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PORTFOLIO ACADÊMICO
Leide Laura Ferreira Rech
Rosane Alves Da Silva
Elesiane Vieira
Cidade
2021
PORTFOLIO ACADÊMICO
Leide Laura Ferreira Rech
Rosane Alves Da Silva
Elesiane Vieira
Portfolio Acadêmico apresentado ao Curso Técnico em Agente Comunitário De Saúde como requisito para aprovação da disciplina
Projeto Integrado
Cidade
2021
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO	3
2. DIÁRIO DE PESQUISA............................................................................................4
3. DIÁRIO DE LEITURA...............................................................................................5
3.1 Doenças Infectocontagiosas...............................................................................5
4. PROJETO DE PESQUISA.................,.....................................................................7
5. AUTO-AVALIAÇÃO.................................................................................................7
6. AVALIAÇÃO CONSTRUTIVA.................................................................................8
7. CONCLUSÃO	9
9. REFERÊNCIAS	10
1. INTRODUÇÃO
Na proposta de trabalho interdisciplinar para esse semestre, como previsto no Bloco referente ao Projeto Integrador, o nosso grupo teve a oportunidade de aumentar seus conhecimentos através de diversos textos, vídeos, elaboração de projetos, resenhas, e trabalhos de pesquisas entre outros conhecimentos da qual se produziu esta atividade, será feita uma discussão teórica sobre: “Doenças Infectocontagiosas.
 	A temática é importante para projeto integrador pode ser apresentado nas seguintes modalidades: Estudo de caso; Revisão de Literatura; Proposta de Intervenção; Portfólio. 
O diagnóstico laboratorial de doenças infecciosas que são aquelas causadas por vírus, bactérias, fungos ou parasitas, baseia-se normalmente no isolamento do organismo patogênico e identificação por observação da morfologia em microscopia óptica ou testes bioquímicos de detecção de atividade enzimática ou ainda de crescimento em meios de cultura seletivos para o caso de bactérias e fungos (CAVALCANTI et al., 2008; SIQUEIRA, 2012; SILVA; JÚNIOR, 2015).
3. DIÁRIO DE LEITURA
Doenças Infectocontagiosas
As doenças infectocontagiosas são aquelas de fácil e rápida transmissão, provocadas por agentes patogênicos, como o vírus da gripe e o bacilo da tuberculose. Em algumas ocasiões, para que se produza a doença, é necessário um agente intermediário, transmissor ou vetor Indivíduos com formas exclusivamente extrapulmonares da doença não transmite a doença. Diante de tantas doenças com elevada prevalência, porém com alta possibilidade de prevenção, a educação e a promoção da saúde têm sido um tema bastante discutido nos dias de hoje, em vista da sua elevada importância na melhoria da saúde em nível individual e populacional (Almeida, 2005).
CONHECIMENTO DAS DOENÇAS
•	Esse conhecimento, permite melhor utilização de recursos, através da identificação de programas curativos e preventivos prioritários à população;
•	Em algumas áreas especializadas, tais como na epidemiologia ocupacional e ambiental, a ênfase está no estudo de populações com exposições muito particulares;
•	
PROBLEMAS EPIDEMIOLÓGICOS: 	
•	problema, tem origem quando doenças acometem grupos humanos;
•	A necessidade de remover fatores ambientais, contrários à saúde ou de criar condições que a promovam, que determina a problemática própria da epidemiologia.
•	A epidemiologia, é frequentemente utilizada para descrever o estado de saúde de grupos populacionais;
•	O conhecimento da carga de doenças que subsiste na população, é essencial para as autoridades em saúde
A atuação do profissional de saúde na Atenção Básica à Saúde requer planejamento das ações a serem desenvolvidas pela Equipe de Saúde da Família (ESF) para intervenção oportuna nos agravos mais prevalentes. Este planejamento deve partir de um diagnóstico da situação sanitária do território sob responsabilidade da ESF e ser finalizado com uma programação, pactuada com a comunidade, das estratégias para abordagem integral dos agravos considerados prioritários:
· Medidas De Saúde:
· Existe dificuldade de medir saúde;
· Para avaliar o nível de saúde de uma população buscam- se os dados negativos (não-saúde):
· Saúde, é um estado de completo bem- estar físico, mental e social e não apenas a mera ausência de doença”;
· O termo “doença” compreende todas as mudanças desfavoráveis em saúde, incluindo acidentes e doenças mentais;
· Várias medidas da ocorrência de doenças são baseadas nos conceitos fundamentais de incidência e prevalência;
· População De Risco
· As pessoas susceptíveis a determinadas doenças, são chamadas de população em risco e podem ser estudadas conforme fatores demográficos, geográficos e ambientais;
· Por exemplo, acidentes de trabalho só ocorrem entre pessoas que estão trabalhando. Assim, a população em risco é constituída somente por trabalhadores;
· Risco
· É a probabilidade de ocorrência de uma doença, agravo, óbito ou condição relacionada à saúde (incluindo cura, recuperação ou melhora), em uma população ou grupo, durante um período determinado;
 Assim, a apresentaremos algumas principais doenças infectocontagiosas como: Doença de Chagas, Sifilis, Vírus, Herpes Simples, Varicela (Catapora), Sarampo, Rubéola, Caxumba, HIV, AIDS, Doença de Chagas, Sifilis, Vírus, Herpes Simples, Varicela (Catapora), Sarampo, Rubéola, Caxumba, HIV, AIDS.
Doença De Chagas
Sifilis
Vírus
Herpes Simples
Varicela (Catapora)
Sarampo
Rubéola
Caxumba
Hiv 
Aids
Doença De Chagas
Sifilis
Vírus
Herpes Simples
Varicela (Catapora)
Sarampo
 Rubéola
 Caxumba
REFERÊNCIAS
VILLAS BOAS, Benigna M. de Freitas. Avaliação formativa e formação de professores: ainda um desafio. Linhas Críticas, Brasília, v. 12, n. 22, p.1-21, mar./ jun. 2006.
2. DIÁRIO DE PESQUISA 
 
Assim, ao passo que as atividades foram lidas, anotações foram 
realizadas com o objetivo primeiro registrarem nossas memórias,Nesse 
caminho, o portifólio que ora apresentamos, além de tomar o diário enquanto um 
gênero dialógico e de significativa relevânci a ao evento aula, vai à busca de 
observar a proposta da produção do diário de leituras, ou seja, aprende-se 
problematizando, pesquisando, testando hipóteses, tomando decisões e agindo 
em equipe para atingir nossos objetivos. Essas mudanças sinalizam para u ma 
nova atitude perante a educação, baseada na experimentação, no 
desenvolvimento da ciência e de suas aplicações às atividades humanas . Por 
esta razão, a tiragem desta nova edição foi ampliada no propósito de somar 
esforços para garantir que a atenção nec essária seja de qualidade em todos os 
recantos deste país continental, na medida em que teremos assegurado aos 
profissionais de saúde informações sobre os avanços no que se refere à 
vigilância epidemiológica, além do diagnóstico e tratamento dessa e de out ras 
doenças transmissíveis de interesse para a saúde coletiva. 
Inicialmente registraremos a prática de escritura do diário com a pesquisa 
sobre a Doenças Infectocontagiosas. Pois nos profissionais de saúde devemos 
reconhecer quais são os agravos ou condiçõ es passíveis de notificação 
compulsória em âmbito nacional , e a vigilância em saúde tem por objetivos a 
observação e a análise permanentes da situação de saúde da população, 
articulando-se em um conjunto de ações destinadas a controlar determinantes, 
riscos e danos à saúde de populações que vivem em determinados territórios. 
Além disso, garante a integralidade da atenção, o que incluiu tanto a abordagem 
individual, quanto coletiva dos problemas de saúde (Pereira, 2002). 
 
Pereira (2002) explica que a vigilâ ncia em saúde é a forma mais 
tradicional da utilização da Epidemiologia nos serviços de saúde, constituindo 
em um importante instrumento para o planejamento, a organização e 
operacionalização desses .