AVALIAÇÃO II PSICOMOTRICIDADE

Prévia do material em texto

26/09/2022 16:45 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzY2NDkzIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 1/5
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:766493)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
54819556
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
5/5
Nota
5,00
A prática psicomotora contribui de modo eficaz com muitas outras formas de terapia. Na década de 1960, um novo conceito terapêutico 
manifestava-se com o objetivo de estimular as áreas cognitivas por meio de experiências sensoriais. Sobre a articulação entre o snoezelen e 
a Psicomotricidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:                                                     
 
I- Snoezelen.
 
II- Psicomotricidade.
 
III- Salas multissensoriais. 
 
(    ) Aliada à terapia, tem na figura do psicomotricista um aliado ao método e que deve ter conhecimento sobre essa metodologia.
 
(    ) É composta de dois ambientes, um de cor branca e outro de cor preta, cada um com elementos sensoriais.
 
(    ) Surgiu da necessidade de atender pessoas com transtornos graves e psicomotores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III
C I - III - II.
D III - II - I.
O conhecimento sobre o desenvolvimento psicomotor infantil é extremamente importante para os profissionais e futuros profissionais que 
lidam com essa clientela. À medida que a criança cresce e se desenvolve, ela tem mais autonomia e independência em suas ações.
Quanto à temática sobre o desenvolvimento psicomotor infantil, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao acompanhar o desenvolvimento, podemos perceber se há alguma alteração ou não e, havendo alterações, é possível interferir.
B O desenvolvimento psicomotor infantil aborda apenas o desenvolvimento de uma parte do corpo.
C Durante o desenvolvimento psicomotor, a criança apresenta a mesma qualidade de movimentos em todas as etapas.
D
A independência e a autonomia que se adquire por meio do desenvolvimento psicomotor não interfere as ações executadas no
cotidiano da criança.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
Daiane Bolsom Cavagnolli
Formação Pedagógica em Pedagogia (4501867) 
0
26/09/2022 16:45 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzY2NDkzIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 2/5
A lateralidade só pode ser definida após os 2 anos de idade; anteriormente a essa data, podemos notar o uso dos membros do corpo sem 
expressar a predominância de um dos lados. Após essa idade, é necessário observar se a criança está sofrendo de algum transtorno 
psicomotor. 
Com relação à lateralidade cruzada, assinale a alternativa CORRETA:
A
A criança que apresenta lateralidade cruzada pode apresentar muita fadiga, também pode cair com muita frequência e apresenta uma
coordenação pobre, ou seja, não desenvolveu uma satisfatória habilidade manual.
B Alguns autores advertem que até os 24 meses de idade a criança é ambidestra e, por isso, utiliza os dois lados do corpo.
C A lateralidade cruzada não provoca a deformação do esquema corporal, não necessitando de intervenção nesses casos.
D
A lateralidade cruzada não provoca problemas na linguagem. No entanto, podemos perceber dificuldades na atenção e problemas para
dormir.
A Neuropsicomotricidade é um campo novo, tendo como propagador Vitor da Fonseca. Sua importância está no fato de que ela é 
extremamente útil para compreender como a criança pensa e age nas diferentes fases do seu desenvolvimento. Sobre o exposto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
 I- A Neuropsicomotricidade surgiu da relação estreita entre a Psicomotricidade e a neurociência, pois esta última área traz inúmeras 
contribuições para os conceitos psicomotores, sendo os dois campos indissociáveis.
 
PORQUE
 
II- A neurociência explica os metassistemas que operam no cérebro, como foi comprovado pelo sistema da teoria da mente e o sistema do 
neurônio-espelho, constatando que a sensação e a ação estão interligadas, como o psiquismo e a motricidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Nas últimas décadas, o discurso sobre a neurociência e a educação tem assumido mais espaço na sociedade, principalmente por profissionais 
das duas áreas. Esses dois campos têm em comum a aprendizagem, como potencializá-la e os inúmeros fatores que provocam a dificuldade 
dela. Sobre a neurociência e a educação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Neurobiologia.
 
II- Neurociência.
 
III- Aprendizagem.
3
4
5
Daiane Bolsom Cavagnolli
Formação Pedagógica em Pedagogia (4501867) 
0
26/09/2022 16:45 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzY2NDkzIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 3/5
 
(    ) Permite a aquisição de novos conhecimentos, transformando-se em atividade cerebral.
 
(    ) Auxilia os profissionais de ensino a compreender motivos que podem provocar ou dificultar a aprendizagem.
 
(    ) Não pode ser interpretada como um tipo novo de proposta pedagógica e necessita cada vez mais ser discutida nos espaços escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - I - II.
C I - II - III.
D I - III - II.
Por meio do aprofundamento dos estudos sobre a Psicomotricidade surge um novo campo: a Neuropsicomotricidade. Chegar a essa etapa 
tem um significado extraordinário, pois podemos interpretar que a Psicomotricidade tomou lugar no campo das ciências e expandiu suas 
investigações, avançando no meio científico. Sobre a Neuropsicomotricidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) A neurociência não tem relação com a Psicomotricidade, porque são duas ciências distintas, em que a primeira não colabora com a 
segunda.
 
(    ) Psiquismo e motricidade são dois campos distintos que devem ser analisados separadamente e considerados apenas em certas 
situações.
 
(    ) A neurociência apresenta uma relação íntima com a Psicomotricidade, pois deve-se considerar as bases neurológicas que compõem todo 
o aparato científico da Psicomotricidade.
 
(    ) A Neuropsicomotricidade reúne as contribuições de muitos teóricos, entre eles Ajuriaguerra, Luria, Wallon, Vygotsky e muitos outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
O cérebro humano é compreendido como um sistema complexo. Descobertas sobre esse órgão têm sido desvendadas no decorrer dos 
séculos por meio de estudiosos interessados em conhecer e descobrir o potencial máximo dessa importante parte do nosso corpo. Sobre o 
cérebro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 (    ) Segundo a anatomia, o cérebro é dividido em quatro lobos cerebrais: frontal, occipital, parietal e temporal. Cada um deles assume um 
importante papel no funcionamento do corpo.
 
6
7
Daiane Bolsom Cavagnolli
Formação Pedagógica em Pedagogia (4501867) 
0
26/09/2022 16:45 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzY2NDkzIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 4/5
(    ) O lobo frontal é a área do cérebro responsável pela visão e pela audição. Ele se encontra na parte da frente do cérebro, na direção da 
testa.
 
(    ) A área do cérebro responsável pela tomadade decisões e a capacidade de raciocínio, entre outras funções, é denominada lobo frontal.
 
(    ) No lobo parietal, está a capacidade de perceber a localização do corpo e do ambiente. Isso ocorre porque essa região é ligada às 
sensações e a sua interpretação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
Conhecer o sistema nervoso, suas partes e sua função plena são desafios a serem descobertos pela humanidade. Em cada época, estudiosos 
empenhados na pesquisa sobre essa parte do corpo têm realizado valiosas contribuições que têm se revertido tanto em conhecimento 
quanto em qualidade de vida, deixando uma verdadeira herança de conhecimento para a posteridade. Sobre o sistema nervoso, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) O sistema nervoso está estritamente ligado ao cérebro e à coluna cerebral. No entanto, sabemos que há ramificações dessa parte por 
todo o corpo.
 
(    ) O sistema nervoso é composto pelo sistema nervoso central (SNC) e pelo sistema nervoso periférico (SNP). A maior parte das células se 
encontra no SNC.
 
(    ) No SNP, encontramos os nervos e as fibras nervosas. Os nervos levam informações para o SNC e levam informações do SNC por meio das 
fibras aferentes e eferentes.
 
(    ) Os neurônios são células nervosas que são formadas por duas partes: o axônio e os dendritos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
O sistema psicomotor do ser humano, fruto da filogenia (evolução de uma espécie no decorrer dos tempos) e ontogenia (evolução de um 
determinado organismo), está fundamentado no sistema nervoso.
Sobre a relação entre o aparelho psicomotor e o sistema nervoso, assinale a alternativa CORRETA:
A As bases psicomotoras não compreendem nenhuma relação com o sistema nervoso.
B O sistema nervoso humano engloba apenas o tronco cerebral e o cerebelo.
8
9
Daiane Bolsom Cavagnolli
Formação Pedagógica em Pedagogia (4501867) 
0
26/09/2022 16:45 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzY2NDkzIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 5/5
B O siste a e voso hu a o e globa ape as o t o co ce eb al e o ce ebelo.
C O sistema nervoso compreende parte da organização psicomotora do ser humano.
D O sistema nervoso que fundamenta o aparelho psicomotor também é alicerce das bases psicomotoras.
Para compreender os pilares da Psicomotricidade, é necessário entendermos os conceitos básicos que permeiam essa ciência. Um dos 
principais princípios que a embasam é a integração entre as funções motoras e psíquicas e sua relação entre corpo e mente. Sobre os pilares 
da Psicomotricidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Querer fazer.
 
II- Poder fazer.
 
III- Saber fazer.
 
(    ) É o primeiro pilar da Psicomotricidade e diretamente ligado às emoções humanas, estando relacionado ao sistema límbico.
 
(    ) É visto como o terceiro pilar da Psicomotricidade, relacionado à área cognitiva, tendo ligação estreita com o córtex cerebral.
 
(    ) É classificado como o segundo pilar da Psicomotricidade, relacionando-se com o sistema motor e abrange o sistema reticular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - III - II.
C III - II - I.
D I - II - III.
10
Imprimir
Daiane Bolsom Cavagnolli
Formação Pedagógica em Pedagogia (4501867) 
0