AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - 8 concluida

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ENSINO FUNDAMENTAL II 
 
 
 
 
 
 Avaliação 
Diagnóstica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:____________________________________________________________ Nº____ 
ANO: ____ TURMA: ____ DATA: ___ /___ /___ 
 
Caro(a) estudante, 
 
Você está participando das avaliações diagnósticas com todas as disciplinas. Sua 
participação é muito importante para sabermos se você terá condição de ser aprovado. 
Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. 
Caderno de provas: 
 Português – Questões 1 a 4 
 Matemática – Questões 5 a 8 
 Ciências – Questões 9 e 10 
 História – Questões 11 e 12 
 Geografia – Questões 13 e 14 
 Educação Física – Questões 15 e 16 
 Inglês – Questões 17 e 18 
 Ensino Religioso – Questões 19 e 20 
 
Bom teste! 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – Português – 8º ano 
 
Leia o texto a seguir. 
A importância das abelhas para o planeta 
 
As abelhas são essenciais ao planeta e equilíbrio do ecossistema. Elas polinizam plantações de 
legumes, grãos e frutas, ação indispensável, já que, através dela, cerca de 80% das plantas se 
reproduzem. 
Einstein dizia que “se as abelhas desaparecerem da face da Terra, a humanidade teria apenas 
mais quatro anos de existência. Sem abelhas não há polinização, não há reprodução da flora, sem 
flora não há animais, sem animais, não haverá raça humana”. 
Estes insetos afetam a vida humana diariamente sem que ninguém perceba. Dois terços, 
aproximadamente, de alimentos ingeridos são produzidos pela ajuda da polinização das abelhas. 
A polinização é o transporte de pólen de uma flor para outra, de modo que, através dela, as 
flores são fecundadas, começando a desenvolver frutos e sementes. É feita pela água, vento e por 
muitos animais, como borboletas e beija-flores. A abelha é o animal mais famoso pela capacidade 
de polinização por ser mais rápido, podendo voar em ziguezague. 
Esses pequenos insetos são gigantes para o planeta. Sem as abelhas, o mel acabaria, além de 
boa parte do que comemos, já que cerca de 2/3 do que consumimos vem direta ou indiretamente de 
vegetais. Além da produção de animais para consumo, que sofreria grandes perdas, já que os 
animais são herbívoros. 
As abelhas têm morrido com a utilização excessiva de pesticidas ou agrotóxicos destinados a 
matar animais que afetam a agricultura. Da mesma forma, outros produtos químicos utilizados para 
o crescimento de plantas prejudicam a polinização, colocando em risco o próprio ecossistema. 
Fonte: https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/a-importancia-das-abelhas-para-o-planeta/. Acesso em 24 de julho de 2019. 
 
(QUESTÃO 01 – JRO) De acordo com o texto, podemos afirmar que as abelhas 
a) polinizam apenas de plantações de legumes. 
b) afetam a vida humana de maneira bastante perceptível. 
c) são as únicas responsáveis pelo transporte de pólen. 
d) têm morrido devido ao uso de produtos químicos. 
 
Leia o texto abaixo. 
PANDAS AINDA CORREM PERIGO NA CHINA 
Inverno agrava escassez de bambu provocada pelo terremoto de maio no mês passado 
 
O terremoto que matou 70 mil pessoas em maio do ano passado na província de Sichuan, no 
sudoeste da China, comoveu o mundo também por causa da situação dos pandas. Sichuan é a região 
onde vive a maior parte desses ursos, em reservas e centros de pesquisa [...]. 
Quase um ano depois, a escassez de bambu é considerada a maior ameaça à sobrevivência 
dos pandas. No inverno, os pandas continuam a se alimentar dessa planta. “o impacto destrutivo do 
terremoto será maior que o de 1983”, disse Zhang Hemin, diretor do Centro de Pesquisa e 
Conservação de Pandas Gigantes de Wolong. Zhang se refere a uma mortandade de 40%da 
população de pandas, naquele ano, devido a uma praga que devastou as florestas de bambu. 
FONTENELLE, André. Revista Época. 14/01/2009. 
 
(QUESTÃO 02 – JRO)Segundo o texto, os pandas ainda correm risco na China porque 
a) a região onde vivem está inabitável. 
b) há a possibilidade de outro terremoto. 
c) sua principal fonte de alimentação está escassa. 
d) um inverno rigoroso está próximo. 
 
 
 
Leia o texto a seguir. 
Adolescência 
 
Parece que dá pânico só de ouvir a palavra. A gente fica meio sem saber o quefazer. Até 
esquece que um dia já foi adolescente. Aliás, essa é a parte mais importante desse texto porque se a 
cada reação do filho/filha lembrássemos que um dia fomos iguais, tudo seria mais brando e 
tranquilo. No fundo, não é uma fase monstra. É uma fase de mudanças e de ambos os lados. De lá é 
a saída da infância, e de cá precisa mudar a chavinha e dialogar com o filho. Não vale mais dar 
ordens e esperar obediência. 
Adolescente precisa de escuta, porque precisa ser compreendido e se sentir compreendido. E 
quando ele não tem escuta dentro de casa, vai procurar em outro lugar. [...] 
DELBONI, Carolina. Fonte: https://emais.estadao.com.br/blogs/kids/adolescencia/. Acesso em 26 ago 2019. Adaptado. 
 
(QUESTÃO 03 – JRO) A opinião da autora é que a adolescência é uma fase 
a) em que a gente fica meio sem saber o que fazer. 
b) importante para dar ordens e esperar obediência. 
c) na qual a gente até esquece que é adolescente. 
d) que necessita de escuta e muita compreensão. 
 
Leia o texto a seguir. 
Fantasmas da seca 
 
Remontam aos tempos coloniais os relatos mais antigos dos efeitos da seca sobre o que hoje 
corresponde ao território cearense. As narrativas registraram as investidas do fenômeno natural que 
ameaçava as vidas de povoações indígenas ou de ascendência europeia, por vezes forçando-as ao 
deixar seus lares. Deixar a terra para trás era, então, a alternativa limite para não se perecer junto à 
lavoura e ao gado. Fugia-se da fome e da morte, num cenário que não podia ser evitado, nem 
revertido, senão por intervenção divina. 
No presente, o Sertão ainda é assolado pela estiagem. Não poderia ser diferente, dada sua 
geografia imutável. Contudo, o homem, sua lavoura e seus animais não são mais 
tão indefesos contra ela. Há desde paliativos até complexas soluções estruturais, garantidas pelos 
saberes científicos de diversas áreas. A combinação de gestão pública, investimento de recursos 
financeiros e conhecimento tecnológico podem hoje transformar desertos em áreas férteis. [...] 
Combater os efeitos da seca, garantindo bem-estar das populações citadinas e rurais e a 
sobrevivência de arranjos econômicos locais, é urgente e não pode ser negligenciado. Ignorá-lo ou 
não honrá-lo é tão mais grave quando há condições técnicas para que tal embate seja travado, com 
relativo sucesso e com previsível minimização dos danos provocados pelo fenômeno climático. [...] 
Fonte: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/editorias/opiniao/editorial-fantasmas-da-seca- 1.2134835. Acesso em 26 ago 2019. 
 
(QUESTÃO 04 – JRO) O trecho desse texto que expressa uma opinião é 
a) “Deixar a terra para trás era, então, a alternativa limite para não se perecer junto à lavoura e ao 
gado”. 
b) “Fugia-se da fome e da morte, num cenário que não podia ser evitado, nem revertido, senão por 
intervenção divina”. 
c) “No presente, o Sertão ainda é assolado pela estiagem. Não poderia ser diferente, dada sua 
geografia imutável”. 
d) “Combater os efeitos da seca, garantindo bem-estar das populações citadinas e rurais [...] é 
urgente [...]”. 
 
 
 
 
 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – Matemática – 8º ano 
 
(QUESTÃO 05 – JRO) Qual das seguintes ações manteria a balança em equilíbrio? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) adicionar 3 kg no prato da direita. 
b) tirar 5 kg do prato da esquerda. 
c) passar uma lata do prato esquerdo para o prato direito. 
d) tirar uma lata de cada prato. 
 
(QUESTÃO 06 – JRO) João comprou um celular de R$ 1.200,00. Ele pagou à vista 
e ganhou 50% de desconto. O valor que João pagou no final da compra, é de: 
a) R$ 900,00. b) R$ 700,00. c) R$ 600,00. d) R$ 400,00 
 
(QUESTÃO 07 – JRO) O gráfico mostraos preços de seis medicamentos utilizados por pacientes 
com doenças crônicas. Os valores no eixo vertical estão em reais. Analise atentamente este gráfico e 
responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quanto uma pessoa gastaria para comprar os remédios 4? 
a) R$ 14,00. b) R$ 12,00. c) R$ 17,00. d) R$ 18,00. 
 
 
(QUESTÃO 08 – JRO) (Prova Brasil) A figura abaixo mostra os pontos P e Q que correspondem a 
números racionais e foram posicionados na reta numerada do conjunto dos racionais. 
 
 
 
 
Os valores atribuídos a P e Q, conforme suas posições na reta numérica são: 
a) P = – 0,2 e Q = – 0,3. b) P = – 0,3 e Q = – 0,2. c) P = – 0,6 e Q = – 0,7. d) P = – 0,7 e Q = – 0,6. 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – Ciências – 8º ano 
 
Leia o texto para responder as questões 
 
As vantagens das lâmpadas de LED 
A lâmpada LED ou Diodo Emissor de Luz é mais econômica que outros tipos de lâmpadas pois 
95% da energia é transformada em luz e somente 5% são perdidos na forma de calor. O 
funcionamento das lâmpadas incandescentes e halógenas são semelhantes pois ambas têm um 
filamento de tungstênio que é aquecido pela corrente elétrica e que fica dentro de um bulbo cercado 
de gás inerte. Já a fluorescente não utiliza o filamento e sim a ionização de átomos de argônio e de 
mercúrio dentro do tubo. Para você entender melhor a eficiência das lâmpadas LED em relação as 
outras, a lâmpada de LED consome a metade de uma fluorescente e 8 vezes menos que uma 
incandescente (já não mais comercializada no Brasil). Outra grande vantagem das lâmpadas LED é 
a sustentabilidade. Lembra do tungstênio e mercúrio presentes nas outras lâmpadas? Pois bem, eles 
são tóxicos ao meio ambiente e não podem ser descartados de qualquer maneira. 
 
(QUESTÃO 09 – JRO) Sobre o texto é correto afirmar: 
a) As lâmpadas de LED são toxicas e é um perigo para o mercado. 
b) As lâmpadas de LED gastam 8 vezes mais que uma lâmpada fluorescente. 
c) As lâmpadas de LED gastam 8 vezes menos que uma lâmpada incandescente. 
d) As lâmpadas de LED não tem tungstênio na sua composição. 
 
(QUESTÃO 10 – JRO) O Assunto principal do texto é: 
a) Os malefícios que as lâmpadas de LED podem causar. 
b) As vantagens do uso das lâmpadas de LED. 
c) O Cuidado com o Tungstênio presente nas lâmpadas. 
d) Comparativo a outros tipos de lâmpadas presente no mercado. 
 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – História – 8º ano 
 
(QUESTÃO 11 – JRO) Entre 1864 e 1870, a chamada Tríplice Aliança enfrentou o Paraguai em 
um conflito que ficou conhecido como Grande Guerra ou Guerra do Paraguai. Quais os países que 
formavam a Tríplice Aliança? 
 
a). Brasil, Colômbia e Uruguai 
b) Equador, Argentina e Brasil 
c) Brasil, Argentina e Uruguai 
d) Brasil, México e Uruguai 
 
(QUESTÃO 12 – JRO) O movimento abolicionista ganhou força a partir da década de 1870, 
e o ativismo pela abolição da escravatura contou com grandes nomes que deram força à 
causa nacionalmente. Entre os nomes mencionados a seguir, qual deles NÃO teve 
envolvimento com o movimento que conquistou a abolição do trabalho escravo em 1888? 
 
a) André Rebouças 
b) Joaquim Nabuco 
c) Luís Gama 
d) Deodoro da Fonseca 
 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – Geografia – 8º ano 
 
Leia o texto. 
 
Bebida é água! Para qualquer parte... 
Comida é pasto! A gente não quer só comida 
Você tem sede de que? A gente quer bebida 
Você tem fome de que?... Diversão, balé 
A gente não quer só comida A gente não quer só comida 
A gente quer comida A gente quer a vida 
Diversão e arte Como a vida quer... 
A gente não quer só comida Titãs - Compositor: Arnaldo Antunes/Sérgio 
A gente quer saída 
 
(QUESTÃO 13 – JRO) A poesia acima permite inferir que o Brasil de hoje: 
 
a) é uma nação que não quer só o assistencialismo das políticas públicas e sim a garantia de que 
....todos os seus direitos essenciais sejam respeitados. 
b) se transformou num país dominado por políticos que se preocupam em estabelecer conchavos em 
.....beneficio próprio ou de seus partidos. 
c) é um país onde o fisiologismo de políticos sobrepõe a fome, onde predomina os interesses 
.....particulares em detrimento aos interesses coletivos. 
d) se revela uma nação desprotegida de garantias mínimas de proteção aos setores sociais 
.....fragilizados devido à política de abertura econômica do governo. 
 
 
(QUESTÃO 14 – JRO) Na era da globalização, as fronteiras Norte e Sul tornam-se metáforas 
frente à hegemonia capitalista e a geopolítica contemporânea. Sobre a atual regionalização 
socioeconômica mundial, Norte e Sul correspondem, respectivamente, a países. 
 
a) pobres e ricos. 
b) socialistas e capitalistas. 
c) desenvolvidos e subdesenvolvidos. 
d) situados acima da Linha do Equador e abaixo desse marco divisório 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – Educação Física – 8º ano 
 
(QUESTÃO 15 – JRO) Levando em conta o nosso conhecimento sobre esporte, assinale a 
alternativa que melhor descreve o que é desporto de Invasão. 
 
a) É aquele onde há disputa em que um jogador, ou uma equipe ou time de jogadores necessita 
.....invadir o espaço adversário a fim de pontuar. 
b)É aqueles cujo objetivo principal é arremessar/bater/ lançar um objeto (bocha, bola, bolão, flecha, 
....projétil) procurando acertar um alvo específico fixo ou em movimento. 
c)É aquele que levam em consideração aspectos da dificuldade, beleza e estética de um exercício, 
....além de serem estabelecidos por determinados padrões e critérios para que possam ser 
....desenvolvidos de maneira adequada. 
d) É a modalidade na qual o objetivo principal é lançar, bater ou arremessar a bola ou objeto de 
.....mesma função para a quadra adversária sobre uma rede, ou rebatendo contra uma parede. 
 
 
 
(QUESTÃO 16 – JRO) O Basquete é um esporte coletivo e de invasão que tem como objetivo: 
 
a) é Arremessar a bola no gol. 
b) é fazer a bola cair na quadra adversária. 
c) é inserir a bola no cesto fixo que está localizado nas extremidades da quadra. 
d) é chutar a bola e fazer o gol. 
 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – Inglês – 8º ano 
 
Leia o texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(QUESTÃO 17 – JRO) Sobre o que é o texto? 
a) liberdade de expressão 
b) igualdade de direitos 
c) prática religiosa 
d) sistema de governo. 
 
(QUESTÃO 18 – JRO) “It doesn’t matter” é uma expressão que significa “não importa”. O que ela 
representa no que diz respeito aos direitos humanos? 
a) Seus direitos independem de sua cor, gênero, religião, classe social etc. 
b) Seus direitos dependem de sua cor, gênero, religião, classe social etc. 
c) Que seus direitos dependem única e exclusivamente de você. 
d) Que você precisa correr atrás de seus direitos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação Diagnóstica Final de 2020 – Ensino Religioso – 8º ano 
 
Leia o texto abaixo e observe. 
 
 A integração de imagens e palavras contribui para a formação de novos sentidos do texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(QUESTÃO 19 – JRO) A atitude de Romeu em relação a Dalila revela: 
a) Compaixão. 
b) Companheirismo. 
c) Insensibilidade. 
d) Revolta. 
 
Leia o texto. 
 TEXTO 
 
Toda saudade é a presença da ausência 
de alguém, de algum lugar, de algo enfim. 
Súbito o não toma forma de sim 
como se a escuridão se pusesse a luzir. 
Da própria ausência de luz 
o clarão se produz, 
o sol na solidão. 
Toda saudade é um capuz transparente 
que veda e ao mesmo tempo traz avisão 
do que não se pode ver 
porque se deixou pra trás 
mas que se guardou no coração. 
 Gilberto Gil. 
 
(QUESTÃO 20 – JRO) Para o autor, a saudade é algo: 
a) que leva ao desespero. 
b) que só se suporta com fé. 
c) que ninguém deseja. 
d) que ilude as pessoas.