AVALIAÇÃO II ESTUDOS DISCIPLINARES VIII

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 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO IIESTUDOS DISCIPLINARES VIII 6600-15_SEI_DS_0121_R_20222 CONTEÚDO
Usuário brenna.lima1 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VIII
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 01/12/22 19:51
Enviado 01/12/22 20:21
Status Completada
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos  
Tempo decorrido 29 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
(Enade 2015). Leia o texto a seguir. 
  
Hoje, o conceito de inclusão digital está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta de
construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor
qualidade de vida. 
Ferreira, J. R. et al. Inclusão Digital. In.: Brasil. O Futuro da Indústria de Software: a perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004 (com
adaptações). 
  
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço
tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência,
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1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No
entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada. 
  
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por objetivos que incluam: 
  
I. a inserção no mercado de trabalho e a geração de renda. 
II. o domínio de ferramentas de robótica e de automação. 
III. a melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas. 
IV. a difusão do conhecimento tecnológico. 
  
É correto apenas o que se a�rma em:
I, III e IV.
Pergunta 2
(Enade 2015) Analise a imagem e o texto a seguir. 
  
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Resposta Selecionada: e. 
 Disponível em <http://www.subsoloart.co
m>. Acesso em 17 jul. 2015 
  
Assim como o break, o gra�te é uma forma de apropriação da cidade. Os muros cinzentos e sujos das cidades são cobertos por uma
explosão de cores, personagens, linhas e trações, texturas e mensagens diferentes. O sujo e o monótono dão lugar ao colorido, à
criatividade e ao protesto. No entanto, a arte de gra�tar foi, por muito tempo, duramente combatida, pois era vista como ato de
vandalismo e crime contra o patrimônio público ou privado, sofrendo, por causa disso, forte repressão policial. Hoje, essa situação
encontra-se bastante amenizada, pois o gra�te conseguiu legitimidade como arte e, como tal, tem sido reconhecido tanto por governantes
quanto por proprietários de imóveis. 
SOUZA, M. L.; RODRIGUES, G. B. Planejamento urbano e ativismo social. São Paulo: Unesp, 2004 (com adaptações). 
  
Considerando a �gura anterior e a temática abordada no texto, avalie as a�rmativas a seguir. 
I. O gra�te pode ser considerado uma manifestação artística pautada pelo engajamento social, porque promove a sensibilização da
população por meio não só de gravuras e grandes imagens, mas também de letras e mensagens de luta e resistência. 
II. Durante muito tempo, o gra�te foi marginalizado como arte, por ser uma manifestação associada a grupos minoritários. 
III. Cada vez mais reconhecido como ação de mudança social nas cidades, o gra�te humaniza a paisagem urbana ao transformá-la. 
  
É correto o que se a�rma em:
I, II e III.
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Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Leia a charge a seguir. 
  
 
Disponível em < https://charges.uol.com.br/emails-comentados/2017/05/02/desabafo-da-semana>. Acesso em 09. Out. 2017. 
  
A charge:
Apresenta uma situação em que o correto e o incorreto dependem do ponto de vista.
Pergunta 4
Leia o anúncio a seguir. 
  
1 em 1 pontos
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https://charges.uol.com.br/emails-comentados/2017/05/02/desabafo-da-semana
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Resposta Selecionada: c. 
 
  
De acordo com as informações dadas, analise as a�rmativas: 
I. O desconto percentual dado ao “Cliente mais” no quilo da banana é maior do que o dado no quilo da manga. 
II. Quanto mais manga o “Cliente mais” compra, mais desconto percentual ele recebe. 
III. Para receber cerca de R$ 2,00 de desconto, o “Cliente mais” precisa comprar cerca de 4 kg de banana. 
  
Está correto o que se a�rma em:
III, apenas.
Pergunta 5
(Enade 2015 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas,
arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância
intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o
aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte,
às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de
seu uso e signi�cado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em
vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com colegas até a utilização em transações �nanceiras nacionais
e internacionais. 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (com
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Resposta Selecionada: a. 
adaptações). 
Disponível em <http://noticias.r7.com/internacional/calcada-nos-eua-e-marcada-com-faixa-exclusiva-para-usuarios-de-celular-31072014>.
Acesso em 08 ago. 2014. 
  
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas. 
I. Para ser considerada digitalmente letrada, a pessoa deve acessar as redes sociais por meio dos aparelhos celularese dispositivos
móveis. 
PORQUE 
II. Todas as pessoas letradas digitalmente desenvolvem as mesmas habilidades de comunicação e ação, que incluem desde a simples
utilização de um aplicativo de conversação até a realização de transações �nanceiras nacionais e internacionais. 
  
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
Pergunta 6
(Enade 2015 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
Mais de um quarto dos presos do Centro de Detenção Provisória (CDP) de Pinheiros I, na zona oeste da capital paulista, havia morado nas
ruas. Há alguns anos, percebe-se progressiva mudança da população carcerária dos CDPs de São Paulo: além da tradicional parcela de
acusados e condenados por crimes patrimoniais com emprego de violência ou por trá�co de drogas, passou a integrar o quadro prisional
uma parcela da população sem histórico de violência, habitante, majoritariamente, das ruas do centro da cidade. Nos últimos três anos, o
número de presos provenientes das ruas da região central da capital paulista aumentou signi�cativamente; a maioria deles é presa pela
prática de pequenos furtos e/ou porte de drogas. Os casos são, em geral, similares: pessoas dependentes de crack que vivem nas ruas e
são �agradas furtando lojas ou tentando roubar transeuntes, sem o uso de armas. Como são crimes leves, os acusados poderiam
aguardar a conclusão do inquérito em liberdade. 
Disponível em <http://ibccrim.jusbrasil.com.br>. Acesso em 25 jul. 2015 (com adaptações). 
  
Tendo esse texto como referência e considerando a relação entre políticas públicas de segurança e realidade social nas metrópoles
brasileiras, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
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Resposta Selecionada: b. 
I. A solução de problemas associados aos moradores de rua consumidores de crack depende da aplicação de políticas sociais de ação
preventiva e de medidas de saúde pública. 
PORQUE 
II. O encarceramento de moradores de rua viciados em crack que praticam pequenos delitos não resolve os problemas que afetam a
população, como os de segurança, violência, saúde, educação e moradia. 
  
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justi�cativa correta da I.
Pergunta 7
Leia a tirinha e o texto a seguir. 
  
 
Disponível em <http://www.faperj.br/?id=2475.2.7>. Acesso em 27 jun. 2015 
  
Mulheres dedicam muito mais tempo ao trabalho doméstico 
Na comparação com os homens, elas despendem mais que o dobro de horas semanais em afazeres do lar, revela estudo 
Cerca de 50% dos homens realizam afazeres domésticos, ao passo que entre as mulheres esse percentual �ca em torno de 90%. Essa é
uma das conclusões do Comunicado do Ipea nº 149 – Trabalho para o mercado e trabalho para casa: persistentes desigualdades de
gênero, lançado nesta quarta-feira, 23, na sede do Instituto, em Brasília. O conceito de trabalho normalmente desconsidera o trabalho
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doméstico não remunerado. O estudo evidencia a importância dessa atividade, tanto do tempo que se gasta com ele como de sua
relevância para a reprodução da vida social e econômica. Mas não há consideração de seus resultados nas contas nacionais, nem na
economia de forma geral. A proporção de pessoas que realizam afazeres domésticos, por gênero, de 1995 a 2009, período abarcado pela
pesquisa, tende à estabilidade. 
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2009, base de dados utilizada para o Comunicado, aponta que as mulheres
despendem em média 26,6 horas semanais realizando afazeres domésticos, enquanto o público masculino dedica 10,5 horas. Segundo a
técnica de Planejamento e Pesquisa do Ipea que apresentou o Comunicado, Natália Fontoura, apesar de os homens que se encontram
fora do mercado de trabalho gastarem mais tempo com o trabalho doméstico não remunerado do que os ocupados, as mulheres que têm
atividades econômicas dedicam mais tempo (22 horas) que os homens desocupados (12,7 horas). Também participaram da coletiva de
lançamento a técnica de Planejamento e Pesquisa Luana Pinheiro e o assessor técnico da Presidência do Ipea Murilo Pires. 
Filhos 
Quanto mais �lhos na família, maior o tempo gasto pela mulher com os afazeres domésticos. Já com os homens, quase não há in�uência.
Observa-se no caso deles, inclusive, uma leve redução do tempo dedicado a essas funções: quando o homem não tem �lho, ele dedica em
média 11,7 horas semanais ao trabalho e, quando tem, essa quantidade cai para pouco mais de 10 horas, ou seja, os homens que “não
têm �lhos dedicam ainda mais tempo aos afazeres, o que evidencia que o cuidado com os �lhos é quase que exclusivo das mulheres”,
pontuou Natália. 
Trabalho infantil 
Os dados mostram que 24% das meninas de 5 a 9 anos de idade dedicam em média seis horas semanais ao trabalho doméstico da
própria casa, enquanto 14% dos meninos dedicam seis horas semanais. “A socialização que delimita essas diferenças de gênero no
trabalho começa desde muito cedo, como evidencia a pesquisa”, a�rmou a pesquisadora. 
Jornadas de trabalho 
A jornada média de trabalho na ocupação principal dos homens é cerca de sete horas maior que das mulheres. Mesmo assim, a carga
global de trabalho para as mulheres é maior: 57 horas por semana, sendo 53 para os homens, somando-se as duas jornadas, do trabalho
para o mercado e do trabalho de reprodução social. “Isso é um re�exo da dedicação feminina aos afazeres domésticos. Ainda há muito a
se caminhar, pois a divisão sexual do trabalho se constitui em uma característica de muito difícil enfrentamento e transposição”,
acrescentou Natália. 
“Cabe também ao Estado atuar nessa desigual responsabilização pelo trabalho doméstico, elaborando e executando políticas sociais que
passem a incentivar a atuação das mulheres no mercado e forneçam apoio a elas em suas responsabilidades em casa, como transporte
escolar gratuito, período escolar integral, e outros. Essa diferença afronta a democracia e os direitos iguais para toda a sociedade, que são
garantidos pela Constituição”, concluiu a técnica de Planejamento e Pesquisa. 
Disponível em <http://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=14321>. Acesso em 27 jul. 2015 (com
adaptações).  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
I. O discurso de Susanita, a amiga de Mafalda, contraria as informações da pesquisa citada no texto e aponta mudanças nos papéis de
homens e mulheres na sociedade. 
II. O objetivo da tirinha é indicar que os avanços tecnológicos têm facilitado os trabalhos domésticos. 
III. Na época da pesquisa, o percentual de meninas de 5 a 9 anos que realizavam trabalho doméstico era 10% maior do que o percentual
de meninos que realizavam trabalho doméstico. 
IV. Os dados da pesquisa e a tirinha sugerem que a diferença de gêneros ainda persiste na sociedade atual. 
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Resposta Selecionada: a. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
IV.
Pergunta 8
Leia o texto e analise as a�rmativas a seguir. 
Brasil tem mais de 202 milhões de habitantes, diz IBGE 
O Brasil ganhou no último ano 1.735.562 habitantes, média de 4,7 mil novos brasileiros por dia. Após romper a barreira de 200 milhões de
pessoas em 2013, o país teve crescimento populacional de 0,86% em 12 meses e atingiu a marca de 202,7 milhões– mantendo-se como o
a 5º nação mais populosa do mundo, atrás de China, Índia, Estados Unidos e Indonésia. 
Os dados foram divulgados pelo IBGE e são referentes a 1º de julho de 2014. Os números apontam para um crescimento mais expressivo
da população nos municípios de médio porte, que têm entre 100 mil e 500 mil habitantes (1,12%). Em contrapartida, as capitais
apresentaram estabilidade. 
Na avaliação da demógrafa Leila Eravatti, os municípios que compõem as regiões metropolitanas atraíram mais moradores por conta do
elevado custo de vida nas capitais, principalmente a alta expressiva do valor do metro quadrado. São Paulo é o Estado mais populoso do
país, com 44 milhões de habitantes – 88 vezes o número de pessoas que vivem em Roraima, o Estado menos populoso, com 496.936.
Entre as capitais, São Paulo também lidera, com 11.895.593 pessoas (leia mais abaixo), à frente do Rio de Janeiro (6.453.682), Salvador
(2.902,927), Brasília (2.852.372) e Fortaleza (2.571.896). O município que mais cresceu foi Nova Redenção (BA). A cidade registrou um
avanço populacional de 10,87% (de 8.527 para 9.453 habitantes). Serra da Saudade (MG), com só 822 habitantes, é o município menos
populoso do país. O menor crescimento foi registrado em Satuba (AL) taxa de -15,87%, passando de 15.737 para 13.241 pessoas. Quando
o recorte é feito por região, o Sudeste aparece à frente com 85,1 milhões, seguido por Nordeste, 56,1 milhões; Sul, 29 milhões; Norte, 17,2
milhões; e Centro-Oeste, com 15,1 milhões. 
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Resposta Selecionada: d. 
 
Disponível em <http://www.metrojornal.com.br/nacional/brasil>. Acesso em 29 ago. 2014 
  
Considerando a �gura anterior e a temática abordada no texto, avalie as a�rmativas a seguir. 
I. Cerca de 27% dos habitantes do estado de São Paulo residem na capital. 
II. A população da cidade de São Paulo é 1.200 vezes maior do que a população de Araguainha, no estado do Mato Grosso. 
III. A população da cidade do Rio de Janeiro é superior à soma das populações dos estados de Tocantins, Acre, Amapá e Roraima. 
  
Com base no texto, é correto o que se a�rma apenas em:
I e III.
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Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Considere a charge a seguir e assinale a alternativa que melhor a interpreta. 
  
 
Disponível em <https://www.facebook.com/DepositoDeCartuns/photos/a.141674892627444.26560.141672549294345>. Acesso em 2 jul.
2017. 
  
De acordo com a situação exposta, analise as a�rmativas:
Na vida, a pessoa precisa ter luz própria para achar seu caminho.
Pergunta 10
(Enade 2015) As taxas de emprego para mulheres são afetadas diretamente por ciclos econômicos e por políticas de governo que
contemplam a inclusão das mulheres no mercado de trabalho. O grá�co a seguir apresenta variações das taxas percentuais de emprego
para mulheres em alguns países, no período de 2000 a 2011. 
  
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Quinta-feira, 1 de Dezembro de 2022 20h21min30s GMT-03:00
Resposta Selecionada: d. 
. 
Disponível em <http://www.oecd-ilibrary.org>. Acesso em 19 ago. 2015 (com adaptações). 
  
Com base nesse grá�co, conclui-se que, de 2000 a 2011, a taxa de emprego para mulheres:
Aumentou mais na Alemanha do que nos demais países pesquisados.
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