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LUTAS ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS Teleaula I

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Carol Iatauro

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, respectivamente, as definições de lutas, artes marciais (atuais) e modalidades de esportes de combate.
a. Eliminação do oponente, estratégia de guerra e esporte.
b. Debates de opostos, construção de valores e competição institucionalizada.
c. Extermínio de opositores, constituição de virtudes humanas e brigas.
d. Aceitação de diferenças, treinamento específico para guerra e entretenimento.
e. Metodologia de extermínio, militarismo e competição regulamentada.

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as principais qualidades desenvolvidas pelas práticas de lutas, artes marciais (atuais) e modalidades de esporte de combate no esporte-educação.
a. Bullying, psicomotricidade, interatividade e inteligência emocional.
b. Brincadeiras turbulentas, inteligência lógica, interatividade e bullying.
c. Bullying, inteligência cinestésica-corporal, interatividade e agilidade mental.
d. Autocontrole emocional, interatividade, inteligência lógica e psicomotricidade.
e. Eficiência nas guerras, psicomotricidade e inteligências musical e lógica.

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as principais peculiaridades observadas nas lutas humanas.
a. Uso de implementos, trajes, regras e ações com ou sem contato corporal direto.
b. Presença de equipes, uso de bolas e redes de separação.
c. Praticadas exclusivamente por homens e para conquista de medalhas.
d. Violência explícita e são apenas por contato corporal.
e. Ataque e defesa corporal sem regras visando a exterminar o oponente.

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, respectivamente, qual atividade que se utiliza para o ensino de lutas no esporte-educação e o princípio de domínio que se relaciona com confronto de grande proximidade corporal.
a. Jogos de combate e princípio do agarre.
b. Jogos de combate e princípio do toque com armas.
c. Lutas competitivas e princípio da varredura.
d. Torneios escolares e princípio do toque sem armas.
e. Lutas e disputas escolares esportivas e princípio do agarre.

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, respectivamente, as definições de lutas, artes marciais (atuais) e modalidades de esportes de combate.
a. Eliminação do oponente, estratégia de guerra e esporte.
b. Debates de opostos, construção de valores e competição institucionalizada.
c. Extermínio de opositores, constituição de virtudes humanas e brigas.
d. Aceitação de diferenças, treinamento específico para guerra e entretenimento.
e. Metodologia de extermínio, militarismo e competição regulamentada.

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as principais qualidades desenvolvidas pelas práticas de lutas, artes marciais (atuais) e modalidades de esporte de combate no esporte-educação.
a. Bullying, psicomotricidade, interatividade e inteligência emocional.
b. Brincadeiras turbulentas, inteligência lógica, interatividade e bullying.
c. Bullying, inteligência cinestésica-corporal, interatividade e agilidade mental.
d. Autocontrole emocional, interatividade, inteligência lógica e psicomotricidade.
e. Eficiência nas guerras, psicomotricidade e inteligências musical e lógica.

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as principais peculiaridades observadas nas lutas humanas.
a. Uso de implementos, trajes, regras e ações com ou sem contato corporal direto.
b. Presença de equipes, uso de bolas e redes de separação.
c. Praticadas exclusivamente por homens e para conquista de medalhas.
d. Violência explícita e são apenas por contato corporal.
e. Ataque e defesa corporal sem regras visando a exterminar o oponente.

Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, respectivamente, qual atividade que se utiliza para o ensino de lutas no esporte-educação e o princípio de domínio que se relaciona com confronto de grande proximidade corporal.
a. Jogos de combate e princípio do agarre.
b. Jogos de combate e princípio do toque com armas.
c. Lutas competitivas e princípio da varredura.
d. Torneios escolares e princípio do toque sem armas.
e. Lutas e disputas escolares esportivas e princípio do agarre.

Prévia do material em texto

Curso LUTAS: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS 
Teste ATIVIDADE TELEAULA I 
Iniciado 28/10/22 09:34 
Enviado 28/10/22 09:35 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
0 em 0 pontos 
Tempo decorrido 1 minuto 
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, 
respectivamente, as definições de lutas, artes marciais (atuais) e 
modalidades de esportes de combate. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Debates de opostos, construção de valores e 
competição institucionalizada. 
Respostas: a. 
Eliminação do oponente, estratégia de guerra e 
esporte. 
 
b. 
Debates de opostos, construção de valores e 
competição institucionalizada. 
 
c. 
Extermínio de opositores, constituição de virtudes 
humanas e brigas. 
 
d. 
Aceitação de diferenças, treinamento específico para 
guerra e entretenimento. 
 
e. 
Metodologia de extermínio, militarismo e competição 
regulamentada. 
Comentário da resposta: Resposta: b) 
 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as 
principais qualidades desenvolvidas pelas práticas de lutas, artes 
marciais (atuais) e modalidades de esporte de combate no esporte-
educação. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Autocontrole emocional, interatividade, inteligência 
lógica e psicomotricidade. 
Respostas: a. 
 
Bullying, psicomotricidade, interatividade e inteligência 
emocional. 
 
b. 
Brincadeiras turbulentas, inteligência lógica, 
interatividade e bullying. 
 
c. 
Bullying, inteligência cinestésica-corporal, 
interatividade e agilidade mental. 
 
d. 
Autocontrole emocional, interatividade, inteligência 
lógica e psicomotricidade. 
 
e. 
Eficiência nas guerras, psicomotricidade e 
inteligências musical e lógica. 
Comentário da resposta: Resposta: d) 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta quais são as 
principais peculiaridades observadas nas lutas humanas. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Uso de implementos, trajes, regras e ações com ou 
sem contato corporal direto. 
Respostas: a. 
Uso de implementos, trajes, regras e ações com ou 
sem contato corporal direto. 
 
b. 
Presença de equipes, uso de bolas e redes de 
separação. 
 
c. 
Praticadas exclusivamente por homens e para 
conquista de medalhas. 
 d. 
Violência explícita e são apenas por contato corporal. 
 
e. 
Ataque e defesa corporal sem regras visando a 
exterminar o oponente. 
Comentário da resposta: Resposta: a) 
 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Assinale a alternativa absolutamente correta que aponta, 
respectivamente, qual atividade que se utiliza para o ensino de lutas no 
esporte-educação e o princípio de domínio que se relaciona com 
confronto de grande proximidade corporal. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Jogos de combate e princípio do agarre. 
Respostas: a. 
Jogos de combate e princípio do toque com armas. 
 b. 
Lutas competitivas e princípio da varredura. 
 c. 
Torneios escolares e princípio do toque sem armas. 
 
d. 
Lutas e disputas escolares esportivas e princípio do 
agarre. 
 e. 
Jogos de combate e princípio do agarre. 
Comentário da resposta: Resposta: e)

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