Prova Prefeitura Municipal de Campos Novos - FEPESE - 2018 - para Técnico de enfermagem.pdf

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Campos Novos
Santa Catarina
Campos Novos
Celeiro Catarinense
• C A R G O S D O E X E C U T I V O •
Município de Campos Novos
Processo Seletivo • Edital 001/2018
 http://seletivocamposnovos.fepese.org.br
Instruções
 Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.
* A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento 
do cartão-resposta.
Para fazer a prova você usará:
 � este caderno de prova.
 � um cartão-resposta que contém o seu nome, número 
de inscrição e espaço para assinatura.
Verifique, no caderno de prova, se:
 � faltam folhas e a sequência de questões está correta.
 � há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.
Comunique imediatamente ao 
fiscal qualquer irregularidade!
Atenção!
 � Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a 
realização da prova.
 � Para cada questão são apresentadas 5 alternativas 
diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas 
constitui a resposta correta em relação ao enunciado 
da questão.
 � A interpretação das questões é parte integrante da 
prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
 � Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de 
prova completo e o cartão-resposta devidamente 
preenchido e assinado.
24 de fevereiro
8 às 11h
25 questões
3h de duração*
C A D E R N O 
D E P R O V A 
1M16 Técnico em Enfermagem (ESF)
.
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Município de Campos Novos • Processo Seletivo • Edital 001/2018
1M16 Técnico em Enfermagem (ESF)
Língua Portuguesa 5 questões
Leia o texto.
Toda saudade é a presença da ausência de alguém, de 
algum lugar, de algo enfim. Súbito o não toma forma 
de sim como se a escuridão se pusesse a luzir. Da pró-
pria ausência de luz o clarão se produz, o sol na solidão. 
Toda saudade é um capuz transparente que veda e ao 
mesmo tempo traz a visão do que não se pode ver por-
que se deixou pra trás, mas que guardou no coração.
Gilberto Gil
1. Analise as afirmativas abaixo, considerando o texto.
1. A saudade oculta e deixa transparecer, conco-
mitantemente, algo guardado no coração.
2. O clarão se produz da ausência de luz.
3. Saudade é um sentimento oculto no coração.
4. A expressão “um capuz transparente” é predi-
cativo do sujeito “toda saudade”.
5. Lentamente, a saudade aparece para trazer à 
memória coisas boas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
2. Assinale a alternativa correta.
a. SQUARE Em: “O não toma forma de sim”, não há sujeito.
b. SQUARE O texto está escrito em linguagem denotativa.
c. SQUARE A palavra “trás” é uma oxítona, por isso é acen-
tuada graficamente.
d. SQUARE No texto, “escuridão” e “luzir” são parcialmente 
parônimos.
e. Check-square Há duas palavras acentuadas no texto cujos 
acentos podem ser justificados pela mesma 
regra, a saber: paroxítona terminada em 
ditongo crescente.
3. Sobre a frase “Toda saudade é a presença da ausên-
cia de alguém”, considere as afirmativas abaixo.
1. A palavra “saudade” é o núcleo de um sujeito 
simples.
2. O predicado é nominal.
3. A expressão “de alguém” é complemento 
nominal.
4. As palavras “a” e “de” são adjuntos adnominais.
5. A palavra “toda” é adjunto adverbial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.
b. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
4. Assinale a alternativa correta.
a. SQUARE O termo “a visão”, no texto, pode ser classificado 
como objeto indireto.
b. SQUARE A vírgula usada antes da palavra “mas”, na 
última frase do texto, justifica-se por separar 
uma oração subordinada.
c. SQUARE A oração “… mas que se deixou para trás” traz 
uma ideia aditiva ao pensamento expresso ime-
diatamente anterior a ela.
d. Check-square A palavra “saudade”, na segunda vez em que 
aparece no texto, tem a mesma função sintática 
da palavra “escuridão”.
e. SQUARE Em: “o clarão se produz”, temos a presença de 
ênclise na colocação pronominal. Essa coloca-
ção estaria errada se a expressão contivesse 
uma palavra negativa, a exemplo de “não”.
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5. Assinale a alternativa em que a crase está usada de 
forma correta.
a. SQUARE Ficou à ver as pessoas passarem sem preocupa-
ção com a violência.
b. SQUARE Refiro-me à Vossa Senhoria com respeito, pois o 
senhor é uma autoridade.
c. SQUARE Fiquei frente à frente com a pessoa à quem 
amo muito.
d. SQUARE Falou à qualquer pessoa sobre aquilo que era 
segredo.
e. Check-square Eles obedeceram àquela legislação e captaram 
o sinal à distância de cem metros para a TV a 
cabo.
Conhecimentos Gerais 5 questões
6. Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), 
mais de 90% das crianças de países pobres e ricos 
podem vir a ter asma, doenças cardíacas e danos ao 
desenvolvimento neurológico, devido ao contato com:
a. SQUARE O solo.
b. SQUARE Animais.
c. SQUARE Macacos.
d. SQUARE Os esgotos a céu aberto.
e. Check-square O ar tóxico que respiram.
7. O Estado de Santa Catarina é limítrofe:
a. SQUARE Ao Sul com o Paraguai.
b. SQUARE Ao Sul com o Estado do Rio Grande do Sul e a 
Oeste com o Paraguai.
c. Check-square Ao Norte com o Estado do Paraná, ao Sul com o 
Rio Grande do Sul e a Oeste com a Argentina.
d. SQUARE Ao Norte com o Estado do Paraná e a Leste com 
a Argentina.
e. SQUARE Ao Norte com o Estado do Paraná e a Leste com 
o Chile.
8. O territorio brasileiro é dividido em regiões, que 
são:
a. SQUARE Três regiões: Sudoeste, Norte e Sul.
b. SQUARE Três regioes: Norte, Nordeste e Sul, e 
uma Microrregião: Sudeste.
c. SQUARE Quatro regiões: Norte, Nordeste, Sul e Sudeste.
d. Check-square Cinco regiões: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, 
Sul e Sudeste.
e. SQUARE Cinco regiões: Central, Sudoeste, Norte e Sul e 
Noroeste.
9. Quais são os 3 países mais populosos do mundo?
a. Check-square China, Índia e Estados Unidos.
b. SQUARE Etiópia, Japão e México.
c. SQUARE Irã, Japão e Alemanha.
d. SQUARE Japão, Egito e Alemanha.
e. SQUARE Turquia, Japão e Tailândia.
10. A questão da imigração é tema relevante no atual 
cenário econômico e político no mundo.
No intuito de conter a imigração ilegal, na divisa com 
qual país o atual Presidente dos Estados Unidos da 
América pretende construir um muro?
a. SQUARE Haiti
b. Check-square México
c. SQUARE Honduras
d. SQUARE Guatemala
e. SQUARE Colômbia
Noções de Informática 5 questões
11. A adição de gráficos a uma planilha do MS Excel 
do Office 365 em português pode ser realizada através 
da Guia:
a. Check-square Inserir.
b. SQUARE Revisão.
c. SQUARE Layout de Página.
d. SQUARE Dados.
e. SQUARE Exibir.
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14. O MS Excel do Office 365 em português possui o 
recurso de Minigráficos.
Para adicionar um minigráfico do tipo Coluna a uma 
planilha do MS Excel, devem-se informar os parâmetros:
a. SQUARE Seleção dos dados do minigráfico; cor das colu-
nas; e título das colunas do minigráfico.
b. SQUARE Seleção dos dados do minigráfico; título do 
mínigráfico; e título das colunas do minigráfico.
c. Check-square Intervalo de dados para o minigráfico; e a célula 
onde colocar o minigráfico na planilha.
d. SQUARE Intervalo de dados do Eixo X do minigráfico; e 
intervalo de dados do Eixo Y do minigráfico.
e. SQUARE Intervalo de células para o título das colunas 
do minigráfico; e Intervalo de dados para o 
minigráfico.
15. Ao utilizar o Google Chrome para realizarbuscas 
na internet, deseja-se excluir uma palavra dos resul-
tados de busca. Por exemplo, deseja-se realizar uma 
busca do termo ‘escola’, mas excluindo os resultados 
de busca que contenham a palavra ‘particular’.
Assinale a alternativa que contém a sintaxe correta 
para realizar essa busca no Google Chrome.
a. SQUARE escola /particular
b. SQUARE escola “particular”
c. SQUARE escola &particular
d. Check-square escola -particular
e. SQUARE escola +particular
12. O MS Word do Office 365 em português possui 
um recurso que possibilita mostrar os símbolos de 
formatação de um documento.
Ao acionar esse recurso através da funcionalidade 
denominada Mostrar Tudo, representada pelo ícone 
, o MS Word passa a exibir os símbolos ocultos de 
formatação, dentre os quais o símbolo representado 
por um ponto (.).
Esse símbolo de formatação (ponto . ) representa:
a. SQUARE uma quebra de linha.
b. SQUARE uma quebra de parágrafo.
c. Check-square um espaço em branco entre caracteres.
d. SQUARE o início de um parágrafo.
e. SQUARE uma tabulação.
13. O mecanismo de busca da internet Google pos-
sui um recurso denominado Pesquisa Avançada, que 
possibilita a realização de buscas através da delimita-
ção de alguns parâmetros adicionais, dentre os quais 
podem-se citar:
1. Idioma, para encontrar páginas no idioma 
selecionado.
2. Última atualização, para encontrar páginas 
atualizadas dentro de um tempo específico.
3. Tipo de arquivo, para encontrar resultados de 
um determinado tipo de arquivos, como PDF 
por exemplo.
4. Expressão ou frase exata, colocando as pala-
vras exatas entre aspas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. Check-square São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
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Conhecimentos Específicos 10 questões
16. Analise as afirmativas abaixo.
1. Na relação com os colegas, no ambiente de 
trabalho, devemos tratar os outros como gos-
taríamos de ser tratados.
2. As pessoas que procuram o serviço público 
querem ser reconhecidas e respeitadas em 
sua individualidade. Dar atenção e procurar 
resolver às suas demandas é obrigação precí-
pua do servidor público.
3. Para bem atender ao Munícipe basta tratar a 
todos com cordialidade.
4. O servidor público é um agente do Estado a 
serviço da sociedade, responsável pelo aten-
dimento direto e pessoal ao cidadão.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
17. Assinale a alternativa correta em relação ao aten-
dimento ao público.
a. SQUARE Evite frases como “Bom-dia” ou “Como vai?” pois 
o Serviço Público deve ser impessoal.
b. Check-square Procure resolver na hora o problema tra-
zido pelo Munícipe, eliminando o hábito da 
procrastinação.
c. SQUARE Não permita que o Munícipe se estenda em sua 
manifestação. Interrompa-o –mesmo que brus-
camente– para que possa atender aos demais 
que estão na fila.
d. SQUARE É dispensável o bom senso ao se vestir para 
trabalhar. Nos dias quentes, por exemplo, use 
bermudas e camisetas leves, mas para usar 
decotes um pouco mais ousados, ou roupas 
muito curtas e apertadas, embora prescindível, 
deve-se consultar o superior hierárquico.
e. SQUARE O servidor não deve ser proativo no seu trato 
com o público.
18. O Programa Saúde da Família (PSF) foi implantado 
no Brasil pelo Ministério da Saúde em 1994, evoluindo 
naturalmente para Estratégia de Saúde da Família 
(ESF), e posteriormente também foi articulado com 
equipes de saúde bucal. Para dar ainda apoio às ESF, 
foram criados os Núcleos de Apoio à Saúde da Família, 
ampliando a equipe multiprofissional.
Essa nova ampliação pode ser composta por:
a. SQUARE Dentistas, cirurgiões bucomaxilofaciais e técni-
cos de saúde bucal.
b. SQUARE Engenheiros, arquitetos e técnicos em planeja-
mento e edificações.
c. SQUARE Médicos clínico-gerais, pediatras, ginecologis-
tas e cirurgiões gerais.
d. SQUARE Administradores, advogados, contabilistas e 
economistas.
e. Check-square Psicólogos, fisioterapeutas, nutricionistas, pro-
fissionais de educação física, fonoaudiólogos e 
assistentes sociais.
19. Uma das características da Estratégia de Saúde da 
Família, é o trabalho em equipe dos seus integrantes, 
nas Unidades Locais de Saúde.
Esse trabalho em equipe é realizado pela atuação 
conjunta de no mínimo:
a. SQUARE Agentes comunitários de saúde, agentes de 
combate a endemias, técnicos em DST-AIDS e 
técnicos em epidemiologia.
b. SQUARE Agentes comunitários de saúde, agendes de 
combate a endemias e técnicos em DST-AIDS.
c. SQUARE Um enfermeiro, técnicos de enfermagem e 
agentes comunitários de saúde.
d. Check-square Um médico generalista ou da família, enfer-
meiro, técnicos de enfermagem e agentes 
comunitários de saúde.
e. SQUARE Um médico generalista ou da família, enfer-
meiro, técnicos de enfermagem.
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20. A Estratégia Saúde da Família é uma das impor-
tantes ferramentas estruturantes da Atenção Básica 
em Saúde, preconizada pela Política Nacional da Aten-
ção Básica (PNAB).
Essa estratégia, tem sido sido gerenciada:
a. Check-square Pelos Municípios.
b. SQUARE Pelos Estados.
c. SQUARE Pelo Governo Federal.
d. SQUARE Pelas Comissões bipartites com representantes 
municipais e estaduais.
e. SQUARE Pelas Comissões tripartites com representantes 
federais, estaduais e municipais.
21. A fricção antisséptica das mãos com preparação 
alcoólica deve ser feita:
a. SQUARE ao término do turno de trabalho, antes e após 
a colocação de luvas e antes e após as refeições, 
sendo que a duração do procedimento deve ser 
de 10 a 40 segundos.
b. SQUARE ao término do turno de trabalho, antes e após 
a colocação de luvas e antes e após as refeições, 
sendo que a duração do procedimento deve ser 
de 20 a 40 segundos.
c. SQUARE ao início e ao término do turno de trabalho, 
antes e após a colocação de luvas e antes e 
após as refeições, sendo que a duração do pro-
cedimento deve ser de 10 a 30 segundos.
d. Check-square ao início e ao término do turno de trabalho, 
antes e após a remoção de luvas e antes e após 
as refeições, sendo que a duração do procedi-
mento deve ser de 20 a 30 segundos.
e. SQUARE ao início e ao término do turno de trabalho, 
antes e após a remoção de luvas e antes e após 
as refeições, sendo que a duração do procedi-
mento deve ser de 30 a 50 segundos.
22. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) 
e as falsas ( F ) em relação à amamentação.
( ) Quando o bebê pega a mama adequada-
mente, forma-se um lacre perfeito entre a boca 
e a mama, garantindo a formação do vácuo, 
indispensável para que o mamilo e a aréola se 
mantenham dentro da boca do bebê.
( ) Enquanto mama no peito, o bebê respira pelo 
nariz, estabelecendo o padrão normal de 
respiração nasal.
( ) A má pega dificulta o esvaziamento da mama, 
mas não prejudica a produção do leite.
( ) O ciclo de movimentos mandibulares durante 
a amamentação promove o crescimento har-
mônico da face do bebê.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. Check-square V • V • F • V
b. SQUARE V • V • F • F
c. SQUARE V • F • V • F
d. SQUARE F • F • V • V
e. SQUARE F • V • V • F
23. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) 
e as falsas ( F ) com relação ao calendário vacinal de 
2019.
( ) A vacina dTpa (difteria, tétano, coqueluche 
acelular) está sendo aplicada a partir da 2a 
semanade gestação até 45 dias após o parto.
( ) A Tetra Viral (sarampo, caxumba, rubéola e 
varicella) pode ser aplicada até 2 anos de idade.
( ) A vacina da Hepatite A está disponível para 
crianças até 5 anos de idade.
( ) A vacina do HPV está disponível para meninas 
de 9 a 13 anos e meninos de 12 a 14 anos
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. SQUARE V • F • V • V
b. Check-square V • F • V • F
c. SQUARE F • V • F • F
d. SQUARE F • F • V • V
e. SQUARE F • F • V • F
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
24. Analise as afirmativas abaixo em relação à verifica-
ção dos sinais vitais em adultos.
1. A frequência cardíaca é geralmente contada 
no pulso, comprimindo-se levemente a artéria 
radial com a ponta dos dedos.
2. Na verificação da temperatura axilar, deve-se 
lavar a axila antes da mensuração, para que a 
verdadeira temperatura não seja mascarada.
3. Na aferição da pressão arterial, o manguito 
do esfigmomanômetro deve ser de tamanho 
adequado ao braço do usuário, não devendo 
passar de 2/3 da circunferência do braço.
4. A respiração de Cheyne-Stocks caracteriza-se 
por uma respiração em ciclos, que aumenta e 
diminui, com períodos de apneia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
25. As gestantes devem ser informadas sobre as Dire-
trizes Nacionais de Assistência ao Parto Normal, que 
recomendam:
1. As mulheres em trabalho de parto podem 
ingerir líquidos, mas somente água.
2. Todas as parturientes devem permanecer em 
repouso no leito após a rotura das membra-
nas amniótica e coriônica.
3. O enema não deve ser realizado de forma 
rotineira durante o trabalho de parto.
4. A episiotomia não deve ser realizada de rotina 
durante o parto vaginal espontâneo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
e. Check-square São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
Página 
em Branco.
(rascunho)
Página 
em Branco.
(rascunho)
Página 
em Branco.
(rascunho)
Página 
em Branco.
(rascunho)
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Utilize a grade ao lado para anotar as suas respostas.
Não destaque esta folha. Ao entregar sua prova, 
o fiscal irá destacar e entregar esta grade de respostas que 
você poderá levar para posterior conferência.
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4 
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G R A D E D E R E S P O S TA S
Campos Novos
Santa Catarina
Campos Novos
Celeiro Catarinense
• C A R G O S D O E X E C U T I V O •
Campus Universitário • UFSC 
88040-900 • Florianópolis • SC
Fone/Fax: (48) 3953-1000 
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Prova Seletivo: dia 24 de fevereiro de 2019 das 8 às 11h (3h)
Cargos com exigência de curso de ensino fundamental incompleto
1FI1 Calceteiro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
d c b d a c e a a b e c e b d d a c e c
1FI2 Gari
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
d c b d a c e a a b e c e b d e a d e c
Cargos com exigência de curso de ensino fundamental
1F01 Auxiliar de Mecânico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d d a b a d
1F02 Auxiliar de Obras
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d c e d a b
1F03 Auxiliar de Serviços Gerais
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d a d a b c
1F04 Auxiliar de Serviços Gerais - Fundação Cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d a d a b c
1F07 Guarda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d b a a c e
1F09 Pintor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d b a e d b
1F10 Motorista Socorrista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d a d c e b
Cargos com exigência de curso de ensino médio/técnico (e para ESF)
1M01 Atendente de Farmácia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b a c b a c d a e
1M02 Auxiliar Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b e a c e b d a
1M03 Auxiliar de Enfermagem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b c a e d c d b c
1M04 Auxiliar de Enfermagem (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b c a e b c b d a
1M05 Auxiliar de Odontologia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b c e d a b c e
1M06 Auxiliar de Odontologia (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b c a e d b c b
1M07 Educador Social
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b d b c e a c a b
1M08 Eletricista Predial
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b c b a c b d b c a d d a c b e
1M09 Instrutora
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b d a c b c e d
1M10 Mecânico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b d b c e d a c a b d c e c e d
1M11 Motorista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b c b e d b d c a d b c e a e b
1M12 Operador de Central Telefônica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e c d a b c a e
1M13 Técnico em Apoio Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e b d c a e a c
1M14 Técnico em Apoio Administrativo (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e b d c a e a c
1M15 Técnico em Apoio Administrativo - Fundação Cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e b d c a e a c
1M16 Técnico em Enfermagem (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e d a d a e c e
1M17 Técnico em Epidemiologia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e d a e b d d c
1M18 Técnico em Saúde Pública
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e d a a c e d b
1M19 Técnico em Segurança no Trabalho
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b a c d e c a e b
1M20 Técnico em Tributos Municipais
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e c b d a c b e
Cargos com exigência de curso de ensino superior (e para ESF)
1S01 Advogado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d a c e d c b d a e b c e c d
1S02 Analista Ambiental
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e a d c b c e b b a d e c a c
1S03 Arquiteto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b a d b e d b c a e c b ec e a
1S18 Educação Física
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b b c e a a d b c d a b d e c a
1S04 Enfermeiro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b b a d b d d a b c b e c c b a
1S05 Enfermeiro (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a b c e a b d d c e d c a
1S06 Engenheiro Civil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b c d e b a a d c a e b d e c e
1S07 Fiscal Sanitário
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b a c b a d e b c d e d a e c b
1S08 Fisioterapeuta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a e b c b c d a a d e b e
1S09 Fonoaudiólogo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a c d a b a e e b d c e a
1S10 Historiador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b c e b c a e a b a d c a b e d
1S11 Médico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a b d a c d e d c e c b a
1S12 Médico (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a e c a c b d e a d d d e
1S13 Médico Pediatra
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a e c a b c d b e c d b a
1S14 Nutricionista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d a b d c a e e d b c b d a c
1S15 Odontólogo (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d e b x c b b c e c d e c a d
1S16 Orientador Social
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d e b b a e a c d b c e a d c
1S17 Psicólogo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d c b a a c c b e e b d e d a
x Questão Anulada
Gabarito Alterado