Disciplina 2 - Módulo 5 - Teste da Aula 3_ Revisão da tentativa

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26/09/2021 15:31 Disciplina 2 - Módulo 5 - Teste da Aula 3: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
/ [Disciplina 2 - Módulo 5] Punição; Efeitos Colaterais; Escola - Entre reforço e punição; Extinção / Disciplina 2 - Módulo 5 - Teste da Aula 3
Iniciado em sexta, 9 Jul 2021, 12:40
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 9 Jul 2021, 12:55
Tempo empregado 14 minutos 56 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando as noções de reforço e punição, assinale a alternativa correta, segundo Skinner.
Escolha uma opção:
a. A punição é adequada para mudança de comportamento.
b. Reforço não é uma forma de abordar mudança de comportamento.
c. A punição é inadequada para abordar mudança de comportamento. 
d. A punição é o procedimento mais indicado para abordar mudança de comportamento.
A resposta correta é: A punição é inadequada para abordar mudança de comportamento.
Murray Sidman, em seu livro “A coerção e suas implicações”,
Escolha uma opção:
a. manifesta-se a favor da punição.
b. aborda o reforço como não funcional na Análise do Comportamento.
c. expõe a viabilidade da punição enquanto procedimento.
d. faz um manifesto contra qualquer tipo de aversividade. 
A resposta correta é: faz um manifesto contra qualquer tipo de aversividade.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como se denomina uma estimulação aversiva, cujo objetivo é fazer com que o sujeito não se comporte mais de determinada forma?
Escolha uma opção:
a. Reforço positivo.
b. Reforço negativo.
c. Punição. 
d. Antecedente.
A resposta correta é: Punição.
No contexto escolar atual, com relação aos comportamentos inadequados em sala, é comum
Escolha uma opção:
a. que se atribuam consequências não punitivas a esses comportamentos.
b. que se atribua reforço positivo a esses comportamentos.
c. que se atribuam consequências punitivas a esses comportamentos. 
d. que se atribua reforçamento aos comportamentos adequados.
A resposta correta é: que se atribuam consequências punitivas a esses comportamentos.
Um ambiente escolar favorável à aprendizagem caracteriza-se como aquele em que
Escolha uma opção:
a. comportamentos inadequados são punidos.
b. comportamentos inadequados são reforçados.
c. comportamentos adequados são ensinados e reforçados. 
d. comportamentos inadequados têm reforço positivo.
A resposta correta é: comportamentos adequados são ensinados e reforçados.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Críticas à Análise do Comportamento a respeito de se criarem contingências de reforçamento na escola ocorrem comumente por qual motivo?
Escolha uma opção:
a. Baseiam-se em dados.
b. São de base ideológica. 
c. Argumentam a partir de evidências.
d. São baseadas em conhecimento.
A resposta correta é: São de base ideológica.
A escola, ao trabalhar com punição, tende a
Escolha uma opção:
a. ganhar as propriedades da punição e, por si, tornar-se punitiva. 
b. desenvolver, em maior parte, comportamentos adequados.
c. manter a disciplina sem prejuízos no comportamento de aprender.
d. desenvolver o comportamento de aprender, sendo este, por si, reforçador.
A resposta correta é: ganhar as propriedades da punição e, por si, tornar-se punitiva.
O comportamento de aprender torna-se automaticamente reforçador diante de qual das seguintes situações?
Escolha uma opção:
a. Receber punição pelo não aprender.
b. Ter sido exposto a contingências de reforçamento. 
c. Receber punição positiva por aprender.
d. Lidar com os estímulos aversivos, sem receber reforçamento.
A resposta correta é: Ter sido exposto a contingências de reforçamento.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que indica um caminho para que a escola possa ser um ambiente favorável à aprendizagem.
Escolha uma opção:
a. Repensar a Educação a partir da Ciência. 
b. Reformular as ideologias que permeiam a Educação.
c. Fundamentar a Educação em bases ideológicas.
d. Desenvolver novas metodologias a partir de ideias preconcebidas.
A resposta correta é: Repensar a Educação a partir da Ciência.
Considere as seguintes assertivas e assinale a alternativa que as analisa corretamente: 
I – A escola deve oferecer reforçamento para a aprendizagem. 
II – A punição é disfuncional para a aprendizagem. 
III – Métodos coercitivos não acarretam prejuízos para a aprendizagem.
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as afirmações I e III.
b. Apenas a afirmação II está correta.
c. Estão incorretas as afirmações II e III.
d. Estão corretas as afirmações I e II. 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmações I e II.
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