Prévia do material em texto
Copyright 2022 222RGR0588A - DESENHO TÉCNICO E COMPUTACIONAL Minhas Disciplinas 222RGR0588A - DESENHO TÉCNICO E COMPUTACIONAL UNIDADE 4 Atividade 4 (A4) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Iniciado em segunda, 14 nov 2022, 00:03 Estado Finalizada Concluída em segunda, 14 nov 2022, 00:23 Tempo empregado 20 minutos 1 segundo Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Terminar revisão O corte é o resultado obtido pela interseção de um plano vertical em uma dada posição da edificação, cujo objetivo é representar os principais elementos verticais, tais como o pé-direito e níveis dos pavimentos, bem como os pormenores das escadas e telhado. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O corte nos permite visualizar as informações que não podem ser indicadas na planta baixa. Pois: II. A planta baixa é obtida por corte horizontal e o corte é obtido por um corte vertical. A seguir, assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Inicialmente, todas as cores listadas em Plot Styles devem ter sua propriedade de cor alterada para black (preto), de maneira que não sejam impressas linhas coloridas. Para cada cor de layer empregada no projeto, pode-se alterar a espessura das linhas, o tipo da linha e a cor a ser impressa. Em relação ao assunto, assinale a alternativa correta: a. A con�guração de cor e espessura de layers �ca atrelada ao arquivo .DWG do projeto. assim tais con�gurações serão mantidas ao acessar o projeto em qualquer computador. b. O atalho PS dá acesso ao menu Plot Style, podendo ser utilizado para agilizar o acesso às con�gurações das layers para impressão.. c. O Plot Style é uma ferramenta para con�gurar as linhas para impressão, usando as cores determinadas nas layers como parâmetro. d. As Layers são ferramentas para organizar os desenhos porém não são muito utilizados por pro�ssionais de projeto. e. O Plot Style lista os layers que estão sendo usados no desenho, com possibilidade de edição, exclusão e criação de novas layers. O profissional de design de interiores é responsável pelo projeto de estética e funcionalidade da edificação. Ele traz elementos importantes e complementares ao projeto arquitetônico. A escolha dos materiais, das cores, do tipo de equipamentos e mobiliários é importante na harmonização estética da edificação. A respeito do parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) O projeto de interiores pode ser feito para novas edificações bem como para edificações já construídas. II. ( ) A planta de revestimentos e pisos é importante para determinar quais materiais serão escolhidos para cada ambiente. III. ( ) Os arquitetos não podem fazer projetos de decoração, apenas decoradores e designers. IV. ( ) A planta de luminotécnico traz o posicionamento e quantitativo de pontos de iluminação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. F, F, F, F. b. V, V, F, V. c. V, V, V, V. d. F, V, F, V. e. V, V, F, F. Para o bom entendimento da planta baixa existem alguns elementos que representam a edificação, tais como: esquadrias, linhas de projeção, cobertura, escadas, entre outros.. Para cada elemento há uma forma de representação e um conjunto de especificações necessários para o entendimento dos mesmos. Em relação ao exposto, assinale a alternativa correta: a. As janelas e portas são representadas exclusivamente em planta baixa, não aparecendo em cortes e fachadas. b. Para representar os textos e símbolos na planta baixa, podemos seguir os modelos da norma NBR 6492. c. Normalmente são representadas nos cortes as linhas de projeções de elementos como cobertura, reservatórios e escadas. d. No projeto arquitetônico a cobertura não é indicada na planta baixa, mas apenas nos cortes e fachadas. e. Esquadria signi�ca o elemento vertical das escadas, que possui ainda o piso ou degrau, o patamar e o corrimão. A elaboração e impressão de um projeto através do AutoCAD presume a utilização de dois tipos de espaços, denominados Model e Layout. O espaço Model (modelo) consiste no espaço em que o desenho é elaborado, enquanto o espaço Layout (leiaute) consiste no espaço onde a folha de impressão é formatada e os desenho configurados para posterior impressão. A partir dessas informações, analise as afirmativas a seguir: I. No software AutoCAD o desenho é feito na aba Layout, sendo impresso na aba Model. II. A transição entre os espaços Model e Layout é feita por meio das abas localizadas na parte inferior do Workspace. III. Na aba Layout podemos alternar entre Model (modelo) e Paper (papel) com os atalhos MS (Model Space) e PS (Paper Space). IV. O Model (modelo) é o local onde o desenho elaborado, sendo a escala definida no momento da impressão. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): a. I, II e III, apenas. b. I e II, apenas. c. II e III, apenas. d. II, III e IV, apenas. e. I, II e IV, apenas. Os tipos de Projetos são diversos e atendem a diversas áreas, podendo ser em grande escala e abranger um grande número de participantes. Devem ter uma data de início e uma data ou prazo de término. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Projeto Gráfico: Envolve a produção de desenhos e pode ser técnico, tal como projetos residenciais e automotivos. Pois: II. Os exemplos de projetos gráficos artísticos são: murais, sequência de trabalhos gráficos, ilustrações de revistas, livros, etc. A seguir, assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As apresentações finais dos projetos de desenho técnico contam com pranchas em formatos da série A, com desenhos executados entre margens e com a legenda indicando suas especificações, além de dados escritos ou tabelas contendo especificações ou informações referentes projetos. De acordo com essa sentença, assinale a alternativa correta: a. Para cada área técnica existe um tipo de apresentação, uma quantidade de documentos mínimos. b. Os dados escritos devem ser apenas para consulta do projetista, não havendo necessidade de entregar ao cliente. c. As margens do desenho e campos do carimbo seguem o estilo do projeto e dos clientes envolvidos. d. A Escala escolhida é resultado do tamanho do formato de papel utilizado no projeto, para que o desenho caiba no formato. e. Os Desenhos devem ser apresentados em folhas de papel no formato solicitado pelo cliente. Fachada é um termo relacionado com a arquitetura, e significa cada uma das faces exteriores de um edifício.. Pode ser definida como fachada frontal ou principal, fachadas laterais (esquerda e direita) e fachada dos fundos. Em relação ao temaabordado, assinale a alternativa correta: a. A fachada mostra a parte interna da edi�cação, representando com detalhe elementos como escadas. b. A fachada principal geralmente mostra a entrada da edi�cação ou a face que está voltada para a rua de acesso. c. As fachadas laterais da edi�cação não precisam ser representadas em um projeto arquitetônico. d. A fachada é a representação da edi�cação vista de cima, com os detalhes da cobertura, tal como calhas e telhas. e. A fachada dos fundos é tida como fachada principal e mostra o acesso à edi�cação pela rua de acesso. O quê o Homem Vitruviano de Da Vinci, o Modulor de Le Corbusier e as proporções e dimensionamentos presentes no livro de Ernst Neufert: A arte de Projetar Arquitetura, tem em comum? O homem padrão. Sempre foi cogitado que, para se projetar, deveria haver um módulo padrão a ser seguido, como um guia para proporção de edificações e objetos. O desenho universal coloca essas buscas em xeque, de modo que agora os projetos estão cada vez mais únicos e personalizados. Em relação ao tema, assinale a alternativa correta: a. O homem vitruviano, de Da Vinci, é um exemplo de desenho universal, sendo usado até nos dias atuais. b. O homem padrão consiste na proporcionalidade universal em projetos arquitetônicos, sendo este conceito usado até hoje. c. O desenho Universal trata-se de um novo conceito de se projetar, cujo objetivo é obter edi�cações e objetos que atendam às diversidades. d. O desenho universal veio para reiterar a importância da proporção do homem padrão na arquitetura e design. e. O Neufert é considerado um livro consultado por praticamente todos os arquitetos ocidentais, e segue os conceitos do desenho universal. “...o conceito de desenho universal quando usado na educação, deve buscar um projeto arquitetônico acessível contando com sinalização tátil e sonora, rampas de acesso com inclinação adequada, salas de aula com espaço acessível e mobiliário adequado, corrimão nos corredores, botões de acionamento adequados a posição sentada, refeitórios, bibliotecas, salas de informática e laboratórios com mobiliário acessível, sanitários, banheiros e chuveiros acessíveis.” ATIVI614, Inclusão: Acessibilidade e desenho universal. , Disponível em: https://atividadeparaeducacaoespecial.com/inclusao-acessibilidade-e-desenho-universal-2/. Acesso em Jan/2020. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Acessibilidade é um conceito utópico, uma vez que não é possível nem viável aplicar esse conceito em todos os projetos. Pois: II. A acessibilidade está intimamente ligada ao conceito de desenho universal e, pela definição de muitos autores, podem ser consideradas como sinônimos. A seguir, assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. ◄ Compartilhe Seguir para... Revisão Atividade 4 (A4) ► Navegação do questionário Terminar revisão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas MIGUEL LUCAS FERNANDES RIBEIRO https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/my/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=18289 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=18289§ion=6 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=508270 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=508270 https://atividadeparaeducacaoespecial.com/inclusao-acessibilidade-e-desenho-universal-2/ https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=508265&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=508271&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=508270 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236