Avaliação da Disciplina

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:715462)
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Prova 55661024
Qtd. de Questões 20
Nota 8,00
A Resolução de problemas é uma estratégia didática que têm como intuito desenvolver a construção 
de conhecimentos e desenvolver, integradamente, uma vasta gama de competências e habilidades 
específicas de áreas do saber, sendo eles, específicos ou interrelacionais. São competências 
específicas da área de saber que devem ser desenvolvidas pela ABRP:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Desenvolver cronologia de raciocínio de resolução.
B Relação com a pesquisa e o desconhecido.
C Formulação de questionamentos nos meios ambientais e sociais. 
D Domínio substantivo e processual, de raciocínio e comunicação. 
A educação brasileira, no cenário mundial, apresenta níveis baixos e preocupantes, que apontam uma 
deficiência grave na qualidade de ensino nacional. Este cenário se agrava principalmente quando 
analisamos sob a perspectiva do ensino de ciências. Sobre as razões que resultam nesses baixos 
níveis, analise as afirmativas a seguir:
 I. A falta de profissionais da educação com formação adequada. 
II. A falta de acesso a laboratórios de informática III. A péssima valorização do docente. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C Somente a afirmativa I está correta. 
D As afirmativas I e II estão corretas.
A Resolução de problemas é uma abordagem pedagógica fundamental para o desenvolvimento da 
aprendizagem, capaz de estimular ações coletivas e individuais, em busca de uma resolução assertiva, 
e abordando uma diversidade de conceitos envolvidos. Para desenvolver as áreas do saber, o docente 
deve: Assinale a alternativa CORRETA: 
A Manter-se na resolução de problemas fechados.
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A+ Alterar modo de visualização
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B Estimular o aluno ao desbravar o desconhecido. 
C Fixar o ensino em linguagens matemáticas.
D Minimizar a autonomia do estudante. 
Um dos grandes marcos da história do Brasil foi a chegada da Família Real, em 22 de janeiro de 
1808, em fuga das tropas de Napoleão Bonaparte. Esse evento iniciou uma série de transformações 
tanto de cunho social, como cultural e econômico. Com a chegada da Família Real, a educação 
brasileira:
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Manteve o acesso do ensino superior para a elite, mas os demais níveis foram popularizados.
B Passou a ser integrada, onde as diversas classes podiam ter acesso irrestrito a qualquer nível de
educação.
C Teve seu caráter modificado voltado para atingir um público-alvo de formação de
profissionais. 
D Manteve-se restrita a alta sociedade, mas passou a ter uma preocupação com o ensino superior.
A história da educação do Brasil é marcada por diversa transformações, que alteraram o foco de que 
o ensino elitista, para um ensino mais populista, que alcançasse a todas as classes, independente da 
região e da raça do indivíduo. O primeiro movimento educacional surgiu:
Assinale a alternativa 
A Pela cultura indígena. 
B Na chegada da família real.
C Pela Companhia de Jesus.
D Pelo Marquês de Pombal.
A resolução de problemas é um processo essencial no cenário educacional, pois é através dessa 
estratégia didática que o estudante é colocado como centro do processo de aprendizagem, dando 
respaldo para que ele desenvolva autonomia e criatividade. A resolução de problemas pode exercer 
três funções no processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Avaliação das aprendizagens, aprofundamento das aprendizagens e ponto de partida da
aprendizagem. 
B Desenvolver habilidades cognitivas e auxiliar no estudo do aluno.
C Promover o poder de decisão e argumentação
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C Promover o poder de decisão e argumentação. 
D Desenvolver a resolução de exercícios e atividades.
Em 1823, foi instaurado na educação brasileira um modelo de ensino mútuo. Esse modelo, baseado 
em um método de ensino inglês, baseado na disseminação da formação primária, partindo do 
aprendizado de muitos alunos, por um único professor, onde os alunos destaques se tornam tutores 
dos demais alunos. Esse método é chamado de:
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Método Lancaster. 
B Método de formação primária.
C Método Decurião.
D Método Bell. 
A introdução do ensino de ciências no currículo da educação brasileira foi um marco para novas 
perspectivas educacionais e uma abertura para novas estratégias didáticas, pontos muito relevantes 
para a contínua melhora no ensino.
Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir: 
I. Os estudiosos da educação lutam para romper a ideia de ciência finalizada dada na sala de aula. 
II. Essa inserção ocorreu na década de 1950. 
III. O ensino de ciências em seus primórdios, no Brasil, não contribuía para formação do 
conhecimento.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e II estão corretas. 
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
“O manifesto sugere em que deve consistir na ação do Estado, reivindicando a laicidade do ensino 
público, a gratuidade, a obrigatoriedade e a coeducação. Reconhecendo pertencer ao cidadão o direito 
vital à educação e ao Estado o dever de assegurá-la e assegurá-la de forma que ela seja igual e, 
portanto, única, para todos quantos procurarem a escola pública, é evidente que esse direito só possa 
ser assegurado a todas as camadas sociais se a escola for gratuita. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. 
História da Educação no Brasil. 17ª ed. Petrópolis: Vozes, 1978, p. 147-148. Esse manifesto referido 
no texto, é:
Assinale a alternativa CORRETA: 
A O Ato Adicional de 1934. 
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B O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
C O Manifesto Educacional de 1932. 
D O Manifesto Federal da Educação.
A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura da experiência interna do homem 
por meio de visualizações, sons e sensações, permitindo observar e avaliar como os indivíduos 
processam, a nível neurológico, as informações e seus consequentes efeitos nos comportamentos e 
sentimentos.
 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a predominância sensorial, assinale V 
para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 ( ) Visual: verifica sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando cores e formas.
( ) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece consciente das 
modificações no plano visual.
( ) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o circunda, não parecendo ciente 
da atividade visual.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V.
B V – F – V.
C F – V – V.
D V – V – F.
Durante a década de 1980 houveram mudanças importantes, tanto no Brasil, como no Mundo, 
marcados por períodos de redemocratização, estímulo pela busca da paz mundial, aumento das 
preocupações com o meio ambiente e novas perspectivas sociais. Como que essa nova visão da 
sociedade modificou a educação científica no Brasil?
Assinale a alternativa CORRETA:
A O ensinar ciências deveria ser realizado por cientistas renomados.
B A educação deveria transcender a perspectiva técnica e voltada para desenvolver um cidadão. 
C A educação científica deveria ser abordada nas escolas, voltadas ao meio ambiente.
D A educação científica e a educação filosófica deveriam ser componentes curriculares
obrigatórios. 
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A História da Ciência, um ramo da pesquisa de ensino de Ciências e Física bem estabelecido, busca 
integralizar o conhecimento, relacionando diversos tipos de abordagem, com intuito de evitar o 
reducionismo e a visão simplória do conhecimento científico. Quanto as possíveis influências da 
história da ciência, assinale a alternativa CORRETA: 
A Abordagem internalista e externalista.
B Abordagem intrínseca e extrínseca. 
C Abordagem reducionista e veracionista.
D Abordagem internae externa.
Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou 
destinatário, emissor ou fonte, canal de comunicação, entre outros.
 Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação:
A A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida.
B Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a
compreenda.
C O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra
pessoa entenda.
D Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida
pelo emissor.
A educação brasileira atual é marcada por mudanças importantes e significativas, principalmente 
depois da Constituição de 1988, documento que dá a educação uma atenção mais detalhista, 
apontando norteadores importantes para o seu desenvolvimento. Quanto a uma mudança em destaque 
da educação brasileira, assinale a alternativa CORRETA: 
A Abolição da obrigatoriedade de formação para professores.
B Ensino Fundamental Gratuito e Obrigatório. 
C Inserção de professores não habilitados no ensino.
D Inserção do sistema de tutoria no ensino público. 
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A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou 
seja, interpreta-se o mundo de forma mais visual, auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os 
sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e 
que isso influencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas.
 Diante disso, analise e associe os itens que seguem: I – Estilo de aprendizagem visual.
II – Estilo de aprendizagem auditiva.III – Estilo de aprendizagem sinestésica. 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as 
informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou 
executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A I – II – III.
B II – III – I.
C III – I – II.
D I – III – II.
A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não uma forma de terapia. 
Ensina-se às pessoas algumas coisas sobre como seus cérebros funcionam e elas usam essa 
informação para se desenvolver.
 Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-razão: 
A programação neurolinguística (PNL) é a arte, porque cada pessoa imprime sua personalidade e seu 
estilo a tudo que é feito, por meio do processamento de imagens, sons e sensações registrados 
internamente.
 PORQUE 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um deles seja mais 
desenvolvido do que os outros, tornando-se uma predominância sensorial.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As duas afirmativas são falsas.
B As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da primeira.
C A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira.
D A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa.
Muitas mudanças ocorreram com a elaboração de documentos oficiais com determinações federais 
para a educação brasileira. Uma das mudanças sugeridas, foi o desenvolvimento da alfabetização 
científica como um método a ser desenvolvido. Com base na contextualização, em qual período 
ocorreram essas mudanças?
Assinale a alternativa CORRETA: 
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A A partir dos anos 2000.
B No final da década de 1990. 
C Nos anos de 1982 a 1988. 
D No começo da década de 1980.
A educação brasileira começou a ser garantida para todo o cidadão em nível primeiro, por meio de 
um decreto, que tinha como objetivo modificar o status elitista tão vinculado ao ensino até o 
momento. Esse decreto visava a popularização do ensino e a redução dos índices de analfabetismo. A 
outorgação desse decreto foi dado:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Pelo Decreto Federal em 1827. 
B Pela Constituição Brasileira de 1824.
C Pela Constituição Brasileira de 1891.
D Pelo Ato Adicional de 1834. 
Dentre as propostas de resolução de problemas como metodologia didática, destaca-se resolver 
problemas gerados por uma fonte de pesquisa, seja ela uma entrevista, uma revista, uma reportagem 
online, um vídeo em uma plataforma de streaming, entre outros. Quanto ao significado da sigla que 
representa a metodologia ABRP, assinale a alternativa CORRETA: 
A Análise Baseada em Resolver Problemas.
B Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas. 
C Aprendizado Baseado em Reprodução e Potencialidades.
D Abordagem Brasileira de Resoluções Problemáticas.
A visão indutivista da ciência baseia-se na observação de uma variedade de fatos que permite uma 
observação de regularidades, com o objetivo de formular leis gerais. Essa visão trata a Física como 
um processo de construção linear, onde os conceitos surgem “do nada”. Quanto aos problemas da 
concepção indutivista, assinale a alternativa CORRETA: 
A Objetividade da observação e visão linear.
B Comparação dicotômica com a história e ponto de vista lógico. 
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C Sair dos casos especiais para situações gerais.
D Justificativa lógica e comparação com a história. 
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