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1a Questão (Ref.: 202104634176) Observe o diálogo a seguir. "_ Os pessoal tudo já saiu! _ Poxa! Nós correu tanto pra nada!" Como sabemos, a Linguística é uma ciência que analisa os fatos da linguagem sem demonstrar, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos. A Gramática Normativa tem uma visão doutrinária e considera estruturas como certas ou erradas A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir: I. Tanto a Linguística quanto a Gramática Normativa avaliariam as estruturas como corretas. II. Para a Linguística, a falta de concordância indicaria que os indivíduos têm pouca escolaridade. III. A Gramática Normativa consideraria a falta de concordância como aceitável se o ambiente fosse informal. A partir de sua leitura, podemos afirmar que: I e III estão corretas. Somente II está correta. Somente I está correta. Todas estão corretas. II e III estão corretas. 2a Questão (Ref.: 202104450373) Leia a citação abaixo: "Sabemos que o corpo humano é composto por órgãos diferentes que desempenham funções diferentes, cada um deles com funcionamento específico, ou seja, o coração bate para fazer circular o sangue, mas os rins não batem para filtrar a água do corpo; adicionalmente o tipo de tecido que compõe o fígado é muito diferente do tipo de tecido que compõe o estômago, por exemplo." (Mioto, Silva & Lopes, 1999) Com base na citação apresentada e nos pressupostos teóricos da Teoria Gerativa, pode-se dizer que os seres humanos nascem com uma faculdade da linguagem. Segundo Chomsky, essa faculdade I- é uma estrutura cognitiva que faz parte da mente humana e está em interação com os outros órgãos mentais. II- é um mecanismo inato que explica o fato de as crianças serem capazes de inferir, a partir da sua percepção do mundo externo, a estrutura gramatical de sua língua em pouquíssimo tempo. III- começa a se desenvolver a partir do seu estado inicial à maturação, sofrendo a influência do meio e das experiências a que cada um de nós está sujeito. A partir da análise das proposições acima, pode-se afirmar que Somente II está correta. Somente I está correta. Somente III está correta. I, II e III estão corretas. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 249745\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 65942\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); Apenas I e III estão corretas. 3a Questão (Ref.: 202104450392) Leia os trechos abaixo. I- "O objetivo da análise é identificar as variáveis que controlam o comportamento e especificar como elas se interagem para determinar uma resposta particular." II- "As pessoas nascem com ideias inatas e que grande parte da organização psicológica é 'instalada' no organismo e transmitida geneticamente." A partir da leitura dos trechos apresentados, é possível perceber diferentes perspectivas teóricas no que se refere ao modo como os seres humanos adquirem conhecimento. Os trechos apresentados referem-se, respectivamente, ao Estruturalismo e ao Funcionalismo. ao Behaviorismo e ao Gerativismo. ao Gerativismo e ao Estruturalismo. ao Behaviorismo e ao Funcionalismo. ao Gerativismo e ao Behaviorismo. 4a Questão (Ref.: 202104450366) Segundo Chomsky, uma criança de aproximadamente 5 anos já é considerada um "adulto linguístico". Sobre o processo de aquisição da linguagem é correto afirmar que I- irá variar em virtude da nacionalidade da criança, pois as etapas no processo de aquisição são diferentes em função da região em que a criança nasça. II- dependerá do tipo de aparato genético da criança, pois cada ser humano nasce com habilidades diferentes para desenvolver uma língua. III- acontecerá, normalmente, desde que a criança não tenha nenhuma patologia e esteja exposta a uma língua natural. A partir da análise das proposições acima, pode-se afirmar que Somente III está correta. I, II e III estão corretas. Somente I está correta. I e II estão corretas. Somente II está correta. 5a Questão (Ref.: 202104470101) javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 65961\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 65935\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 85670\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); Assinale abaixo o item que contenha o nome de um expoente da Teoria da Variação. Ferdinand de Saussure. Evanildo Bechara. Noam Chomsky. Leonard Bloomfield. William Labov. 6a Questão (Ref.: 202104474109) Considere as definições de Sociolinguística: I. estudo da língua falada, observada, descrita e analisada em seu contexto social; II. estudo dos aspectos mentais envolvidos na linguagem; III. área da Linguística preocupada com o processamento das informações; IV. área da Linguística destinada a tratar das relações entre linguagem e sociedade. Assinale a alternativa correta: I e IV estão corretas. I e III estão corretas. II, III e IV estão corretas. I, III e IV estão corretas. II e III estão corretas. 7a Questão (Ref.: 202104425862) Em contraposição à noção de "erro", proposta pela Gramática Tradicional (GT), a ciência linguística oferece os conceitos de variação e mudança. Deste modo, a sociolingüística tem uma visão bastante diferenciada da GT no que se refere à concepção do "erro". Das alternativas abaixo, assinale a única que NÃO revela a visão da abordagem sociolingüística sobre este fato: Existe apenas uma forma certa de dizer as coisas. Será considerado erro qualquer uso que escape desse modelo idealizado, toda pronúncia, vocabulário ou sintaxe que revele a origem social desprestigiada do falante. O "erro" é considerado como uma avaliação essencialmente social, isto é, não é propriamente a língua que está sendo avaliada, mas, na verdade, a pessoa que está usando a língua daquele modo. Todas as formas de expressão verbal têm organização gramatical, seguem regras e têm uma lógica lingüística perfeitamente demonstrável. O "erro" não representa um "defeito" ou uma "'ignorância"por parte do falante, mas é apenas "diferença"no uso da língua,que segue um padrão diverso daquele de maior prestígio social. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 89678\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 41431\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); A língua é entendida como um sistema de sons e significados que se organizam sintaticamente para permitir a interação humana, toda e qualquer manifestação lingüística cumpre essa função plenamente. 8a Questão (Ref.: 202104630687) Leia a citação a seguir. "Procura explicar as regularidades observadas no uso interativo da língua, analisando as condições discursivas em que se verifica esse uso." (Cunha, 2009:174) A citação apresentada refere-se ao Funcionalismo, segundo essa corrente teórica, a língua é uma habilidade de comunicação variável. um fenômeno mental. uma capacidade mental inata. uma instituição social regida por regras. um instrumento de interação social entre seres humanos. 9a Questão (Ref.: 202104470124) Leia a citação abaixo: Designa um processo unidirecional, segundo o qual itens lexicais e construções sintáticas, em determinados contextos, passam a assumir funções gramaticais. (Cunha, 2009:173) A citação apresentada refere-se a um dos princípios da corrente funcionalista. Assinale-o: Iconicidade. Transitividade. Gramaticalização. Marcação. Informatividade. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 246256\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 85693\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); 10a Questão (Ref.: 202104425880) O Gerativismo e o Funcionalismo são duas grandes correntes que perpassam a reflexão lingüística contemporânea. Das alternativas abaixo, marque a única opção que representa uma característica da abordagem gerativa: As sentenças de uma língua devem ser descritas independentemente do contexto em queocorreram. Os universais lingüísticos são propriedades inatas do organismo biológico e psicológico dos homens. A comunidade lingüística é considerada a matriz de repertórios de códigos de estilos de fala ("organização e diversidade"). Consideram-se aceitos, ou se postulam arbitrariamente, conceitos tais como comunidade de fala, ato de fala, competência do falante, funções de fala e da linguagem. Considera a diferenciação funcional, variedades e estilos das línguas. As línguas não são necessariamente iguais. A análise do uso vem antes da análise do código. A organização do uso revela traços e relações adicionais, mostram-se o código e o uso em relação integral e dialética. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 41449\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
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