Aula 3 gestão de aprendizagem

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Apresento o plano de ensino da disciplina Geografia do curso deGeografiaPlano de cursoDisciplina: GeografiaCurso: GeografiaEMENTAPartindo do entendimento de que a co ntribuição da Geografia para aformação dos alunos resultará da compreensão que eles terão da realidade em seuconjunto. Assim, ao estudar o espaço geográfico, os alunos deverão refletir sobre adinâmica soci al, a dinâmica da natureza e a relação dos seres humanos entre si ecom a natureza.METAPromover a a quisição e o desenvolvimento de alguns procedimentosfundamentais à leitura e à compreensão do espaço geográfico.OBJETIVOSCompreender o significado de paisagem.Perceber que as paisagens são construídas de elementos naturais eelementos culturais.Identificar os elementos que compõe a paisagem do lugar de vivência.CONTEÚDOSA paisagemA paisagem e seus elementosMETODOLOGIALeitura das imagens, explorando os conhecimentos que os alunos já tem sobre o tema.Leitura das imagens, explorando os conhecimentos que os alunos já tem 
sobre o tema.
Aluna: Mariane da Silva Lopes
Cursando: Licenciatura em Geografia
Rede de ensino: Faveni / Terceiro período.
 
Apresento o plano de ensino da disciplina Geografia.
EMENTA:
Partindo do entendimento de que a contribuição da Geografia para a formação dos alunos resultará da compreensão que eles terão da realidade em seu conjunto. Assim, ao estudar o espaço geográfico, os alunos deverão refletir sobre a dinâmica social, a dinâmica da natureza e a relação dos seres humanos entre si e com a natureza.
META:
Promover a a quisição e o desenvolvimento de alguns procedimentos
fundamentais à leitura e à compreensão do espaço geográfico.
Promover a aquisição e o desenvolvimento de alguns procedimentos fundamentais à leitura e à compreensão do espaço geográfico.
OBJETIVOS:
Compreender o significado de paisagem. Perceber que as paisagens são construídas de elementos naturais e elementos culturais. Identificar os elementos que compõe a paisagem do lugar de vivência.
CONTEÚDO:
A paisagem
A paisagem e seus elementos.
METODOLOGIA:
Leitura da imagem, explorando os conhecimentos que os alunos já tem sobre o tema.
Explorar as fotos mostrando a relação entre pessoas e o lugar. As condições de vida, as histórias, as identidades, com o lugar onde vivem.
AVALIAÇÃO:
Na avaliação será considerada a participação do aluno nas atividades realizadas. Será usada atividade escrita e atividade em grupo.
REFERÊNCIAS:
Buriti mais: geografia: manual do professor/ organizadora Editora Moderna; Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Lina Youssef Jomaa-1. Ed.- São Paulo: Moderna, 2017
 Promover a a quisição e o desenvolvimento de alguns procedimentos
fundamentais à leitura e à compreensão do espaço geográfico.