QUESTIONÁRIO UNIDADE I Propedêutica e Processo de Cuidar na Saúde da Criança e do Adolescente

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PROPEDEUTICA E PROCESSO DE CUIDAR NA SAUDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
442Z_24701_20222_01
CONTEÚDO
Usuário RENAN ANTUNES LEITE DA COSTA
Curso PROPEDEUTICA E PROCESSO DE CUIDAR NA SAUDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 10/10/22 11:29
Enviado 11/10/22 09:14
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 21 horas, 44 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
“A monitorização do crescimento de forma rotineira é amplamente aceita por
pro�ssionais de saúde e é um componente da consulta para a criança no mundo
inteiro. Os registros do peso, da estatura e do comprimento, bem como do
perímetro cefálico da criança, aferidos nos grá�cos de crescimento, são
recomendáveis para todas as consultas, para crianças de risco ou não, até os 2 anos
de idade” (PANPANICH; GARNER, 2008). Sobre o tema abordado nesse texto, leia as
a�rmações e assinale a alternativa correta: 
  
I. O crescimento é um processo biológico, do aumento do tamanho celular, expresso
pelo aumento do tamanho corporal. 
II. Todo indivíduo nasce com um potencial genético de crescimento, que poderá ou
não ser atingido, dependendo das condições de vida a que esteja submetido desde
a concepção até a idade adulta. 
III. Tendências direcionais são observadas tanto no crescimento como no
desenvolvimento das crianças.
Todas as alternativas estão corretas.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
A alternativa I está correta.
A alternativa II está correta.
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0,25 em 0,25 pontos
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e. 
Comentário
da
resposta:
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta: E 
Comentário: 
durante toda a longa trajetória da criança, desde seu nascimento até
a fase adulta, existem fases e peculiaridades especí�cas de cada fase.
O enfermeiro deve compreender esses conceitos e os métodos de
avaliação e vigilância, para que a criança possa crescer e se
desenvolver com a qualidade máxima esperada, exposta e com
acesso aos melhores recursos disponíveis. De uma forma geral, as
crianças seguem um mesmo padrão de desenvolvimento e
maturação esperadas, in�uenciadas pelas informações genéticas da
sua constituição hereditária, da cultura da sociedade e das
experiências que será exposta, fazem de cada criança um ser
distinto. Existem padrões de crescimento e desenvolvimento
esperados, que denominamos de tendências. É claro, que embora,
de uma forma geral, as crianças sigam um mesmo padrão de
desenvolvimento e maturação esperadas, in�uenciadas pelas
informações genéticas da sua constituição hereditária, da cultura da
sociedade e das experiências que será exposta, tornem-se distintas e
diferentes umas das outras. Esses fatores devem ser sempre
lembrados durante a avaliação das condições de saúde de uma
criança (BRASIL, 2012).
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
Para se avaliar o crescimento linear da criança, utiliza-se veri�car a estatura,
medindo a criança no sentido longitudinal, podendo ser em centímetros ou em
metros, de acordo com a medida obtida. Sobre a avaliação do crescimento linear da
criança, assinale a alternativa incorreta:
Quando avaliamos a estatura da criança na posição vertical,
chamamos de veri�cação de espessura.
O crescimento linear da criança é considerado um dos melhores
indicadores de saúde da criança, pois possibilita que o pro�ssional
da saúde identi�que ou suspeite de falhas nos cuidados desejáveis à
sua saúde, que de forma signi�cativa in�uenciarão diretamente no
seu crescimento.
As falhas de crescimento podem estar relacionadas à alimentação
inadequada, ocorrência de doenças, cuidados gerais e de higiene
insatisfatórios, condições de habitação e saneamento básico
comprometidos, inacessibilidade aos serviços de saúde, re�etindo
as condições de vida da criança, no passado e no presente.
0,25 em 0,25 pontos
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Para se veri�car a estatura, o enfermeiro deverá levar em
consideração a idade da criança, ou seja, é aconselhável que a
estatura da criança até os 2 anos (ou até os 3 anos – dependendo da
indicação do grá�co que será usado para o registro) seja feita com a
criança em decúbito dorsal e no sentido céfalo-caudal.
A veri�cação do comprimento, conhecida também como
comprimento em decúbito dorsal, é assim denominada quando é
veri�cada com a criança em decúbito dorsal.
Quando avaliamos a estatura da criança na posição vertical,
chamamos de veri�cação de espessura.
Resposta: E 
Comentário: quando avaliamos a estatura da criança na posição
vertical, chamamos de veri�cação da altura e é usada quando a
criança consegue sustentar a coluna vertebral e o grá�co é indicado
para tal.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Durante toda a longa trajetória da criança, desde seu nascimento até a fase adulta,
existem fases e peculiaridades especí�cas de cada fase. O enfermeiro deve
compreender esses conceitos e os métodos de avaliação e vigilância, para que a
criança possa crescer e se desenvolver com a qualidade máxima esperada, exposta
e com acesso aos melhores recursos disponíveis. A legislação brasileira, de forma
clara e precisa, determina que em todo o território nacional, por meio da norma
jurídica oriunda da Lei nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente, que:
Considera-se criança para os efeitos desta lei a pessoa até 12 (doze)
anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 (doze) e
18 (dezoito) anos de idade.
Considera-se criança para os efeitos desta lei a pessoa até 12 (doze)
anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 (doze) e
18 (dezoito) anos de idade.
Considera-se criança para os efeitos desta lei a pessoa até 10 (dez)
anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 10 (dez) e 18
(dezoito) anos de idade.
Considera-se criança para os efeitos desta lei a pessoa até 12 (doze)
anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 (doze) e
22 (vinte e dois) anos de idade.
0,25 em 0,25 pontos
e.
Comentário
da
resposta:
Considera-se criança para os efeitos desta lei a pessoa até 10 (dez)
anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 10 (dez) e 19
(dezenove) anos de idade.
Considera-se criança para os efeitos desta lei a pessoa até 12 (doze)
anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 (doze) e
21 (vinte e um) anos de idade.
Resposta: A 
Comentário: considera-se criança para os efeitos desta lei a pessoa
até 12 (doze) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre
12 (doze) e 18 (dezoito) anos de idade. A criança deve ser
acompanhada, avaliada e monitorada por pro�ssionais quali�cados,
desde seu nascimento, quanto à condição e à evolução de seu
crescimento e desenvolvimento, independentemente da situação
socioeconômica e origem étnica. Conhecer os direitos da criança e do
adolescente e todas as alterações do crescimento e desenvolvimento
que estão envolvidas em cada fase estaria do desenvolvimento é
fundamental para a atuação plena do enfermeiro em cumprimento
aos deveres pro�ssionais técnicos e éticos que envolvem a saúde da
criança e do adolescente.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
O peso é um importanteindicador de crescimento, pois sua variação com relação à
idade da criança é muito mais rápida do que da estatura e re�ete, quase que
imediatamente, o estado de saúde da criança, seja satisfatoriamente ou indicando
algum problema de saúde, como nos processos agudos. Sobre a veri�cação do peso
da criança, leia as a�rmações e assinale a alternativa correta: 
  
I. O peso expressa a dimensão da massa ou volume corporal considerado somatório
de células do corpo, tecidos de sustentação, órgãos, músculos e água. 
II. Diferente da estatura, em um prazo de poucos dias, podem ser observadas
alterações importantes no peso, cuja medição é mais fácil e mais precisa que a
estatura. 
III. O peso é facilmente veri�cado por meio de uma balança, adequada à idade da
criança. A balança pode ser eletrônica ou manual, desde que tenha recursos
adequados, como propiciar uma mensuração do peso em escala e comportar o
peso da criança. 
IV. Acessórios não possíveis de realizar a retirada, tais como tala gessada, tala para
imobilização para acesso venoso, �xadores externos e internos, não devem ser
considerados na veri�cação do peso da criança.
I, II e III estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
I, II e III estão corretas.
0,25 em 0,25 pontos
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
III e IV estão corretas.
I e III estão corretas.
Resposta: C 
Comentário: acessórios não possíveis de realizar a retirada, durante a
veri�cação do peso da criança, tais como tala gessada, tala para
imobilização para acesso venoso, �xadores externos e internos,
devem ser considerados na veri�cação do peso da criança e descritos
no relatório de enfermagem.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A medição do perímetro cefálico – PC é importante para avaliar o tamanho da
cabeça e do cérebro. Sua importância na infância está relacionada ao volume
intracraniano, permitindo uma avaliação do crescimento do cérebro. O
acompanhamento do perímetro craniano deve ser feito, prioritariamente, nas
crianças de 0 a 24 meses, período de maior crescimento pós-natal da cabeça e do
cérebro (BRASIL, 2002). Sobre a veri�cação perímetro cefálico-PC da criança, leia as
a�rmações e assinale a alternativa correta: 
  
I. O perímetro cefálico – PC é menor que o perímetro torácico – PT até,
aproximadamente, os dois anos de idade. 
II. Entre o primeiro e o segundo ano de idade, o PC e O PT são, aproximadamente,
iguais. 
III. Depois do segundo ano de vida, o PT ultrapassa o PC em torno de 5-7 cm.
II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
A alternativa I está correta.
A alternativa II está correta.
Todas as alternativas estão corretas.
Pergunta 6
A idade cronológica da criança é um indicador importante para observarmos o seu
crescimento e para se identi�car se está adequada a idade biológica. De acordo com
a diferença entre a idade cronológica e a idade biológica, assinale a alternativa
correta:
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Idade cronológica é a idade que se refere ao período de tempo
contado a partir do nascimento, podendo ser em meses ou anos.
Idade cronológica é a idade que se refere ao período de tempo
contado a partir do nascimento, podendo ser em meses ou anos.
Exemplo de idade biológica: uma criança tem 1 ano e 3 meses de
idade.
Idade biológica é a idade de acordo com as modi�cações
cronológicas que ocorrem no desenvolvimento cognitivo da criança.
Exemplo de idade cronológica: por volta dos 10 anos de idade, é
esperado que em meninas, inicie-se o aparecimento das
características sexuais secundárias, como o crescimento de pelos
pubianos e das mamas.
A idade cronológica e a idade biológica possuem o mesmo
signi�cado, só se diferem pela origem semântica.
Resposta: A 
Comentário: idade cronológica é a idade que se refere ao período de
tempo contados a partir do nascimento, podendo ser em meses ou
anos. Exemplo: uma criança tem 1 ano e 3 meses de idade. Essa é a
idade cronológica da criança. É desejável que a idade biológica da
criança acompanhe a idade cronológica e essa adequação nem
sempre poderá ocorrer. A exemplo, podemos citar as crianças com
Síndrome de Down, que possuem velocidade de crescimento mais
lenta entre os 6 meses e os 3 meses, demonstrando que essas
crianças possuem a idade biológica atrasada quando comparada à
idade cronológica.
Pergunta 7
“As medidas antropométricas básicas são o peso, a estatura, o perímetro cefálico e
perímetro braquial. É evidente que o conhecimento isolado dessas medidas não tem
signi�cado, e por isso, estas devem ser relacionadas à idade, gênero ou outra
variável antropométrica (índices antropométricos). A combinação dessas variáveis
permite a construção de índices antropométricos como: estatura para a idade, peso
para a idade, peso para a estatura, perímetro cefálico para a idade e perímetro
braquial para a idade. A comparação desses índices entre as crianças em estudo e
uma população de referência permite descrever se a condição antropométrica da
criança individualmente, ou do grupo de crianças, apresenta crescimento
satisfatório” (BRASIL, 2002).  Sobre as veri�cações das medidas antropométricas em
crianças: 
  
I. A variação da estatura, com relação à idade da criança, é muito mais rápida do que
0,25 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
a do peso e re�ete, quase que imediatamente, qualquer deterioração ou melhora
do estado de saúde, mesmo em processos agudos. 
II. O ganho de estatura é um bom parâmetro para a avaliação do crescimento da
criança por ser cumulativo, progressivo e não sofrer regressões. 
III. A medição do perímetro da cabeça é a medida antropométrica mais importante
para avaliar o tamanho da cabeça e do crescimento coclear.
I e III estão incorretas.
I e III estão corretas.
I e III estão incorretas.
Apenas a alternativa I está correta.
I e II estão corretas.
Todas estão corretas. 
Comentário: as medidas antropométricas proporcionam estabelecer
uma relação entre peso e estatura, importante para detectar o
estado nutricional da criança, seja apontando as de�ciências
recentes de peso (desnutrição aguda) como também sobrepeso e
obesidade. As medidas de peso e estatura, além de serem utilizadas
para esses �ns, são fundamentais para se analisar fatores de
crescimento, desenvolvimento e maturação. Os parâmetros de
crescimento físico incluem, além do peso e da estatura, as
espessuras das dobras cutâneas, circunferências do braço e cefálica.
Resposta: B 
Depois da leitura das a�rmações, assinale a alternativa
correta:
Pergunta 8
“A adolescência é o período da vida humana onde ocorrem profundas mudanças
biopsicossociais e o evento físico que a inaugura é a puberdade. Os eventos
(biopsicossociais) ocorrem de modo sequencial, mas não necessariamente ao
mesmo tempo e/ou na mesma ordem. Cronologicamente é de�nida como o período
de vida desde os dez até os 19 anos, 11 meses e 29 dias pela Organização Mundial
de Saúde” (Carvalho, ES; Carvalho, WB. Terapêutica e prática pediátrica. 2ª ed.
Atheneu. São Paulo. Rio de Janeiro. Belo Horizonte. 2000. v1 p. 457- 87.
Hockenberry, MJ; Winkelstein, ML; Wilson, D. Wong Fundamentos de Enfermagem
Pediátrica. 7ª ed. Mosby Elsevier. Rio de janeiro. 2006. P. 472-545). 
  
Sobre esse período, pode-se a�rmar que: 
I. Os estágios de desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários e da genitália
foram de�nidos como guia para estimativa da maturação sexual na adolescência. 
II. A crise do desenvolvimento na adolescência leva à formação de um senso de
identidade e maturidade. É nesse período que ocorrem grandes oscilações no
padrão do comportamento do adolescente, fazendo parte do seu cotidiano a
instabilidade, o desequilíbrio, os sentimentos de estranheza, a insatisfação com a
0,25 em 0,25 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
desproporcionalidadedo próprio corpo, sua rebeldia, procurando sua identidade
pessoal em grupo com a�nidade e que possam compartilhar seus problemas e
ansiedades. 
III. O crescimento tem uma sequência na adolescência que confere ao indivíduo um
aspecto de desajeito porque cresce primeiro o pescoço depois as mãos e os pés; em
seguida, quadril e tórax; após, o ombro, até todas as partes do corpo e chegar à
estrutura �nal. 
IV. Nas meninas, os eventos que ocorrem são aumento da velocidade do
crescimento, ganho de peso e menarca, e nos meninos são aumento do volume
testicular, acompanhado por adelgaçamento, rubor e afrouxamento do escroto,
aparecimentos dos pelos pubianos, aumento do volume do pênis, aumento da
musculatura, alterações da voz, pelos faciais e axilares, telarca, rápido aumento da
estatura mudança do timbre da voz.
I, II e III estão corretas.
Apenas a a�rmação IV está correta.
I, II e III estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
I e IV estão corretas.
Todas as a�rmações estão corretas.
Resposta: B 
Comentário: a adolescência também está caracterizada por um
período de vulnerabilidade física, psicológica e social, com complexas
mudanças no processo de desenvolvimento do ser humano. As
modi�cações físicas, cerebrais, endócrinas, emocionais, sociais e
sexuais, ocorrem de forma conjugada, com modi�cações estruturais,
físicas, mentais e emocionais, originando comportamentos e
emoções não antes sentidas pelo adolescente, família, amigos e
pro�ssionais que convivem com ele. Por esse ser um período
vulnerável, a experiência do adolescente vai exigir da família, dos
pro�ssionais de saúde e da educação uma atenção especial para
esse adolescente, ajudando-o a lidar com situações e problemas que
possam provocar danos e agravos à saúde (BITENCOURT, 2011). 
De acordo com as a�rmações, é correto a�rmar que:
Pergunta 9
O grá�co mostra a curva de peso de uma menina. Após interpretar o grá�co, leia as
a�rmativas e assinale a correta: 
  
0,25 em 0,25 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
 
  
  
I. A menina que inicialmente encontrava-se no P15 para o peso, apresentou
aumento do peso chegando ao P85 entre os 9 e 10 meses de idade. 
II. Os últimos registros do peso demonstram que ocorreu declínio do peso, voltando
ao P15. 
III. A menina perdeu peso aos 6 meses de idade, indicando o estado de magreza.
Apenas as a�rmações I e II estão corretas.
Apenas a a�rmação III está correta.
Apenas as a�rmações I e II estão corretas.
Apenas as a�rmações II e III estão corretas.
Apenas as a�rmações I e III estão corretas.
Todas as a�rmações estão corretas.
Resposta: b 
Comentário: O grá�co demonstra o per�l de peso de uma menina
com 11 meses de idade, que não possui registros do peso de
nascimento, e o primeiro registro ocorreu aos 3 meses de idade. 
  
- 3 Meses de idade: Peso: 4.600g, Percentil-P15. 
- 6 Meses de idade, Peso: 6.000g, P15. 
- 8 Meses de idade, Peso: 9.000g, P85. 
- 27 Meses de idade (2 anos e 3 meses), Peso: 9.000g, entre o P15 e
P50. 
  
Houve um ganho de peso entre os 4 e 10 meses de idade e
provavelmente, devido à alguma ação proposta, a curva de ganho de
peso está regredindo. 
É importante compreender que o inverso também pode acontecer,
ou seja, quando por algum motivo especí�co a criança perde peso e
consequentemente re�etirá no declínio na curva e dos percentis.
Terça-feira, 11 de Outubro de 2022 09h14min19s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Do ponto de vista didático, observa-se que o desenvolvimento vai transcorrendo por
etapas ou fases, que correspondem a determinados períodos do crescimento e da
vida, em geral. Cada um desses períodos tem suas próprias características e ritmos,
ainda que não se deva perder de vista que cada criança tem seu próprio padrão de
desenvolvimento (BRASIL. Ministério da Saúde, Caderno de Atenção Básica nº11,
Série A, 2002). 
  
De acordo com os períodos etários do desenvolvimento podem ser de�nidos como: 
I- Lactente – a partir de 30 dias até 1 ano. 
II- Escolar – a partir de 6 anos até 11anos. 
III-  Infante – a partir de 2 anos (algumas literaturas 1 ano) até 3 anos. 
IV- Neonato – a partir do nascimento até 30 dias. 
  
As a�rmações corretas são:
II e III.
II e III.
I e IV.
I, II e III.
Todas as a�rmações estão corretas.
I, II e IV.
Resposta: a) 
Comentário: As linhas orientadoras de desenvolvimento aplicam-se a
grande parte das crianças em cada fase de desenvolvimento,
denominadas de faixas etárias do desenvolvimento da criança, e
encontram-se divididas em períodos: 
Pré-natal: da concepção até o nascimento da criança; 
Lactente: subdividido em: 
• Neonatal: do nascimento até 28 dias de vida e lactente 
• Lactente: (propriamente dito) de 28 dias a 2 anos de vida 
Inicial da infância: subdividido em: 
• Período de Infantes – também conhecidos como Toddlers entre 2 a 3
anos de idade. 
• Período Pré-escolar, entre 3 a 6 anos de idade. 
Intermediário da infância (idade escolar): de 6 anos a 11 anos (ou 12
anos, de acordo com alguns autores). 
Tardio da infância: subdividido em: 
• Pré-púbere ou Pré-adolescência: de 10 a 13 anos 
• Adolescência: de 13 a 18 anos, segundo a Organização Mundial da
Saúde – OMS e acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, até
21 anos de idade.
← OK
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