4 EXERCÍCIO AVALIATIVO 02 - Rota 01 - 3,33pts

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Pincel Atômico - 07/12/2022 16:51:28 1/3
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (22907)
Atividade finalizada em 07/12/2022 15:55:53 (604962 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [772936] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos
[capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em História - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A011222 [79183]
Aluno(a):
91381962 - ESTEVAM RAFAEL DE LIMA ANDRÉA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
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46]
Questão
001
Elis, pedagoga na cidade de Nova Bandeirantes (MT), observou que os docentes de
sua unidade escolar entendem que a didática não é um elemento a ser estudado, pois
já dominam os conteúdos de suas respectivas licenciaturas. Preparando-se para uma
reunião de planejamento, qual das alternativas abaixo pode ser um caminho de
argumentação para a pedagoga em nome da defesa da didática:
X
“Ignorar os pressupostos didáticos apresentados por outros autores, desde a
formulação do campo da didática até as contribuições recentes, é esquecer a
necessidade de reconhecer a construção histórica, social, cultural e política da
educação” (TAKARA; TERUYA, 2015, p.1185).
A didática é um processo unicamente técnico e por isso os processos devem seguir,
afinal, é a técnica o elemento que deve organizar os saberes em uma escola.
É preciso defender a didática como um receituário e como uma certeza que deve ser
seguida sem críticas.
Uma didática deve ser, antes de tudo, um caminho certo, homogêneo, neutro e não
passível de discussão.
A didática não deve acolher múltiplos discursos, pois, se caso fizesse perderia sua
relação com a técnica.
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57]
Questão
002
(FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil /
Anos iniciais) Segundo Moran, o professor como orientador ou mentor ganha
relevância. O seu papel é:
fazer com que o aluno cresça pelo próprio mérito, a partir do professor, que repassa a
eles todo o conhecimento obtido pela humanidade.
X
ajudar os alunos a irem além de onde conseguiriam ir sozinhos, motivando,
questionando, orientando.
formar indivíduos que se integrem à "máquina social". deve moldar o comportamento,
organizar o processo de aquisição de habilidades e conhecimentos já historicamente
descobertos.
preparar os alunos para a convivência social, de acordo com o status quo da
sociedade com a qual convivem.
ser um elo entre a verdade científica e o aluno, é o técnico responsável pela eficiência
do ensino.
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Questão
003
(Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica)Podem
ser consideradas etapas do processo ensino e aprendizagem:
compreender, praticar, disseminar, criar e esquecer.
X compreender, reter, praticar, disseminar e criar.
compreender, reter, praticar, discriminar e distanciar.
decorar, reter o conhecimento, praticar, disseminar e criar.
Pincel Atômico - 07/12/2022 16:51:28 2/3
compreender, decorar, praticar, disseminar e criar.
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Questão
004
Flávio, graduando em Pedagogia do polo centro de Belo Horizonte (MG), está
escrevendo um resumo sobre a relação entre didática e educação infantil. Diante da
demanda de escrita do graduando, qual das frases a seguir identifica corretamente a
conexão entre os eixos sobre os quais Flávio precisa escrever?
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como
sujeito e destacar o professor como um cuidador que, mesmo sem saber, pode
dispensar os conhecimentos em nome do afeto.
A brincadeira e o lúdico são os únicos elementos necessários para a educação infantil,
sendo da didática dispensável.
Crianças não são sujeitos históricos e por isso a didática não pode ser mobilizada com
elas, sendo necessários somente cuidados maternais e recreação até sua entrada no
ensino fundamental.
A didática não deve se subordinar à educação infantil, afinal, seu papel está na luta
pela formação de professores e não na discussão sobre desenvolvimento infantil.
X
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como
sujeito e deve instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem por meio da
atenção ao desenvolvimento cognitivo, por meio de ações lúdicas, expressivas,
afetivas e de saúde.
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Questão
005
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação
Especial - 2º Professor - Adaptada) Orientar a aprendizagem dos alunos para que
refaçam seus esquemas de comportamento, de modo a que estes revertam em
crescimento pessoal e se tornem algo significativo para suas vidas como pessoas
desejosas de realização, é o desafio para o professor, que vê a aprendizagem não
como a simples acumulação dos conteúdos, mas como uma influência vital e
construtiva no sentido de uma melhor maturidade mental, emocional e social
(BURTON, W.H; MURSELL, J.L. In. Ensinar não é transmitir. Editora Globo. P. Alegre.
p.109).
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito
fundamental:
conscientizar cada família sobre a importância de seu papel participativo no projeto
pedagógico.
X modificar o comportamento do aluno.
levar o aluno a entender a importância da violência no relacionamento com os
professores e colegas, com vistas à solidariedade no seio sócio - escolar.
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o desenvolvimento da
consciência cívica.
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o conselho tutelar.
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Questão
006
(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental
I) No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes
interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser
compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho
docente implica a luta pela modificação das relações de poder. Essa citação coaduna
com a ideia de que
a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.
X não existe neutralidade na prática educativa.
projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.
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o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma
postura neutra.
existe neutralidade na prática educativa.
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Questão
007
(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de
Anos Iniciais) Quando se menciona que a aprendizagem tem que levar em
consideração os conhecimentos prévios da criança, entender que o aluno é o ator
principal no processo e o professor, o mediador e o facilitador dessa aprendizagem,
está se falando de uma aprendizagem:
consequente.
mecânica.
X significativa.
tradicional.
inconsciente.
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Questão
008
Marcelo, graduando do polo Pentecoste (CE), deseja traçar um perfil da inserção dos
professores na educação básica para contextualizar uma pesquisa sobre a relação dos
docentes com a didática no Brasil. Diante dessa demanda, qual das alternativas abaixo
identifica uma fonte segura e confiável para a construção de tal pesquisa?
Envio de cartas registradas às unidades de ensino em seu estado.
Por meio de visitas à secretaria municipal de educação.
X
Por meio de uma análise dos dados do censo escolar produzido pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
Consultas à Wikipédia.
Por meio da realização de entrevistas com estudantes de escolas privadas de elite da
cidade.