Prova Prefeitura Municipal de Sucupira do Norte - Instituto Ludus - 2010 - para Professor - Inglês.pdf

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Leia atentamente as seguintes instruções. 
 
01. Você deve receber do fiscal o seguinte material: 
 
a) Este Caderno de Provas, com 40 (quarenta) questões objetivas; 
b) O CARTÃO-RESPOSTA, destinado à marcação das respostas da prova, correspondendo cada 
questão a uma “única” alternativa. 
c) O candidato deve: 
- procurar, no CARTÃO-RESPOSTA, o número da questão que está respondendo; 
- verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que você escolheu; 
- Marcar essa letra no CARTÃO-RESPOSTA, conforme o exemplo: 
 
 
 Atenção 
- marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa 
questão. 
- responda todas as questões. 
02. Verifique se o número de páginas está em ordem e o número de questões estão enumeradas de (01 a 
40). Ocorrendo qualquer alteração, notifique o fiscal, imediatamente, reclamando um outro caderno. 
03. Não será permitida reclamação referente à natureza das questões. Em caso de discordância em 
relação às mesmas, o candidato poderá recorrer, apresentando recurso no prazo e na forma 
estabelecidos no Edital. 
04. O CARTÃO-RESPOSTA dispõe de espaço indicado para assinatura do candidato, que deve ser igual 
a que consta em seu documento de identidade. 
05. O tempo de duração da prova é de 03 (três) horas ininterruptas. 
06. O candidato só poderá ausentar-se do local de realização das provas, após 01 hora de início da 
mesma. 
07. O candidato não poderá sair com o Caderno de Questões. 
- as provas estarão disponibilizadas, a partir do segundo dia útil após a data da realização das provas, 
no site www.institutoludus.com.br. 
08. Será excluído do exame o candidato que: 
a) Se utilizar,durante a realização da prova, de máquinas ou relógios com a função de calculadora, 
bem como de rádios gravadores, de “headphones”,de telefones celulares ou de fontes de consulta 
de qualquer espécie; 
b) Se ausentar da sala de realização da prova, levando consigo o Caderno de Questões e, ou, o Cartão-
Resposta; 
c) Deixar de assinar o Cartão-Resposta; 
d) Perturbar, de qualquer forma o curso de realização da prova. 
 
 D E A C B 
 
 PREFEITURA MUNICIPAL DE SUCUPIRA DO NORTE 
 Concurso Público para o Provimento do cargo de 
 
PROFESSOR DE INGLÊS 
 
 
 
 2
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
01. Analise o texto seguinte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Segundo a norma culta da Língua portuguesa, aqui se 
observa: 
 
A) Erro de acentuação gráfica. 
B) Erros de pontuação. 
C) Erros ortográficos 
D) Erro de concordância. 
E) As alternativas B e D respondem corretamente a 
questão. 
 
02. Assinale a alternativa em que não haja nenhum desvio 
quanto à norma culta da Língua Portuguesa: 
 
A) neste mês, os acidentes que ocorreram em São 
Domingos do Zé Feio farão três anos. 
B) É necessário ser consistente e manter uma continuidade 
do padrão escolhido quando repor os produtos que forem 
vendidos. 
C) O Papa lança continuamente apelos ao diálogo e 
mensagens de paz, mas estes apelos parece caírem no 
vazio. 
D) A recuperação da estrada que liga Pastos Bons a 
Sucupira do Norte implica em recompor a piçarra ali 
existente. 
E) A Copa do Mundo na África do Sul será a mais cara da 
história do futebol, haja visto o volume de recursos 
investidos nos últimos três anos. 
 
03. Observe as duas orações seguintes: 
 
I. O traficante foi morto 
II. O traficante está morto. 
 
A respeito dessas duas frases é correto afirmar que: 
 
A) em I, temos uma das formas do verbo morrer, em quanto 
que, em II, do verbo matar. 
B) em I, temos uma das formas do verbo matar, enquanto 
que, em II, do verbo morrer. 
C) em ambas as orações, há uma das formas do verbo 
morrer. 
D) em ambas as orações, há uma das formas do verbo 
matar. 
E) em ambas as orações, a forma verbal morto é ambígua, 
já que pode significar tanto matar quanto morrer. 
04. Analise as frases: 
 
 “Nonatinho chegou ontem a Sucupira do Norte...” e 
“...ele possa voltar a Colinas...”, não temos sinal 
indicativo de crase, porque Sucupira do Norte e 
Mangabeiras são nomes de gênero feminino que: 
 
A) indicam nomes próprios de lugar. 
B) não admitem artigo feminino anteposto. 
C) indicam locuções adverbiais de lugar. 
D) indicam cidades pequenas, para as quais não se exige 
crase 
E) não requerem complemento para os verbos.. 
 
05. Marque a alternativa em que o segmento “por que” está 
grafado corretamente: 
 
A) Não sei por que criar dificuldades com esta questão. 
B) Não vejo o porque de se criarem dificuldades com esta 
questão. 
C) Por quê se criam dificuldades com esta questão? 
D) Criar dificuldades com esta questão, por que? 
E) Criar dificuldades com esta questão, porquê? 
 
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS 
 
06. Para Piaget, conforme estudos realizados sobre o 
desenvolvimento infantil, o jogo adotado nos períodos 
sensório-motor e pré-operatório tem a função de: 
 
A) divertir, passar o tempo e promover o ajustamento. 
B) promover o ajustamento. 
C) controlar a agressividade e valorar a auto-estima. 
D) construir o conhecimento. 
E) satisfazer desejos. 
 
07. Analise as assertivas seguintes. 
 
I. A perspectiva cognitivista de Piaget reduz toda a 
compreensão da construção do conhecimento à construção 
da inteligência lógico-matemática. 
II. A perspectiva cognitivista de Piaget reduz toda a 
compreensão da construção do conhecimento à construção 
da inteligência cultural. 
III. A perspectiva cognitivista de Piaget reduz toda a 
compreensão da construção do conhecimento à construção 
da inteligência lógico-matemática e cultural. 
IV. É incorreto afirmar-se que a perspectiva cognitivista de 
Piaget reduz toda a compreensão da construção do 
conhecimento à construção da inteligência lingüística. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas II e III, apenas. 
B) se corretas III e IV, apenas. 
C) se corretas I, III e IV, apenas. 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas I e IV, apenas. 
 
 
 3
08. Pelo que estabelece a LDB, o objetivo do ensino 
fundamental é a formação: 
 
A) básica e complementar do cidadão. 
B) complexa e complementar do cidadão. 
C) básica do cidadão. 
D) básica, complexa e complementar do cidadão. 
E) complementar do cidadão. 
 
09. A LDB, Lei Nacional N.º 9.394/96, disciplina que “Os 
currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma 
base nacional comum, a ser complementada, a em cada 
sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte 
diversificada, exigida pelas características regionais e locais 
da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”. 
 
Conforme o enunciado, analise as assertivas seguintes: 
 
I. Os currículos a que se refere a LDB devem abranger, 
obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da 
matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da 
realidade social e política, especialmente do Brasil. 
II. O ensino da arte constituirá componente curricular 
opcional, nos diversos níveis da educação, podendo ser 
oferecido nas mais diversas linguagens, objetivando o 
desenvolvimento cultural dos alunos. 
III. A educação física, integrada à proposta pedagógica da 
escola, é componente curricular obrigatório da Educação 
Básica. 
IV. As disciplinas de História e Geografia são de caráter 
obrigatório, devendo serem adequadas a cada região ou 
comunidade em que vivem os alunos.Assinale se: 
 
A) corretas I e IV, apenas 
B) corretas I, II e IV, apenas 
C) correta I, apenas 
D) corretas I e III, apenas. 
E) corretas I, III e IV, apenas. 
 
10. A LDB traz no título VI determinações referentes aos 
profissionais da educação. No que se refere a esses 
profissionais, analise as assertivas seguintes: 
 
I. A formação de profissionais da educação terá como um 
dos fundamentos a associação entre teorias e práticas, 
inclusive mediante a capacitação em serviço. 
II. No processo formativo desses profissionais, deve haver 
aproveitamento da formação e experiências anteriores 
desenvolvidas em instituições de ensino e outras atividades. 
III. A formação desses profissionais para a administração, 
planejamento, inspeção, supervisão e orientação 
educacional para a educação básica, será feita em somente 
cursos de graduação em pedagogia, garantida, nesta 
graduação, a base comum nacional. 
IV. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos 
profissionais da educação, assegurando-lhes o 
aperfeiçoamento profissional continuado, sem, contudo, 
garantir licenciamento periódico remunerado para esse fim. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I e II, apenas. 
B) se corretas I, II e III, apenas. 
C) se corretas I, II, III e IV. 
D) se corretas II e III, apenas. 
E) se corretas I, II e IV, apenas. 
 
ESPECÍFICO 
 
Leia o texto seguinte. 
 
Texto para questões 11 a 16. 
 
Human uses of water 
 
About 72% of the fat mass of the human body is made of 
water. To function properly the body requires between one 
and seven litres of water per day to avoid dehydration, the 
precise amount depending of the level of activity, 
temperature, humidity, and other factores. 
However, most of this is ingested through other foods or 
bevegages (hot tea being osten used in deserts avoid 
dehydration etc). It is not clear how much water intake is 
needed by healthy people. However, for those who do not 
have kidney problems, it is rather difficult to drink too much 
water, but (especially in warm humid weather and while 
exercising) dangerous too drink to little. People can drink far 
more water than necessary while exercising, however, 
putting them at risk of water intoxication, which can be fatal. 
The “fact” that a person should consume eight glasses of 
water per day cannot be traced back to a scientific source. 
There are other myths such as the effect of water on weight 
loss and constipation that have been dispelled. 
(en.wikipedia.org/wiki/water) 
 
11. De acordo com o texto, 
 
A) a massa de gordura no corpo humano não deve 
ultrapassar cerca de 72%. 
B) cerca de 72% da massa sem gordura do corpo humano 
compõe-se de água. 
C) nos corpos de homens considerados gordos, há mais de 
72% de água. 
D) deve-se consumir 72% de água para liberar a gordura do 
corpo. 
E) cerca de 72% da massa de gordura do corpo humano é 
eliminada pela água. 
 
12. Ainda conforme o texto, a quantidade de ingestão diária 
de água: 
 
A) foi cientificamente determinada em 8 copos. 
B) envolve a avaliação do histórico de doenças tidas na 
infância. 
C) evita intoxicação produzida por certos alimentos. 
 
 4
D) depende de vários fatores, entre eles as condições de 
temperatura. 
E) varia quando a pessoa tem problemas de circulação 
sanguínea. 
 
13. De acordo com o texto, a ingestão de água: 
 
A) cura a desidratação, principalmente em regiões 
desérticas, por meio de chá quente. 
B) deve ser controlada em níveis baixos por todos que 
vivem em regiões úmidas. 
C) previne várias doenças, entre as quais o resfriado. 
D) tem como efeito comprovado a perda de peso. 
E) influencia, segundo crenças populares, o funcionamento 
intestinal. 
 
14. Em People can drink far more water than necessary 
putting them at risk of intoxication, which can be fatal, a 
palavra which substitui o termo: 
 
A) fatal. 
B) necessary. 
C) intoxication. 
D) people. 
E) water. 
 
15. Em People can drink far more water than necessary 
while exercising, a relação de sentido entre as orações, 
estabelecida pelo termo while, é de: 
 
A) tempo. 
B) causa. 
C) finalidade. 
D) contrariedade. 
E) conseqüência. 
 
16. Em The fact that a person should consume eight glasses 
of water per day, a relação de sentido expressa por should 
é de: 
 
A) proibição. 
B) suposição. 
C) aconselhamento. 
D) capacidade. 
E) probabilidade. 
 
Leia o texto seguinte: para questões 17 e 18. 
 
 
Brazil: Police crack down on drug traffic 
 
RIO DE JANEIRO. 
(UPI) – Brazilian authorities arrested six major drug 
traffickers Friday ahead of an alleged planned attack against 
a rival gang in a Rio de Janeiro slum. Numerous weapons 
were seized in the police crackdown on the house where the 
traffickers were supposedly planning their assault, Agencia 
Estado reported Friday. Rio’s slums, known locally as 
“favelas”, have been the scene of increased drug-related 
violence in the past year, prompting city officials to request 
additional assistance from the federal government. 
17. Segundo o texto, 
 
A) duas gangues rivais provocaram um tiroteio em uma 
favela do Rio de Janeiro. 
B) a polícia apreendeu grande quantidade da droga crack e 
muitas armas. 
C) seis narcotraficantes invadiram casas onde rivais 
vendem drogas e armas no Rio. 
D) a violência ligada a drogas está em ascensão nas 
favelas do Rio de Janeiro. 
E) a polícia e o governo federal pediram auxílio para coibir 
os assaltos e a violência dos traficantes. 
 
18. No trecho do texto – Brazilian authorities arrested six 
major drug traffickers Friday ahead of an alleged planned 
attack against a rival gang in a Rio de Janeiro slum. – a 
expressão ahead of pode ser substituída, sem mudar o 
sentido, por: 
 
A) before. 
B) after. 
C) because. 
D) while. 
E) meanwhile. 
 
19. Analise o texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Na explicação do anúncio, “doing weights” pode ser 
traduzido como: 
 
A) levantando pesos. 
B) fazendo sua leitura. 
C) tomando o metrô. 
D) matando o tempo. 
E) fazendo hora. 
Another creative idea by The Fitness Company. 
Heavy Weights were placed at various subways 
in New York City which creates an illusion that 
the person holding the safety bar is doing 
weights. (http://www.hemmy.net) 
 
 5
20. Leia o texto seguinte. 
 
 Umbrella 
 
(...) No clouds in my storms 
Let it rain, I hydroplane in the fame (eh-eh) 
Coming down with the Dow Jones 
When the clouds come we 
gone, we Rocafella(eh-eh) 
We fly higher than weather 
and G5s are better, you know me 
in anticipation, for 
precipitation. Stack 
chips for the rainy day 
Jay, Rain Man is back with 
little Miss Sunshine 
Rihanna where you at? (…) 
 
No trecho da canção Umbrella, encontram-se as palavras 
destacadas - higher e better -, cujas possíveis 
traduções são, respectivamente, 
 
A) mais baixo que; piores. 
B) mais alto que; melhores. 
C) piores que; melhores. 
D) mais longe que; melhores. 
E) mais perto que; piores. 
 
21. Leia a letra da música If I were a boy interpretada por 
Beyoncé e responda à pergunta abaixo: 
 
If I were a boy even just for a day 
I’d roll out of bed in the morning 
And throw on what I wanted 
And go drink beer with the guys 
 
A personagem da música afirma que, se ela fosse um 
rapaz, iria: 
 
 
A) jogar futebol e conversar com os amigos. 
B) demorar para sair da cama e vestir qualquer roupa. 
C) beber cerveja e depois dormir o dia todo. 
D) sair da cama e tomar café da manhã no bar. 
E) sair da cama e tomar cerveja com os amigos. 
 
22. Analise o texto. 
 
 
No quadrinho acima, os adjetivos smarter e stupider indicam 
comparação. Assinale os adjetivos abaixo que seguem a 
regra de utilização dos adjetivos comparativos em 
inglês. 
 
A) more creative / shorter. 
B) expensive / modern. 
C) cheaper / big. 
D) famous / interesting . 
E) more attractive / small. 
 
23. Leia o texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No quadrinho acima, qual é a melhor interpretação para a 
expressão drop off? 
 
A) emprestar . 
B) acompanhar.C) deixar. 
D) ver. 
E) ficar. 
 
Leia o texto: A 
 
More than 30,000 drivers and front seat passengers are 
killed or seriously injured each year. The impact on you of 
an accident can be very serious. At a speed of only 30 miles 
per hour it is the same as falling from a third-floor window. 
Wearing a seat belt saves lives; it reduces your chance of 
death or serious injury by more than a half. 
 
24. Assinale a alternativa que expresse corretamente a idéia 
do texto acima: 
 
Wearing a seat belt in a vehicle: 
 
A) reduces road accidents by more than a half. 
B) reduces the risk of death and injury to drivers and 
passengers. 
C) saves lives only at a speed of 30 miles per hour. 
D) saves lives of more than 30,000 drivers and front seat 
passengers. 
E) kills and injures more than 30,000 drivers and front seat 
passengers each year. 
 
 6
25. Ainda utilizando o texto acima, assinale a alternativa que 
expresse o tempo verbal utilizado no trecho “(...) a seat belt 
saves lives; it reduces your chance of death or serious injury 
(…)”. 
 
A) Present Perfect Simple. 
B) Past Simple. 
C) Past Continuous. 
D) Present Simple. 
E) Nenhuma das alternativas. 
 
26. Marque a alternativa correta: 
 
A) Both he and I teach English. 
B) Both him and I teach English. 
C) Both he and me teach English. 
D) Both him and me teach English. 
E) Nenhuma das alternativas. 
 
27. Marque a alternativa que preenche a lacuna de forma 
coreta: 
 
Tim and Alan have invited ………………. to go to a ball 
game with them. 
 
A) my 
B) hers 
C) his 
D) us 
E) your 
 
28. The first and the last day of the week are, respectively: 
 
A) Monday and Tuesday 
B) Thursday and Friday 
C) Sunday and Saturday 
D) Monday and Sunday 
E) Wednesday and Tuesday 
 
29. The word writing in the sentence “one of the most 
difficult skills to teach is writing”, is. 
 
A) a verb in the present continuous tense. 
B) an adjective. 
C) a noun. 
D) a verb in the infinitive. 
E) a verb in the past continuous tense. 
 
30. A forma de linguagem indireta do texto que segue: 
 
They said to me: “Do you know which is the glass you 
used?” corresponde a: 
 
They _ _ _ me if I _ _ _ _ which _ _ _ _ the glass I _ _ _ _. 
 
A) asked – knew – was – had used 
B) told – knew – were – used 
C) asked – have known – was – have used 
D) told – had known – was – used 
E) said – know – was – used 
31. Leia o texto 
 
 
 
Utilizando a tirinha abaixo responda em que grau se 
encontra o adjetivo expresso no trecho “I have the worst job 
in the world!”: 
 
A) comparativo de superioridade 
B) superlativo 
C) comparativo de igualdade 
D) gerúndio 
E) infinitivo 
 
32. Qual alternativa responde a pergunta: 
 
 
“Excuse me, do you have a pen I can borrow?” 
 
 
A) All right, I’ll go. 
B) I’ll borrow yours. 
C) I like it too. 
D) I don’t mind. 
E) Sure, here. 
 
33. Preencha corretamente a lacuna da oração seguinte 
 
How long have you _ _ _ _ _ _ at the SUCUPIRA DO 
NORTE CITY HALL? 
 
A) been working 
B) is working 
C) had worked 
D) has worked 
E) was worked 
 
34. Preencha corretamente as lacunas do texto seguinte 
 
Mr. Astrobaldo _ _ _ _ _ _ be at home. I _ _ _ _ _ _ his car 
in front of his house. 
 
A) should – am seeing 
B) could – not seeing 
C) might – can seed 
D) must – can see 
E) ought – can see 
 
 
 
 
 
 7
35. Analise a oração: 
 
Astrobaldozinho spoke: At least, in theory 
 The expression in black means: 
 
A) na verdade. 
B) no entanto. 
C) certamente. 
D) finalmente. 
E) pelo menos. 
 
CONHECIMENTOS LOCAIS 
 
36. Analise as assertivas seguintes: 
 
I. O município de Sucupira do Norte faz fronteira, ao Sul, 
com São Domingos do Azeitão. 
II. Sucupira do Norte faz fronteira, ao Norte, com Colinas e 
Paraibano. 
III. O Município de Jatobá(MA), embora não faça fronteira 
com Sucupira do Norte, se situa ao Norte de Sucupira do 
Norte e se encontram na mesma Microrregião. 
 
Assinale: 
 
A) se correta I, apenas. 
B) se corretas I e II, apenas. 
C) se correta II, apenas. 
D) se corretas II e III, apenas. 
E) se correta III, apenas 
 
37. Sucupira do Norte está cravada na Mesorregião: 
 
A) Sul Maranhense. 
B) Leste Maranhense. 
C) Norte Maranhense. 
D) Oeste Maranhense. 
E) Centro Maranhense. 
 
38. Sucupira do Norte está cravada na Microrregião: 
 
A) Chapadas do Alto Itapecuru. 
B) Gerais de Balsas 
C) de Colinas 
D) Chapadas das Mangabeiras. 
E) do Nordeste maranhense. 
 
39. Assinale a alternativa incorreta. 
 
A) A área integrante do atual município de Sucupira do 
Norte foi desmembrada de Mirador. 
B) Pela lei nº 2.153, de 16 de novembro de 1961, foi a 
povoação elevada à categoria de município, com o nome de 
Sucupira do Norte. 
C) O nome do Município de “Sucupira” advém do fato da 
existência de muita sucupira 9àrvore) no município. 
D) Segundo o IBGE (Censo de 2008), a laranja e a banana 
(em cacho) são as duas únicas culturas (lavoura) 
permanetes com produção relevante no Município. 
E) Arroz, cana-de-açúcar, fava, feijão, melancia, mandioca, 
milho, soja são, segundo o IBGE, lavouras (culturas) 
temporárias com produção relevante no Município de 
Sucupira do Norte. 
 
40. Observe a figura seguinte, que representa a 
Microrregião na qual está cravado o Município de Sucupira 
do Norte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se o número 13 representa Sucupira do Riachão, o 
Município de Sucupira do Norte será representado pelo 
número: 
 
A) 09 
B) 02 
C) 12 
D) 06 
E) 07 
 
 
Rua Alecrim, 2.199 Bairro Jóquei Clube 64049 – 130 Teresina (PI)
 (086)3302–4914 ludus10@gmail.com www.institutoludus.com.br
ENFERMEIRO DO PSF.
01 A 11 A 21 C 31 B
02 A 12 C 22 D 32 A
03 B 13 E 23 C 33 C
04 B 14 B 24 A 34 E
05 A 15 NULA 25 D 35 A
06 D 16 D 26 D 36 E
07 B 17 B 27 B 37 B
08 B 18 C 28 D 38 A
09 C 19 B 29 A 39 D
10 E 20 A 30 D 40 C
ASSISTENTE SOCIAL.
01 A 11 E 21 D 31 E
02 A 12 E 22 A 32 E
03 B 13 A 23 C 33 E
04 B 14 B 24 E 34 C
05 A 15 A 25 C 35 C
06 D 16 B 26 E 36 E
07 B 17 D 27 C 37 B
08 B 18 A 28 E 38 A
09 C 19 C 29 D 39 D
10 E 20 B 30 D 40 C
FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO.
01 A 11 B 21 A 31 C
02 A 12 A 22 D 32 A
03 B 13 B 23 E 33 B
04 B 14 A 24 A 34 C
05 A 15 B 25 C 35 E
06 D 16 B 26 A 36 E
07 B 17 E 27 B 37 B
08 B 18 B 28 D 38 A
09 C 19 E 29 A 39 D
10 E 20 B 30 D 40 C
CONCURSO PÚBLICO SUCUPIRA DO NORTE - MA
GABARITO APÓS RECURSOS– 14/06/2010
Rua Alecrim, 2.199 Bairro Jóquei Clube 64049 – 130 Teresina (PI)
 (086)3302–4914 ludus10@gmail.com www.institutoludus.com.br
MÉDICO DO PSF.
01 A 11 A 21 C 31 D
02 A 12 C 22 A 32 A
03 B 13 E 23 C 33 C
04 B 14 A 24 D 34 B
05 A 15 D 25 D 35 D
06 D 16 C 26 D 36 E
07 B 17 B 27 C 37 B
08 B 18 C 28 A 38 A
09 C 19 E 29 A 39 D
10 E 20 B 30 E 40 C
MÉDICO PLANTONISTA.
01 A 11 A 21 C 31 B
02 A 12 C 22 B 32 D
03 B 13 D 23 B 33 D
04 B 14 D 24 B 34 A
05 A 15 A 25 C 35 D
06 D 16 A 26 C 36 E
07 B 17 A 27 B 37 B
08 B 18 C 28 B 38 A
09 C 19 B 29 C 39 D
10 E 20 B 30 B 40 C
 CIRURGIÃO-DENTISTA.
01 A 11 A 21 C 31 C
02 A 12 C 22 B 32 D
03 B 13 E 23 C 33 B
04 B 14 A 24 D 34 B
Rua Alecrim, 2.199 Bairro Jóquei Clube 64049 – 130 Teresina (PI)
 (086)3302–4914 ludus10@gmail.com www.institutoludus.com.br
05 A 15 D 25 B 35 D
06 D 16 C 26 A 36 E
07 B 17 B 27 D 37 B
08 B 18 C 28 D 38 A
09 C 19 E 29 E 39 D
10 E 20 B 30 A 40 C
NUTRICIONISTA.
01 A 11 C 21 A 31 A
02 A 12 E 22 C 32 E
03 B 13 C 23 B 33 A
04 B 14 B 24 C 34 D
05 A 15 A 25 D 35 C
06 D 16 B 26 E 36 E
07 B 17 A 27 E 37 B
08 B 18 C 28 B 38 A
09 C 19 D 29 C 39 D
10 E 20 A 30 D 40 C
ENFERMEIRO PLANTONISTA.01 A 11 E 21 B 31 C
02 A 12 D 22 E 32 A
03 B 13 C 23 A 33 B
04 B 14 D 24 A 34 E
05 A 15 A 25 B 35 B
06 D 16 A 26 A 36 E
07 B 17 B 27 C 37 B
08 B 18 D 28 A 38 A
09 C 19 A 29 E 39 D
10 E 20 C 30 B 40 C
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PSICÓLOGO.
01 A 11 A 21 NULA 31 C
02 A 12 C 22 B 32 E
03 B 13 E 23 E 33 A
04 B 14 B 24 E 34 D
05 A 15 E 25 E 35 D
06 D 16 A 26 A 36 E
07 B 17 B 27 C 37 B
08 B 18 C 28 A 38 A
09 C 19 D 29 C 39 D
10 E 20 A 30 A 40 C
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 (086)3302–4914 ludus10@gmail.com www.institutoludus.com.br
AGENTE ADMINISTRATIVO.
01 A 11 C 21 D 31 C
02 A 12 B 22 A 32 A
03 B 13 A 23 E 33 A
04 B 14 D 24 D 34 E
05 A 15 C 25 A 35 D
06 D 16 C 26 D 36 A
07 B 17 C 27 D 37 A
08 B 18 A 28 C 38 A
09 C 19 A 29 C 39 A
10 A 20 D 30 C 40 D
TÉCNICO DE ENFERMAGEM.
01 A 11 C 21 C 31 B
02 A 12 B 22 A 32 B
03 B 13 A 23 A 33 D
04 B 14 D 24 B 34 D
05 A 15 C 25 C 35 E
06 D 16 C 26 E 36 NULA
07 B 17 A 27 C 37 E
08 B 18 B 28 D 38 C
09 C 19 E 29 D 39 A
10 A 20 D 30 C 40 D
CARGO:VIGIA.
01 D 11 A 21 B 31 B
02 B 12 B 22 D 32 B
03 C 13 D 23 A 33 E
04 A 14 C 24 A 34 E
05 E 15 B 25 B 35 C
06 C 16 C 26 C 36 B
07 A 17 B 27 A 37 D
Rua Alecrim, 2.199 Bairro Jóquei Clube 64049 – 130 Teresina (PI)
 (086)3302–4914 ludus10@gmail.com www.institutoludus.com.br
08 B 18 C 28 A 38 A
09 E 19 E 29 D 39 E
10 D 20 A 30 B 40 C
AGENTE OPERACIONAL DE SERVIÇOS DIVERSOS.
01 D 11 C 21 B 31 E
02 B 12 B 22 C 32 D
03 C 13 C 23 D 33 C
04 A 14 B 24 D 34 E
05 E 15 C 25 A 35 B
06 C 16 E 26 A 36 B
07 A 17 A 27 B 37 D
08 B 18 B 28 B 38 A
09 E 19 B 29 D 39 E
10 D 20 D 30 B 40 C
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
01 E 11 C 21 B 31 D
02 C 12 B 22 E 32 C
03 B 13 A 23 C 33 NULA
04 E 14 D 24 D 34 A
05 A 15 C 25 A 35 B
06 D 16 B 26 E 36 A
07 C 17 D 27 B 37 D
08 E 18 C 28 D 38 B
09 A 19 A 29 C 39 E
10 D 20 E 30 A 40 C
EDUCADOR FÍSICO
01 A 11 D 21 B 31 C
02 A 12 A 22 B 32 A
03 B 13 C 23 E 33 D
04 B 14 E 24 A 34 B
05 A 15 B 25 C 35 E
Rua Alecrim, 2.199 Bairro Jóquei Clube 64049 – 130 Teresina (PI)
 (086)3302–4914 ludus10@gmail.com www.institutoludus.com.br
06 D 16 B 26 D 36 E
07 B 17 E 27 D 37 B
08 B 18 D 28 A 38 A
09 C 19 C 29 E 39 D
10 E 20 A 30 C 40 C
PROFESSOR DE INGLÊS
01 D 11 B 21 E 31 B
02 C 12 D 22 A 32 E
03 B 13 E 23 C 33 A
04 E 14 C 24 B 34 D
05 A 15 A 25 D 35 E
06 D 16 C 26 E 36 E
07 E 17 D 27 D 37 B
08 C 18 A 28 C 38 A
09 D 19 A 29 C 39 D
10 A 20 B 30 A 40 C
PROFESSOR DE MATEMÁTICA
01 D 11 NULA 21 E 31 B
02 C 12 A 22 B 32 D
03 B 13 B 23 C 33 C
04 E 14 E 24 D 34 E
05 A 15 D 25 A 35 A
06 D 16 B 26 E 36 E
07 E 17 D 27 D 37 B
08 C 18 A 28 C 38 A
09 D 19 D 29 A 39 D
10 A 20 C 30 B 40 C
MOTORISTA
01 D 11 C 21 E 31 E
02 B 12 D 22 A 32 B
03 C 13 B 23 B 33 E
04 A 14 E 24 C 34 D
05 E 15 A 25 D 35 A
06 C 16 A 26 D 36 C
Rua Alecrim, 2.199 Bairro Jóquei Clube 64049 – 130 Teresina (PI)
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07 A 17 D 27 B 37 B
08 B 18 E 28 C 38 A
09 E 19 C 29 E 39 D
10 D 20 B 30 A 40 C