teste de conecimento

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1.
		Qual dos seguintes exemplos não corresponde a conteúdos atitudinais?
	
	
	
	Diversidade cultural
	
	
	Ética
	
	
	Meio Ambiente
	
	
	Trabalho e consumo
	
	
	História
	Data Resp.: 05/09/2022 18:52:41
		Explicação:
A resposta correta é: História
	
	
	 
		
	
		2.
		O tipo de conhecimento que valoriza a autoaprendizagem e a autonomia de aprender é denominado:
	
	
	
	Conceitual
	
	
	Atitudinal
	
	
	Factual
	
	
	Procedimental
	
	
	Metacognitivo
	Data Resp.: 05/09/2022 18:54:23
		Explicação:
A resposta correta é: Metacognitivo
	
	
	MÍDIAS SOCIAIS
	 
		
	
		3.
		Quanto mais completo for o Briefing, mais assertiva será a criação da equipe envolvida nos trabalhos. Nas opções abaixo, qual a que melhor define o conceito de Briefing?
	
	
	
	Lista das palavras-chave que serão usadas pelas ferramentas de monitoramento.
	
	
	Lista dos materiais necessários para o monitoramento das mídias sociais.
	
	
	Resumo executive para ser validado pelos membros da equipe.
	
	
	Documento desenvolvido no início do projeto que traz as diretrizes básicas a serem perseguidas pelos participantes.
	
	
	Resumo da polarização (análise de sentimento).
	Data Resp.: 05/09/2022 18:54:41
		Explicação:
Resposta correta: Documento desenvolvido no início do projeto que traz as diretrizes básicas a serem perseguidas pelos participantes.
	
	
	 
		
	
		4.
		O Google é considerado uma mídia social. Assinale a alternativa abaixo que explica o porquê de o buscador se encaixar na categoria
	
	
	
	Porque é usado em estratégias casadas com outras redes sociais.
	
	
	Funciona como um hub de conexão entre diversos sites.
	
	
	Porque é da mesma empresa que o Youtube.
	
	
	Porque tem funcionalidades parecidas com as do Youtube.
	
	
	Porque compreende o comportamento de busca dos usuários.
	Data Resp.: 05/09/2022 18:55:22
		Explicação:
Resposta correta: Funciona como um hub de conexão entre diversos sites.
	
	
	PASSAGEM DA CULTURA IMPRESSA À CULTURA DIGITAL
	 
		
	
		5.
		Avalie os itens abaixo, como Verdadeiro (V) ou Falso (F) e indique a opção correta.
(   ) As tecnologias contemporâneas fizeram despertar renovado interesse por Marshall McLuhan, um teórico canadense que se dedicou ao estudo do canal e do código.
(   ) Em sua teoria, um meio quente é aquele que prolonga um único de nossos sentidos e em alta definição, permitindo menor participação que um meio frio.
(   ) O rádio e o cinema são exemplos de meios quentes.
(   ) McLuhan é autor do conceito de que "o meio é a mensagem". Na perspectiva do autor, toda tecnologia cria imediatamente um ambiente humano totalmente novo. Os ambientes são envoltórios passivos imersos em processos ativos.
	
	
	
	V, V, F, V
	
	
	F, V, F, F
	
	
	V, F, F, V
	
	
	V, V, V, F
	
	
	F, F, V, F
	Data Resp.: 05/09/2022 18:56:07
		Explicação:
A resposta correta é: V, V, V, F
	
	
	 
		
	
		6.
		O termo prosumers foi criado por Alvin Toffler no livro A Terceira Onda para designar o produtor-consumidor de conteúdo. Atualmente, basta ter um smartphone à mão para ser um produtor de conteúdo. As imagens de amadores ganham cada vez mais espaço até mesmo nos programas de TV aberta. Entretanto, a abundância de informação pode trazer riscos à comunicação. Abaixo, marque a única alternativa que não expressa essa preocupação:
	
	
	
	É necessário analisar com cautela os defensores dos efeitos democratizantes da internet, pois metade da população mundial não têm acesso à rede mundial de computadores.
	
	
	A onda de desinformação na contemporaneidade, com o crescente fenômeno das fake news, é um exemplo de que a sociedade precisa de jornalistas profissionais.
	
	
	A produção dos amadores em larga escala concorre com o trabalho de produtores culturais, editores de livros e jornalistas, que não precisam mais exercer seus papéis de intermediários.
	
	
	O excesso de informação torna cada vez mais necessária a mediação dos jornalistas para combaterem a desinformação.
	
	
	O apagamento das fronteiras entre produtores e usuários pode levar ao declínio da qualidade e da confiabilidade da informação.
	Data Resp.: 05/09/2022 18:57:57
		Explicação:
A resposta correta é: A produção dos amadores em larga escala concorre com o trabalho de produtores culturais, editores de livros e jornalistas, que não precisam mais exercer seus papéis de intermediários.
	
	
	A REVOLUÇÃO DIGITAL
	 
		
	
		7.
		Do ponto de vista dos conteúdos produzidos, podemos identificar as seguintes diferenças entre os três estágios da internet:
	
	
	
	Web 1.0: portais de informação, sites institucionais estáticos; web 2.0: conteúdos centralizados nas organizações ; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos.
	
	
	Web 1.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos; web 2.0: conteúdos centralizados nas organizações ; web 3.0: portais de informação, sites institucionais estáticos.
	
	
	Web 1.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 2.0: conteúdo multilateral; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos.
	
	
	Web 1.0: unilateral; web 2.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos.
	
	
	Web 1.0: portais de informação, sites institucionais estáticos; web 2.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos.
	Data Resp.: 05/09/2022 19:00:28
		Explicação:
Resposta correta: Web 1.0: portais de informação, sites institucionais estáticos; web 2.0: plataformas, conteúdo orgânico, com pessoas conectadas em comunidades virtuais; web 3.0: experiência personalizada em sistema virtual e realidades mistas, com pessoas, conteúdos e objetos.
	
	
	REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA APLICADA À EDUCAÇÃO
	 
		
	
		8.
		Podemos dizer que a gamificação surge em um ponto onde a sociedade busca apoio nas TD para tornar serviços mais atraentes por meio de estratégias de um aprendizado mais atraente. Que elementos são frequentemente usados em estratégias de gamificação?
	
	
	
	Conquistas, pontos e rankings.
	
	
	Recompensas, prêmios e benefícios.
	
	
	Alertas, avisos e punições.
	
	
	Ajuda no template.
	
	
	Ajuda na pontuação.
	Data Resp.: 05/09/2022 19:01:09
		Explicação:
A resposta correta é: Recompensas, prêmios e benefícios.
	
	
	 
		
	
		9.
		A RV é muito utilizada por grandes fábricas para simular situações ou objetos pelo fato de que construir protótipos pode ter um custo elevado. Assim, as marcas Ford, Volvo e Hyundai tem utilizado a RV para melhoria em 3 principais processos, quais são eles?
	
	
	
	Compras, venda e estoque.
	
	
	Compra, venda e financeiro.
	
	
	Medicina, estética e cirurgias.
	
	
	Design, segurança e compras.
	
	
	Segurança, estoque e financeiro.
	Data Resp.: 05/09/2022 19:01:19
		Explicação:
A resposta correta é: Design, segurança e compras.
	
	
	EM2120717TECNOLOGIA DIGITAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
	 
		
	
		10.
		Os vídeos do tipo ''como fazer'' (como consertar a correia da bicicleta, como fazer panqueca, como criar um canal no YouTube, por exemplo), tão presentes no cotidiano da geração maker, são exemplos de que modelo de que tipo de curadoria?
	
	
	
	Mistura (ou mash-up)
	
	
	Informacional
	
	
	Destilação
	
	
	Elevação
	
	
	Agregação
	Data Resp.: 05/09/2022 19:01:31
		Explicação:
A resposta certa é: Destilação
	
	
	
	 
		
	
		1.
		Considerando o conteúdo sobre as vanguardas artísticasrussas é possível afirmar que:
	
	
	
	antes mesmo da Revolução Russa, os artistas visuais na Rússia czarista já estavam completamente imersos nos paradigmas estéticos modernos.
	
	
	foram responsáveis pela inovação dos meios de produção artística em massa, com a criação da escola estatal "Bauhaus".
	
	
	romperam com seus predecessores do expressionismo e do simbolismo, assim chamados artistas "Ambulantes" (em russo, peredvíjniki).
	
	
	as novas tendências artísticas europeias, como o impressionismo, o cubismo francês e ainda o expressionismo alemão chegaram à Rússia através da política cultural stalinista.
	
	
	a produção gráfica, apesar de incipiente, era repleta de inventividade estética no uso de cores e formas geométricas.
	Data Resp.: 26/09/2022 20:49:10
		Explicação:
A resposta correta é: antes mesmo da Revolução Russa, os artistas visuais na Rússia czarista já estavam completamente imersos nos paradigmas estéticos modernos.
	
	
	 
		
	
		2.
		Com o conhecimento adquirido, julgue cada afirmativa abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F), e em seguida assinale a alternativa correta:
I. Art Déco e Art Noveau foram dois movimentos artísticos que se fizeram presente no entresséculos XIX-XX, especialmente na arquitetura, e incorporaram produtos decorrentes da Revolução Industrial (tais como o ferro, cimento, vidro, entre outros).
II. A obra "Auto-retrato (Tamara no Bugatti verde)", da pintora russa Tamara de Lempicka, é um exemplo do estilo art déco, e é interpretado como símbolo da emancipação feminina que ocorreu durante a década de 1920.
III. Durante o período da Revolução Industrial, a fé inabalável na ciência, na técnica e no progresso da civilização, se tornaram valores de grande aceitação e disseminação no âmbito da sociedade burguesa.
IV. A invenção do daguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidade convertida em valor que eclipsou a importância do original.
V. A automação só fez aumentar a dicotomia entre criar e fazer, e a progressiva transposição do estético do gesto para a ideia criativa.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	V-F-F-V-F
	
	
	V-V-V-F-V
	
	
	F-V-V-F-V
	
	
	V-V-V-V-F
	
	
	F-V-F-F-V
	Data Resp.: 26/09/2022 20:49:39
		Explicação:
A resposta correta é: V-V-V-F-V
IV. A invenção do daguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidade convertida em valor que eclipsou a importância do original. - Apesar da reprodução, esta não eclipsou a importância do original.
	
	
	ARTE CONTEMPORÂNEA
	 
		
	
		3.
		O grupo O Teatro Mágico apresenta composições autorais que têm referências estéticas do rock, do pop e da música folclórica brasileira. A originalidade dos seus shows tem relação com a ópera europeia do século XIX a partir da: 
	
	
	
	manutenção de um diálogo com o público.
	
	
	disposição cênica dos artistas no espaço teatral. 
	
	
	integração de diversas linguagens artísticas. 
	
	
	sobreposição entre música e texto literário.
	
	
	adoção de um enredo como fio condutor.
	Data Resp.: 26/09/2022 20:50:30
		Explicação:
O grupo O Teatro Mágico é conhecido por sua atuação performática e a mistura de vertentes artísticas. A questão relaciona o grupo com a ópera do século XIX, no caso as operetas, em que também se exibia, em uma mesma apresentação, diversas linguagens da arte, como a leitura de textos, músicas e acrobacias. 
	
	
	 
		
	
		4.
		A Arte pop surgiu na Inglaterra e nos Estados Unidos como fruto de contextos sociais semelhantes. Ainda assim, a produção artística, nos dois países, possui características distintas. Sobre o contexto de surgimento da Arte pop e sobre as características que ela adquiriu em cada um dos países, assinale V ou F:
 
· ( ) Linguagem figurativa e realista.
· ( ) Temática urbana das grandes cidades, de seus aspectos sociais e culturais.
· ( ) Representação de caráter inexpressivo, forte e com forte vínculo de crítica social.
· ( ) Combinação da pintura com colagens de objetos.
· ( ) Uso de materiais inspirados na indústria e nos objetos de consumo.
 
A sequência correta é:
	
	
	
	F, F, F V, V
	
	
	V, V, F, F, F
	
	
	F, V, F, V, F
	
	
	V, V, F, V, V
	
	
	F, F, F, V, V
	Data Resp.: 26/09/2022 20:50:53
		Explicação:
A resposta correta é: V, V, F, V, V
	
	
	EM2120054ARTES VISUAIS E PESQUISA
	 
		
	
		5.
		FGV -  2016 -  SME -  SP  - Professor -  Arte
A Proposta Triangular foi intensamente pesquisada entre 1987 e 1993 no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, quando Ana Mae Barbosa esteve à frente de um programa de arte educação naquela instituição. Essa abordagem:
	
	
	
	Propõe a análise e a apreciação artística como um jogo de perguntas e respostas, que fragmentam o olhar, a partir de uma listagem de questões para analisar a obra de arte.
	
	
	Enfatiza a História da Arte, a crítica e a estética, como conhecimentos necessários ao juízo e à interpretação, que antecedem e orientam o fazer artístico.
	
	
	Analisa imagens e artefatos, mediante uso de vocabulário apropriado, para identificar como as ideias, os sentimentos e os significados são articulados em diferentes estilos e tradições, ao longo do tempo.
	
	
	Constrói uma metalinguagem da imagem, de modo a isolar as condições de emergência da obra de arte e, assim, decodificar seus elementos autônomos de significação.
	
	
	Combina trabalho prático com História da Arte e leitura de obras de Arte, considerando que, nessa última, a metodologia utilizada é variada, podendo ser, por exemplo, estética, semiológica ou iconológica.
	Data Resp.: 26/09/2022 20:51:15
		Explicação:
Combina trabalho prático com História da Arte e leitura de obras de Arte, considerando que, nessa última, a metodologia utilizada é variada, podendo ser, por exemplo, estética, semiológica ou iconológica.
	
	
	 
		
	
		6.
		TRF - 5ª REGIÃO - 2008 - Técnico e Analista (Adaptado)
 
De acordo com a ABNT, em uma dissertação ou tese são considerados elementos pós-textuais:
	
	
	
	A folha de aprovação e a dedicatória.
	
	
	As referências e o índice.
	
	
	A lista de símbolos e o desenvolvimento.
	
	
	A conclusão e o anexo.
	
	
	A epígrafe e a introdução.
	Data Resp.: 26/09/2022 20:52:02
		Explicação:
As referências e o índice.
	
	
	EM2120045PROFESSOR-PESQUISADOR EM ARTES
	 
		
	
		7.
		A pesquisa nas artes possui especificidades que a distinguem das demais investigações acadêmicas. Considerando esse assunto, julgue cada afirmativa a seguir como Verdadeira (V) ou Falsa (F) e em seguida assinale a alternativa correta:
I. No âmbito da pesquisa nas artes, a palavra ¿teoria¿ deve ser entendida mais como um campo de conhecimento específico e interdisciplinar do que um aparato teórico estanque.
II. A pesquisa em arte tem por principal objetivo encontrar e apresentar uma norma ou verdade universal inquestionável.
III. Liberado de cânones do mundo ocidental, o fazer artístico e, por consequência, as pesquisas nas artes, eximem-se do compromisso de serem compreendidos, e propõem-se a ser ininteligíveis.
IV. Assim como qualquer outro saber científico, a arte busca a comprovação da verdade e portal razão, exige pesquisas quantitativas que possam subsidiar análises objetivas e incontestáveis.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	V-F-F-F
	
	
	F-V-F-F
	
	
	V-F-V-V
	
	
	F-F-F-F
	
	
	V-F-F-V
	Data Resp.: 26/09/2022 20:52:20
		Explicação:
A resposta certa é: V-F-F-F
	
	
	EM2120089ESTÉTICAS TECNOLÓGICAS
	 
		
	
		8.
		Conforme Emmerson e Smalley (2001), os dois gêneros principais da música eletroacústica são:
	
	
	
	a música acusmática e a música eletrônica ao vivo.
	
	
	a música pura e a música digital.
	
	
	a música acústica e a música instrumental.
	
	
	a música eletrônica gravada e a música acústica ao vivo.
	
	
	a músicaatonal e a música eletrônica.
	Data Resp.: 26/09/2022 20:53:16
		Explicação:
Música acusmática e a música eletrônica ao vivo.
	
	
	EM2119998TÉCNICAS E METODOLOGIAS DO ENSINO
	 
		
	
		9.
		(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Universidade Estadual do Ceará (UECE) - 2018 - Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição) - Professor)
Na construção e execução de uma proposta pedagógica, a "transposição didática" é considerada um instrumento através do qual o conhecimento científico pode ser transformado em conhecimento escolar. Segundo teóricos da Educação, significa analisar, selecionar e inter-relacionar o conhecimento científico adequando-o às reais possibilidades cognitivas dos estudantes. Dentre os recursos metodológicos considerados mais importantes para instrumentalizar este processo estão:
	
	
	
	Transdisciplinaridade e a técnica.
	
	
	Interdisciplinaridade e contextualização.
	
	
	Contextualização e globalização.
	
	
	Escolha e a técnica.
	
	
	Interdisciplinaridade e cronologia.
	Data Resp.: 26/09/2022 20:53:37
		Explicação:
Interdisciplinaridade e contextualização.
	
	
	 
		
	
		10.
		(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2018 - Fundação Universidade de Brasília (FUB) - Técnico em Assuntos Educacionais)
 
Considerando a pirâmide de aprendizagem apresentada na figura precedente, em que as porcentagens indicam as taxas médias de retenção da informação com relação a cada atividade apontada, julgue os itens a seguir, acerca de aspectos pedagógicos e técnico-didáticos:
· I - as atividades devem ser escolhidas conforme os objetivos educacionais.
· II - as formas tradicionais que valorizam o fazer se mostram mais eficientes.
· III - a adoção de recursos tecnológicos garante a melhoria da qualidade do aprendizado.
Estão corretas as afirmativas:
 
	
	
	
	Somente I e II.
	
	
	Somente II.
	
	
	Somente I.
	
	
	Somente II e III.
	
	
	Somente I e III.
	Data Resp.: 26/09/2022 20:53:58
		Explicação:
Somente I.
	
	
	EM2120770DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
	 
		
	
		1.
		Assinale a alternativa que apresenta corretamente funções psíquicas superiores.
	
	
	
	Raciocínio dedutivo; pensamento abstrato; imaginação; capacidade de motora.
	
	
	Memória; atenção e lembrança involuntária; imaginação; improvisação.
	
	
	Raciocínio lógico; raciocínio dedutivo; oralidade; gesticulação.
	
	
	Pensamento abstrato; raciocínio indutivo; vontade; concretude.
	
	
	Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso da linguagem.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:02:05
		Explicação:
A resposta certa é:Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso da linguagem.
	
	
	 
		
	
		2.
		Após o período das garatujas, a criança começa a iniciar o processo de construção da escrita, portanto, a primeira hipótese que ela constrói é chamada de pré-silábico. Nesse momento, a criança não estabelece vínculo entre a fala e a escrita. Portanto a escrita, para as crianças na fase pré-silábica, representa o quê?
	
	
	
	As pessoas e seus nomes.
	
	
	Os sons e seus nomes.
	
	
	Os objetos e seus nomes.
	
	
	As regras ortográficas e seus nomes.
	
	
	Os objetos e não seus nomes.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:02:42
		Explicação:
A resposta certa é: Os objetos e não seus nomes.
	
	
	EM2120771ALFABETIZAR LETRANDO
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa que apresenta uma atividade que corresponda principalmente à necessidade de o aluno refletir sobre o que escreve, para que escreve e como produz seu texto.
	
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades com ditado.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de cópia.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de reescrita.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de soletração.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de leitura.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:03:08
		Explicação:
A resposta certa é: Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de reescrita.
	
	
	 
		
	
		4.
		Na tradição dos estudos da alfabetização, nota-se que durante muito tempo houve um foco na questão dos métodos, no debate sobre o modo de alfabetizar, buscando-se sempre o método que teria maior sucesso. Esse enfoque tem como característica
	
	
	
	a ênfase no ensino e na perspectiva do professor, sem valorizar a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
	
	
	a ênfase nas experiências prévias de linguagem do aluno, valorizando o modo como cada um se apropria da língua.
	
	
	a ênfase na aprendizagem e na perspectiva do aluno, valorizando a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
	
	
	a rejeição às cartilhas e a valorização do ritmo de aprendizagem de cada aluno a partir de suas dificuldades individuais.
	
	
	o entendimento de que a alfabetização é um processo que apresenta diversidades e que deve estar centrado nas diferentes formas de aprendizagem.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:05:04
		Explicação:
A resposta certa é: a ênfase no ensino e na perspectiva do professor, sem valorizar a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
	
	
	EM2120769CONCEPÇÕES E TEORIAS DA ALFABETIZAÇÃO
	 
		
	
		5.
		A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que sistematiza a alfabetização através dos eixos de Conhecimento Linguístico, aborda a leitura e a escrita pelo viés do aprendizado da técnica, com uma concepção linear de alfabetização: som (fonema), letra (grafema), palavra, frase, e assim por diante. Há recomendação para se trabalhar com as regras ortográficas e gramaticais associadas à alfabetização, implicando um método silábico de aprendizagem.
Essas orientações se aproximariam mais de qual paradigma?
	
	
	
	Construtivista
	
	
	Semioticista
	
	
	Linguístico
	
	
	Histórico-cultural
	
	
	Mecanicista
	Data Resp.: 26/09/2022 21:05:24
		Explicação:
A resposta certa é:Mecanicista
	
	
	 
		
	
		6.
		A escrita pode ter surgido num contexto em que havia atividades com rebanhos e domesticação de animais, estando relacionada com a necessidade de registro ou contagem do gado e de produtos negociados. Inicialmente, o que tais símbolos representavam?
	
	
	
	Os símbolos representavam coisas, como no caso dos ideogramas.
	
	
	Os símbolos representavam os sons da fala, como no caso dos ideogramas.
	
	
	Os símbolos representavam frases inteiras, como caso da escrita cuneiforme.
	
	
	Os símbolos representavam os sons da fala, como no caso escrita rupestre.
	
	
	Os símbolos representavam ideias, como no caso das letras do alfabeto.
	
	CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: ASPECTOS PEDAGÓGICOS
	 
		
	
		7.
		Quando pensamos no tema da narração de histórias no contexto pedagógico, uma das primeiras imagens que nos vêm à mente é a da professora sentada numa roda com as crianças, com ou sem o livro aberto. Podemos afirmar que se trata de uma atividade proposta intencionalmente como mediação de leitura quando a professora conta com um livro e tem a intenção de [...] 
	
	
	
	[...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro 
	
	
	[...] estimular a imaginação das crianças, levando-as a imaginar cada detalhe da história que ela conta 
	
	
	[...] despertar nas crianças o interesse por conhecer mais acerca do tema das histórias de tradição oral 
	
	
	[...] embarcar junto com as crianças numa viagem ao reino encantado do "era uma vez", onde tudo é possível 
	
	
	[...] mostrar as figuras do livro para as crianças a fim de que elas melhorem seu traço no desenho e na escrita 
	Data Resp.: 26/09/2022 21:05:43
		Explicação:
A narração de histórias de tradição oral se relaciona intimamente com o processo de aprendizagem e com os Campos de Experiências daeducação infantil.
A resposta correta é: [...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro.
	
	
	 
		
	
		8.
		"De certo ponto de vista adulto, essas histórias são bem mais fantásticas do que verdadeiras, e muitos ainda temem contá-las para as crianças, preocupados em não mentir para elas, evitando fazê-las acreditar em mágica. Não percebem que toda criança pequena acredita em mágica por natureza, e que a verdade verdadeira das histórias é justamente a verdade de nossa imaginação.  A fantasia é um recurso mágico natural a partir do qual a criança vai organizando seus sentimentos, compreendendo o mundo  construindo sua própria história. A imaginação é a faculdade essencial para o desenvolvimento do indivíduo, e é ao longo da educação infantil que ela precisa ser nutrida com o leite primordial das narrativas tradicionais. Quanto mais o espírito humano viajar através dos mitos, das lendas e dos contos, mais livre, confiante e criativo será."  Cristiane Velasco, em Histórias de Boca - O conto tradicional na Educação Infantil 
Considerando o texto acima, podemos afirmar que contar histórias tradicionais para crianças pequenas é uma atividade fundadora no desenvolvimento dessas crianças, em seu processo de crescimento. A característica dessas histórias que faz desse contato tão importante é a seguinte: 
	
	
	
	As histórias tradicionais pertencem a um espaço da fantasia, da imaginação, com o qual as crianças pequenas têm muita afinidade e que é imprescindível para a sua formação. 
	
	
	A confiança e a criatividade dos personagens das histórias servem como um exemplo para as crianças pequenas na formação do seu caráter e personalidade.
	
	
	As crianças precisam ter contato com as histórias tradicionais pois os adultos acreditam que essas narrativas são mentiras e elas não. 
	
	
	A principal característica dessas histórias é que elas explicam a forma como o mundo funciona e como podemos construir nossa própria história. 
	
	
	Essas histórias são essenciais para o desenvolvimento dos indivíduos pois é a partir delas que aprendemos o valor da moral. 
	Data Resp.: 26/09/2022 21:06:00
		Explicação:
A resposta correta é: As histórias tradicionais pertencem a um espaço da fantasia, da imaginação, com o qual as crianças pequenas têm muita afinidade e que é imprescindível para a sua formação. A palavra fantasia tem raiz etimológica na palavra grega phos, que significa luz, e no verbo phaínein, que significa fazer aparecer. Portanto, fantasiar é lançar luz, tornar visível, legível. Fantasiar é uma operação de leitura e investigação. É um jeito fértil de produzir conhecimento.
	
	
	EM2120772LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE
	 
		
	
		9.
		Analise as afirmativas a seguir:
I- O trabalho com a oralidade no ensino e aprendizagem da leitura e da escrita pode recorrer ao uso de parlendas, pois elas possibilitam atividades que conjugam aspectos lúdicos, uso da fala, expressões corporais e versões escritas das parlendas.
II - As narrativas de si são um dos recursos para se trabalhar de forma articulada a oralidade e a escrita, pois as experiências reais das crianças podem ser um aspecto motivador para o aprendizado da escrita, da leitura e o desenvolvimento da oralidade.
III - As atividades que integram a oralidade ao aprendizado da escrita devem ser realizadas na perspectiva da multimodalidade e do multiletramento, promovendo o contato da criança com uma diversidade de textos e linguagens.
Está correto o que se afirma em
	
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, apenas.
	
	
	II, apenas.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:06:18
		Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
	
	
	 
		
	
		10.
		Trabalhar com oralidade na perspectiva do multiletramento no processo de alfabetização é mais do que realizar atividades de oralização, pois
	
	
	
	a oralidade, diferentemente da oralização, é completamente independente da escrita.
	
	
	a oralização não tem qualquer valor, estando desvinculada do texto escrito.
	
	
	a oralização impede a criança de ler textos em voz alta.
	
	
	a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
	
	
	a oralização se opõe à oralidade e impede que a criança use sua voz.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:07:22
		Explicação:
A resposta certa é: a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
	
	EM2120770DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
	 
		
	
		1.
		Assinale a alternativa que apresenta corretamente funções psíquicas superiores.
	
	
	
	Raciocínio dedutivo; pensamento abstrato; imaginação; capacidade de motora.
	
	
	Memória; atenção e lembrança involuntária; imaginação; improvisação.
	
	
	Raciocínio lógico; raciocínio dedutivo; oralidade; gesticulação.
	
	
	Pensamento abstrato; raciocínio indutivo; vontade; concretude.
	
	
	Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso da linguagem.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:02:05
		Explicação:
A resposta certa é:Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso da linguagem.
	
	
	 
		
	
		2.
		Após o período das garatujas, a criança começa a iniciar o processo de construção da escrita, portanto, a primeira hipótese que ela constrói é chamada de pré-silábico. Nesse momento, a criança não estabelece vínculo entre a fala e a escrita. Portanto a escrita, para as crianças na fase pré-silábica, representa o quê?
	
	
	
	As pessoas e seus nomes.
	
	
	Os sons e seus nomes.
	
	
	Os objetos e seus nomes.
	
	
	As regras ortográficas e seus nomes.
	
	
	Os objetos e não seus nomes.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:02:42
		Explicação:
A resposta certa é: Os objetos e não seus nomes.
	
	
	EM2120771ALFABETIZAR LETRANDO
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa que apresenta uma atividade que corresponda principalmente à necessidade de o aluno refletir sobre o que escreve, para que escreve e como produz seu texto.
	
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades com ditado.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de cópia.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de reescrita.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de soletração.
	
	
	Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de leitura.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:03:08
		Explicação:
A resposta certa é: Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de reescrita.
	
	
	 
		
	
		4.
		Na tradição dos estudos da alfabetização, nota-se que durante muito tempo houve um foco na questão dos métodos, no debate sobre o modo de alfabetizar, buscando-se sempre o método que teria maior sucesso. Esse enfoque tem como característica
	
	
	
	a ênfase no ensino e na perspectiva do professor, sem valorizar a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
	
	
	a ênfase nas experiências prévias de linguagem do aluno, valorizando o modo como cada um se apropria da língua.
	
	
	a ênfase na aprendizagem e na perspectiva do aluno, valorizando a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
	
	
	a rejeição às cartilhas e a valorização do ritmo de aprendizagem de cada aluno a partir de suas dificuldades individuais.
	
	
	o entendimento de que a alfabetização é um processo que apresenta diversidades e que deve estar centrado nas diferentes formas de aprendizagem.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:05:04
		Explicação:
A resposta certa é: a ênfase no ensino e na perspectiva do professor, sem valorizar a apropriação da linguagem na aprendizagem do aluno.
	
	
	EM2120769CONCEPÇÕES E TEORIAS DA ALFABETIZAÇÃO
	 
		
	
		5.
		A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que sistematiza a alfabetização através dos eixos de Conhecimento Linguístico, aborda a leitura e a escrita pelo viés do aprendizado da técnica,com uma concepção linear de alfabetização: som (fonema), letra (grafema), palavra, frase, e assim por diante. Há recomendação para se trabalhar com as regras ortográficas e gramaticais associadas à alfabetização, implicando um método silábico de aprendizagem.
Essas orientações se aproximariam mais de qual paradigma?
	
	
	
	Construtivista
	
	
	Semioticista
	
	
	Linguístico
	
	
	Histórico-cultural
	
	
	Mecanicista
	Data Resp.: 26/09/2022 21:05:24
		Explicação:
A resposta certa é:Mecanicista
	
	
	 
		
	
		6.
		A escrita pode ter surgido num contexto em que havia atividades com rebanhos e domesticação de animais, estando relacionada com a necessidade de registro ou contagem do gado e de produtos negociados. Inicialmente, o que tais símbolos representavam?
	
	
	
	Os símbolos representavam coisas, como no caso dos ideogramas.
	
	
	Os símbolos representavam os sons da fala, como no caso dos ideogramas.
	
	
	Os símbolos representavam frases inteiras, como caso da escrita cuneiforme.
	
	
	Os símbolos representavam os sons da fala, como no caso escrita rupestre.
	
	
	Os símbolos representavam ideias, como no caso das letras do alfabeto.
	
	CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: ASPECTOS PEDAGÓGICOS
	 
		
	
		7.
		Quando pensamos no tema da narração de histórias no contexto pedagógico, uma das primeiras imagens que nos vêm à mente é a da professora sentada numa roda com as crianças, com ou sem o livro aberto. Podemos afirmar que se trata de uma atividade proposta intencionalmente como mediação de leitura quando a professora conta com um livro e tem a intenção de [...] 
	
	
	
	[...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro 
	
	
	[...] estimular a imaginação das crianças, levando-as a imaginar cada detalhe da história que ela conta 
	
	
	[...] despertar nas crianças o interesse por conhecer mais acerca do tema das histórias de tradição oral 
	
	
	[...] embarcar junto com as crianças numa viagem ao reino encantado do "era uma vez", onde tudo é possível 
	
	
	[...] mostrar as figuras do livro para as crianças a fim de que elas melhorem seu traço no desenho e na escrita 
	Data Resp.: 26/09/2022 21:05:43
		Explicação:
A narração de histórias de tradição oral se relaciona intimamente com o processo de aprendizagem e com os Campos de Experiências da educação infantil.
A resposta correta é: [...] estimular nos alunos o interesse pela leitura, sendo uma espécie de 'ponte' entre eles e o livro.
	
	
	 
		
	
		8.
		"De certo ponto de vista adulto, essas histórias são bem mais fantásticas do que verdadeiras, e muitos ainda temem contá-las para as crianças, preocupados em não mentir para elas, evitando fazê-las acreditar em mágica. Não percebem que toda criança pequena acredita em mágica por natureza, e que a verdade verdadeira das histórias é justamente a verdade de nossa imaginação.  A fantasia é um recurso mágico natural a partir do qual a criança vai organizando seus sentimentos, compreendendo o mundo  construindo sua própria história. A imaginação é a faculdade essencial para o desenvolvimento do indivíduo, e é ao longo da educação infantil que ela precisa ser nutrida com o leite primordial das narrativas tradicionais. Quanto mais o espírito humano viajar através dos mitos, das lendas e dos contos, mais livre, confiante e criativo será."  Cristiane Velasco, em Histórias de Boca - O conto tradicional na Educação Infantil 
Considerando o texto acima, podemos afirmar que contar histórias tradicionais para crianças pequenas é uma atividade fundadora no desenvolvimento dessas crianças, em seu processo de crescimento. A característica dessas histórias que faz desse contato tão importante é a seguinte: 
	
	
	
	As histórias tradicionais pertencem a um espaço da fantasia, da imaginação, com o qual as crianças pequenas têm muita afinidade e que é imprescindível para a sua formação. 
	
	
	A confiança e a criatividade dos personagens das histórias servem como um exemplo para as crianças pequenas na formação do seu caráter e personalidade.
	
	
	As crianças precisam ter contato com as histórias tradicionais pois os adultos acreditam que essas narrativas são mentiras e elas não. 
	
	
	A principal característica dessas histórias é que elas explicam a forma como o mundo funciona e como podemos construir nossa própria história. 
	
	
	Essas histórias são essenciais para o desenvolvimento dos indivíduos pois é a partir delas que aprendemos o valor da moral. 
	Data Resp.: 26/09/2022 21:06:00
		Explicação:
A resposta correta é: As histórias tradicionais pertencem a um espaço da fantasia, da imaginação, com o qual as crianças pequenas têm muita afinidade e que é imprescindível para a sua formação. A palavra fantasia tem raiz etimológica na palavra grega phos, que significa luz, e no verbo phaínein, que significa fazer aparecer. Portanto, fantasiar é lançar luz, tornar visível, legível. Fantasiar é uma operação de leitura e investigação. É um jeito fértil de produzir conhecimento.
	
	
	EM2120772LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE
	 
		
	
		9.
		Analise as afirmativas a seguir:
I- O trabalho com a oralidade no ensino e aprendizagem da leitura e da escrita pode recorrer ao uso de parlendas, pois elas possibilitam atividades que conjugam aspectos lúdicos, uso da fala, expressões corporais e versões escritas das parlendas.
II - As narrativas de si são um dos recursos para se trabalhar de forma articulada a oralidade e a escrita, pois as experiências reais das crianças podem ser um aspecto motivador para o aprendizado da escrita, da leitura e o desenvolvimento da oralidade.
III - As atividades que integram a oralidade ao aprendizado da escrita devem ser realizadas na perspectiva da multimodalidade e do multiletramento, promovendo o contato da criança com uma diversidade de textos e linguagens.
Está correto o que se afirma em
	
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, apenas.
	
	
	II, apenas.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:06:18
		Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
	
	
	 
		
	
		10.
		Trabalhar com oralidade na perspectiva do multiletramento no processo de alfabetização é mais do que realizar atividades de oralização, pois
	
	
	
	a oralidade, diferentemente da oralização, é completamente independente da escrita.
	
	
	a oralização não tem qualquer valor, estando desvinculada do texto escrito.
	
	
	a oralização impede a criança de ler textos em voz alta.
	
	
	a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
	
	
	a oralização se opõe à oralidade e impede que a criança use sua voz.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:07:22
		Explicação:
A resposta certa é: a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
	
	O PAPEL DOS GOVERNOS NA SUSTENTABILIDADE
	 
		
	
		1.
		Estudamos sobre princípios básicos da governança eficaz para o desenvolvimento sustentável apresentados pelo Comitê Econômico e Social da ONU. Um destes 11 princípios sugere a promoção de políticas anticorrupção e códigos de conduta para funcionários públicos. Abaixo, assinale qual dos princípios está de acordo com a sugestão acima:
	
	
	
	Integridade.
	
	
	Participação.
	
	
	Não discriminação.
	
	
	Colaboração.
	
	
	Formulação sólida de Políticas.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:16:55
		Explicação:
Integridade - Para servir ao interesse público, os funcionários públicos devem cumprir com seus deveres oficiais de maneira honesta e justa. Para isso, devem-se promover políticas, práticas e órgãos anticorrupção, códigos de conduta para funcionários públicos, compras públicas competitivas, eliminação de suborno e comércio de influência, políticas de conflito de interesses, proteção a denunciantes e fornecimento de remuneração adequada.
	
	
	 
		
	
		2.
		Uma das Organizações Multilaterais que estudamos pode ser caracterizada pordiscutir políticas públicas e econômicas, apoiando-se nos princípios da democracia representativa e na economia de mercado, estimulando o desenvolvimento econômico e o comércio mundial. Selecione, abaixo, a Organização Multilateral caracterizada:
	
	
	
	Fundo Monetário Internacional (FMI).
	
	
	Banco Mundial.
	
	
	Organização das Nações Unidas (ONU).
	
	
	Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).
	
	
	Organização Mundial do Comércio (OMC).
	Data Resp.: 26/09/2022 21:17:13
		Explicação:
A resposta correta é: Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).
	
	
	 
		
	
		3.
		Em 2012, 193 delegações, além de representantes da sociedade civil, foram à cidade do Rio de Janeiro para renovar o compromisso global com o desenvolvimento sustentável. A Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável é conhecida mais amplamente como:
	
	
	
	Rio +10.
	
	
	Rio +30.
	
	
	Rio +20.
	
	
	ECO 92.
	
	
	ECO 98.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:17:29
		Explicação:
A resposta correta é: Rio +20.
O objetivo da Rio+20 era avaliar o progresso obtido até então e as lacunas remanescentes na implementação dos resultados das cúpulas anteriores, abordando novos emergentes desafios.
	
	
	RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS ORGANIZAÇÕES
	 
		
	
		4.
		De acordo com Carroll (1979), a Responsabilidade Social seria subdividida em quatro dimensões, exceto:
	
	
	
	Ética
	
	
	Econômica
	
	
	Ambiental
	
	
	Filantrópica
	
	
	Legal
	Data Resp.: 26/09/2022 21:17:41
		Explicação:
A resposta correta é: Ambiental
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa que não apresenta um benefício decorrente da conduta empresarial socialmente responsável:
	
	
	
	Minimização dos riscos de boicote pelos clientes.
	
	
	Melhoria de sua reputação com a comunidade em que está inserida.
	
	
	Ampliação do número de funcionários especialistas em suas funções.
	
	
	Minimização dos riscos de boicote por ativistas.
	
	
	Minimização dos riscos de fuga de investidores.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:18:01
		Explicação:
A resposta correta é: Ampliação do número de funcionários especialistas em suas funções.
	
	
	 
		
	
		6.
		Considerando a literatura do início do século XX e a obra de Bowen (1953), podemos afirmar que:
	
	
	
	Os governos devem determinar a conduta socialmente responsável.
	
	
	É responsabilidade do "homem de negócios" assumir posturas condizentes com os valores morais da sociedade.
	
	
	Todos os funcionários devem ser responsabilizados pela empresa ser socialmente responsável.
	
	
	É responsabilidade da empresa como um todo assumir posturas socialmente responsáveis.
	
	
	O meio ambiente deve ser prioridade na conduta empresarial.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:26:55
		Explicação:
A resposta correta é: É responsabilidade do "homem de negócios" assumir posturas condizentes com os valores morais da sociedade.
	
	
	MUDANÇAS CLIMÁTICAS E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE
	 
		
	
		7.
		As temperaturas globais estão aumentando e isso tem grande impacto em todo o planeta. Sobre o efeito estufa, verifica-se que:
	
	
	
	É um efeito provocado pelas atitudes inadequadas do homem.
	
	
	É gerado pelos gases que formam a atmosfera e que não conseguem reter o calor que vem do solo.
	
	
	Torna a Terra um planeta com condições muito mais favoráveis à vida, quando não está presente.
	
	
	É um fenômeno natural por meio do qual a Terra procura conservar constante sua temperatura.
	
	
	Provoca o aquecimento ou o resfriamento do planeta de acordo com a estação local, sem alterações climáticas sensíveis.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:27:12
		Explicação:
O efeito estufa é um fenômeno natural e necessário para a preservação da vida na Terra, pois mantém o planeta aquecido e habitável ao permitir que parte da radiação solar refletida de volta para o espaço seja absorvida pelo planeta.
	
	
	 
		
	
		8.
		Os estados membros das Nações Unidas acordaram a Agenda 2030 que reúne 17 objetivos de desenvolvimento sustentáeis (ODS). Sobre o ODS-2  - Fome Zero e Agricultura Sustentável analise os objetivos a seguir:
I. Acabar com a fome.
II. Alcançar a segurança alimentar.
III. Preservar a vida terrestre.
IV. Melhorar a nutrição.
V. Promover a agricultura sustentável.
Assinale a alternativa que indica os obejtivos corretos do ODS-2 - Fome Zero e Agricultura Sustentável.
	
	
	
	I, II, III, IV e V.
	
	
	I, II e IV, apenas.
	
	
	II, III e V, apenas.
	
	
	I, III e V, apenas.
	
	
	I, II, IV e V, apenas.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:19:58
		Explicação:
ODS-2. Fome Zero e agricultura sustentável ¿ acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável; [...]
	
	
	MEIO AMBIENTE, SOCIAL E GOVERNANÇA
	 
		
	
		9.
		Qual dessas alternativas não representa uma das dimensões elaboradas pela Força-Tarefa para Divulgações Financeiras Relacionadas às Mudanças Climáticas?
	
	
	
	Governança.
	
	
	Índices.
	
	
	Riscos Climáticos.
	
	
	Estratégia.
	
	
	Métricas e metas.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:27:27
		Explicação:
A resposta correta é: Índices.
	
	
	 
		
	
		10.
		Qual foi a primeira dimensão da ASG a ser incorporada pelos investidores?
	
	
	
	Social.
	
	
	Ambiental.
	
	
	Não-Governamental.
	
	
	Governança Corporativa.
	
	
	Empresarial.
	Data Resp.: 26/09/2022 21:27:38
		Explicação:
A resposta correta é: Governança Corporativa.