Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
28/10/2022 16:28 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258441&cmid=498848 1/6 Minhas Disciplinas 222RGR3123A - SISTEMAS DE POTÊNCIA PROVA N2 (A5) N2 (A5) Iniciado em sexta, 28 out 2022, 16:07 Estado Finalizada Concluída em sexta, 28 out 2022, 16:26 Tempo empregado 18 minutos 35 segundos Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) Questão 1 Completo Atingiu 0,00 de 1,00 As chamadas soluções matemáticas dos fenômenos físicos exigem, normalmente, simpli�cações e idealizações: a derivação matemática de uma fórmula a partir de princípios fundamentais deve, além da fórmula propriamente dita, fornecer todas as informações referentes às restrições, aproximações e limitações que são impostas. Considerando as equações matemáticas estudadas aplicadas a uma linha de transmissão, analise as a�rmativas a seguir: 1. A densidade de �uxo D e o campo elétrico E, devido a uma carga, consideram uma superfície Gaussiana a uma distância x do condutor com comprimento unitário. 2. No cálculo da capacitância em derivação (shunt) com três condutores, a tensão Vab deve considerar a superposição dos efeitos das cargas qa, qb e qc. 3. A impedância de surto é calculada pela razão entre impedância série L e capacitância. 4. A expressão da resistência R é diretamente proporcional à área da seção transversal do condutor. É correto o que se a�rma em: a. I, III e IV, apenas. b. I, apenas. c. I e IV, apenas. d. II e IV, apenas. e. I e II, apenas. Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/my/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=18119 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=18119§ion=6 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=498848 https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 28/10/2022 16:28 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258441&cmid=498848 2/6 Questão 2 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Completo Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 4 Completo Atingiu 0,00 de 1,00 Um dos principais processos necessários para se entender, de fato, o funcionamento dos sistemas elétricos de potência estabelecidos em um país, para o fornecimento de energia elétrica, é entender questões mais abrangentes, como sua matriz energética e sua matriz elétrica, especialmente esta última. Nesse sentido, acerca desta matriz, no cenário brasileiro, podemos observar que: a. A energia eólica representa o segundo lugar nos tipos de recursos mais utilizados para produzir energia elétrica. b. A matriz elétrica do Brasil é pouco diversi�cada devido ao grande potencial hidráulico visto no país. c. A energia solar corresponde, atualmente, à maior parte dos recursos utilizados para produção de energia elétrica. d. A energia hidráulica corresponde à maior parte dos recursos obtidos para a geração de energia elétrica. e. A produção de energia elétrica no Brasil parte, ainda, em sua maioria, de recursos não renováveis. Para analisar possíveis falhas que estão levando à diminuição da e�ciência de um transformador, a engenheira responsável optou por realizar seu ensaio a vazio para determinar as in�uências durante a magnetização. Com isto, obteve-se: 50 W de perdas, uma tensão no lado de alta-tensão igual à nominal, que neste caso foi de 230 V e cerca de 2,15 A de corrente. Nesse contexto, quanto vale a reatância de magnetização? a. 110 ohms. b. 0,009 ohms. c. 150 ohms. d. 0,0009 ohms. e. 1050 ohms. Os autotransformadores permitem realizar formas alternativas de transformação da energia elétrica, até então não atendidas pelos transformadores elétricos de potência tradicionais, por conta do novo arranjo de enrolamentos que é estabelecido. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresente corretamente um exemplo de transformação possível nestes casos: a. Realizar grandes modi�cações na potência de saída. b. Transformar tensões de 138 kV para 110 V. c. Realizar grandes modi�cações na tensão do sistema. d. Transformar tensões de 13,2 para 13,8 kV. e. Realizar grandes modi�cações na corrente elétrica. Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 28/10/2022 16:28 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258441&cmid=498848 3/6 Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Entre os equipamentos necessários, em termos de modelagem para análise de questões importantes do sistema elétrico de potência, como o �uxo de potência, está o gerador síncrono. Amplamente utilizado, este tipo de equipamento pode ser con�gurado, junto ao sistema, de maneira a atuar sobre-excitado ou até mesmo subexcitado. Acerca desta situação, relacione a coluna de cima com a de baixo: 1. É capaz de absorvar reativo ao sistema. 2. É capaz de entregar reativo ao sistema. 3. Representa a força eletromotriz produzida. 4. Inclui polos lisos ou salientes. ( ) Gerador síncrono subexcitado. ( ) Gerador síncrono sobre-excitado. ( ) Modelagem em circuito do gerador. ( ) Característica do gerador síncrono. A sequência correta é: a. 1, 2, 3, 4. b. 4, 2, 1, 3. c. 2, 3, 4, 1. d. 4, 2, 3, 1. e. 1, 3, 2, 4. É possível obtermos uma rede de circuitos equivalente e mais simpli�cada a partir da equivalência de impedâncias numa rede a partir do teorema de Thévenin. No estudo da unidade, examinamos a relação entre os elementos Zbarra (Impedância de barra) e Zth (Impedância de Thévenin), mostrando o efeito das mudanças de valores iniciais das correntes sobre as tensões de barras. Considerando a relação entre as impedâncias Zbarra e Zth, analise as a�rmativas a seguir: 1. As tensões V10 a Vn0 são medidas em circuito fechado. 2. As alterações das correntes não provocam as alterações nos valores das tensões. 3. A impedância de Thévenin é igual Zth=Zkk, sendo o elemento (k,k) da matriz Zbarra. 4. A tensão de uma barra é obtida a partir da soma das tensões originais das barras, sendo igual a VK=VK0+ZKK.∆IK. É correto o que se a�rma em: a. I e II, apenas. b. III e IV, apenas. c. II e IV, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. I, apenas. Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 28/10/2022 16:28 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258441&cmid=498848 4/6 Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 A matriz de impedância de um sistema de potência fornece informações importantes para a análise de falhas, bem como em �uxos de potência. Para a construção da matriz de impedância primitiva, devem ser representadas suas impedâncias próprias e mútuas. A respeito da matriz de impedância primitiva, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 1. ( ) As equações primitivas podem ser escritas na forma V=Z.I-E. 2. ( ) Os elementos da diagonal principal são as impedâncias mútuas e os demais elementos são as impedâncias próprias. 3. ( ) As impedâncias próprias, em geral, têm valor nulo. 4. ( ) A dimensão da matriz primitiva é r x r, em que r é o número de ramais que o circuito de potência possui. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, F, F, V. b. F, F,F, V. c. F, F, F, F. d. F, V, F, V. e. V, V, F, V. De acordo com o estudo da unidade, os projetos das linhas de transmissão consideram os parâmetros que dependem do nível de tensão e qual a linha foi projetada. Considerando as linhas de transmissão ac, considera-se que elas possuem resistência, indutância e capacitância uniformemente distribuídas ao longo da linha. Considerando que as três fases estejam balanceadas é possível calcular tais parâmetros em um modelo por fase. A respeito dos parâmetros de uma linha de transmissão, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 1. ( ) A resistência armazena energia, com ganho potencial de I2.R. 2. ( ) A indutância armazena energia no campo magnético devido à circulação de corrente. 3. ( ) A capacitância armazena energia no campo elétrico devido à perda de potencial. 4. ( ) A solução das equações Vx e Ix permite relacionar tensões e corrente em um único ponto da linha. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F, V, V, F. b. F, F, F, F. c. V, V, F, V. d. F, V, F, V. e. V, F, F, V. Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 28/10/2022 16:28 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258441&cmid=498848 5/6 Questão 9 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Segundo Lemos (2008), com o uso de parâmetros concentrados, os comportamentos resistivo, indutivo e capacitivo da linha não ocorrem distribuidamente ao longo da linha, o que torna esse modelo limitado. LEMOS, J. R. F. Modelagem de linhas de transmissão para estudos de transitórios eletromecânicos. 2008. 70 f. Monogra�a (Graduação em Engenharia Elétrica) — Escola Politécnica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2008. Disponível em: http://repositorio.poli.ufrj.br/monogra�as/monopoli10001145.pdf. Acesso em: 18 jun. 2022. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. No modelo a parâmetros concentrados, cria-se a necessidade de se buscar um modelo que incorpore a distribuição de parâmetros ao longo da linha PORQUE II. O fato de se concentrar os elementos ideais acrescenta um erro no modelo, que é bastante considerável em linhas longas. A seguir, assinale a alternativa correta. a. A asserção I é uma proposição correta, e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. d. A asserção I é uma justi�cativa falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas. Segundo Robba, Schmidt, Jardini e Tahan (2020), para de�nição das admitâncias de entrada e de transferência da matriz de admitâncias nodais, uma barra j genérica é alimentada por um gerador de tensão constante e as demais barras são ligadas em curto- circuito com a barra de referência. ROBBA, E. J.; SCHMIDT, H. P.; JARDINI, J. A.; TAHAN, C. M. V. Análise de sistemas de transmissão de energia elétrica. São Paulo: Blucher, 2020. (Disponível na Minha Biblioteca). A respeito da matriz de admitância de barras, analise as a�rmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 1. Os elementos da diagonal principal Ykk têm sinal negativo enquanto os elementos Ykj têm sinal positivo. 2. A admitância de entrada da barra j em curto-circuito é a relação entre a corrente impressa na barra e a tensão do gerador que a produziu. 3. A relação entre as tensões nodais e as correntes elétricas injetadas ao sistema através dos geradores é estabelecida pela Lei de Kirchho� das correntes. 4. A admitância de transferência em curto-circuito da barra j para a barra k é a relação entre a corrente impressa na barra k e a tensão aplicada a barra j. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, F, F, V. b. F, F, F, V. c. V, V, F, V. d. F, V, V, V. e. F, F, F, F. Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental http://repositorio.poli.ufrj.br/monografias/monopoli10001145.pdf https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 28/10/2022 16:28 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258441&cmid=498848 6/6 ◄ Revisão Atividade 4 (A4) Seguir para... Revisão Prova N2 (A5) ► Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=498847&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=498850&forceview=1 https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade
Compartilhar