Avaliação disciplina on-line - estudo transversal II

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30/03/2022 14:56 Avaliação disciplina on-line
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:719805)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 45374831
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Algumas emoções nos acometem de modo totalmente inesperado, em situações que não
esperamos. Em alguns momentos, nos deparamos com situações que ficamos sem saber como reagir,
ou agimos por impulso em resposta a elas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta a função do sistema límbico:
A
O sistema límbico é responsável pelas decisões precipitadas que tomamos. Ele atua com base nas
lembranças e impressões guardadas em nossas memórias emocionais, fazendo a mesma função
de neocórtex.
B O sistema límbico assume o controle antes que a parte do cérebro pensante (neocórtex) tenha
tomado consciência de nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma decisão.
C
O sistema líbico são todas as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas
informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. É o núcleo do
planejamento de ações.
D O sistema límbico atua com base nas lembranças e impressões guardadas em nossas memórias
emocionais, organizando e administrando as ações desencadeadas pelas emoções.
Não somente de ideias vive uma pessoa. As emoções são parte significativa do que é ser
humano. E muito do sucesso obtido nos mais diversos âmbitos (pessoal, profissional, estudantil, entre
outros) se deve à conseguir lidar com essas emoções. Diante do exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Com treinamento mental constante, é possível dominar
completamente as emoções, a partir do momento que surgem até seu desfecho. ( ) Quando somos
repentinamente afetados por uma emoção, não conseguimos antever o que pode acontecer, reduzindo
assim nosso poderio sobre ela. ( ) O autoconhecimento, a percepção e o entendimento das próprias
emoções, ânimos e ponderações são qualidades que definem as pessoas que possuem a intrínseca
inteligência emocional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - V - F.
C V - F - V.
D F - V - V.
A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si mesmo
e/ou aos demais. Começando pelo fato de que pessoas que necessitam desenvolver sua inteligência
emocional com urgência estão fadadas a dilacerar suas relações pessoais em qualquer uma das
esferas. Sobre as formas de se agir durante discussões, analise as sentenças a seguir: I- Demonstre
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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estar prestando atenção a ele, responda de forma longa e complexa para comprovar que está presente
na discussão. II- Se for possível adiar a continuação do diálogo para outro dia, quando ambos
estiverem mais serenos, é melhor. III- Deixe claro que respeita a opinião que diverge da sua, ainda
que você não concorde com ela. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das
emoções, ou seja, adaptar-se às circunstâncias que emergem no cotidiano. Razão e emoção devem
caminhar juntas para que haja evolução na capacidade de manejar as emoções de modo eficiente. No
entanto, o que aconteceria se o indivíduo abrisse mão da regulação da razão e se guiasse apenas pelos
impulsos emocionais? Diante da provocação apresentada, assinale a alternativa CORRETA que
expressa exemplos de desregramento emocional:
A Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade de julgar;
dificuldade de socializar e de conviver com outras pessoas.
B Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão a jogos
de azar; risco de cometer suicídio; aumento da capacidade de inserção no mercado de trabalho.
C
Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças; desistência de
sonhos ou objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente de trabalho ou manter-se
nele.
D Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade de
julgar; dificuldade de se inserir em ambientes formais e de trabalho.
A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, mas refere-
se ao autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se às circunstâncias do dia a
dia. No mercado de trabalho, ser emocionalmente inteligente está se tornando requisito
imprescindível para todo profissional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que
expressa as vantagens de um profissional emocionalmente inteligente:
A Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem maiores chances
de ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à manipulação.
B Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com maior precisão
as tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes.
C Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se efetuam os
mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e utilização das emoções.
D Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a própria empresa, sem
a colaboração de outros profissionais.
As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos sobre Inteligências
Múltiplas. O próprio termo "Inteligência Emocional" foi utilizado pela primeira vez somente em
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1990. Até então, o que se enfatizava era a supremacia da inteligência cognitiva. Sobre o significado
de 'supremacia da inteligência cognitiva', assinale a alternativa CORRETA:
A
Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o comportamento eram
totalmente desconectados um do outro, sem influência mútua, e no qual a inteligência era o único
valor tido como importante.
B Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas
esferas intelectuais, que envolvia lógica, razão, habilidades de memorizar e analisar proposições.
C Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de inteligência, mas
se criavam explicações de cunho metafórico para as síndromes emocionais.
D
Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas
esferas emocionais, que envolvia a relação intrapessoal, a capacidade de lidar com o próximo e
de comandar os impulsos.
É importante compreender os mecanismos que o corpo humano utiliza para nos ajudar a gerir as
emoções. A busca pela inteligência emocional pode ser facilitada se o indivíduo utilizar o
conhecimento científico a seu favor. Sobre o neocórtex, analise as sentenças a seguir: I- Neocórtex
são as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas informações obtidas pelas vias
sensitivas e sensoriais do corpo humano. II- É o núcleo do planejamento de ações. III- Encontra-se no
sistema cardíaco, e produz somente sensações vistas como maléficas, como raiva e tristeza. IV-
Abrange a organização e administração até das ações desencadeadas pelas emoções. Assinale a
alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além
disso, é importante saber que as emoções são divididas em emoções básicas e emoções que
correspondem a essas famílias básicas. Sobre essa diferenciação, associe os itens, utilizando o código
a seguir: I- Surpresa. II- Nojo. III- Vergonha. ( ) Remorso, humilhação, arrependimento, mortificação
e contrição. ( ) Antipatia, aversão, repugnância, repulsa. ( ) Choque, espanto, pasmo,maravilha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - III - I.
C III - I - II.
D III - II - I.
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O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é
composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise as opções a
seguir: I- Amígdala. II- Coração. III- Corpo mamilar. IV- Núcleo septal. Assinale a alternativa
CORRETA:
A As opções II e III estão corretas.
B Somente a opção II está correta.
C Somente a opção IV está correta.
D As opções I, III e IV estão corretas.
A empatia não é suficiente para estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis. Nesse
sentido, há pouca serventia em ter habilidade refinada de compreender as emoções de outras pessoas,
se não souber manobrá-las ou usá-las. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta as habilidades sociais:
A
Representam as capacidades para induzir respostas desejáveis nos outros. Revelam a capacidade
de relacionar-se bem com as emoções alheias, coerentemente. Englobam a maestria em
solucionar conflitos entre pessoas, ter inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a
eles.
B
Representam as capacidades de poder manipular as decisões das pessoas. Corresponde à
sensibilidade em compreender o que está passando na cabeça das pessoas para poder solucionar
problemas.
C Diz respeito à capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, os sentimentos, as
necessidades, as apreensões das outras pessoas.
D
É imprescindível para formar relacionamentos sociais adequados tanto na esfera pessoal (íntima,
familiar) quanto na esfera profissional, acadêmica. Corresponde à sensibilidade para detectar os
sinais externos que mostram o que os outros querem ou precisam.
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