Prova Liquigás Distribuidora S.A - Fundação Cesgranrio - 2012 - para Técnico de Projetos.pdf

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TÉCNICO DE PROJETOS I
1
LIQUIGÁS
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com o enunciado das 40 (quarenta) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:
b) CARTÃO-RESPOSTA destinado às marcações das respostas das questões objetivas formuladas nas provas. 
02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, a caneta esferográfica 
transparente de tinta na cor preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e 
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta, 
de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcação 
completamente, sem deixar claros.
Exemplo: 
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTÃO-
-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); 
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de 
uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado. 
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-
-RESPOSTA.
Obs.: O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das 
mesmas. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer 
momento. 
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no 
CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES, o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE a LISTA DE 
PRESENÇA.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS, incluído o tem-
po para a marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA. 
12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das mesmas, no 
endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
TÉCNICO DE PROJETOS I
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Conhecimentos Básicos
Conhecimentos Específicos
Língua Portuguesa III Matemática III Noções de Informática
Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação
1 a 5 1,5 cada 11 a 15 2,0 cada 16 a 20 2,0 cada 21 a 25 1,5 cada 31 a 35 3,5 cada
6 a 10 2,5 cada – – – – 26 a 30 2,5 cada 36 a 40 4,5 cada
TÉCNICO DE PROJETOS I 2
LIQUIGÁS
CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA III
A vida sem celular
O inevitável aconteceu: perdi meu celular. Esta-
va no bolso da calça. Voltei do Rio de Janeiro, peguei 
um táxi no aeroporto. Deve ter caído no banco e não 
percebi. Tentei ligar para o meu próprio número. Deu 
caixa postal. Provavelmente eu o desliguei no em-
barque e esqueci de ativá-lo novamente. Meu quarto 
parece uma trincheira de guerra de tanto procurá-lo. 
Agora me rendo: sou um homem sem celular.
O primeiro sentimento é de pânico. Como vou 
falar com meus amigos? Como vão me encontrar? 
Estou desconectado do mundo. Nunca botei minha 
agenda em um programa de computador, para sim-
plesmente recarregá-la em um novo aparelho. Será 
árduo garimpar os números da família, amigos, con-
tatos profissionais. E se alguém me ligar com um as-
sunto importante? A insegurança é total.
Reflito. Podem me achar pelo telefone fixo. Meus 
amigos me encontrarão, pois são meus amigos. Eu 
os buscarei, é óbvio. Então por que tanto terror?
Há alguns anos - nem tantos assim - ninguém 
tinha celular. A implantação demorou por aqui, em re-
lação a outros países. E a vida seguia. Se alguém 
precisasse falar comigo, deixava recado. Depois eu 
chamava de volta. Se estivesse aguardando um tra-
balho, por exemplo, eu ficava esperto. Ligava pergun-
tando se havia novidades. Muitas coisas demoravam 
para acontecer. Mas as pessoas contavam com essa 
demora. Não era realmente ruim.
Saía tranquilo, sem o risco de que me encontras-
sem a qualquer momento, por qualquer bobagem. 
A maior parte das pessoas vê urgência onde abso-
lutamente não há. Ligam afobadas para fazer uma 
pergunta qualquer. Se não chamo de volta, até se 
ofendem.
 — Eu estava no cinema, depois fui jantar, bater 
papo.
— É... Mas podia ter ligado!
Como dizer que podia, mas não queria?
Vejo motoristas de táxi tentando se desvencilhar 
de um telefonema.
— Agora não posso falar, estou dirigindo.
— Só mais uma coisinha...
Fico apavorado no banco enquanto ele faz cur-
vas e curvas, uma única mão no volante. Muita gente 
não consegue desligar mesmo quando se explica ser 
impossível falar. Dá um nervoso!
A maioria dos chefes sente-se no direito de li-
gar para o subordinado a qualquer hora. Noites, fins 
de semana, tudo submergiu numa contínua ativida-
de profissional. No relacionamento pessoal ocorre o 
mesmo.
— Onde você está? Estou ouvindo uma farra aí 
atrás.
— Vendo televisão! É um comercial de cerveja!
Um amigo se recusa a ter celular.
— Fico mais livre.
Às vezes um colega de trabalho reclama:
— Precisava falar com você, mas não te achei.
— Não era para achar mesmo.
Há quem desfrute o melhor. Conheço uma repre-
sentante de vendas que trabalha na praia durante o 
verão. Enquanto torra ao sol, compra, vende, nego-
cia. Mas, às vezes, quando está para fechar o negó-
cio mais importante do mês, o aparelho fica fora de 
área. Ela quase enlouquece!
Pois é. O celular costuma ficar fora de área nos 
momentos mais terríveis. Parece de propósito! Como 
em um recente acidente automobilístico que me 
aconteceu. Eu estava bem, mas precisava falar com 
a seguradora. O carro em uma rua movimentada. E o 
celular mudo! Quase pirei! E quando descarrega no 
melhor de um papo, ou, pior, no meio da briga, dando 
a impressão de que desliguei na cara?
Na minha infância, não tinha nem telefone em 
casa. Agora não suporto a ideia de passar um dia 
desconectado. É incrível como o mundo moderno cria 
necessidades. Viver conectado virou vício. Talvez o 
dia a dia fosse mais calmo sem celular. Mas vou cor-
rendo comprar um novo!
CARRASCO, Walcyr. A vida sem celular. Veja São 
Paulo, São Paulo, n.2107, 08 abr. 2009. Disponível 
em: <http://vejasp.abril.com.br/revista/ edicao-2107/a-
vida-sem-celular> Acesso: 26 dez. 2011. Adaptado.
1
O texto apresenta vários aspectos negativos em relação 
ao uso do celular.
O fragmento que exemplifica um desses aspectos é:
(A) “Deve ter caído no banco e não percebi”. (�. 3-4)
(B) “Podem me achar pelo telefone fixo”. (�. 17)
(C) “A implantação demorou por aqui em relação a outros 
países”. (�. 21-22)
(D) “Se não chamo de volta até se ofendem”. (�. 33-34)
(E) “Na minha infância, não tinha nem telefone em casa”. 
(�. 74-75)
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Os exemplos de uso dos celulares, tanto pelos chefes 
quanto no relacionamento pessoal (�. 47-54), indicam 
que, para o autor, tais aparelhos favorecem relações de
(A) controle 
(B) desconfiança
(C) exploração
(D) hipocrisia
(E) proximidade
3
De acordo com o texto, um exemplo de pessoa/setorda 
sociedade que consegue claramente tirar proveito do ce-
lular é o(a)
(A) motorista de táxi
(B) próprio narrador
(C) trabalhador subordinado
(D) representante de vendas
(E) família tradicional
4
Ao longo do texto, o cronista reflete sobre aspectos diver-
sos relativos à inserção do celular no cotidiano.
Pela leitura global do texto, sintetiza-se o conjunto da re-
flexão do cronista da seguinte maneira:
(A) Apesar dos aspectos negativos, hoje o celular é uma 
necessidade.
(B) Sem a existência do celular, as pessoas eram tolerantes.
(C) Para as pessoas de hoje, o celular traz novas opor-
tunidades.
(D) Com o advento dessa tecnologia, a comunicação fi-
cou acelerada.
(E) Em certas situações cotidianas, essa tecnologia é dis-
pensável.
5
De acordo com a norma-padrão, o exemplo do texto em 
que a substituição do termo destacado por um pronome 
pessoal resultaria em um caso de próclise obrigatória é:
(A) “O inevitável aconteceu: perdi meu celular.” (�. 1)
(B) “Será árduo garimpar os números da família” (�. 13-14) 
(C) “Conheço uma representante de vendas” (�. 60-61)
(D) “Agora não suporto a ideia” (�. 75)
(E) “Mas vou correndo comprar um novo” (�. 78-79)
6
“E quando descarrega no melhor de um papo, ou, pior, 
no meio da briga, dando a impressão de que desliguei 
na cara?” (�. 71-73)
O vocábulo que poderia substituir o termo destacado e 
expressar o mesmo sentido básico é
(A) disfarçadamente
(B) abruptamente
(C) secretamente
(D) paulatinamente
(E) demoradamente
7
Em “Meu quarto parece uma trincheira de guerra de 
tanto procurá-lo” (�. 6-7), a palavra destacada foi usada 
fora de seu significado original.
O mesmo acontece com o seguinte vocábulo empregado 
no texto:
(A) aparelho (�. 13)
(B) garimpar (�. 14)
(C) desvencilhar (�. 39)
(D) farra (�. 52)
(E) desfrute (�. 60)
8
Em “Será árduo garimpar os números da família, amigos, 
contatos profissionais.” (�. 13-15), as vírgulas são utiliza-
das para
(A) isolar vocativo
(B) assinalar inversão 
(C) destacar conjunção
(D) marcar enumeração 
(E) indicar elipse verbal 
9
Na abordagem da concordância verbal, as gramáticas 
apresentam casos em que o verbo fica invariável, por ser 
considerado “impessoal”.
O exemplo do texto em que o verbo grifado encontra-se 
no singular por ser impessoal é:
(A) “Será árduo garimpar os números da família, amigos, 
contatos profissionais.” (�. 13-15)
(B) “Eu os buscarei, é óbvio.” (�. 18-19)
(C) “Há alguns anos...” (�. 20)
(D) “Vejo motoristas de táxi...” (�. 39)
(E) “A maioria dos chefes sente-se no direito...” (�. 47)
10 
Considere a regência de desliguei no fragmento abaixo.
“Provavelmente eu o desliguei.” (�. 5)
O verbo que apresenta a mesma regência está emprega-
do em:
(A) “O primeiro sentimento é de pânico” (�. 9)
(B) “A implantação demorou por aqui” (�. 21)
(C) “eu ficava esperto.” (�. 25) 
(D) “fechar o negócio mais importante do mês” (�. 63-64) 
(E) “Ela quase enlouquece!” (�. 65)
TÉCNICO DE PROJETOS I 4
LIQUIGÁS
MATEMÁTICA III
11
Qual é o produto das raízes da equação
[log(x)]2 - log(x2) - 3 = 0 ?
(A) - 3.000
(B) - 3
(C) 0,001
(D) 100
(E) 1.000
12
Um cilindro circular reto possui altura igual ao raio de 
sua base. Se a razão entre o volume do cilindro, dado 
em metros cúbicos, e a sua área total, dada em metros 
quadrados, é igual a 2 metros, então a área lateral do 
cilindro, em m2, é igual a
(A) 128π 
(B) 64π
(C) 48π
(D) 32π
(E) 16π
13
Pedro possui três parentes, João, José e Maria, cujas ida-
des formam uma progressão geométrica. João é o mais 
novo, e Maria é a mais velha. 
Se o produto das idades dos três parentes de Pedro é 
1.728, qual é a idade de José?
(A) 64 anos
(B) 48 anos
(C) 24 anos
(D) 21 anos
(E) 12 anos
14
Considere uma função f: IR→IR, definida por f(x) = 2x + 5. 
Se cn, n IN* indica o termo geral de uma progressão arit-
mética decrescente, então a sequência de números reais 
dn, definida por dn = f(cn), n IN*, é uma progressão
(A) aritmética crescente
(B) aritmética decrescente
(C) geométrica crescente
(D) geométrica decrescente
(E) geométrica alternada
15
Em uma pequena sala de projeção, há cinco cadeiras 
dispostas em linha, lado a lado, e numeradas de 1 a 5. 
Quatro pessoas vão ocupar quatro dessas cadeiras. 
As possíveis ocupações das cadeiras distinguem-se não 
só pela cadeira vazia, mas, também, pela disposição das 
pessoas nas cadeiras ocupadas.
De quantos modos as cadeiras podem ser ocupadas 
pelas quatro pessoas?
(A) 5
(B) 20
(C) 24
(D) 120
(E) 1.024
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
16
Na internet, o tráfego lógico das informações entre as 
máquinas clientes (usuários) e os backbones (servidores) 
é feito por meio da(o)
(A) placa de aceleração do hardware de comunicação
(B) criptografia das informações
(C) firewall de internet
(D) protocolo IP
(E) programa URL
17
Um computador é um equipamento capaz de processar 
com rapidez e segurança grande quantidade de informa-
ções. 
Assim, além dos componentes de hardware, os compu-
tadores necessitam de um conjunto de softwares deno-
minado 
(A) arquivo de dados 
(B) blocos de disco
(C) navegador de internet
(D) processador de dados
(E) sistema operacional
TÉCNICO DE PROJETOS I
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Considere a suíte Microsoft Office 2007 para responder às questões de nos 18 a 20.
18
Incluído na Faixa de Opções da guia Início, no aplicativo PowerPoint, o comando Formatar Pincel é usado para 
(A) copiar a formatação de um local e aplicá-la a outro.
(B) colorir um texto ou uma imagem formatados em um slide.
(C) formatar um pincel animado para usá-lo em uma apresentação.
(D) formatar uma paleta de tintas personalizada para a coloração de slides.
(E) modificar manualmente as cores de uma apresentação durante sua execução.
19
Considere o seguinte texto digitado no aplicativo Word: 
Word é um editor de textos. Excel processa planilhas. PowerPoint trabalha com slides.
Selecionando-se esse texto e aplicando-lhe apenas uma vez o comando Marcadores, o resultado obtido será
(A) • Word é um editor de textos. Excel processa planilhas. PowerPoint trabalha com slides.
(B) • Word é um editor de texto. • Excel processa planilhas. • PowerPoint trabalha com slides.
(C) • Word é um editor de textos. 
 • Excel processa planilhas. 
 • PowerPoint trabalha com slides.
(D) 1) Word é um editor de texto. 2) Excel processa planilhas. 3) PowerPoint trabalha com slides.
(E) 1) Word é um editor de textos. 
 2) Excel processa planilha. 
 3) PowerPoint trabalha com slides.
20
Considere a figura de uma planilha do Microsoft Excel. 
 
De acordo com essa figura, o gráfico inserido para os dados da planilha foi do tipo
(A) Linhas Empilhadas
(B) Barras 3D Agrupadas
(C) Área 3D Empilhada
(D) Superfície 3D Delineada
(E) Pirâmide Horizontal Empilhada
TÉCNICO DE PROJETOS I 6
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21
 Figura 1 
Figura 2
Nas figuras acima, a figura 2 é obtida a partir da figura 1 
no AutoCAD (versão 2004 ou superior) utilizando apenas 
uma função uma única vez, com suas respectivas opções. 
A função utilizada é
(A) ARRAY
(B) COPY
(C) MULTILINE
(D) OFFSET
(E) ROTATE 
22
Em instalações elétricas de estabelecimentos industriais 
em baixa tensão, a especificação dos cabos de potência 
depende de alguns critérios. Um desses critérios é a se-
ção transversal mínima do condutor de acordo com o seu 
material.
Para condutores de alumínio, em instalações industriais 
em baixa tensão, a seção nominal mínima permitida, em 
mm2, é
(A) 10
(B) 16
(C) 25
(D) 36
(E) 50
23
O Sistema de Proteção contra Descarga Atmosférica 
(SPDA) de uma edificação é projetado através do método 
de Franklin. Apenas um captor, que se encontra auma 
altura de 12 m em relação à base, é utilizado, e o ângulo 
de proteção do sistema é de 30°.
Então, o valor, em metros, do raio de proteção desse 
SPDA é 
(A) 10
(B) 12
(C) 4 3 
(D) 6 3 
(E) 12 3 
24
A norma da ABNT que estabelece um sistema para proje-
to e execução de instalações elétricas de média tensão, 
com tensão nominal de 1,0 kV a 36,2 kV, à frequência 
industrial, aplicada a partir do ponto de entrega de forne-
cimento, é a NBR
(A) 5410:2004
(B) 5460:1992
(C) 6251:2006
(D) 11301:1990
(E) 14039:2005
25
A figura abaixo mostra parcialmente a montagem de uma 
instalação elétrica aparente.
É comum, em instalações elétricas industriais, a utiliza-
ção de instalações aparentes. E, por serem aparentes, 
utilizam-se caixas de distribuição especiais, normalmente, 
em alumínio. 
Essas caixas de distribuição são conhecidas como 
(A) buchas 
(B) canaletas 
(C) conduítes
(D) conduletes 
(E) muflas
TÉCNICO DE PROJETOS I
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26
Com relação à vistoria de cabines e painéis elétricos, uma das técnicas de inspeção é através de termografia. 
Essa técnica, entre outras coisas, permite 
(A) analisar a radiação ultravioleta emitida por equipamentos elétricos para identificação de pontos quentes, possibilitando 
determinar o desgaste desses pontos. 
(B) identificar a causa de aquecimentos em conexões e equipamentos elétricos para, assim, providenciar as substituições 
desses pontos.
(C) identificar, através de radiação infravermelha, pontos ou superfícies cujas temperaturas estão elevadas e, comparadas 
com uma temperatura de referência, servem para indicar possíveis sobrecargas. 
(D) eliminar possíveis falhas através do resfriamento contínuo dos equipamentos mais sensíveis ao calor, sendo tal res-
friamento feito por convecção natural ou forçada de fluido especial.
(E) monitorar a temperatura da subestação e o acionamento do sistema de refrigeração, com o objetivo de manter a 
temperatura ambiente dentro de limites preestabelecidos pelos fabricantes dos equipamentos.
27
A figura representa parte de uma instalação elétrica.
No trecho I, estão representados
(A) 1 eletroduto e 2 condutores
(B) 1 eletroduto, 1 condutor e 1 disjuntor
(C) 1 eletroduto, 1 interruptor e 1 disjuntor
(D) 2 eletrodutos e 1 condutor
(E) 2 eletrodutos e 1 retificador
28
Observe a elevação que esquematiza a tubulação de ligação entre o quadro de distribuição elétrica e um equipamento.
Desenhando o trecho horizontal dessa tubulação em planta, ele deve ser representado com uma linha do tipo
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
TÉCNICO DE PROJETOS I 8
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29
O comando donut do AutoCAD desenha
(A) um círculo
(B) um retângulo
(C) elipses ou arcos elípticos
(D) coroas circulares ou círculos preenchidos
(E) pontos ou blocos sobre um objeto com espaçamento 
definido 
30
O croqui acima representa a planta baixa de uma cons-
trução.
O corte A, marcado na planta, é o esquematizado em
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
31
Para a instalação de um determinado equipamento, será 
necessário criar uma base de concreto de 2 m x 2 m, com 
20 cm de altura, acima do piso do galpão, que está na 
cota + 0,30 m.
O símbolo que deve ser usado, em planta, dentro do qua-
drado que representa a base de concreto, é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
32
Considere o desenho a seguir, que está sendo visualizado 
com uma vista SW Isometric do AutoCAD.
Y X
Z
O comando que pode ser utilizado para esconder as li-
nhas não visíveis, como as que estão atrás de uma face, 
por exemplo, é
(A) 3dswivel
(B) 3dclip
(C) dview 
(D) hide 
(E) erase
TÉCNICO DE PROJETOS I
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LIQUIGÁS
33
Em alguns projetos, é necessário conhecer as proprieda-
des de alguma seção transversal de vigas, como centroi-
de ou momento de inércia, por exemplo.
No AutoCAD, o comando que calcula propriedades rela-
tivas à massa dos objetos selecionados (uma região ou 
um sólido) é 
(A) area
(B) dist 
(C) setvar
(D) status
(E) massprop
34
O AutoCad utiliza comandos de transformação de objetos 
2D em 3D. A ilustração a seguir apresenta as duas fases 
dessa transformação. 
Objetos em 2D e 3D
A figura da esquerda representa um retângulo como a 
base de um paralelepípedo, e a figura da direita é o para-
lelepípedo gerado.
O comando utilizado para transformar o retângulo no pa-
ralelepípedo foi o 
(A) Extrude
(B) Union
(C) Revolve
(D) Pyramid
(E) Cylinder
35
A eficiência de bomba hidráulica depende, em grande par-
te, do seu correto dimensionamento. A função essencial 
de uma bomba hidráulica é fornecer uma vazão desejada 
além de vencer a resistência total existente, que corres-
ponde a altura manométrica. 
NÃO são componentes dessa resistência total, ou altura 
manométrica,
(A) o desnível de sucção ou a altura de aspiração 
(B) o desnível ou a altura de recalque 
(C) as perdas pelo atrito nas tubulações de sucção e o 
recalque 
(D) as perdas de carga ocasionadas pelas curvas, válvu-
las e outros acessórios colocados na instalação 
(E) as perdas ocasionadas por vazamentos visíveis na 
instalação
36 
A seleção de materiais para tubulações e seus acessórios em 
serviços com hidrocarbonetos depende da temperatura e da 
presença de impurezas, principalmente de produtos sulforo-
sos e clorados, os quais determinam a sua corrosividade. 
Considere as afirmações a seguir referentes aos mate-
riais usados em tubulações e seus acessórios destinados 
a serviços com hidrocarbonetos.
I - O material usado na tubulação deve sempre ser de 
aço inoxidável.
II - Os fl anges devem ser fabricados de materiais dife-
rentes das tubulações.
III - As válvulas devem ter sua carcaça em aço-carbono, 
e o seu mecanismo, em aço inoxidável ou metal Mo-
nel, este último, nos casos da presença de cloretos.
IV - As juntas, em função das classes de pressão, devem 
ser fabricadas em papelão hidráulico, em composi-
ção de aço inoxidável com materiais termorresisten-
tes ou metálicos em aço inoxidável. 
Está correto APENAS o que se afirma em
(A) I e II
(B) II e III
(C) III e IV
(D) I, II e IV
(E) I, III e IV 
37 
Isométrico 
A figura apresenta um trecho de um isométrico de tubu-
lações. Nela estão indicados, pelos números 1, 2, 3 e 4, 
quatro acessórios.
Segundo a N-59, os nomes desses acessórios são:
(A) 1 - curva a 45º; 2 - válvula globo; 3 - redução excêntri-
ca; 4 - flange rosquedo
(B) 1 - curva a 45º; 2 - válvula gaveta; 3 - redução concên-
trica; 4 - flange sobreposto
(C) 1 - curva a 45º; 2 - válvula de controle; 3 - redução 
excêntrica; 4 - flange sobreposto
(D) 1 - curva a 90º; 2 - válvula globo; 3 - redução excêntri-
ca; 4 - flange de pescoço
(E) 1 - curva a 90º; 2 - válvula gaveta; 3 - redução concên-
trica; 4 - flange de pescoço
TÉCNICO DE PROJETOS I 10
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38
A tensão de tração de uma barra de aço de seção transversal circular de 3/4 de polegada de diâmetro, quando submetida 
a uma carga de 50 kN, é de
(A) 835,9 MPa
(B) 175,5 MPa
(C) 137,8 MPa
(D) 43,9 MPa
(E) 26,3 MPa
39
Barra de status
Na parte inferior da janela do AutoCad, está localizada a barra de status, conforme ilustrado na figura. Nela, visualizam-se 
os botões SNAP, GRID, ORTHO, POLAR, OSNAP, OTRACK, DUCS, DYN, LWT e MODEL, utilizados, quando ativados, 
para definir modos de trabalho que agilizam construções.
O botão que permite controlar a visualização das diferentes espessuras de linhas existentes em um desenho é o
(A) ORTHO 
(B) SNAP 
(C) OSNAP 
(D) LWT 
(E) GRID 
40
Nos projetos de tubulações, as ligações são partes sensíveis na união dos tubos e acessórios. Tais ligações são respon-
sáveis pela integridade estrutural dos diferentes arranjos e devem ser adequadas para cada finalidade.
Atente para as afirmações a seguir.
I - As ligações rosqueadas devem ser usadas em uniões de tubos que não requeiram alta resistência mecânica e alta 
pressão do fl uido transportado.
II - As ligações soldadas são usadas em tubulações industriais e oferecem boa resistência mecânica, porém, baixo índi-
ce de estanqueidade.
III - As ligações fl angeadas são utilizadas em conexões que necessitam montagense desmontagens, em tubulações com 
revestimento anticorrosivo e em conexões de tubos não soldáveis.
É correto APENAS o que se afirma em
(A) I
(B) II
(C) III
(D) I e III
(E) II e III
TÉCNICO DE PROJETOS I
11
LIQUIGÁS
RA
SC
UN
HO
 
GABARITO 
PROVA DIA 15/04/2012 
 
PROVA 1 
(AJUDANTE DE CARGA / DESCARGA I) 
PROVAS 2 (AJUDANTE DE MOTORISTA I) E 
4 (OFICIAL DE PRODUÇÃO I) PROVA 3 (MOTORISTA DE CAMINHÃO I) 
PROVA 6 
(AJUDANTE DE MOTORISTA GRANEL I) 
Língua Portuguesa I Língua Portuguesa II Língua Portuguesa II Língua Portuguesa III 
1- A 11- B 1- A 11- B 1- A 11- B 1- D 11- D 
2- E 12- E 2- E 12- A 2- E 12- A 2- A 12- C 
3- D 13- D 3- B 13- C 3- B 13- C 3- D 13- C 
4- A 14- C 4- D 14- D 4- D 14- B 4- A 14- A 
5- C 15- B 5- C 15- A 5- C 15- D 5- D 15- E 
6- D 16- C 6- E 16- B 6- E 6- B 
7- A 17- D 7- C 17- C 7- C 7- B 
8- C 18- A 8- E 18- D 8- E 8- D 
9- D 19- A 9- E 19- D 9- E 9- C 
10- B 20- D 10- B 20- E 10- B 10- D 
Matemática I Matemática II Matemática II Matemática III 
21- B 21- C 16- B 16- D 
22- D 22- B 17- E 17- A 
23- A 23- E 18- D 18- E 
24- B 24- D 19- A 19- B 
25- E 25- D 20- E 20- D 
26- A 26- A Conhecimentos Específicos 21- C 
27- C 27- D 21- B 31- A 22- A 
28- A 28- B 22- E 32- C 23- A 
29- D 29- E 23- A 33- D 24- B 
30- E 30- A 24- E 34- B 25- E 
 25- E 35- B Noções de Informática 
26- A 36- D 26- D 
27- C 37- C 27- E 
28- D 38- D 28- A 
29- C 39- E 29- A 
30- A 40- E 30- C 
 
 
GABARITO 
PROVA DIA 15/04/2012 
 
PROVAS 5 (ASSISTENTE ADMINISTRATIVO I), 7 (MOTORISTA DE CAMINHÃO GRANEL I), 8 (OFICIAL DE MANUTENÇÃO I), 
9 (TÉCNICO DE PROJETOS I), 10 (TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO I) 
Língua Portuguesa III 
1- D 2- A 3- D 4- A 5- D 
6- B 7- B 8- D 9- C 10- D 
Matemática III 
11- D 12- A 13- E 14- B 15- D 
Noções de Informática 
16- D 17- E 18- A 19- A 20- C 
Conhecimentos Específicos 
PROVA 5 
(ASSISTENTE ADMINISTRATIVO I) 
PROVA 7 (MOTORISTA DE 
CAMINHÃO GRANEL I) 
PROVA 8 
(OFICIAL DE MANUTENÇÃO I) 
PROVA 9 
(TÉCNICO DE PROJETOS I) 
PROVA 10 
(TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO I) 
21- A 21- C 21- D 21- A 21- D 
22- D 22- D 22- E 22- B 22- C 
23- C 23- E 23- E 23- C 23- D 
24- C 24- E 24- B 24- E 24- E 
25- C 25- E 25- C 25- D 25- B 
26- C 26- D 26- D 26- C 26- E 
27- E 27- C 27- B 27- A 27- A 
28- E 28- A 28- A 28- B 28- C 
29- E 29- E 29- C 29- D 29- E 
30- D 30- D 30- C 30- C 30- E 
31- B 31- D 31- D 31- B 31- D 
32- C 32- D 32- E 32- D 32- C 
33- C 33- B 33- E 33- E 33- B 
34- A 34- D 34- C 34- A 34- D 
35- A 35- A 35- D 35- E 35- B 
36- B 36- B 36- E 36- C 36- A 
37- A 37- E 37- D 37- E 37- B 
38- D 38- B 38- A 38- B 38- C 
39- A 39- A 39- B 39- D 39- B 
40- B 40- C 40- A 40- D 40- A 
 
 
 
GABARITO 
PROVA DIA 15/04/2012 
 
NÍVEL SUPERIOR 
PROVAS – PROFISSIONAL JÚNIOR 
11 (ADMINISTRAÇÃO), 12 (AUDITORIA), 13 (CIÊNCIAS CONTÁBEIS), 14 (CIÊNCIAS ECONÔMICAS), 
15 (COMUNICAÇÃO SOCIAL), 16 (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – ADMINISTRAÇÃO DE BANCO DE DADOS), 
17 (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – ANÁLISE DE INFRAESTRUTURA), 18 (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO –
ANÁLISE DE SISTEMAS), 19 (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES), 20 
(DIREITO) 
CONHECIMENTOS BÁSICOS 
Língua Portuguesa IV Conhecimentos Gerais Informática 
1- B 11- A 16- C 
2- C 12- C 17- C 
3- D 13- A 18- E 
4- E 14- D 19- C 
5- B 15- B 20- A 
6- A 
 
7- D 
8- D 
9- E 
10- A 
 
 
 
GABARITO 
PROVA DIA 15/04/2012 
 
NÍVEL SUPERIOR 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFISSIONAL JÚNIOR 
PROVA 11 PROVA 12 PROVA 13 PROVA 14 PROVA 15 
ADMINISTRAÇÃO AUDITORIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS CIÊNCIAS ECONÔMICAS COMUNICAÇÃO SOCIAL 
Bloco 1 Bloco 1 Bloco 1 Bloco 1 Bloco 1 
21- A 21- A 21- A 21- D 21- B 
22- D 22- B 22- C 22- C 22- E 
23- E 23- C 23- B 23- E 23- B 
24- D 24- D 24- A 24- C 24- D 
25- B 25- E 25- E 25- B 25- E 
26- A 26- E 26- D 26- E 26- A 
27- C 27- A 27- E 27- C 27- B 
28- B 28- A 28- D 28- D 28- D 
29- E 29- B 29- A 29- C 29- C 
30- D 30- D 30- E 30- A 30- C 
31- D 31- A 31- C 31- B 31- B 
32- E 32- A 32- C 32- B 32- C 
33- E 33- A 33- C 33- B 33- B 
34- C 34- D 34- D 34- C 34- A 
35- B 35- B 35- B 35- C 35- B 
36- A 36- D 36- E 36- A 36- D 
37- B 37- C 37- C 37- C 37- C 
38- C 38- D 38- D 38- A 38- E 
39- B 39- A 39- E 39- E 39- D 
40- C 40- E 40- B 40- E 40- C 
Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 
41- D 41- A 41- A 41- E 41- E 
42- A 42- B 42- C 42- C 42- E 
43- B 43- E 43- E 43- E 43- C 
44- C 44- A 44- A 44- D 44- D 
45- A 45- D 45- D 45- C 45- B 
46- E 46- B 46- A 46- A 46- C 
47- D 47- A 47- B 47- D 47- E 
48- E 48- B 48- C 48- C 48- A 
49- C 49- E 49- D 49- B 49- A 
50- B 50- B 50- E 50- B 50- A 
51- C 51- E 51- E 51- D 51- B 
52- B 52- D 52- E 52- B 52- D 
53- A 53- A 53- B 53- A 53- D 
54- E 54- E 54- B 54- E 54- A 
55- D 55- C 55- A 55- D 55- B 
Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 
56- C 56- D 56- E 56- B 56- C 
57- E 57- E 57- E 57- C 57- E 
58- C 58- C 58- D 58- A 58- D 
59- A 59- C 59- D 59- E 59- A 
60- D 60- A 60- B 60- D 60- B 
61- B 61- B 61- C 61- C 61- B 
62- A 62- A 62- D 62- B 62- E 
63- E 63- A 63- C 63- B 63- C 
64- E 64- A 64- C 64- E 64- C 
65- D 65- E 65- A 65- C 65- A 
66- B 66- A 66- C 66- A 66- D 
67- A 67- D 67- A 67- D 67- C 
68- C 68- C 68- B 68- D 68- D 
69- C 69- E 69- D 69- A 69- B 
70- B 70- C 70- C 70- E 70- A 
 
 
 
GABARITO 
PROVA DIA 15/04/2012 
 
NÍVEL SUPERIOR 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFISSIONAL JÚNIOR 
PROVA 16 PROVA 17 PROVA 18 PROVA 19 PROVA 20 
TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO – 
ADMINISTRAÇÃO DE BANCO 
DE DADOS 
TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO – ANÁLISE DE 
INFRAESTRUTURA 
TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO –ANÁLISE 
DE SISTEMAS 
TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO – 
DESENVOLVIMENTO DE 
APLICAÇÕES 
DIREITO 
Bloco 1 Bloco 1 Bloco 1 Bloco 1 Bloco 1 
21- D 21- E 21- C 21- A 21- C 
22- A 22- A 22- D 22- E 22- C 
23- C 23- B 23- B 23- B 23- A 
24- D 24- C 24- E 24- B 24- A 
25- B 25- D 25- A 25- D 25- E 
26- C 26- A 26- A 26- C 26- B 
27- D 27- D 27- D 27- E 27- E 
28- D 28- E 28- E 28- B 28- B 
29- D 29- C 29- E 29- B 29- B 
30- C 30- E 30- D 30- C 30- D 
31- C 31- C 31- A 31- D 31- A 
32- A 32- A 32- B 32- E 32- A 
33- E 33- B 33- B 33- E 33- E 
34- D 34- A 34- E 34- E 34- D 
35- D 35- B 35- C 35- D 35- B 
36- B 36- D 36- D 36- A 36- A 
37- D 37- B 37- B 37- C 37- A 
38- A 38- C 38- C 38- D 38- C 
39- A 39- A 39- A 39- D 39- D 
40- B 40- D 40- E 40- A 40- D 
Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 
41- B 41- C 41- B 41- D 41- E 
42- D 42- E 42- D 42- E 42- B 
43- C 43- C 43- D 43- B 43- E 
44- C 44- E 44- C 44- D 44- C 
45- B 45- E 45- A 45- A 45- D 
46- B 46- B 46- B 46- E 46- C 
47- A 47- D 47- E 47- C 47- E 
48- D 48- D 48- D 48- D 48- E 
49- E 49- C 49- C 49- B 49- E 
50- A 50- D 50- A 50- A 50- A 
51- B 51- D 51- C 51- E 51- B 
52- E 52- B 52- A 52- C 52- D 
53- C 53- A 53- E 53- B 53- C 
54- D 54- D 54- C 54- A 54- E 
55- A 55- B 55- E 55- D 55- B 
Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 
56- C 56- C 56- B 56- B 56- C 
57- E 57- E 57- C 57- C 57- D 
58- B 58- A 58- A 58- A 58- D 
59- C 59- B 59- A 59- B 59- D 
60- B 60- A 60- E 60- E 60- A 
61- C 61- A 61- C 61- C 61- A 
62- C 62- D 62- A 62- D 62- B 
63- E 63- B 63- A 63- A 63- C 
64- C 64- C 64- C 64- C 64- A 
65- C 65- D 65- C 65- A 65- B 
66- A 66- A 66- D 66- E 66- E 
67- B 67- B 67- B 67- B 67- C 
68- C 68- C 68- C 68- A 68- A 
69- D 69- A 69- E 69- D 69- A 
70- A 70- E 70- A 70- E 70- E