SIMULADO 02- IDECAN

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SIMULADO 02 – PMCE - CARREIRA DE PRAÇAS –
IDECAN
 
 
Texto 01
1- (Espaço Caveira- 2022) O uso das penas amarelas pelo personagem constitui
elemento não verbal que, aliado ao termo “Fantasia”, aponta para um dos
elementos da textualidade. Assinale-o. 
a) Intertextualidade
b) Informatividade
c) Intencionalidade
d) Situacionalidade
e) Aceitabilidade
 
Texto 02
 
As alegres meninas que passam na rua, com suas pastas escolares, às vezes com
os seus namorados. As alegres meninas que estão sempre rindo, comentando o
besouro que entrou na classe e pousou no vestido da professora; essas meninas;
essas coisas sem importância. O uniforme as despersonaliza, mas o riso de cada
uma as diferencia. Riem alto, riem musical, riem desafinado, riem sem motivo;
riem. Hoje de manhã estavam sérias, era como se nunca mais voltassem a rir e
falar coisas sem importância. Faltava uma delas. O jornal dera notícia do crime.
O corpo da menina encontrada naquelas condições, em lugar ermo.A selvageria
de um tempo que não deixa mais rir. As alegres meninas, agora sérias, tornaram-
se adultas de uma hora para outra; essas mulheres.
 
ESSAS MENINAS - Carlos Drummond de Andrade
 
2- (Espaço Caveira- 2022) Analise a oração a seguir e marque a alternativa
correta:
 
´´ Hoje de manhã estavam sérias, era como se nunca mais voltassem a rir e
falar coisas sem importância´´.
A relação entre as orações, conforme organizadas sintaticamente, é de:
a) Causa
b) Finalidade
c) Explicação
d) Conclusão
e) Consequência
 
3- (Espaço Caveira- 2022) Assinale a alternativa em que a alteração da
estrutura do segmento abaixo tenha provocado grave alteração de sentido.
 
“Como não tinha dinheiro, desistiu do presente.”
a) Visto que não tinha dinheiro, desistiu do presente.
b) Porque não tinha dinheiro, desistiu do presente.
c) Visto como não tinha dinheiro, desistiu do presente.
d) Porquanto não tinha dinheiro, desistiu do presente.
e) De modo que não tinha dinheiro, desistiu do presente.
 
4- (Espaço Caveira- 2022) Nas palavras (Campo – Atento e Fixo) é correto
afirmar que há:
 
a) 16
b) 15
c) 14
d) 13
e) 12
 
5- (Espaço Caveira- 2022) Assinale a alternativa em que a palavra NÃO tenha
sido formada por composição. 
 
a) Audiovisual
b) interlocutor 
c) Vinagre
d) Pernalta
e) Pontiagudo
 
6- (Espaço Caveira- 2022) A respeito das quatro ocorrências do SE nos
períodos abaixo, analise as afirmativas a seguir:
 
a) Levantou-se, vestiu-se e correu para pegar o ônibus.
b) O prefeito e o vereador cumprimentaram-se antes do início da sessão.
c) Maria e Ana pentearam-se.
 
I- Há quatro casos de pronome reflexivo recíproco.
II- Uma das ocorrências tem o valor semântico diferente das demais.
III- Em uma das ocorrências, o SE tem papel apassivador.
IV- Em uma das ocorrências, o SE gera ambiguidade.
 
Assinale:
a) se apenas a afirmativa I estiver correta. 
b) se apenas as afirmativa II e III estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas III e IV estiverem corretas. 
d) se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas.
e) se apenas as afirmativa II e IV estiverem corretas.
 
 
Texto 03
Na mitologia grega, Sísifo foi condenado por Zeus a rolar uma enorme pedra morro
acima eternamente. Todos os dias, Sísifo atingia o topo do rochedo, contudo era vencido
pela exaustão, assim a pedra retornava à base. Hodiernamente, esse mito assemelha-se à
luta cotidiana dos deficientes auditivos brasileiros, os quais buscam ultrapassar as
barreiras as quais os separam do direito à educação. Nesse contexto, não há dúvidas de
que a formação educacional de surdos é um desafio no Brasil o qual ocorre,
infelizmente, devido não só à negligência governamental, mas também ao preconceito
da sociedade.
A Constituição cidadã de 1988 garante educação inclusiva de qualidade aos deficientes,
todavia o Poder Executivo não efetiva esse direito. Consoante Aristóteles no livro
"Ética a Nicômaco", a política serve para garantir a felicidade dos cidadãos, logo se
verifica que esse conceito encontra-se deturpado no Brasil à medida que a oferta não
apenas da educação inclusiva, como também da preparação do número suficiente de
professores especializados no cuidado com surdos não está presente em todo o território
nacional, fazendo os direitos permanecerem no papel.
Outrossim, o preconceito da sociedade ainda é um grande impasse à permanência dos
deficientes auditivos nas escolas. Tristemente, a existência da discriminação contra
surdos é reflexo da valorização dos padrões criados pela consciência coletiva. No
entanto, segundo o pensador e ativista francês Michel Foucault, é preciso mostrar às
pessoas que elas são mais livres do que pensam para quebrar pensamentos errôneos
construídos em outros momentos históricos. Assim, uma mudança nos valores da
sociedade é fundamental para transpor as barreiras à formação educacional de surdos.
Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Cabe
ao Ministério da Educação criar um projeto para ser desenvolvido nas escolas o qual
promova palestras, apresentações artísticas e atividades lúdicas a respeito do cotidiano e
dos direitos dos surdos. - uma vez que ações culturais coletivas têm imenso poder
transformador - a fim de que a comunidade escolar e a sociedade no geral - por
conseguinte - conscientizem-se. Desse modo, a realidade distanciar-se-á do mito grego e
os Sísifos brasileiros vencerão o desafio de Zeus.
Isabella Barros Castelo Branco, do Piauí.
 
7- (Espaço Caveira- 2022) O texto se classifica eminentemente como:
a) dissertativo-argumentativo.
b) Narrativo
c) Descritivo
d) dissertativo-expositivo
e) Crônica
 
 
8- (Espaço Caveira- 2022) A respeito dos períodos abaixo, analise as
afirmativas a seguir:
 
1- Se o aluno prestar atenção, compreenderá a matéria.
2- Sem prestar atenção, será difícil compreender a matéria.
 
I- Temos duas orações desenvolvidas.
II- Temos duas orações reduzidas de infinitivo.
III- Temos uma oração subordinada desenvolvida e uma oração subordinada
reduzida de infinitivo.
 
Assinale:
a) se apenas a afirmativa I estiver correta. 
b) se apenas a afirmativa II estiver correta. 
c) se apenas a afirmativa III estiver correta. 
d) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
e) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
 
9- (Espaço Caveira- 2022) Levando –se em conta apenas os aspectos sintáticos,
classifique o termo em destaque:
 
´´O aluno tentou fechar uma janela balançada pela ventania´´.
a) Complemento nominal
b) Adjunto adverbial
c) Predicativo do sujeito.
d) Adjunto adnominal oracional.
e) Oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de particípio.
 
10- (Espaço Caveira- 2022) O QUE do período abaixo se classifica
morfologicamente como:
 
´´Enquanto que eles conversavam, Charles terminava a tarefa´´.
a) Conjunção Integrante
b) pronome relativo
c) conjunção subordinativa.
d) Palavra expletiva 
 
11- (Espaço Caveira- 2022) A Palavra em destaque período abaixo se
classifica morfologicamente como:
 
Dos alunos que fizeram a prova, apenas os que estudaram muito conseguiram bons
resultados.
 
a) Adjetivo
b) Substantivo
c) Partícula expletiva
d) Advérbio
e) Palavra denotativa
 
12- (Espaço Caveira- 2022) Sob a ótica da coesão de natureza sequencial,
entende-se que houve a adequada correlação, na sentença linguística, entre
os seguintes tempos verbais na oração abaixo:
 
´´Quero que você cumpra seu papel como estudante profissional´´.
 
a) Pretérito perfeito do indicativo + pretérito imperfeito do subjuntivo.
b) Presente do indicativo + pretérito perfeito composto do subjuntivo.
c) Pretérito imperfeito do indicativo + mais-que-perfeito composto do subjuntivo.
d) Presente do indicativo + presente do subjuntivo.
e) Futuro do subjuntivo + futuro do presente composto do indicativo.
 
 
 
 
Deus é bom o tempo todo!