passaporte da leitura

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5º Ano – E.M.P.J.Otaviano Neves 
PASSAPORTE DA 
LEITURA 
LOCAL: Escola Municipal Professor José Otaviano Neves 
PROFESSOR (AS): Keyla de Fátima Corrêa e Mariângela. 
PUBLICO ALVO: Alunos dos 5º ano. 
DURAÇÃO PREVISTA: Ano letivo de 2018 
 
ARGUMENTO: 
 Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos 
como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm 
ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência dificuldades marcantes que sentimos na escola: 
vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções 
significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares. 
 Tendo em vista a necessidade em desenvolver o habito de leitura, atender as exigências e as funções da 
escrita e da fala no seu cotidiano, fazer-se retornar a leitura como ponto de partida para o desenvolvimento 
intelectual, social e cultural, apresentando de forma criativa e prazerosa diversos livros englobando literatura 
infantil e juvenil. 
OBJETIVO: 
 Aproxima-las do universo escrito e dos portadores de escrita para que elas possam manuseá-los, reparar 
na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e 
opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
 Apresentação de alguns livros de literatura infantil ou juvenil; 
 Manuseio individual e espontâneo desses livros apresentados; 
 Escolha do livro para ser lido; 
 Ficha mento do livro lido pelo aluno; 
 Apresentação e discussão do livro lido; 
. 
 ESTRATÉGIAS: 
 Os alunos farão a primeira leitura mediado pelas professoras (biblioteca), 
 Ressaltar aspectos relevantes no livro, ensinar o aluno a observar e ter opinião são muito válidos para o 
seu crescimento. 
 Despertar o interesse pelos livros 
 Trabalhar em pequenos grupos tem o objetivo de fazer com que os alunos troquem ideias entre si, 
despertem uns nos outros a atenção quanto a aspectos que não foram percebidos, discutam questões propostas 
pelo professor e escrevam sobre o que leram. 
 
 
RECURSOS SELECIONADOS: 
 Material impresso e livros 
 
HORÁRIO DE DESENVOLVIMENTO: 
 No uso da biblioteca escolar, 
 Em casa como forma de lazer 
 
INSTRUMENTOS DE ACOMPANHAMENTO: 
 Solicitar um relatório de análise do livro (fichamento) feito individualmente ou em equipe. 
MONITORAMENTO DOS RESULTADOS: 
 
 Sendo continuo e sistemático, realizado ao longo da ação educativa com o objetivo de verificar e 
comparar as informações dos instrumentos diários de observação, assim será possível avaliar e acompanhar os 
avanços dos alunos permitindo planeja melhor as ações didáticas tendo foco de quais conhecimentos foram ou 
não apropriados pelos alunos, através dos fichametos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5º ano – 2018 
Professora: Keyla de Fátima Corrêa 
E. M. P. José Otaviano Neves 
Educar é amar! 
 
REPÚBLICA FEDERATIVA 
DO LIVRO 
 PASSAPORTE 
 DA LEITURA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5º ano – 2018 
Professora: Keyla de Fátima Corrêa 
E. M. P. José Otaviano Neves 
Educar é amar! 
 
REPÚBLICA FEDERATIVA 
DO LIVRO 
 PASSAPORTE 
 DA LEITURA 
RECADO AOS PAIS 
 
Senhores Pais, 
 
 Iniciamos hoje o nosso Projeto de Leitura chamado 
“PASSAPORTE DO LIVRO” 
 O objetivo desse projeto é despertar nos alunos o 
prazer em ler e proporcionar a ampliação do 
vocabulário, desenvolver a competência de leitura, 
atenção e capacidade de concentração que refletem 
na formação de leitores críticos. 
 Iniciaremos o Projeto no dia 07 do mês de Março 
de 2018, sendo assim faremos a troca do livro em 
uma semana. 
 Toda (Quarta-feira) (ou a critério do professor) o 
aluno levará o livro para casa, eles serão novos a 
cada semana e consistem em atividade de reescrita 
de texto a serem realizada pelo seu (a) filho (a) e a 
sua entrega deve ser feita sem atrasos ou 
esquecimento. 
 Solicito seu acompanhamento nessa atividade 
oferecendo a sua criança recursos e condições para 
executá-las. Evite realizar por ela, apenas 
acompanhe. 
 Estarei à disposição para maiores 
esclarecimentos. 
 
A professora 
Keyla de Fátima Corrêa 
REPÚBLICA FEDERATIVA 
DO LIVRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME_____________________________________ 
 
DATA DE NASCIMENTO _______/_______/______ 
 
NATURALIDADE_____________________________ 
 
NACIONALIDADE____________________________ 
 
DATA DE EXPEDIÇÃO _____/________/_______ 
 
ÓRGÃO EMISSOR: SALA DA LEITURA (biblioteca) 
 
RESPONSÁVEL PELA 
EXPEDIÇÃO 
 
________________________ 
RECADO AOS PAIS 
 
Senhores Pais, 
 
 Iniciamos hoje o nosso Projeto de Leitura chamado 
“PASSAPORTE DO LIVRO” 
 O objetivo desse projeto é despertar nos alunos o 
prazer em ler e proporcionar a ampliação do 
vocabulário, desenvolver a competência de leitura, 
atenção e capacidade de concentração que refletem 
na formação de leitores críticos. 
 Iniciaremos o Projeto no dia 07 do mês de Março 
de 2018, sendo assim faremos a troca do livro em 
uma semana. 
 Toda (Quarta-feira) (ou a critério do professor) o 
aluno levará o livro para casa, eles serão novos a 
cada semana e consistem em atividade de reescrita 
de texto a serem realizada pelo seu (a) filho (a) e a 
sua entrega deve ser feita sem atrasos ou 
esquecimento. 
 Solicito seu acompanhamento nessa atividade 
oferecendo a sua criança recursos e condições para 
executá-las. Evite realizar por ela, apenas 
acompanhe. 
 Estarei à disposição para maiores 
esclarecimentos. 
 
A professora 
Keyla de Fátima Corrêa 
REPÚBLICA FEDERATIVA 
DO LIVRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME_____________________________________ 
 
DATA DE NASCIMENTO _______/_______/______ 
 
NATURALIDADE_____________________________ 
 
NACIONALIDADE____________________________ 
 
DATA DE EXPEDIÇÃO _____/________/_______ 
 
ÓRGÃO EMISSOR: SALA DA LEITURA (biblioteca) 
 
RESPONSÁVEL PELA 
EXPEDIÇÃO 
 
________________________ 
 
 
 COLE SUA 
FOTO AQUI 
 
 
 COLE SUA 
FOTO AQUI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- DIVIRTA-SE COM A LEITURA 
Você não precisa ler o que não gosta ou não 
entende. 
2- ENCONTRE SEU GOSTO PESSOAL 
 
Procure uma livraria ou biblioteca e leia 
vários títulos. 
3- NÃO LEVANTE FALSO TESTEMUNHO 
 
Não indique um livro que não gostou ou não 
entendeu. 
4- NÃO VIAJE SEM A COMPANHIA DE UM 
LIVRO 
 
Para que sua viagem seja ainda mais 
divertida, leve 
mais de uma opção na bagagem, o bom 
amigo livro. 
5- NÃO FIQUE PRESO A TÍTULOS E 
AUTORES 
 
Explore o máximo possível novos livros e 
autores. 
 
1- DIVIRTA-SE COM A LEITURA 
Você não precisa ler o que não gosta ou não 
entende. 
2- ENCONTRE SEU GOSTO PESSOAL 
 
Procure uma livraria ou biblioteca e leia 
vários títulos. 
3- NÃO LEVANTE FALSO TESTEMUNHO 
 
Não indique um livro que não gostou ou não 
entendeu. 
4- NÃO VIAJE SEM A COMPANHIA DE UM 
LIVRO 
 
Para que sua viagem seja ainda mais 
divertida, leve 
mais de uma opção na bagagem, o bom 
amigo livro. 
5- NÃO FIQUE PRESO A TÍTULOS E 
AUTORES 
 
Explore o máximo possível novos livros e 
autores. 
 
 
6- CULTIVE O HÁBITO DA LEITURA 
Mesmo cansado, leia um pouco, isto te 
ajuda a relaxar 
e a dormir melhor. 
7- CORRA PARA UMA LIVRARIA 
 
Aquele cheirinho de livro novo, abre o 
apetite para . devorar 
Novos títulos. 
8- NÃO FAÇA DA LEITURA UMA REGRA 
 
Deixe que os livros tornem-se seus 
companheiros. 
9- DESCUBRA NOVOS HORIZONTES 
 
Na leitura você pode viajar sem sair do 
lugar. 
10- NÃO DÁ PRA VIVER SEM LER 
 
Quem lê, vive mais e melhor! 
Passaporte da Leitura 
 
 
6- CULTIVE O HÁBITO DA LEITURA 
Mesmo cansado, leia um pouco, isto te 
ajudaa relaxar 
e a dormir melhor. 
7- CORRA PARA UMA LIVRARIA 
 
Aquele cheirinho de livro novo, abre o 
apetite para . devorar 
Novos títulos. 
8- NÃO FAÇA DA LEITURA UMA REGRA 
 
Deixe que os livros tornem-se seus 
companheiros. 
9- DESCUBRA NOVOS HORIZONTES 
 
Na leitura você pode viajar sem sair do 
lugar. 
10- NÃO DÁ PRA VIVER SEM LER 
 
Quem lê, vive mais e melhor! 
Passaporte da Leitura