Linguagem e Comunicação

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10/11/2022 08:00 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:655407)
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Prova 22977638
Qtd. de Questões 10
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Nota 9,00
A coesão é a manifestação linguística da coerência e se realiza nas relações entre elementos de 
sucessão e na organização das partes do texto para formar uma unidade de sentido. A coesão está 
apoiada no léxico e na gramática. Quanto ao apoio lexical da coesão, este é garantido com o emprego 
de alguns elementos. Sobre esses elementos, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Nominalização. 
II- Hipônimos. 
III- Substituição lexical. 
IV- Reiteração. 
( ) Termos hierarquicamente mais específicos do que outros mais genéricos. 
( ) Uso de um substantivo para retomar um verbo utilizado anteriormente. 
( ) Recapitulação ou repetição de ideias citadas em outras partes do texto no sentido de articular 
pontos estratégicos da mensagem. 
( ) Emprego de palavras de significado semelhante. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - IV - III.
B III - I - II - IV.
C II - III - I - IV.
D II - I - IV - III.
Substantivos são palavras que nomeiam seres, objetos, lugares, sentimentos, emoções e estados. 
Com relação às características desses substantivos, podemos classificá-los em comuns, próprios, 
concretos e abstratos. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Substantivo comum. 
II- Substantivo abstrato. 
III- Substantivo próprio. 
IV- Substantivo concreto. 
( ) Nomeiam seres de existência própria.
( ) Nomeiam genericamente seres da mesma espécie. 
( ) Nomeiam seres específicos e são grafados com letra maiúscula. 
( ) Nomeiam seres que dependem de outros para existirem. 
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 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - III - II.
B III - I - II - IV.
C II - III - IV - I.
D IV - II - III - I.
O processo de comunicação envolve a interação, ele se transforma e se constrói constantemente. 
A comunicação, no entanto, pode ser prejudicada por determinados fatores. Levando isso em 
consideração, leia a tirinha a seguir e analise as seguintes sentenças: 
I- Na tirinha, o fator que prejudica a comunicação é a ambiguidade da palavra "vendo", que pode se 
referir ao verbo "vender" (eu vendo) ou ao gerúndio do verbo "ver" (eu estou vendo). 
II- Podemos observar que há pleonasmo na linguagem empregada pelo personagem com a placa. 
III- A ambiguidade é o duplo sentido de uma palavra ou expressão. Na tirinha, esta característica não 
está presente, pois o sentido do enunciado está claro para os personagens desde o início da conversa. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE DA IMAGEM:. Acesso em: 19 out. 2018.
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Substantivos coletivos são palavras que, se escritas no singular, indicam um conjunto de coisas 
e de seres da mesma espécie, transmitindo assim uma noção de multiplicidade. Identifique, 
respectivamente, os substantivos coletivos referentes aos conjuntos dados e associe os itens utilizando 
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o código a seguir: 
I- Abelhas - peixes - pássaros. 
II- Navios - aviões - soldados. 
III- Alhos - chaves - mapas. 
IV- Lobos- camelos- cabras. 
( ) Réstia - molho - atlas. 
( ) Alcateia - cáfila - rebanho. 
( ) Enxame - cardume - bando. 
( ) Esquadra - esquadrilha - exército. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - IV.
B II - I - III - IV.
C IV - II - III - I.
D III - IV - I - II.
O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num 
determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de texto apresenta uma 
estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua característica principal de relatar, narrar. Com 
relação à estrutura do texto narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Apresentação. 
II- Desfecho. 
III- Complicação. 
IV- Clímax. 
( ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e decisivo da 
narração. 
( ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse 
momento, os conflitos vão sendo resolvidos. 
( ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história. 
( ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I - IV.
B I - IV - III - II.
C IV - II - I - III.
D II - IV - III - I.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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O texto argumentativo é usado para expressar a opinião do autor. Por isso, ele sempre se baseia 
em uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se pretende veicular. A estrutura geral de um texto 
argumentativo consiste de introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Sobre o tipo de 
texto do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Um ensaio filosófico que defende certas ideias e uma série de argumentos é um exemplo de 
texto argumentativo. 
( )Um texto argumentativo pretende descrever uma sucessão de fatos que ocorrem em determinado 
tempo e lugar. 
( ) Textos argumentativos apresentam como principal objetivo o convencimento do leitor com 
relação às ideias que são apresentadas em seu conteúdo. 
( ) O texto argumentativo é construído a partir de um parágrafo inicial, curto, que apresenta a ideia, 
de forma clara. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - V - F.
C V - F - F - F.
D V - V - V - F.
Algumas palavras na Língua Portuguesa apresentam o mesmo som, no entanto, sua escrita e 
significado são distintos. Essas palavras são chamadas de homófonas. Os porquês são um caso de 
homófonas. Temos quatro formas diferentes de escrevê-los e o uso na frase dependerá do sentido 
pretendido ou de sua posição. Com relação ao uso dos porquês, assinale a alternativa INCORRETA:
A Por que não haverá aula amanhã?
B O vendedor esperava um porquê para a negativa do cliente.
C Não entendemos porque você sai cedo da festa.
D Minhas amigas não explicaram por que não irão ao cinema hoje.
Os elementos do processo de comunicação compreendem o emissor, o receptor, a mensagem, o 
canal de comunicação, o código e o referente. Esses elementos constituem qualquer ato 
comunicativo, pois mesmo nas mais simples interações, para que haja eficiente resultado, tais 
elementos precisam estar bem definidos. Com relação a esses elementos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O conjunto de elementos com sentido inteligível ao emissor e ao receptor chama-se código. 
( ) O referente textual compreende os elementos do contexto linguístico em que emissor e receptor 
estão inseridos. 
( ) Os jornais, revistas, televisão, rádio e o próprio ar são exemplos de canais de comunicação. 
( ) O emissor deve adaptar sua mensagem ao contexto comunicativo, de forma que a comunicação 
seja clara ao receptor, que precisa ser um bom observador. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - F.
Um texto pode apresentar mais de uma função de linguagem. No entanto, podemos dizer que 
umas funções são mais predominantes do que outras em determinados contextos. Com base no texto 
a seguir, sobre as funções de linguagem predominantes nele, assinale aalternativa CORRETA: 
"Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. A música embala, as 
artes visuais animam, as artes vivas (como a dança e a arte de representar) entretêm. A primeira, 
porém, afasta-se da vida por fazer dela um sono; as segundas, contudo, não se afastam da vida - umas 
porque usam de fórmulas visíveis e, portanto, vitais, outras porque vivem da mesma vida humana. 
 
Não é o caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que nunca foi e um 
drama é um romance dado sem narrativa. Um poema é a expressão de ideias ou de sentimentos em 
linguagem que ninguém emprega, pois que ninguém fala em verso. " 
Pessoa, Fernando. O livro do desassossego. 
FONTE: . Acesso em: 11 jun. 2018.
A Fática e poética.
B Metalinguística e poética.
C Metalinguística e referencial.
D Emotiva e conativa.
Leia a tirinha a seguir, de Overman, um super-herói criado por Laerte que enfrenta vilões com 
poderes inusitados em São Paulo. Acerca das línguas falada e escrita, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) É possível identificar na tirinha elementos pertencentes à língua falada, tais como a 
informalidade das expressões e a espontaneidade vocabular. 
( ) O uso da contração "mó" em vez de "maior" e a palavra "ein", é uma interjeição utilizada 
exclusivamente na língua falada confirmam a tentativa de sua reprodução escrita. 
( ) Na reprodução escrita da língua falada pelas personagens, o autor se preocupou com a 
transcrição fidedigna das expressões utilizadas, para tanto empregou a variedade padrão da língua. 
( ) No último quadro, a fala "mó vício, ein, tio?" apresenta marcas da linguagem falada que revelam 
a grau de parentesco do menino com o herói e seu nível cultural. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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FONTE DA IMAGEM: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras>. Acesso em: 6 maio 2018.
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - F - F - V.
D V - V - F - F.
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