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Teste_ Atividade Objetiva 3 - todas corretas

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18/11/2022 09:25 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/24048/quizzes/106776/take 1/5
Atividade Objetiva 3
Iniciado: 18 nov em 9:22
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
Maria e Tainá participaram de um processo seletivo de classificação para um
novo cargo dentro da empresa em que trabalham. Para se classificar no processo
seletivo, a média a ser obtida tem que ser igual ou maior que 14. Se as
candidatas empatassem na média, o desempate seria em favor de quem tivesse
a pontuação mais regular. A tabela abaixo apresenta os pontos que elas
obtiveram nas questões realizadas sobre Marketing, Gestão Financeira e Gestão
de Pessoas, bem como apresenta a média, mediana e o desvio padrão de cada
candidata.
 
Tabela de classificação das candidatas.
 Marketing
Gestão
Financeira
Gestão
de
Pessoas
Média Mediana
Desvio
padrão
Tainá 16 15 14 15 15 0,67
Maria 18 19 8 15 18 0,82
A candidata com a pontuação mais regular no processo seletivo da empresa, ou
seja, a que tem a melhor classificação para o cargo é
 
I. Tainá, a candidata com o menor desvio padrão.
A+
A
A-
18/11/2022 09:25 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/24048/quizzes/106776/take 2/5
I, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
II. Maria, a candidata que obteve a maior pontuação, 18 em Marketing.
III. Maria, a candidata que obteve o maior desvio padrão.
 
Escolha a alternativa que contenha a resposta correta.
0,2 ptsPergunta 2
A probabilidade é de 1/36.
A probabilidade é de 1/6.
A probabilidade é de 1/12.
A probabilidade é 1/216.
A probabilidade é de 1/7.
Leia o texto a seguir:
 
Foram realizados experimentos sobre o estudo de probabilidade. Os trabalhos
experimentais foram conduzidos com jogos de cartas, moedas e dados. As
informações obtidas nos experimentos foram registradas. Um desses
experimentos era lançar dados não viciados e observar o número de pontos da
face superior. Ao lançar dois dados não viciados simultaneamente, observe a
face superior e anote o resultado.
A partir do texto acima, avalie qual é a probabilidade de, ao lançar dois dados
simultaneamente, obtermos 1 no primeiro dado e 5 no segundo dado?
A+
A
A-
18/11/2022 09:25 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/24048/quizzes/106776/take 3/5
0,2 ptsPergunta 3
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Leia o texto a seguir:
 
Marcos é um produtor de feijão, que resolveu pedir ajuda a uma instituição de
ensino sobre a cultura do feijão. O produtor recebeu, então, algumas orientações
sobre o manuseio da planta e um relatório estatístico para que preenchesse com
os dados de sua plantação. Preenchido o documento, o relatório apresentou
informações sobre o desvio padrão das produções de uma safra na sua
propriedade. A área estudada de sua propriedade foi de 30 mil m , e o valor do
desvio padrão foi de 90 kg por área.
No relatório, havia informações sobre a produção e a variância em sacas de 60
kg por hectare (10 mil m ). A variância das produções da fração de terra é dada
por (sacas/hectare) resultando em 0,25.
Considerando o texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação propostas
entre elas.
 
1. Nesse caso, para a variância estar em (sacas/hectare) , é necessário
transformar as unidades de medidas.
 
 PORQUE
 
2. Cada fração de terra é de 30 mil m , e cada hectare tem 10 mil m . Portando,
deve dividir o desvio padrão por 3. O resultado obtido é de 30 kg por hectare
com desvio padrão de 0,5 e variância de 0,25.
 
Com relação a essas asserções, assinale a alternativa correta:
2
2
2
2
2 2
A+
A
A-
18/11/2022 09:25 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/24048/quizzes/106776/take 4/5
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.
0,2 ptsPergunta 4
A probabilidade de ser par é 56.
A probabilidade de ser par é 1/2.
A probabilidade de ser par é 3/7.
A probabilidade de ser par é 14/21.
A probabilidade de ser par é 1/7.
Leia o texto a seguir:
 
Na seguinte situação, você pode utilizar o conceito de probabilidade. Dados os
números 1,2,3,4,5,6,7 e 8, foram elaborados todos os possíveis números que
podem ser representados usando dois deles, sem repetição.
Escolhendo aleatoriamente um dos números elaborados, qual é a probabilidade
de que o número sorteador seja par?
0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
Marcos e Maria adoram passear no parque, pois ambos estão no grupo de mais
de 60 anos de idade. Seguindo uma orientação médica, eles resolvem registrar
suas velocidades médias com um aparelho específico. Marcos resolveu verificar
seus registros e constatou que a média da velocidade de sua caminhada foi de
1,4 m/s e o desvio padrão foi de 0,16 m/s. Apesar da média da velocidade ser de
1,4 m/s, isso não significa que todas as pessoas do grupo a que pertence Marcos
tenham a mesma velocidade. Existem pessoas que caminham um pouco mais
rápido, e outras que caminham mais lentamente.
A+
A
A-
18/11/2022 09:25 Teste: Atividade Objetiva 3
https://famonline.instructure.com/courses/24048/quizzes/106776/take 5/5
Salvo em 9:25 
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
III, apenas.
É importante saber quais são esses fatores, uma vez que, quando acrescentado
o desvio padrão, a interpretação dos resultados vai dar uma ideia de quanto a
velocidade do grupo varia em torno da média.
As afirmativas abaixo se referem à situação em que Marcos está envolvido e
seus fatores:
 
1. É importante ter em mente que quanto menor o desvio padrão, mais
homogênea fica a amostra do grupo, ou seja, todos ganharam velocidade de
forma parecida no grupo.
2. A média aritmética é muito útil, mas ela sofre influência de valores extremos,
portanto, ao avaliar os resultados, é importante saber se a média está ou não
sendo influenciada pelos valores extremos.
III. Se o desvio padrão está bem afastado da média, isso representa que os
resultados foram homogêneos, e todos ganharam a mesma velocidade.
 
Escolha a alternativa que contenha as afirmativas corretas.
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