Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:769178)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 57403460
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 5/7
Nota 5,00
O profissional de Educação Física aprende desde a graduação e em cursos de aperfeiçoamento, 
quais ações jamais deve tomar, a fim de evitar complicação no quadro geral de uma vítima, no 
percurso do tempo entre ligar para o atendimento de urgência e receber a equipe de socorrista. Entre 
as medidas tomadas pelo socorrista, cada acidente tem suas circunstâncias peculiares, e algumas 
medidas devem ser tomadas diante das situações encontradas. Sobre as etapas básicas que 
possibilitam organização e resultados eficazes no atendimento de primeiro socorro, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Atendimento inicial e conduta: verificar e avaliar se a vítima está com comprometimento nos 
sistemas respiratório e cardiovascular, sem hemorragias graves até que o socorro móvel chegue ao 
local do acidente. Assim, o professor de educação física que presta socorro, deverá manter as funções 
vitais da vítima, evitando complicações do seu estado de saúde. 
( ) No atendimento de vítima inconsciente, a entrevista deverá ocorrer depois que o acidentado 
acordar. 
( ) Avaliação primária: análise de todas as condições clínicas que impliquem risco iminente de vida, 
como, permeabilidade das vias respiratórias, estabilização cervical, respiração eficaz, estabilidade 
circulatória e controle de sangramentos externos de grande porte. 
( ) Avaliação secundária: entrevista apenas com a vítima, que é a maior interessada e a verificação 
dos sinais vitais e o exame padronizado da cabeça aos pés ocorrerá somente no Hospital. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - V - V.
No que concerne à parada cardíaca, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As causas de parada cardíaca são variadas. 
( ) O motivo da parada pode ser classificado primários, secundários e terciários. 
( ) A ação de fatores externos sobre o coração, como drogas e descargas elétricas, também podem 
gerar uma parada cardiorrespiratória.
É
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A+
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( ) É normalmente causada por paradas cardirrespiratória com as seguintes complicações: obstrução 
das vias aéreas, doenças pulmonares, hemorragia grave, estado de choque, intoxicação por monóxido 
de carbono.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – V – V.
B V – V – F – V.
C V – F – V – F.
D F – V – F – V.
A Classificação Internacional das Deficiências, Incapacidades e Desvantagens propõe uma 
classificação da conceituação de deficiência que pode ser aplicada a vários aspectos da saúde e da 
doença, sendo um referencial unificado para a área.
Sobre essa classificação, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Incapacidade é a restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma
atividade considerada normal para o ser humano. Surge como consequência direta ou é resposta
do indivíduo a uma deficiência psicológica, física, sensorial ou outra. Representa a objetivação da
deficiência e reflete os distúrbios da própria pessoa, nas atividades e comportamentos essenciais à
vida diária.
B
Deficiência é o prejuízo para o indivíduo, resultante de uma deficiência ou uma incapacidade, que
limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.
Caracteriza-se por uma discordância entre a capacidade individual de realização e as expectativas
do indivíduo ou do seu grupo social. Representa a socialização da deficiência e relaciona-se às
dificuldades nas habilidades de sobrevivência.
C
Desvantagem é o prejuízo para o indivíduo, resultante de uma deficiência ou uma incapacidade,
que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e
culturais. Caracteriza-se por uma discordância entre a capacidade individual de realização e as
expectativas do indivíduo ou do seu grupo social. Representa a socialização da deficiência e
relaciona-se às dificuldades nas habilidades de sobrevivência.
D
Deficiência é a perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou
anatômica, temporária ou permanente. Incluem-se nessas a ocorrência de uma anomalia, defeito
ou perda de um membro, órgão, tecido ou qualquer outra estrutura do corpo, inclusive das
funções mentais. Representa a exteriorização de um estado patológico, refletindo um distúrbio
orgânico, uma perturbação no órgão.
São lesões provocadas pela temperatura, geralmente calor, que podem atingir graves proporções 
de perigo para a integridade da pessoa, dependendo de sua localização, extensão e grau de 
profundidade. O efeito inicial e local é a desnaturação de proteínas, com consequente lesão ou morte 
celular. Por esse motivo, elas têm o potencial de desfigurar, causar incapacitações temporárias ou 
permanentes ou mesmo a morte. Como se chama este tipo de lesão?
A Queimaduras.
B Fraturas.
C Hemorragias
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C Hemorragias.
D Afasia.
Caso o estudante se queime no ambiente escolar, existem alguns procedimentos a serem realizados. 
Sobre esses procedimentos, analise as opções a seguir:
I- Avaliar o padrão respiratório. 
II- Apagar o fogo por abafamento. 
III- Colocar gelo no local da lesão por 20 minutos. 
IV- Imobilizar uma articulação acima e outra abaixo no local da lesão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente as opções I e IV estão corretas.
B As opções I, II, III e IV estão corretas.
C Somente as opções II e III estão corretas.
D Somente as opções I e II estão corretas.
Os valores da frequência cardíaca estabelecidos podem variar de acordo com a idade do indivíduo, 
estado de saúde e forma física.
Quais os batimentos das crianças de 2 a 6 anos?
A De 100 a 110 batimentos por minuto.
B De 100 a 140 batimentos por minuto.
C De 90 a 120 batimentos por minuto.
D De 80 a 100 batimentos por minuto.
Existe um termo correto para definir uma pessoa com déficit cognitivo.Qual é esse termo?
A Pessoa excepcional.
B Pessoa com deficiência intelectual.
C Pessoa portadora de necessidades especiais.
D Pessoa deficiente.
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O sangue tem a função de transporte no organismo. Ele leva o oxigênio para todas as células do 
corpo e remove o gás carbônico. Também conduz os nutrientes para as células e remove os 
catabólitos. Dentre as substâncias que compõem o sangue, quais atuam na coagulação do sangue?
A Plaquetas.
B Glóbulos brancos.
C Plasma.
D Glóbulos vermelhos.
Pode-se conceituar a deficiência física como um comprometimento limitador, que pode ser em 
consequência de fatores de origem congênita ou adquirida, nos diferentes níveis de intensidade e 
localização, os movimentos de um indivíduo. Sobre deficiência física, analise as sentenças a seguir:
I- A deficiência física pode ser de origem neurológica ou de origem ortopédica. As deficiências de 
origem neurológica referem-se às deteriorações ou lesões dos músculos, ossos e/ou articulações.
II- A origem principal de deficiências físicas no Brasil é de cunho social, adquiridas de acidentes de 
trânsito, falta de condições no trabalho, negligência do trabalhador quanto ao uso de equipamentos de 
trabalho, erro médico, entre outros.
III- As deficiências físicas de origem cerebral são causadas por lesões ocorridas no cérebro que 
afetam diferentes segmentos do corpo, causando: monoplegia, quando afetam um membro; diplegia, 
quando afetam dois membros; triplegia, se afetarem três membros; quadriplegia, quando atingem 
quatro membros; e hemiplegia, quandotodo um lado do corpo é atingido.
IV. A paralisia cerebral é uma lesão que afeta o Sistema Nervoso Central antes que seu 
desenvolvimento tenha se completado, causando uma desordem motora e sensitiva na movimentação 
ampla e fina do corpo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente as sentenças I, III e IV estão corretas.
B Somente as sentenças II, III e IV estão corretas.
C Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
Dependendo do acidente ocorrido, poderá haver um resultado traumático diferente, com um dano 
grande ou pequeno para a vítima. Em acidentes graves, pode haver fratura em algum membro, porém, 
em acidentes menores, as chances de fratura caem; entretanto, pode aparecer uma “trinca” no osso.
Quais são os sinais e sintomas de fratura, dos quais o socorrista deve suspeitar?
A Trauma local; dormência; hematomas.
B Dor; crepitação; tumefação; esquistossomose.
C Deformidade; dor; crepitação; tumefação; equimose.
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D Arroxeamento; crepitação; tumefação; equimose.
(ENADE, 2011) A frequência de comportamentos sedentários na população brasileira tem 
aumentado rapidamente nas últimas décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre 
comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas degenerativas, o incentivo à prática de 
atividade física passa a ser uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de 
agravos à saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- As aulas de Educação Física podem seguir um modelo que garanta a participação de todos os 
alunos, em ações reflexivas que possibilitem a experiência diversificada de práticas motoras, pois a 
escola é um local estratégico para intervenções em saúde, sendo possível atingir grande parcela de 
crianças, adolescentes e jovens. 
PORQUE
II- Além do desenvolvimento de habilidades motoras, as aulas de Educação Física promovem a 
sociabilização e incentivam a adesão à prática de atividade física prazerosa que possa ser mantida em 
todas as fases da vida. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
(ENADE, 2013) Uma empresa de grande porte da área de produtos alimentícios instalada em 
uma pequena cidade de interior é responsável por parte da economia local, empregando um número 
expressivo de habitantes da cidade, nos setores de produção, 
embalagem, estoque e distribuição. Consciente de sua responsabilidade social, a empresa decide criar 
um programa de qualidade de vida para seus empregados. Para tanto, contrata diferentes 
profissionais, pois entende que há necessidades específicas em cada setor. Um profissional de 
Educação Física é convidado a integrar a equipe multidisciplinar e desenvolver o projeto pretendido. 
Nesta situação, são ações que um profissional de Educação Física pode desenvolver de forma a 
contribuir efetivamente na melhoria da qualidade de vida dos empregados da empresa:
I- Identificar grupos de interesse em diferentes práticas corporais e, a partir de então, 
estabelecer as ofertas de atividades físicas coletivas, para que, dessa forma, ocorra maior aderência 
dos empregados às práticas. 
II- Propor sessões semanais de ginástica laboral, utilizando série padronizada de alongamento para 
que os empregados de todos os setores possam realizá-la de forma correta. 
III- Organizar campeonatos esportivos exigindo índices de rendimento compatíveis com competições 
da região onde vivem os empregados, para que aqueles que representam a empresa em eventos 
esportivos possam ser treinados. 
IV- Criar estratégias de comunicação variadas, como palestras ou divulgação em cartazes e folhetos, 
para disseminar orientações regulares sobre a postura corporal correta a ser adotada por cada 
empregado em suas diferentes funções. 
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V- Promover eventos de recreação e lazer, buscando integrar os empregados e seus familiares, 
levando em consideração a cultura corporal local na escolha das atividades propostas. 
É correto apenas o que se afirma em:
A I, III e IV.
B II, III e V.
C I, II e III.
D I, IV e V.
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