecnologias Digitais e suas Possibilidades Pedagógicas e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Essa realidade também pode ser vivenciada nos espaços escolares, visto que as TDs se incorporam na vida das pessoas desde muito cedo, podendo contribuir de forma significativa nos processos de ensino e de aprendizagem.
( ) Tem sido cada vez mais rara a utilização de plataformas virtuais de aprendizagem nos espaços acadêmicos, seja para a EaD, ensino híbrido ou presencial.
( ) Para Cerutti e Giraffa (2015), essa possibilidade tem exigido da escola e dos professores novas interpretações sobre o fazer docente, para construção de aprendizagens alicerçadas em ambiente tecnológico.
( ) Para tal é necessário repensar alguns conceitos metodológicos, estabelecendo estratégias de ensino condizentes com os objetivos determinados no planejamento de uma aula contextualizada às demandas da sociedade em que vivemos.
 
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
V, F, V, V.
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· Sobre a Tecnologia da Informação e a Comunicação, analise as afirmativas abaixo.
I. A tecnologia da Era Industrial transformou os trabalhadores em simples engrenagens.
II. O fluxo livre de informação é a chave dos mercados eficientes.
III. Os computadores representam uma revolução, tanto no processo de trabalho quanto na organização da informação.
IV. Dessa forma, as tecnologias de comunicação, por sua vez, exercem a função de disseminadores de conhecimento, liberando alunos e professores das limitações de tempo e espaço, enriquecendo o ensino com recursos de multimídia, interação, simulações e permitindo o estudo individualizado.
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa INCORRETA sobre a interatividade na Tecnologia da Educação.
Resposta Marcada :
Com a democratização do ensino e o consequente empenho para oferecer igualdade de oportunidade de aprendizado, para todos; é imprescindível pensar uma prática educativa inserida no contexto das relações sociais globais, sendo possível desconsiderar a realidade viva do educando e a realidade viva da sociedade.
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· Analise as afirmativas abaixo sobre as Práticas Pedagógicas e Fazer Docente e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) O professor tem em mãos uma variedade e uma quantidade enorme de meios para facilitar sua tarefa.
( ) As TDs, que permitem acesso aos serviços da rede Internet, são ferramentas com o potencial de contribuir na construção do conhecimento por meio de pesquisas, nas quais o aluno busca as informações e interage com elas.
( ) O papel das tecnologias é oferecer suporte ao novo paradigma de ensino, isto é, apoiar os alunos no processo de aprender a aprender.
( ) As práticas pedagógicas, as quais estão relacionadas com às ações desenvolvidas pelo professor no processo de ensino e de aprendizagem, envolvem estratégias de domínio de conteúdo para selecionar materiais relevantes e criatividade para propor atividades significativas e envolventes.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
F, V, V, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. As TDs que propiciam o acesso às informações e que favorecem a comunicação e o compartilhamento entre seus usuários podem auxiliar a resolver um problema crucial da educação tradicional, sendo este:
Resposta Marcada :
A interatividade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Marque a alternativa correta. Entende-se por inovação em sala de aula:
Resposta Marcada :
A busca por novas formas de estabelecer a relação entre professor-aluno-conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
Nessa construção, chega-se a etapa de formulação de hipóteses sobre o problema. Para isso, é fundamental que o espaço de convivência seja livre de ________________, permitindo a estimulação e o não-bloqueio de ideias.
Resposta Marcada :
Censuras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. Quando se trabalha com pessoas, não há uma ‘cartilha’ padrão, uma espécie de manual a seguir, visto que as pessoas são diferentes, aprendem de forma distinta, e estão em diferentes contextos; são justamente esses aspectos que devem ser considerados na adoção dos métodos de ensino. Portanto, as estratégias didáticas:
Resposta Marcada :
Devem estar em consonância com o meio e com aqueles que o ocupam.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a alternativa correta. Ao planejar uma aula, o olhar não deve estar primordialmente sobre o recurso, mas sim sobre três eixos fundamentais, sendo estes:
Resposta Marcada :
O aluno, o conteúdo e os objetivos a serem alcançados.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO PSICOPEDAGOGIA – BASES CONCEITUAIS E ORIGEM
· Quem foi considerado pela literatura dos profissionais da área, como “pai da psicopedagogia”? Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Visca.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Sobre a Psicopedagogia, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A Psicopedagogia tem uma visão integrada da aprendizagem, entendendo que todas as dimensões do sujeito são coparticipantes de seus processos de aprendizagem, por meio do entrelaçamentoe da manifestação dos processos cognitivos, afetivo-emocionais, sociais, culturais, orgânicos, psíquicos e pedagógicos, concebendo o sujeito como individual e coletivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Sobre a Psicopedagogo da Clínica, assinale a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Faz o papel de intervenção terapêutica, pois existe um profissional especializado no caso, o psicopedagogo e um sujeito com dificuldades no processo de aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Onde foram fundados os primeiros Centros Psicopedagógicos?
Resposta Marcada :
Na França, em 1946.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Sobre o Código de Ética da ABPp, assinale V ou F:
( ) Art. 1° – A Psicopedagogia é um campo de atuação em educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da Pedagogia.
( ) Art. 2° – A Psicopedagogia é de natureza disciplinar. Utiliza recursos das várias áreas, do conhecimento humano para a compreensão do ato de aprender no sentido, ontogenético e filogenético, valendo-se de métodos e técnicas próprias.
(  ) Art. 3° – O trabalho psicopedagógico é de natureza clínica e institucional, de caráter; preventivo e/ou remediativo.
( ) Art. 4° – Estarão em condições de exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados em 3º grau, portadores de certificados de curso de Pós-Graduação de Psicopedagogia, ministrado em estabelecimento de ensino oficial e/ou reconhecido, ou mediante direitos adquiridos, sendo dispensável submeter-se à supervisão e aconselhável trabalho de formação pessoal.
( ) Art. 5° – O trabalho psicopedagógico tem como objetivo: (I) promover a aprendizagem; garantindo o bem-estar das pessoas em atendimento profissional, devendo valer-se dos recursos disponíveis, incluindo a relação interprofissional; (II) realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.
Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
F – F – V – F – V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Sobre as publicações científicas, assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Em todo trabalho científico não deve ser indicada a fonte bibliográfica utilizada, bem como esclarecidas as idéias descobertas e as ilustrações extraídas de cada autor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Segundo o Código de Ética da ABPp, são deveres fundamentais dos pedagogos, exceto:
 
Resposta Marcada :
Preservar a identidade, parecer e/ou diagnóstico do cliente nos relatos e . discussões feitos a título de exemplos e estudos de casos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre a Psicopedagogia, analise as afirmativas abaixo:
I – A psicopedagogia é uma área de atuação que compreende dois campos distintos, porém complementares, para assegurar e implementar qualidade na área da educação: a psicologia e a pedagogia.
II – A origem da psicopedagogia foi um método desenvolvido para solucionar os problemas encontrados através da psicologia educacional. Enquanto a psicopedagogia encontrava a raiz do problema da dificuldade no aprendizado, a psicologia educacional foi a solução.
III – A Psicopedagogia surge no cenário ocidental como um fazer empírico, apoiado na  prática,  nas  experiências  vividas  e,  principalmente,  na  observação  de  fatos.
IV –  Por meio da psicologia aplicada diretamente à prática da pedagogia é possível compreender com êxito as necessidades e todas as dificuldades abrangentes no aprendizado educacional das pessoas, sejam adolescentes, crianças ou até mesmo adultos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
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· Qual a diferença da Psicopedagogia aplicada na Argentina para a Psicopedagogia do Brasil?
Resposta Marcada :
Na Argentina, a psicopedagogia tem um caráter diferenciado da psicopedagogia no Brasil, pois naquele país é permitida a aplicação de testes, como, por exemplo, as provas de inteligência, mais conhecidas por teste de Quociente de Inteligência5 (Q.I.) pelos psicopedagogo. Enquanto, no Brasil, somente os psicopedagogos com formação em Psicologia podem fazer o uso destes tipos de testes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Sobre a psicopedagogia empresarial, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A Psicopedagogia Empresarial orienta ações dentro das organizações contribuindo no planejamento, gestão, controle e avaliação de aprendizagens, favorecendo a qualidade dos processos de recrutamento, seleção e organização de pessoal, bem como os de diagnóstico organizacional, dando subsídios significativos e perfis específicos aos treinamentos que se efetivam no interior da organização.
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AVALIAÇÃO – DOCÊNCIA DE ENSINO SUPERIOR
· O ENSINO SUPERIOR TEM CARACTERÍSTICAS MUITO PRÓPRIAS PORQUE OBJETIVA:
Resposta Marcada :
Uma formação que habilite o indivíduo ao trabalho e à vida.
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· Herbart, precursor de Pestalozzi, construiu seus princípios educacionais fundamentados na ideia da unidade, segundo a qual o homem nasce e, a partir das influências externas sofridas por ele, sua relação com o ambiente se desenvolve, em um sentido ou em outro, por meio da percepção sensorial.
Herbart aplicou um método instrucional detalhado, em passos que deviam ser seguidos conduzidos da seguinte maneira: Exceto.
Resposta Marcada :
Apreciação.
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· De uma forma simplificada, A DIDÁTICA é a ciência que estuda o processo de ensino-aprendizagem. Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, didática pode ser:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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· A metodologia de ensino o professor deve _______________ sobre sua prática, pensar no cotidiano sobre o saber fazer em sala de aula, para não ficar na mesmice metodológica. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da descrição acima:
Resposta Marcada :
Refletir didaticamente.
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· “É uma etapa presente quotidianamente em sala de aula, exerce uma função fundamental, que é a função diagnóstica. O professor deverá acolher as dificuldades do aluno no sentido de tentar ajudá-lo a superá-las, a vencê-las. “
O trecho acima está relacionado à:
Resposta Marcada :
AVALIAÇÃO.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A terminologia “Avaliação da aprendizagem” foi criada por Ralphy Tyler. Marque a alternativa que apresenta corretamente em que ano foi criada.
Resposta Marcada :
1930.
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· NA VISÃO DE ________ (1987), A METODOLOGIA DO ENSINO INCLUI MÉTODO E TÉCNICAS DE ENSINO, CUJA DIFERENCIAÇÃO NÃO É MUITO CLARA.
Resposta Marcada :
NÉRICE.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A filosofia educacional depende da filosofia formal porque quase todos os grandes problemas da educação são, no fundo, problemas filosóficos.
Marque a assertiva no qual apresenta corretamente o nome do autor da afirmativa acima :
Resposta Marcada :
Kneller (1966).
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Marque a assertiva que melhor completa a frase:
No século XVII, Joao Amós Comênio (1592-1670), educador tcheco, escreveu a primeira obra clássica sobre didática, intitulada______________. Sua obra, de caráter revolucionário e pautada por ideais religiosos, já que foi escrita no contexto da Reforma Protestante, desenvolvia o que se acreditava ser um método único para ensinar tudo a todos.
Resposta Marcada :
Didática magna.
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· Diante do estudo da apostila docência do ensino superior, marque a afirmativa incorreta:
Resposta Marcada :
Independente da época e do contexto ,os modelos de práticas escolares se mantém.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10