03 Plano de Atividades - Estagio em Pedagogia II

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PLANO DE ATIVIDADES
Caro(a) estudante,
Aqui você encontrará orientações para a elaboração do Plano de Atividades do estágio.Segue, abaixo, como esse documento deve ser estruturado:
Importante!
	O Plano de Atividades de Estágio, será sempre no modelo da instituição de ensino e é parte integrante do Termo de Compromisso de Estágio. Esse documento será alterado pelas Partes por meio da celebração de Termos Aditivos, à medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do Estagiário. 
Na hipótese de o Termo de Compromisso ser firmado por prazo superior 6 (seis) meses, a cada 6 (seis) meses as Partes celebrarão novo Plano de Atividades de estágio, através de Termos Aditivos, durante toda a vigência do Termo de Compromisso de Estágio, com a inclusão de novas atividades ou de maior grau de complexidade para o estagiário, propiciando-lhe a complementação do ensino e preparando-o para o trabalho produtivo.
	Tipo de Estágio:
	( X ) Obrigatório
	( ) Não Obrigatório
DADOS PESSOAIS:
	Nome: 
	RA: 
	E-mail: 
	Telefone:
	Curso: Pedagogia
	Semestre: 6
	Campus: Zona Norte
DADOS DA ORGANIZAÇÃO
	Nome da organização: Escola Municipal Profª Noilde Pessoa Ramalho
	Setor de atuação: Educação
	Endereço: Rua Manoel Caetano, 379, Comunidade da África, Redinha, Natal/RN
	CNPJ: 17.756.536/0001-34
	Nome do supervisor do estágio na organização: Lilian Maria Araújo de Carvalho
	Cargo do supervisor: Gestora Pedagógica
	Telefone do supervisor: (84) 99627-6240
	E-mail do supervisor: lilianegao@gmail.com
	Carga horária total: 100
	Período de estágio: 
ATIVIDADES ASEREM REALIZADAS:
	I – Observar e acompanhar as práticas e o engajamento profissional do supervisor de campo. II – Elaborar planejamento das áreas, dos componentes curriculares, de unidades temáticas e de objetos de conhecimento, visando ao desenvolvimento das competências e habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. III – Gerir ambiente de aprendizagem, adotando repertório diversificado de estratégias didático-pedagógicas considerando a heterogeneidade dos estudantes. IV – Identificar recursos pedagógicos (material didático, ferramentas, tecnologias e outros artefatos para a aula) e sua adequação para o desenvolvimento dos objetivos educacionais previstos, de modo que atendam as necessidades, os ritmos de aprendizagem e as características identitárias dos estudantes. V – Avaliar o desenvolvimento do educando, a aprendizagem e o ensino.
COMPETÊNCIAS RELACIONADAS DO CURSO:
	I – Analisar e resolver problemas. II – Trabalhar em equipe. III – Atingir os objetivos. IV – Adaptar-se a mudanças. V – Aprender e autodesenvolver-se. VI – Comunicar-se oralmente e por escrito. VII – Elaborar, implantar e executar projetos educacionais que contemplem a diversidade e as inter-relações das distintas esferas do social: cultural, ética, estética, científica e tecnológica. VIII – Utilizar as tecnologias educacionais nos processos didático-pedagógicos oportunizando aprendizagens significativas. IX – Gerir o tempo e os recursos em sala de aula visando a eficiência e os resultados do processo de aprendizagem. X – Investigar a prática docente, a realidade escolar e o contexto em que a escola está inserida e propor ações tendo como suporte os fundamentos epistemológicos da Educação. XI – Promover a inclusão do educando com necessidades educacionais específicas. XIII – Planejar e exercer o ensino de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de forma interdisciplinar, apresentado uma postura de educador pesquisador e reflexivo, capaz de redimensionar sua prática pedagógica.
DISCIPLINAS QUE CONTRIBUEM COM AS ATIVIDADES PLANEJADAS:
	Psicologia da Educação; Leitura e Produção Textual; Educação Inclusiva; Identidades e Diversidades Étnico-Raciais; Didática; Literatura Infantil; Organização da Ação Pedagógica; Pesquisa em Educação; Letramento e Alfabetização; Tecnologia na Educação; Metodologia e Prática de Ensino de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Metodologia e Prática de Ensino de Português na Alfabetização; Metodologia e Prática de Ensino da Matemática na Alfabetização; Metodologia e Prática de Ensino de História e Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Metodologia e Prática de Ensino de Português nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Metodologia e Prática de Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
CONDIÇÕES A SEREM OBSERVADAS:
	Na hipótese de o Termo de Compromisso ser firmado por prazo superior 6 (seis) meses, a cada 6 (seis) meses deverá ser celebrado novo Plano de Atividades de Estágio, durante toda a vigência do Termo de Compromisso de Estágio, com a inclusão de novas atividades ou de maior grau de complexidade para o estagiário, a fim de propiciar a complementação do ensino e preparação para o trabalho produtivo.
A instituição de Ensino poderá realizar visitas, inclusive in loco, às instalações da unidade concedente e de acompanhamento pedagógico ao estagiário, de forma aleatória e por amostragem, na forma estabelecida nos regulamentos internos da instituição de Ensino.
A unidade concedente poderá consultar o período de avaliações acadêmicas e férias no calendário acadêmico divulgado na página da instituição de ensino na internet, a fim de reduzir a jornada do estagiário nos termos da legislação em vigor, comprometendo-se o estagiário também a comunicar à unidade concedente o seu período específico de avaliações.
A unidade concedente proporcionará à instituição de ensino, sempre que necessário, subsídio que possibilite o acompanhamento, a visita, a supervisão e avaliação do estagiário.
A falta de entrega do relatório de Atividades, no máximo a cada 6 (seis) meses, ensejará a rescisão deste Termo de Compromisso de Estagio por parte da instituição de ensino.
Constatado de desvio de finalidade do estágio, a depender da gravidade das irregularidades detectadas, a instituição de ensino poderá propor os ajustes pertinentes e, se não aceitos tais ajustes pela unidade concedente e/ou pelo estagiário, rescindirá o Termo de Compromisso de Estágio.Qualquer irregularidade poderá ser denunciada por qualquer uma das Partes, mediante comunicação escrita, para o e-mail carreiras@unp.br.
 Estagiário Supervisor de Estágio da empresa
 Instituição de ensino