Educação Contemporânea (19512)

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12/10/2022 11:50 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:766659)
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Prova 55609738
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Com a nova configuração social que inclui a diversidade e a diferença na escola, novas políticas 
e propostas foram iniciadas para que as crianças com necessidades especiais pudessem ter acesso à 
escola. Sobre como a LDB garante essa modalidade de ensino e a compreende, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Educação voltada para as necessidades da criança e que ocorre em escola especializada para 
crianças que possuam as mesmas deficiências. 
( ) Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para 
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação. 
( ) Uma modalidade de ensino facultativa, cabendo aos pais decidir aderi-la ou não. 
( ) Uma nova modalidade de ensino, em que a responsabilidade por acolher e orientar as crianças 
com necessidades especiais é somente do professor e dos colegas de turma. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 20 maio 2020.
A V - V - F - V.
B F - V - F - F.
C F - F - V - F.
D V - F - F - V.
Nas últimas décadas, houve diversas transformações sociais que ocorreram em prol dos direitos 
dos cidadãos e, em especial, do direito à educação. Sobre a lei que garante o acesso obrigatório para 
as crianças de quatro anos de idade a unidades escolares, assinale a alternativa CORRETA:
A A Declaração de Salamanca de 1994.
B O Estatuto da criança e do Adolescente (ECA).
C A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana.
D Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB).
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A BNCC - Base Nacional Comum Curricular - além de realizar mudanças significativas no 
desenvolvimento do sistema educativo no que tange ao ensino e à aprendizagem, trouxe à tona uma 
nova forma de perceber a educação. Nessa nova proposta e concepção de ensino, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A BNCC busca incorporar as novas demandas da educação atual. 
( ) A BNCC busca direcionar aprendizagem para mais produção de conhecimento. 
( ) A BNCC busca auxiliar na formação de cidadãos cada vez mais autônomos. 
( ) A BNCC busca um currículo setorizado, intelectivo e particularizado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-
anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192. Acesso 
em: 20 maio 2020.
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - V - F.
No novo século, os ambientes educacionais devem ser estimulantes, buscando, assim, 
autonomia, solidariedade, criatividade, investigação e colaboração. Essas qualidades são de extrema 
importância na sociedade que muda em passo acelerado. Frente a isso, muitos estudos foram 
realizados sobre a educação em seu processo de evolução. Furh (2018) dividiu as categorias da 
educação da seguinte forma: Educação 1.0, Educação 2.0, Educação 3.0 e Educação 4.0. Quanto à 
Educação 3.0, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O conhecimento fica relativizado na adequação do aluno à sociedade e ao mercado de trabalho. 
( ) Na concepção do ensinar, como ensinar, com o que ensinar e o que desenvolver para a entrega 
do resultado. 
( ) O professor caracteriza-se por uma pessoa que sabe usar as novas tecnologias como possível 
ação pedagógica. 
( ) Novas tecnologias e aprendizagem aliadas estimulam os alunos a desenvolverem a flexibilidade, 
a criatividade e a participação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FÜHR, R. C. Educação 4.0 e seus impactos no século XXI. 2018. Disponível em: 
http://www.editorarealize.com.br/revistas/ 
conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD4_SA19_ID5295_31082018230201.pdf. Acesso em: 7 
abr. 202
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V F V F
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D V - F - V - F.
A BNCC é um documento normativo que dá ampla liberdade para todos os estados e 
municípios que compõe nosso país a desenvolverem a partir dessa base seus currículos, valorizando 
sua cultura e suas especificidades. Para tanto, o documento - BNCC - possui suas competências e 
habilidades. Quanto as suas competências gerais, analise as opções a seguir: 
I- Propostas, habilidades, desenvolvimento, criticidade, aprendizagem. 
II- Conhecimento, comunicação, autoconhecimento, cultura digital, empatia. 
III- Perspectivas, complexidade, cidadania, mobilização, conceito. 
IV- Pensamento científico, repertorio cultural, trabalho, responsabilidade, argumentação. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-
anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192. Acesso 
em: 20 maio 2020.
A As opções II e IV estão corretas.
B Somente a opção III está correta.
C Somente a opção I está correta.
D As opções I e III estão corretas.
A BNCC - Base Nacional Comum Curricular - prevê em seu documento dez competências, as 
quais articulam-se com as habilidades propostas. As competências são: conhecimento; pensamento 
científico, crítico e criativo; repertório cultural; comunicação; cultura digital; trabalho e projeto de 
vida; argumentação; autoconhecimento e autocuidado; empatia e cooperação; e responsabilidade e 
cidadania. A partir destas competências, sobre o que as escolas necessitam realizar, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Reflexões sobre as novas maneiras de se pensar o currículo. 
( ) Ruptura com a memorização de fatos e o enciclopedismo. 
( ) Manutenção do sistema bancário e reducionista dos conteúdos. 
( ) Um currículo mais interativo, comunicativo e global. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
D V - V - F - V.
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Toda escola possui, em seu quadro funcional, um profissional que desenvolve também o papel 
essencial no desenvolvimento e funcionalidade ao processo de construção do ensino e aprendizagem, 
não em sala de aula especificamente, mas no espaço administrativo. Esse profissional é o gestor. 
Sobre as responsabilidades do gestor, analise as sentenças a seguir: 
I- Ser responsável pela micro-organização escolar, como organizar a escola, os profissionais e os 
funcionários que atuam, zelando pelo cumprimento das políticas escolares dentro da unidade. 
II- Ser responsável pelas decisões das instâncias superiores da educação, legislando sobre as novas 
políticas que devem ser criadas. 
III- Ser responsável pelo apoio pedagógico na unidade, escrevendo as diretrizes educacionais que os 
professores devem seguir. 
IV- Fiscalizar, junto ao MEC, as medidas que as escolas devem seguir durante o ano letivo 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
O PNE - Plano Nacional de Educação - é um documento que possui artigos, metas e estratégias, 
que valem por dez anos (decenal). Na atualidade, estamos com o PNE 2014-2024, que possui dez 
diretrizes fundamentais que o regem. Sobre o foco dessas diretrizes, analise as sentenças a seguir: 
I- A Educação Básica até a formação profissional. 
II- A Educação Básica passando pelo ensino tecnológico-científico. 
III- A Educação Básica e o processo fragmentado de ensino. 
IV-A Educação Básica e a melhoria da qualidade educacional. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://pne.mec.gov.br/. Acesso em: 20 maio 2020.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Na Constituição Federal de 1988, encontramos uma seção que trata da educação. O artigo 208, 
em seu capítulo I, fala sobre a educação básica obrigatória. Quanto a essa obrigatoriedade, qual a 
idade mínima para o ingresso das crianças nas instituições de ensino? 
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FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 19 maio 
2020.
A Educação Básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 18 anos de idade.
B Educação Básica obrigatória e gratuita dos 5 aos 16 anos de idade.
C Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.
D Educação Básica obrigatória e gratuita dos 3 aos 19 anos de idade.
No que tange às políticas públicas, encontramos articulações que ocorrem entre diversos grupos. 
Nesse sentido, a articulação das relações entre os grupos internos (Assembleia Legislativa), de grupos 
externos (Lobbys) e de grupos formados por empresários e instituições que cooperam com a 
candidatura de políticas dão margem ao que se considera como:
A Arena Conflituosa.
B Arena Diretiva.
C Arena Política.
D Arena Facilitadora.
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