Avaliação I - Individual topicos especiais

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27/09/2022 12:54 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:765693)
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Prova 54220016
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O feminismo tem origem no ano de 1848, na convenção dos direitos da mulher em Nova Iorque. Essas 
conquistas se dão pelas grandes revoluções, como a Revolução Francesa, que tinha como lema Igualdade, 
Liberdade e Fraternidade, e foram reivindicadas por elas, pois acreditavam que os direitos sociais e políticos 
adquiridos a partir das revoluções deveriam se estender a elas enquanto cidadãs. Algumas conquistas podem 
ser registradas como consequência da participação da mulher nesta revolução, um exemplo é o divórcio, 
movimentos políticos cuja meta é conquistar a igualdade de direitos entre homens e mulheres, isto é, garantir a 
participação da mulher na sociedade de forma equivalente à dos homens. Houve momentos na história da 
humanidade, como na Idade Média, em que a mulher tinha direitos mais abrangentes, como acesso total à 
profissão e à propriedade, além de chefiar a família. No entanto, foram diminuindo com o advento do 
capitalismo. De modo geral, quase sempre houve hegemonia masculina nos diferentes espaços públicos e da 
mulher no espaço doméstico. As feministas afirmam que sua luta não tem por objetivo destruir tradições ou a 
família, mas alterar a concepção de que "lugar de mulher é em casa, cuidando dos filhos". 
O compromisso dos movimentos feministas é pôr fim à dominação masculina e à estrutura patriarcal, 
garantindo a igualdade de direitos. Sobre o que buscam esses movimentos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Direitos contratuais e de propriedade iguais entre homens e mulheres. 
( ) Direitos legais das mulheres, como votar, licença-maternidade, salários iguais aos dos homens. 
( ) Direitos de estudos e questionamento com relação à opressão. 
( ) A diversidade cultural e a diferença cultural entre o machismo e o feminismo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2015.
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo e da 
interação social. São os valores culturais que identificam um povo, uma comunidade e cada pessoa. É através 
da cultura que se pode observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as crenças e os hábitos de um 
determinado grupo social. Sobre a cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento. 
( ) A cultura é uma construção histórica, não é algo natural, é o produto coletivo da vida humana. 
( ) Conhecendo a cultura do outro em um contexto de diversidade, pode-se identificar e valorizar cada 
movimento cultural de forma a promover uma vivência plena com respeito e ética social. 
( ) Cada povo, cada região tem sua cultura semelhante entre os diferentes continentes, de modo a apresentar 
formas de pensar e agir iguais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
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B V - F - V - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
A moral pode ser compreendida como um conjunto de regras de condutas socialmente admitidas em 
determinadas épocas ou por um grupo, sendo um reflexo direto do modo de ser e conviver em sociedade, 
sugerindo, constantemente, a valorização de nossas ações e de nossos comportamentos em sociedade. Sobre a 
moral, assinale a alternativa CORRETA:
A Investiga o agir humano.
B Não varia no tempo, pois trata-se de um conjunto de ideologias.
C É a ciência que estuda a ética.
D Compreende os valores concernentes ao bem e o mal.
A cidadania é um conjunto de direitos e deveres que fundamentam as condições do comportamento de 
cada indivíduo com relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, expressando os 
direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes 
da nossa sociedade. A cidadania expressa os direitos e deveres de todas as pessoas que vivem e convivem em 
sociedade, considerando o respeito a si, ao próximo e ao patrimônio público e privado em algumas esferas. 
Sobre as esferas em que isso ocorre, assinale a alternativa CORRETA:
A Social, política e civil.
B Social e política.
C Social e Civil.
D Civil e política.
É notável que a humanidade vive um tempo de reflexão sobre seu modo de ver o mundo e a própria 
essência humana, tendo em vista, ao menos na intenção, superar as mazelas causadas pelas guerras, violência e 
desigualdade social. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um horizonte de esperança para a 
humanidade:
A Na busca por um mundo melhor, a humanidade precisa ser mais humana, praticar o diálogo, que pressupõe
o reconhecimento mútuo e desejar uma vida mais digna e prazerosa para todos.
B Mudanças comportamentais são necessárias para promover a dignidade humana, por exemplo, continuar
trabalhando individualmente, seguindo a lógica do mercado, produzir mais e mais.
C
Os parâmetros de mercado que visam o sucesso absoluto do indivíduo, devem ser os norteadores da
humanidade, pois só assim conseguiremos progredir e garantir uma vida socialmente sustentável para
todos.
D A humanidade deve reconhecer que o diálogo pressupõe o reconhecimento individual, aspecto
fundamental para promover a paz e uma vida menos prazerosa e esperançosa.
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A inclusão escolar, especialmente no ensino superior, é um objetivo nobre em nosso país. No estado de 
São Paulo, a última universidade pública a adotar cotas para seleção de alunos foi a Unicamp. Naquela 
universidade foi aprovado, para ser implementado em 2019, a criação de um exame específico para o ingresso 
de indígenas e a possibilidade, inédita no país, de acesso sem vestibular para medalhistas de olimpíadas 
científicas - em ambos os casos, o número de vagas abertas será definido por cada unidade da universidade. 
"Criamos possibilidades que ampliam as chances de acesso e mostram a força da universidade pública em 
propor ideias novas para a entrada dos estudantes", diz o físico Marcelo Knobel, reitor da Unicamp. "Não 
estamos lidando só com políticas de inclusão, mas com aperfeiçoamento do ingresso, buscando os melhores 
alunos". Com relação às políticas de inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir: 
I- A inclusão escolar é amparada pela Constituição Federal, que prevê igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola. 
II- Contemplar estudantes oriundos de escolas públicas, negros e indígenas nos processos de seleção para 
universidades públicas é uma forma de reconhecer as diferenças e promover a inclusão. 
III- A inclusão de estudantes de quaisquer etnias, religiões, classes socioeconômicas, culturas ou capacidades 
pode prejudicar o desenvolvimento do respeito mútuo. 
IV- Nos dias atuais, é um objetivo prioritário da educação a construção de sociedades inclusivas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: MARQUES, Fabrício; QUEIROZ, Christina. Portas de entrada para a universidade. Revista Pesquisa 
FAPESP, ed. 263, jan., 2018. Disponível em: . Acesso em: 24 jan. 2018.
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Com os protestos de junho de 2013, a insatisfação da população quanto à política e à economia no Brasil 
está sendo gestada. Entretanto, muitos outros fatores fizeram as pessoas saírem à rua. Uma amostra da 
verdadeira insatisfação é o chamado “panelaço”, quando nossa presidente ou algum membro do governo 
aparece na televisão informando aos brasileiros que o problema atual é passageiro. No entanto, pode-se 
considerarque é um mero esforço do governo tentando tranquilizar a população. O governo vem tentando 
apresentar a responsabilidade social, mas, sem força política e sem ajuda das organizações sociais, percebe-se 
que as ONGs começam a ter mais responsabilidade social para tentar ajudar as pessoas mais necessitadas. 
Referente ao assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Organização Social. 
II- Organização Não Governamental (ONG). 
( ) Recebe benefícios do Estado e doações voluntárias de pessoas e empresas. 
( ) Tem o objetivo de pressionar o governo para efetuar os investimentos na área social. 
( ) Representa as minorias no país, como as mulheres, indígenas, homoafetivos, moradores de ruas, entre 
outros. 
( ) Gestão do espaço social em função do bem-estar de vida, principalmente das classes sociais baixas, bem 
como de toda a sociedade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II - I.
B II - II - I - I.
C I - II - II - II
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D II - II - I - II.
Atualmente, enfrentamos desafios éticos que decorrem da diversidade cultural das sociedades 
contemporâneas, do consumismo, do individualismo, do desprezo ao próximo e à natureza, gerando um quadro 
de crise que tem sérias implicações sobre a ética, valores e responsabilidade social. Sobre o exposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Podemos notar diferentes aspectos nesta crise: agravamento da desigualdade social, crise no sistema de 
trabalho e crise ecológica. 
( ) Vivemos atualmente uma crise ecológica sem precedentes. Com os níveis de consumo atuais, esgotaremos 
os recursos naturais, o que favorece a sustentabilidade. 
( ) A desigualdade hoje se mostra tão grande que pode até levar à desumanização dos indivíduos. 
( ) A crise atual e suas implicações são de inteira responsabilidade da iniciativa privada, pois ela é 
fundamental no desenvolvimento do país. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D V - V - F - V.
A responsabilidade social apresenta desafios éticos pelas diversas identidades culturais, e por motivo 
dessas diferenças existe o desprezo das minorias. A responsabilidade social está empregada na sociedade 
através de ONGs, setor privado e do terceiro setor. Todos estão envolvidos com alguma ação social, podendo 
ser ambiental, diferenças das raças e etnias, animais, orientação sexual, drogados, os excluídos, entre outros. 
Diante desses fatos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Terceiro setor. 
II- Setor privado. 
III- ONGs (Organizações não governamentais). 
( ) É um modelo na forma entre privada e estatal, sendo considerada por diversos atores um espaço de 
participação e desenvolvimento para novos pensamentos referentes à realidade social. 
( ) Não deve aceitar a participação pública. 
( ) Serve para pressionar o governo a realizar os trabalhos como leis e política no âmbito de buscar as 
necessidades da população, bem como a sustentabilidade do planeta. 
( ) Faz a ponte entre o governo e a sociedade. 
( ) A organização social é uma parte específica do terceiro setor. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - II - II.
B I - II - III - III - I.
C II - II - I - I - III.
D II - I - III - II - I.
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Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira (especialmente com 
relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população afrodescendente, os 
quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura especializada mostra que há forte 
correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. Estas coexistem lado a lado com 
desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a exclusão educacional de um número considerável 
de jovens e adultos. O texto evidencia a necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão 
escolar para todos. Com relação às propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir: 
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais distantes 
das escolas. 
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua acessibilidade. 
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas com livros 
impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos responsáveis uns 
pelos outros. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul. 2018.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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