A autonomia dos professores CONTRERAS José

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A autonomia dos professores, CONTRERAS, José. 
Como result ado das mudanças sociais, políticas e ec onômic as pelas quais estamos passando hoje existe u ma preocupação laten te em se reali zar pesquisas que busquem compreender o exerc ício da docênci a e dos processos de construção da identidade,profissionalid ade e profissionalização do professor. Três gr andes partes c ompostas de oito capítulos que v ersam sobre a preocupação do autor com a apropri ação indiscriminada, banalizada e generalizada dos termos profissi onalização e autonomia de professores Na primeira parte – A autonomia perdida: a proletarização dos professores – Contreras analisa o problema do profissionalismo no ensino, em especial o processo de proletarização pelo qual passa o professor, os vários significados do que é ser profissi onal e à profissi on alidade. Na segun da parte – M odelos de professores: em busca da aut onomia profissional do docente –, são disc utidos três modelos t radicionalmente aceitos com respeito à profissionalidade dos professores, a saber: o especialista técnico, o profissional reflexiv o e o int electual crítico 3ª PARTE=autonomia e seu contexto – é estabelecida uma vis ão global do que se deve entender por autonomia de professores. Contreras t oma como bases teóricas as idéias. O pr ofessor será autônomo quando a es cola for autônoma, o u sej a, quando tanto o professor qu anto a escola forem r ealment e os idealizadores das práticas educativas e não apenas aplicadores de receitas mágicas presc ritas fora dos muros da esc ola e sem o aval e a reflexão da comun idade n a qual está inserida. Esta obra, portant o, destina-se à todos aqueles que procuram entender a autonomia professoral como forma de mel horia do processo edu cativo, no qual o professor tem um papel fundamental.