Comunicação e Expressã1

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Comunicação e Expressão - T.20222.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
Hiperônimos referem-se aos termos que têm significado mais abrangente em relação a outros, ao passo que hipônimos possuem significado mais específico. Dessa forma, ambos contribuem para o enriquecimento do vocabulário em textos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de vocabulário adequado, pode-se afirmar que se verifica o uso de hiperônimos e hipônimos, respectivamente, em:
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1. 
hipônimo: aves; hiperônimos: cobra, onça, cachorro.
2. 
hiperônimo: gripe; hipônimos: sarampo, doença, catapora.
3. 
hiperônimo: eletrodoméstico; hipônimos: geladeira, batedeira, liquidificador.
Resposta correta
4. 
hiperônimo: móvel; hipônimos: carro, bicicleta, ônibus.
5. 
hipônimo: veículo; hiperônimos: automóvel, bicicleta, ônibus.
2. Pergunta 2
0/1
Leia o trecho a seguir: 
“Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados para indicar as pausas, as divisões de um texto, determinadas relações sintáticas e a entoação de certas passagens; colocação dos sinais gráficos num texto escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, analise os sinais de pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Ponto final.
2) Travessão.
3) Asterisco.
4) Parênteses.
( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período.
( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas.
( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota.
( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
4, 1, 3, 2.
Resposta correta
2. Incorreta:
4, 3, 1, 2.
3. 
1, 4, 2, 3.
4. 
2, 3, 1, 4.
5. 
3, 2, 4, 1.
3. Pergunta 3
1/1
Leia o trecho a seguir:
“O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de palavras homófonas [...]. Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo ou circunflexo – na escrita de alguns vocábulos.”
Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-ortografico-acento-diferencial>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças nas regras de acentuação gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do acento diferencial está evidenciada em:
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1. 
“Ele pôde ir ao cinema sozinho e agora acha que pode ir a qualquer lugar”.
Resposta correta
2. 
“São frequentes os erros de acentuação gráfica.”
3. 
“Acabei de comprar uma deliciosa geleia de morango”.
4. 
“No dia da estreia, todos estavam nervosos.”
5. 
“Mais de cinquenta latinhas vazias foram encontradas no chão do pátio.”
4. Pergunta 4
1/1
Leia o trecho a seguir:
“Os elementos responsáveis por salientar a opinião do emissor, tanto na fala quanto na escrita, deixando em evidência determinada atitude em relação ao conteúdo de sua mensagem, são chamados de modalizadores discursivos.”
Fonte: PACHECO, M. O que são modalizadores discursivos? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-sao-modalizadores-discursivos.htm>. Acesso em 14 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de modalizadores discursivos, pode-se afirmar que há uso de modalizador em:
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1. 
“A avaliação foi realizada no horário.”
2. 
“Felizmente, todos chegaram bem.”
Resposta correta
3. 
“Todos estavam preparados para a prova.”
4. 
“Os responsáveis foram encontrados.”
5. 
“Não identificaram o culpado.”
5. Pergunta 5
1/1
Observe a tirinha a seguir:
Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: <https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. Acesso em 17 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos, retirados da tirinha apresentada.
1) Oxítona.
2) Paroxítona.
3) Proparoxítona.
( ) Filmes, explique.
( ) Vítima.
( ) Animal, você.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
3, 2, 1.
2. 
2, 1, 3.
3. 
1, 3, 2.
4. 
2, 3, 1.
Resposta correta
5. 
3, 1, 2.
6. Pergunta 6
1/1
Leia o trecho a seguir:
“O sufixo é o elemento (afixo) que se coloca depois de uma forma base para formar uma palavra nova. Usados para apresentar o grau diminutivo ou o grau aumentativo, além das ideias de grandeza ou pequenez, podem acrescentar outras informações às palavras.”
Fonte: SUFIXO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso dos sufixos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Na frase “Esse é o Juquinha, meu lindo sobrinho!”, o uso do sufixo indica afetividade.
II. ( ) Na frase “Que filminho sem graça!”, o uso do sufixo indica pequenez.
III. ( ) Na frase “Os casarões da avenida valorizavam o lugar.”, o uso do sufixo indica pouca importância.
IV. ( ) Na frase “O homenzarrão assustava as crianças.”, o uso do sufixo indica brutalidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
F, V, F, V.
2. 
V, V, F, F.
3. 
V, F, F, V.
Resposta correta
4. 
F, F, V, V.
5. 
V, F, V, F.
7. Pergunta 7
1/1
Observe a tirinha a seguir:
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019.
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último quadrinho apresentado:
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1. 
o uso de citação de autoridade.
2. 
o uso de argumento de credibilidade.
3. 
o uso de argumento de valor universal.
4. 
o uso de argumento de descrição.
5. 
o uso de argumento baseado em ilustração.
Resposta correta
8. Pergunta 8
1/1
Leia o trecho a seguir:
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do seu sentido literal.”
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em:
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1. 
“Eles limparam até as nuvens!”.
Resposta correta
2. 
“Esse local apresenta problemas sociais.”
3. 
“Adoramos os trabalhos desse artista.”
4. 
“O gatinho da vizinha está no telhado.”
5. 
“O carro apresentou um problema.”
9. Pergunta 9
1/1
Leia os trechos a seguir:
“Um silogismo é um argumento formado de três proposições: a maior, a menor (premissas) e a conclusão deduzida da maior, por intermédio da menor”.
Fonte: SILOGISMO. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/silogismo>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
“Um sofisma é um argumento capcioso com que se pretende enganar ou fazer calar o adversário”.
Fonte: SOFISMA. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/sofisma>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lógica, silogismos e sofismas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. A palavra ‘método’ é proparoxítonae, portanto, é acentuada.”
II. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os ovíparos são mortais. O javali é mortal e, portanto, o javali é um ovíparo.”
III. ( ) Trata-se de um sofisma: “Todas as palavras paroxítonas terminadas em -l, -r, -n, -x são acentuadas. A palavra ‘tórax’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.”
IV. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os monossílabos tônicos terminados em -a, -e, -o são acentuados. A palavra ‘nó’ é um monossílabo tônico terminado em -a e, portanto, é acentuada.”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, F, V.
2. 
V, F, F, F.
3. 
V, F, V, F.
Resposta correta
4. 
F, V, V, V.
5. 
V, V, F, F.
10. Pergunta 10
1/1
Leia a o trecho a seguir:
“O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, diz que, quando um prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante.”
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 24.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso do hífen, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em:
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1. 
sem-terra e inter-escolar.
2. 
super-romântico e hiper-requintado.
Resposta correta
3. 
ex-hospedeiro e co-autor.
4. 
auto-estrada e além-mar.
5. 
hiper-acidez e contra-ataque.