Prova Introdução a educação à distância

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Prova Introdução a educação à distância 
PERGUNTA 1
1. A respeito da modalidade EaD, considere as seguintes afirmativas:
I - Os cursos oferecidos na modalidade EaD são destinados, de forma preferencial, aos estudantes que não podem estar fisicamente presentes no ambiente formal de ensino-aprendizagem.
II - Os cursos oferecidos na modalidade EaD são destinados, exclusivamente, aos alunos que trabalham com tecnologias de comunicação e informação. Tal restrição deve-se ao fato de os cursos exigirem conhecimentos técnicos de informática de extrema profundidade.
III - Para que os alunos possam estudar na modalidade EaD, é necessário apenas que eles tenham conhecimentos básicos de tecnologias de comunicação e informação, em especial como usuários.
A respeito destas afirmativas, está(ão) correta(s) apenas:
	
	a.
	I.
	
	b.
	I e III.
	
	c.
	II.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	III.
Gabarito: B
PERGUNTA 2
1. Assinale a alternativa que identifica o período de educação a distância marcado pela troca de material impresso entre o educando e o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta considerada bidirecional, assíncrona e demorada.
	
	a.
	Primeira Geração.
	
	b.
	Segunda Geração.
	
	c.
	Terceira Geração.
	
	d.
	Quarta Geração.
	
	e.
	Quinta Geração.
Gabarito: A
PERGUNTA 3
1. (MPOG 2012, com modificações)
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir.
I - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II - É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento.
III - As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração.
IV - As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	II e III.
	
	c.
	III e IV.
	
	d.
	I e IV.
	
	e.
	II e IV.
Gabarito: C
PERGUNTA 4
1. (ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional.
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
 
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
	
	a.
	A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
	
	b.
	O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões.
	
	c.
	A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a todo o território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros.
	
	d.
	O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no pressuposto de que o indivíduo resida em centros urbanos.
	
	e.
	Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões.
Gabarito: A
PERGUNTA 5
1. “Esta modalidade de educação é conceituada por diversos autores e cada um destes enfatiza alguma característica especial no seu conceito. A ênfase de cada autor, os diversos acontecimentos históricos e as variadas instituições mostram que a Educação a Distância oferece oportunidades que pelo modelo presencial seria difícil ou impossível de atingir, pois possui uma ampla abrangência e grandiosa magnitude não somente no nosso país, mas em todo o mundo.”
ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância: São Paulo, Artigo 7, V.10, 2011, p. 83-92 (adaptado).
De acordo com a história da Educação a Distância e com as ideias expostas no texto, julgue as afirmativas a seguir.
I - O objetivo inicial da Educação a Distância, no Brasil e no restante do mundo, era desenvolver competências profissionalizantes por correspondência.
II - O Ensino a Distância permite que a sociabilização presencial entre os envolvidos no processo de educação seja elevada, em resposta à utilização crescente de multimídias e de ferramentas de interação a distância.
III - A Educação a Distância tem ampliado a democratização do ensino e disseminado os mais variados conhecimentos.
Pode-se afirmar que:
	
	a.
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	b.
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	c.
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	d.
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	e.
	As afirmativas I, II e III estão incorretas.
Gabarito: C
PERGUNTA 6
1. A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir.
I - O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de conhecimento.
II - A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos, especialmente depois do século XII.
III - Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele momento.
Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que:
	
	a.
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	b.
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	c.
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	d.
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	e.
	As afirmativas I, II e III estão incorretas.
Gabarito: A
PERGUNTA 7
1. (UFJF – 2006, com modificações) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também se julgavam no direito de criá-las. Sobre as universidades medievais, é incorreto
afirmar que:
	
	a.
	O crescimento do número de universidades, principalmente após o século XII, esteve associado à intensificação das atividades comerciais, em especial no contexto do crescente processo de urbanização e de incremento de trocas comerciais internacionais.
	
	b.
	O ambiente universitário sofria forte influência do pensamento predominante da Igreja Católica.
	
	c.
	A criação das universidades teve como objetivo a educação de camponeses e servos que, anteriormente, era realizada nos feudos.
	
	d.
	O ensino abordava áreas de conhecimento como a gramática, a retórica, a lógica, a aritmética, a geometria, a astronomia e a música.
	
	e.
	A filosofia escolástica estudada nas universidades buscava justificar os dogmas da fé por meio de interpretações filosóficas.
Gabarito: C
PERGUNTA 8
1. A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir.
I - A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários.
II - Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação.
III - O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não contacom a supervisão presencial de um professor.
IV - O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância.
Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	a.
	I.
	
	b.
	II e IV.
	
	c.
	III.
	
	d.
	III e IV.
	
	e.
	IV.
Gabarito: E
PERGUNTA 9
1. Complete a lacuna com a alternativa correta.
A _________________________ permite a visualização, em tempo real, direta ou indiretamente, de um espaço físico no mundo real cujos elementos são complementados por imagens geradas por computador (imagens dinâmicas, sons espaciais, etc.).
	
	a.
	Realidade diminuída.
	
	b.
	Virtualidade aumentada.
	
	c.
	Realidade aumentada.
	
	d.
	Vida virtual.
	
	e.
	Vida diminuída.
Gabarito: C
PERGUNTA 10
1. Assinale a alternativa incorreta.
	
	a.
	O serviço de postagem no correio provocou mudanças na oferta de cursos de educação à população.
	
	b.
	Nos dias de hoje, as modalidades de educação a distância oferecem apenas cursos de nível técnico.
	
	c.
	A educação a distância está associada a qualquer forma de educação na qual o professor está distante do seu aluno.
	
	d.
	Na Universidade Aberta Brasileira, as ofertas de vagas são prioritariamente voltadas para a formação inicial de professores da Educação Básica.
	
	e.
	A quinta geração da educação a distância é caracterizada pelo uso de inteligência artificial e pelo uso da realidade virtual.
Gabarito: B