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Educando para boas escolhas online Teste 1 C

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Início Meus cursos Educando para boas escolhas online: uso seguro e consciente da Internet – 1ª 
Edição/2022 Módulo 01 - Direitos e deveres on-line Ǫuestões Objetivas - Teste 1.C 
Iniciado em sexta, 9 set 2022, 14:59 
 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 9 set 2022, 15:01 
 
Tempo empregado 2 minutos 4 segundos 
Notas 5,00/5,00 
 
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=232
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=232
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=232&section-2
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/view.php?id=10601
 
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
Em relação à incorporação das tecnologias na Educação, marque as sentenças como 
Verdadeiras (V) ou Falsas (F). 
As tecnologias de comunicação de massa, antes mesmo das tecnologias 
Sua resposta está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
digitais, estão presentes nos marcos regulatórios da Educação, com ênfase 
na formação para a cidadania e desenvolvimento do pensamento crítico no 
mundo contemporâneo. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) indica que a educação em 
direitos humanos não é obrigatória nos currículos do ensino básico, pois é 
um tema muito controverso que deve ser debatido apenas no Ensino 
Superior. 
Apesar de existir desde 2002, o Plano Nacional de Educação em Direitos 
Humanos não sugere a discussão sobre mídias e tecnologias, pois a 
prioridade é tratar de questões relacionadas aos presídios e minorias raciais. 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os conteúdos 
relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência 
contra a criança e o adolescente devem ser incluídos, como temas 
transversais, nos currículos escolares do Ensino Infantil, Fundamental e 
Médio. 
 
 
 
 
Verdadeira 
Falsa 
Falsa 
Verdadeira 
 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Assinale qual das a rmações abaixo está CORRETA: 
 
Escolha uma opção: 
A. Uma das ações programáticas previstas no Plano Nacional de Educação em Direitos 
Humanos sugere excluir e evitar a temática da educação em direitos humanos nos 
programas de inclusão digital e de educação a distância. 
 B. As Diretrizes 
Curriculares Nacionais 
para Educação em 
Direitos Humanos 
apontam que a 
Educação em Direitos 
Humanos deverá ser 
considerada no 
planejamento das 
instituições, de forma 
transversal, inclusive na 
construção dos Projetos 
Político-Pedagógicos 
(PPP). 
CORRETA: A educação em direitos humanos precisa ser 
incluída de maneira transversal nas disciplinas e no 
planejamento das instituições de ensino, compondo com 
demais eixos e atividades disciplinares. 
 C. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos nos 
currículos só pode ocorrer como atividade extra, no contraturno, sem interferir no 
horário de aulas. 
 D. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos proíbe a criação de programas de 
formação de pro ssionais da educação e áreas a ns, quando o objetivo é desenvolver a 
capacidade de leitura crítica da mídia na perspectiva dos direitos humanos. 
 
 
 
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
Com relação à nova Base Nacional Comum Curricular, identi que qual a a rmação 
CORRETA: 
Sua resposta está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
 A. Considerando que uma parcela considerável de crianças, adolescentes e jovens 
brasileiros já usam a Internet desde muito cedo, a escola não tem muita contribuição a 
dar sobre esta tecnologia que os estudantes já dominam completamente. 
 B. A capacitação para o uso 
seguro, consciente e 
responsável da Internet 
como ferramenta para o 
exercício da cidadania é 
uma demanda articulada 
com as competências 
gerais da Educação Básica 
em debate na Base 
Nacional Comum Curricular. 
CORRETA: A utilização crítica das tecnologias digitais é 
tão importante na atualidade que foi incluída como 
uma das competências gerais da Base Nacional 
Comum Curricular. 
 C. A utilização crítica e re½exiva das tecnologias digitais estava na proposta inicial da Base 
Nacional Comum Curricular, mas foi excluída na versão nal por não ser mais um tema 
relevante na atualidade. 
 D. A educação para uso seguro e consciente da Internet não tem articulação com as 
competências gerais previstas na Base Nacional Comum Curricular, uma vez que o foco 
do ensino deve ser sempre e apenas nos conhecimentos cientí cos das disciplinas. 
 
 
 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
Escolha uma opção: 
A. Como a leitura das leis é muito cansativa para fazer com os alunos, é impossível 
trabalhar a noção de direitos e deveres on-line. 
 
 B. Não há recursos disponíveis para incluir o debate sobre cidadania digital nas atividades 
com os alunos. 
 
 C. Dentre as alternativas para 
incluir o uso seguro e 
consciente da Internet nas 
atividades escolares, 
podemos citar: inclusão 
como tema transversal 
nas diferentes disciplinas, 
temática de projetos 
interdisciplinares e 
palestras. 
Há muitos caminhos possíveis para trabalhar o tema. O 
importante é incluir a temática de maneira adequada à 
realidade social dos alunos e integrada ao 
planejamento da instituição. 
 
 
 D. A única possibilidade de trabalhar o uso seguro e consciente da Internet nas escolas 
seria por meio de uma disciplina especí ca. 
 
 
 
 
 
 
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
Sinalize as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
Reconhecer a dimensão pública da Internet nos ajuda a re½etir sobre os 
direitos e deveres no sentido mais amplo, para além das questões técnicas e 
Seguir para... 
Verdadeira 
Falsa 
Sua resposta está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
jurídicas. 
Educar para boas escolhas on-line na perspectiva da cidadania está alinhado 
com os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e com as 
competências gerais da Base Nacional Comum Curricular. 
Os direitos e deveres previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente 
valem integralmente para as experiências on-line dos alunos quando 
pensamos em situações de risco, possíveis danos e responsabilizações. 
 
Diferentemente de outros espaços sociais, ao re½etir sobre os direitos das 
crianças e adolescentes na Internet, apenas as novas leis que valem para o 
mundo digital podem ser usadas. 
 
 
 
 
 
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Verdadeira 
Verdadeira 
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