Prova Pref. Monte Alegre de MinasMG - REIS REIS - 2018 - para Professor de História.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE 
MONTE ALEGRE DE 
MINAS/MG 
 
CONCURSO PÚBLICO – E D I T A L 01/2018 
 
Professor de História 
 
CADERNO DE PROVA OBJETIVA 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
 
1. Só abra este caderno quando autorizado pelo Fiscal de Sala. 
2. Esta prova contém 40 questões de múltipla escolha com 04 opções de resposta 
cada. 
3. Não rasure a Folha de Respostas, pois não será distribuída outra. 
4. Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais 
de uma resposta, emenda ou rasuras, ainda que legíveis. 
5. Não serão consideradas as respostas não preenchidas com caneta que não seja de 
tinta azul ou preta. 
6. O candidato poderá anotar suas respostas na Folha de Rascunho do Gabarito no 
verso desta capa, que poderá ser destacada. 
7. Saída permitida apenas para ida ao “toillete”, se estritamente necessária e com 
autorização do Fiscal de Sala e acompanhado pelo Fiscal de Corredor. 
8. O candidato, ao terminar a prova, entregará ao fiscal, juntamente com a 
folha de respostas, seu caderno de questões, exceto na situação em que 
concordar em manter-se em sala, até 60 minutos antes do horário previsto 
para término das provas quando então poderá levar o caderno de provas; 
9. A ausência do recinto de provas somente será permitida depois de decorridos 
60 minutos do início das mesmas. 
10. Ao terminar, entregue ao Fiscal sua Folha de Respostas devidamente identificada e 
assinada, pois a não assinatura implica na eliminação imediata do candidato. 
11. Duração máxima de 03:00 (três horas). 
 
 
GABARITO OFICIAL 
Dia 03/09/2018 a partir das 17:00 hrs – no quadro de avisos da PREFEITURA 
MUNICIPAL e no site www.reisauditores.com.br 
 
 
 
 
Realização: 
Reis & Reis Auditores Associados 
www.reisauditores.com.br 
 
www.pciconcursos.com.br
http://www.reisauditores.com.br/
RASCUNHO DO GABARITO 
Esta folha pode ser destacada 
 
 
01 A B C D 
02 A B C D 
03 A B C D 
04 A B C D 
05 A B C D 
06 A B C D 
07 A B C D 
08 A B C D 
09 A B C D 
10 A B C D 
11 A B C D 
12 A B C D 
13 A B C D 
14 A B C D 
15 A B C D 
16 A B C D 
17 A B C D 
18 A B C D 
19 A B C D 
20 A B C D 
21 A B C D 
22 A B C D 
23 A B C D 
24 A B C D 
25 A B C D 
26 A B C D 
27 A B C D 
28 A B C D 
29 A B C D 
30 A B C D 
31 A B C D 
32 A B C D 
33 A B C D 
34 A B C D 
35 A B C D 
36 A B C D 
37 A B C D 
38 A B C D 
39 A B C D 
40 A B C D 
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PROVA Nº 101 
LÍNGUA PORTUGUESA 
A casa materna 
 
____, desde a entrada, um 
sentimento de tempo na casa materna. 
As grades do portão têm uma velha 
ferrugem e o trinco se oculta num 
lugar que só a mão filial conhece. O 
jardim pequeno parece mais verde e 
úmido que os demais, com suas 
palmas, tinhorões e samambaias que a 
mão filial, fiel a um gesto de infância, 
desfolha ao longo da haste. 
É sempre quieta a casa materna, 
mesmo aos domingos, quando as mãos 
filiais se pousam sobre a mesa farta do 
almoço, repetindo uma antiga imagem. 
____ um tradicional silêncio em suas 
salas e um dorido repouso em suas 
poltronas. O assoalho encerado, sobre 
o qual ainda escorrega o fantasma da 
cachorrinha preta, guarda as mesmas 
manchas e o mesmo taco solto de 
outras primaveras. As coisas vivem 
como em prece, nos mesmos lugares 
onde as situaram as mãos maternas 
quando eram moças e lisas. Rostos 
irmãos se olham dos porta-retratos, a 
se amarem e compreenderem 
mudamente. O piano fechado, com 
uma longa tira de flanela sobre as 
teclas, repete ainda passadas valsas, 
de quando as mãos maternas careciam 
sonhar. 
A casa materna é o espelho de 
outras, em pequenas coisas que o 
olhar filial admirava ao tempo em que 
tudo era belo: o licoreiro magro, a 
bandeja triste, o absurdo bibelô. E tem 
um corredor _____ escuta, de cujo 
teto ______ noite pende uma luz 
morta, com negras aberturas para 
quartos cheios de sombra. Na estante 
junto ____ escada há um TESOURO DA 
JUVENTUDE com o dorso puído de tato 
e de tempo. Foi ali que o olhar filial 
primeiro viu a forma gráfica de algo 
que passaria ____ ser para ele a forma 
suprema da beleza: o verso. 
Na escada há o degrau que 
estala e anuncia aos ouvidos maternos 
a presença dos passos filiais. Pois a 
casa materna se divide em dois 
mundos: o térreo, onde se processa a 
vida presente, e o de cima, onde vive a 
memória. Embaixo há sempre coisas 
fabulosas na geladeira e no armário da 
copa: ROQUEFORT amassado, ovos 
frescos, mangas-espadas, untuosas 
compotas, bolos de chocolate, biscoitos 
de araruta - pois não há lugar mais 
propício do que a casa materna para 
uma boa ceia noturna. E porque é uma 
casa velha, há sempre uma barata que 
aparece e é morta com uma 
repugnância que vem de longe. Em 
cima ficam os guardados antigos, os 
livros que lembram a infância, o 
pequeno oratório em frente ao qual 
ninguém, _____ não ser a figura 
materna, sabe por que queima _____ 
vezes uma vela votiva. E a cama onde 
a figura paterna repousava de sua 
agitação diurna. Hoje, vazia. 
 A imagem paterna persiste no 
interior da casa materna. Seu violão 
dorme encostado junto _____ vitrola. 
Seu corpo como que se marca ainda na 
velha poltrona da sala e como que se 
pode ouvir ainda o brando ronco de 
sua sesta dominical. Ausente para 
sempre da casa materna, a figura 
paterna parece mergulhá-la docemente 
na eternidade, enquanto as mãos 
maternas se fazem mais lentas e as 
mãos filiais mais unidas em torno ___ 
grande mesa, onde já agora vibram 
também vozes infantis. 
 
 
 
 
 
 
 
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01) De acordo com o texto, marque 
a alternativa incorreta: 
 
a) O autor refere-se à casa materna 
com palavras que denotam 
sentimentalismo, saudade e 
emotividade. 
b) O autor descreve a casa materna 
apenas como o lugar em que 
nasceu e viveu parte de sua vida. 
c) O piano fechado simboliza todo o 
passado de alegria e sonhos que 
ficou para trás e deu lugar à 
saudade. 
d) O andar térreo da casa é ligado 
ao momento presente da vida, e o 
andar superior é ligado ao passado, 
à memória. 
 
02) Assinale a alternativa que 
completa corretamente as lacunas 
do texto, na ordem em que 
aparecem: 
 
a) Há, Há, à, à, à, a, a, às, à, à. 
b) A, A, a, a, à, a, à, as, à, a. 
c) Há, Há, a, à, a, à, há, as, a, a. 
d) A, A, à, a, à, à, há, às, a, à. 
 
03) A palavra destacada está 
corretamente interpretada, de 
acordo com o seu sentido no texto, 
exceto em: 
 
a) “...em suas salas e um dorido 
repouso...” (= DOLORIDO). 
b) “...ovos frescos, mangas-espadas, 
untuosas compotas, bolos de 
chocolate...” (= GORDUROSAS). 
c) “...não há lugar mais propício do 
que a casa materna...” (= 
APROPRIADO). 
d) ...se pode ouvir ainda o brando 
ronco...” (= INTENSO). 
 
04) Em todas as alternativas o 
substantivo composto flexiona-se 
em número da mesma forma que 
porta-retrato/porta-retratos (2º 
§), exceto em: 
 
a) guarda-roupa. 
b) beija-flor. 
c) curto-circuito. 
d) quebra-cabeça. 
 
05) Assinale a alternativa em que a 
oração destacada não está 
corretamente classificada. 
 
a) Os gerentes comunicaram que 
poderiam se atrasar para a reunião; 
devemos, pois, aguardá-los mais 
um pouco. = coordenada sindética 
conclusiva. 
b) O povo votará contanto que 
haja bons candidatos. = 
subordinada adverbial consecutiva. 
c) Parece que eles chegarão 
ainda hoje. = subordinada 
substantiva subjetiva. 
d) O candidato eleito agradeceu a 
todos que participaram de sua 
campanha. Subordinada adjetiva 
restritiva. 
 
06) Tendo em vista a norma culta 
da língua, assinale a alternativa 
correta: 
 
a) No próximo sábado haverão dois 
espetáculos musicais na praça 
principal da cidade. 
b) Vossa Excelência pareceis 
apreensivo diante dos resultados 
das pesquisas. 
c) Ela ainda não pagou o dentista. 
d) Comida com pouca gordura é 
bom para a saúde. 
 
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07) Marque a alternativa incorreta: 
 
a) Em “Amorte significaria o 
afastamento dos nossos pais, 
amigos, parentes e eventuais 
namorados” o emprego das vírgulas 
se justifica por elas estarem 
separando termos de uma mesma 
função sintática. 
b) A regra que justifica o acento na 
palavra nível é a mesma que 
justifica o acento em difícil. 
c) A divisão silábica das palavras, 
decepções e subjetivas é, 
respectivamente, de-cep-çõ-es e 
su-bje-ti-vas. 
d) O termo doloroso ao ser 
flexionado no plural muda o timbre 
da vogal tônica. 
 
08) Marque a alternativa em que a 
separação silábica das palavras está 
incorreta: 
 
a) des-mai-a-do; co-lhei-ta; su-
ben-ten-der. 
b) di-nhei-ro; a-pre-sen-tar; sa-bo-
rei–e. 
c) a-bran-dar; as-sun-to; fo-lhe-ar. 
d) pa-pa-ga-io; occi-pi-tal; ma-ca-
xe-i-ra. 
 
09) Marque a alternativa em que a 
classificação sintática do termo 
destacado está incorreta: 
 
a) Suspeitei da atitude deles. = 
complemento nominal. 
b) Sou inocente! = predicativo do 
sujeito. 
c) Nós agarramos ele. = objeto 
direto. 
d) A sua situação é preta. = 
predicado nominal. 
 
 
10) Marque a alternativa incorreta: 
 
a) A fonologia é o ramo da 
Linguística que estuda o sistema 
sonoro de um idioma. 
b) Sentido conotativo é a linguagem 
em que a palavra é utilizada em seu 
sentido próprio, literal, original, 
real, objetivo. 
c) A ortoépia se refere à correta 
articulação dos grupos vocálicos e 
dos fonemas consonantais, 
determinando as normas que guiam 
a pronúncia correta das palavras. 
Os erros de ortoépia são chamados 
de cacoépia. 
d) Dígrafo é o encontro de duas 
letras que representam um único 
fonema. 
 
PROVA Nº 102 
CONHECIMENTOS DIDÁTICOS 
 
11) Os Parâmetros Curriculares 
Nacionais auxiliam o professor na 
tarefa de reflexão e discussão de 
aspectos do cotidiano da prática 
pedagógica, a serem transformados 
continuamente pelo professor. 
Algumas possibilidades para sua 
utilização são: 
 
I – rever objetivos, conteúdos, 
formas de encaminhamento das 
atividades, expectativas de 
aprendizagem e maneiras de 
avaliar; 
II – identificar, produzir ou solicitar 
novos materiais que possibilitem 
contextos mais significativos de 
aprendizagem; 
III – refletir sobre a prática 
pedagógica, tendo em vista uma 
incoerência com os objetivos 
propostos; 
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IV – preparar um planejamento que 
possa de fato orientar o trabalho em 
sala de aula; 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, I, II e IV 
estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas, I, II e III 
estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas, II, III e IV 
estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
12) Os Parâmetros Curriculares 
Nacionais indicam como objetivos 
do ensino fundamental que os 
alunos sejam capazes de, exceto: 
 
a) Fortalecer os vínculos familiares, 
dos laços de impassibilidade 
humana e de intolerância recíproca 
em que se assenta a vida social. 
b) Desenvolver o conhecimento 
ajustado de si mesmo e o 
sentimento de confiança em suas 
capacidades afetiva, física, 
cognitiva, ética, estética, de inter-
relação pessoal e de inserção social, 
para agir com perseverança na 
busca de conhecimento e no 
exercício da cidadania. 
c) Saber utilizar diferentes fontes de 
informação e recursos tecnológicos 
para adquirir e construir 
conhecimentos. 
d) Questionar a realidade 
formulando-se problemas e 
tratando de resolvê-los, utilizando 
para isso o pensamento lógico, a 
criatividade, a intuição, a 
capacidade de análise crítica, 
selecionando procedimentos e 
verificando sua adequação. 
 
13) Sobre o Plano de Aula podemos 
afirmar: 
 
I - Para um bom plano de aula, 
primeiramente o professor deve 
focalizar quais são os seus 
principais objetivos e qual o 
caminho a ser tomado para que o 
alcance com sucesso. 
II - O professor, mais do que 
ninguém deve estar atento ao 
tempo e saber conduzir as aulas de 
acordo com o que lhe é proposto, e 
isso não é nada fácil, nunca 
sabemos qual o tempo que 
levaremos para passar o conteúdo 
x, visto que cada turma é diferente 
uma da outra e reagirá diferente 
frente ao que não foi visto antes. O 
ideal é sempre ter um material 
sobrando, caso sobre tempo. 
III - Para montar um plano de aula, 
o professor deve ir ao encontro 
do interesse de seus alunos, além 
dos conteúdos abordados nas 
séries, exigidos dentro dos 
Parâmetros Curriculares Nacionais, 
os PCNs. 
IV - O plano de aula funciona como 
um instrumento no qual o professor 
aborda de forma detalhada as 
atividades que pretende executar 
dentro da sala de aula, assim como 
a relação dos meios que ele utilizará 
para realização das mesmas. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, II, III e IV 
estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas, I, II e IV 
estão corretas. 
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c) Apenas as afirmativas, I, II e III 
estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
14) De acordo com a Lei nº 
9.394/96, o dever do Estado com 
educação escolar pública será 
efetivado mediante a garantia de 
educação infantil gratuita às 
crianças de até: 
 
a) 6 (seis anos de idade). 
b) 5 (cinco) anos de idade. 
c) 17(dezessete) anos de idade. 
d) 07 (sete) anos de idade. 
 
15) Segundo a Lei nº 9.394/96, art. 
13, os docentes incumbir-se-ão de, 
exceto: 
 
a) Zelar pela aprendizagem dos 
alunos. 
b) Elaborar e cumprir plano de 
trabalho, segundo a proposta 
pedagógica do estabelecimento de 
ensino. 
c) Estabelecer ações destinadas a 
promover a cultura de paz nas 
escolas. 
d) Estabelecer estratégias de 
recuperação para os alunos de 
menor rendimento. 
 
16) Sobre o Estatuto da Criança e 
do Adolescente (Lei º 8.069/90), 
art. 54 é dever do Estado assegurar 
à criança e ao adolescente, exceto: 
 
a) Ensino fundamental, obrigatório 
e gratuito, inclusive para os que a 
ele não tiveram acesso na idade 
própria. 
b) Atendimento em creche e pré-
escola às crianças de zero a cinco 
anos de idade. 
c) Oferta de ensino noturno regular, 
adequado às condições do 
adolescente trabalhador. 
d) Atividade incompatível com o 
desenvolvimento do adolescente. 
 
17) A elaboração de um 
instrumento de avaliação deverá 
levar em consideração alguns 
aspectos importantes, exceto: 
 
a) Explorar a capacidade de leitura 
e de escrita, bem como o raciocínio. 
Podemos fazer algumas 
considerações em relação aos 
instrumentos que podem ser 
utilizados ou construídos com a 
finalidade de acompanhar a 
aprendizagem dos estudantes, em 
vez de fazer uma medição pontual 
do seu desempenho. 
b) O conteúdo não deve ser 
significativo, ou seja, não deve ter 
significado para quem está sendo 
avaliado. 
c) A contextualização daquilo que se 
investiga: em uma pergunta sem 
contexto podemos obter inúmeras 
respostas e, talvez, nenhuma 
relativa ao que, de fato, 
gostaríamos de verificar. 
d) Estar coerente com os propósitos 
do ensino. 
 
18) Marque a alternativa incorreta: 
 
a) É com a avaliação somativa que 
o aluno toma conhecimento dos 
seus erros e acertos e encontra 
estimulo para continuar os estudos 
de forma sistemática. Para que esta 
forma de avaliação ocorra é 
necessário que seja controlada, 
porque orienta o estudo do aluno ao 
trabalho do professor, também 
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podemos dizer que é motivadora 
porque evita as tensões causadas 
pela as avaliações tradicionais. 
b) A avaliação formativa permite ao 
professor detectar e identificar 
deficiências na forma de ensinar, 
auxiliando na reformulação do seu 
trabalho didático, visando 
aperfeiçoá-lo. Para que seja 
realizada com eficiência, ela deve 
ser planejada em função de todos 
os objetivos, deste modo o instrutor 
continuará seu trabalho ou irá 
direcionar de modo que a maioria 
dos alunos alcance plenamente 
todos os objetivos propostos. 
c) Um procedimento de avaliação 
que cumpre a função de sertambém instrumento de registro e 
que propicia a memória dos 
processos de ensino e de 
aprendizagem, tanto para 
estudantes, quanto para 
professores, é o portfólio. 
d) Sendo a avaliação uma das 
etapas da atividade escolar, é 
necessário que esteja sintonizada 
com a finalidade do processo ensino 
e aprendizagem e como 
possibilidade de perceber nos 
sujeitos escolares suas fragilidades, 
seus avanços e desta forma, mediar 
o processo de apropriação do 
conhecimento e conseqüentemente, 
com a função social da escola que é 
a de promover o acesso aos 
conhecimentos socialmente 
produzidos pela humanidade a fim 
de possibilitar ao aluno condições 
de emancipação humana. 
 
 
 
 
 
 
19) Marque a alternativa incorreta: 
 
a) A gestão democrática deve 
consolidar a democracia se 
materializando no caráter público e 
gratuito da educação e na busca 
permanente de qualidade de ensino 
socialmente diferenciada para agir 
socialmente na conquista da 
transformação da estrutura da 
escola e da própria sociedade. 
b) Uma boa gestão educacional 
requer a formação de parceria entre 
escola e comunidade para que 
aquela seja de fato inclusiva e 
democrática. Parindo desse 
pressuposto, a figura do gestor 
deve ser pautada na construção de 
relacionamentos em que ações do 
tipo: ouvir pessoas, aceitar 
sugestões, articular com a equipe as 
decisões e saber “lidar” com 
pessoas diversas e adversas 
ganhem um dinamismo de 
seriedade, assiduidade e 
compromisso. 
c) Uma gestão democrática de 
educação não requer a participação 
da sociedade nos processos 
educativos para opinar, avaliar, 
formular e fiscalizar. 
d) Uma gestão democrática se 
constrói estabelecendo elos entre os 
interesses individuais e coletivos 
porque sem eles não há escola. A 
gestão democrática promove o 
discurso e o debate, através dela é 
permitido concordar, discordar e 
debater desde que haja respeito 
pelas diferentes opiniões e um 
envolvimento construtivo. 
 
 
 
 
 
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20) “ .................................. um 
ramo da Pedagogia especializado 
em técnicas e métodos de ensino 
destinado a registrar um padrão 
para as teorias pedagógicas. Por si 
só é uma disciplina científica 
pedagógica cujo foco de interesse 
é: todos os elementos e processos 
envolvidos no processo de 
aprendizagem de uma pessoa.” 
 
Marque a alternativa que completa 
corretamente o enunciado acima: 
 
a) A Didática. 
b) O Planejamento. 
c) A Cognição. 
d) A Estatística. 
 
PROVA Nº 103 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
21) Qual o bioma exclusivamente 
brasileiro, que está localizada 
principalmente no Nordeste do país 
e estende-se do Ceará até o norte 
de Minas Gerais, entre a Floresta 
Amazônica e a Mata Atlântica? 
 
a) Tundra. 
b) Caatinga. 
c) Savana. 
d) Pantanal. 
 
22) ”A célula precisa de energia 
para executar suas funções; essa 
energia provém dos alimentos que 
ingerimos, principalmente do 
açúcar. .............................. é a 
organela responsável pela extração 
da energia dos nutrientes, sendo a 
respiração celular o processo 
responsável pela obtenção dessa 
energia.” 
 
Marque a alternativa que completa 
corretamente o enunciado acima: 
 
a) A Mitocôndria. 
b) A Membrana Plasmática. 
c) O Ribossomo. 
d) O Citoplasma. 
 
23) O planeta mais próximo do sol 
é: 
 
a) Saturno. 
b) Vênus. 
c) Mercúrio. 
d) Netuno. 
 
24) A Constituição de 1824 
estabelecia a existência de quatro 
poderes e definia o que cabia a cada 
um deles. Dentre esses poderes 
estão, exceto: 
 
a) Poder Legislativo. 
b) Poder Judiciário. 
c) Poder Vinculado. 
d) Poder Executivo. 
 
25) No governo atual o Ministro 
Eliseu Padilha é: 
 
a) Ministro-Chefe da Casa Civil. 
b) Ministro da Justiça. 
c) Ministro da Fazenda. 
d) Ministro do Trabalho. 
 
26) A próxima Copa do Mundo 
realizada em 2.022 tem como país 
sede o(a): 
 
a) China. 
b) Catar. 
c) França. 
d) México. 
 
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27) Em agosto deste ano entrou em 
vigor o pacote de medidas do 
presidente da Venezuela, para 
tentar conter a inflação prevista 
para 1.000.000% neste ano no 
país. Qual o nome do Presidente da 
Venezuela? 
 
a) Juan Manoel Santos. 
b) Evo Morales. 
c) Sebastián Piñera. 
d) Nicolás Maduro. 
 
 
28) “No dia 18/08/2018, as crianças 
de 01 até 05 anos que ainda não 
haviam recebido uma dose da 
vacina contra ............................... 
nos últimos 30 dias precisaram 
comparecer à unidade de saúde 
mais próxima. Foi o 'Dia D' contra 
essas doenças, com doses 
disponíveis pelo Sistema Único de 
Saúde (SUS).” 
 
Marque a alternativa que completa 
corretamente o enunciado acima: 
 
a) a H1N1 e/ou Sarampo. 
b) a Rubéola e/ou Coqueluche. 
c) a Poliomielite e/ou Sarampo. 
d) a Poliomielite e/ou Catapora. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
29) A praia de Copacabana é o local 
onde está localizada a famosa 
estátua do poeta, contista e cronista 
brasileiro: 
 
 
 
a) Mário de Andrade. 
b) Carlos Drummond de Andrade. 
c) Érico Veríssimo. 
d) Guimarães Rosa. 
 
30) O conjunto de programas 
(instruções) que faz com que o 
computador realize o 
processamento e produza o 
resultado desejado, denomina-se: 
 
a) Software. 
b) hardware. 
c) Placa Mãe. 
d) Memória RAM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROVA Nº 107 – ESPECÍFICA 
PROFESSOR DE HISTÓRIA 
 
31) Sobre a escravidão no Brasil, 
podemos afirmar, exceto: 
 
a) No Brasil, a escravidão teve início 
com a produção de café na primeira 
metade do século XIII. Os 
portugueses traziam mulheres e 
homens negros africanos de suas 
colônias na África para utilizar como 
mão de obra escrava nos engenhos 
de café. 
b) O transporte era feito da África 
para o Brasil nos porões dos navios 
negreiros. Amontoados, em 
condições desumanas, muitos 
morriam antes de chegar ao Brasil, 
sendo que os corpos eram lançados 
ao mar. 
c) No Brasil, quilombo é o nome 
dado aos locais onde os escravos 
que fugiam dos engenhos se 
refugiavam durante o período 
colonial e imperial. 
d) Em 1850, o Brasil cedeu às 
pressões inglesas e aprovou a Lei 
Eusébio de Queiróz que acabou com 
o tráfico negreiro. 
 
32) Durante a "radicalização 
comunista" Getúlio conseguiu do 
Congresso o decreto de Estado de 
Guerra. No dia 10 de novembro de 
1937, Getúlio fazia uma 
proclamação ao povo, justificando a 
necessidade de um governo 
autoritário, nascia assim o (a): 
 
a) A Ditadura. 
b) O Coronelismo. 
c) Estado Novo. 
d) A Democracia. 
 
33) Marque a alternativa incorreta: 
 
a) A Idade Média é bastante 
conhecida com Idade das Trevas, 
pois era dominado culturalmente 
pela religião, que criava uma 
sombra sobre as artes e as ciências. 
b) O feudalismo foi o sistema pelo 
qual as terras dos reis foram dividas 
em feudos, nos quais trabalhavam 
os servos para seus senhores. Os 
feudos produziam para subsistência 
através dos esforços dos servos. 
Estes tinham apenas um dia na 
semana para produzir para si 
mesmos, mas deviam aos seus reis 
uma série de impostos. 
c) A Pré-História corresponderia ao 
período anterior às primeiras 
civilizações, mas que apresenta 
elementos e aspectos que, de uma 
forma ou de outra, prepararam o 
terreno para o advento desta. 
d) A idade Antiga aconteceu entre 
os séculos XV até XVIII. Seu início, 
segundo alguns historiadores, se 
deu no dia 29 de maio de 1453, 
data que registra a conquista turca 
de Constantinopla. 
 
34) No Feudalismo, pensar 
diferentemente da igreja era 
cometer, ao mesmo tempo, um 
pecado e um crime, era se expor a 
punições espirituais e corporais. 
Diante disso, em 1231, o Papa 
Gregório IX criou um instrumento 
de força que a igreja utilizou para 
combater as heresias, chamado de: 
 
a) Inquisição. 
b) Companhia de Jesus. 
c) Concílio de Trento. 
d) Ordens Contemplativas. 
 
 
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12 
 
35) Sobre o Caudilhismopodemos 
afirmar, exceto: 
 
a) São denominados caudilhos os 
políticos e grandes líderes de 
determinadas nações que exercem 
seu poder de forma carismática e de 
caráter populista por vias 
autoritárias ou autocráticas, fazendo 
com que sejam associados aos 
ditadores e tiranos. 
b) Historicamente, os caudilhos 
foram se formando ao longo da 
independência das nações latino-
americanas de suas colônias. Muitos 
deles eram grandes senhores de 
terra que queriam fazer prevalecer 
seus direitos acima dos outros de 
qualquer maneira. 
c) Caudilhismo é o exercício do 
poder político caracterizado pelo 
agrupamento de uma comunidade 
em torno do caudilho. Em geral, 
caudilhos são lideranças políticas 
carismáticas ligadas a setores 
tradicionais da sociedade (como 
militares e grandes fazendeiros) e 
que baseiam seu poder no seu 
carisma. 
d) O Caudilhismo é um sistema 
econômico baseado na legitimidade 
dos bens privados e na irrestrita 
liberdade de comércio e indústria, 
com o principal objetivo de adquirir 
lucro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
36) Marque a alternativa incorreta: 
 
a) O período nomeado de Segundo 
Reinado é segunda fase da história 
do Brasil monárquico, época em que 
o país esteve sob a liderança 
de Dom Pedro II. Em virtude dos 
sucessivos entraves e dificuldades 
enfrentadas por D. Pedro I para 
manter-se no trono do Brasil recém 
independente e, ao mesmo tempo, 
garantir sua influência em Portugal, 
a responsabilidade de comandar o 
Brasil recaiu sobre D. Pedro II, que 
assume o poder com apenas 15 
anos de idade. 
b) Crise de 1929 foi um dos 
acontecimentos mais impactantes 
da História Contemporânea. Essa 
crise ocorreu em 1929, nos Estados 
Unidos, quando o valor das ações 
da Bolsa de Valores de Nova York (à 
qual a economia mundial estava 
integrada à época) despencou 
bruscamente, provocando a sua 
“quebra” (crash). A quebra da Bolsa 
de Nova York desencadeou, por sua 
vez, a Grande Depressão 
Americana, que durou até meados 
dos anos 1930. 
c) A Revolução Industrial marcou o 
fim da Idade Moderna e foi um 
movimento social e político que 
ocorreu na França em 1789 e 
derrubou o Antigo Regime, abrindo 
o caminho para uma sociedade 
moderna com a criação do Estado 
democrático. Além disso, acabou 
influenciando diversos lugares no 
mundo, com os seus ideais de 
“Liberdade, Igualdade, 
Fraternidade” (Liberté, Egalité, 
Fraternité). 
d) Fenômeno típico do século XIX, o 
Imperialismo ou Neocolonialismo 
demarcou o processo de expansão 
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13 
 
do capitalismo industrial pela 
Europa. Nesse período, as nações 
européias precisavam de um 
volume cada vez maior de matéria-
prima e buscavam a conquista de 
novos mercados consumidores que 
pudessem reverter a produção 
industrial destes países em lucro. 
Com isso, regiões dos continentes 
africano e asiático começaram a ser 
o principal alvo dessa demanda das 
nações industrializadas. 
 
37) Marque a alternativa incorreta 
sobre a Crise do Feudalismo: 
 
a) Com o surgimento da burguesia, 
muitas pessoas fugiam dos feudos 
(êxodo rural) para as cidades em 
busca de melhores condições. O 
surgimento da moeda, o 
desenvolvimento das cidades 
medievais e da intensificação das 
atividades comerciais, foram 
essenciais para que o sistema 
feudal entrasse em declínio. 
b) No campo político, cresceu a 
revolta de senhores feudais contra a 
exploração da burguesia. Havia 
muita insatisfação com a 
incapacidade dos camponeses de 
garantir a ordem e proteger a 
população em meio a tantos 
conflitos e problemas. 
c) No fim do século XIII, no norte 
da Europa, as melhores terras já 
haviam sido ocupadas e ficou difícil 
continuar com a expansão agrícola. 
Muitos nobres impediram que novas 
florestas fossem derrubadas para o 
plantio, pois consideravam que elas 
deviam ser preservadas para a caça 
e para a obtenção de produtos 
como madeira, mel e frutas. Áreas 
de solos menos férteis passaram a 
ser utilizadas, mas não obtiveram a 
mesma produtividade. Em 
conseqüência, iniciou-se um período 
de escassez de alimentos levando 
milhares de pessoas a passar fome. 
d) A partir do século X, o aumento 
considerável do número de pessoas 
foi um fator decisivo para que 
surgisse uma nova classe social 
interessada sobretudo, no comércio: 
a burguesia. A classe burguesa, 
formada por artesões, mercadores, 
banqueiros e donos de companhias 
de comércio, eram habitantes das 
antigas cidades medievais 
fortificadas, denominadas de 
burgos. 
 
38) O governo de Juscelino 
Kubitscheck tinha o objetivo de 
fazer o Brasil crescer 50 anos em 
cinco, como era dito na época. Para 
isso, sua administração elaborou o 
(a): 
 
a) Plano de Metas. 
b) Plano de Recursos. 
c) Plano Futurista. 
d) Frente Modernista. 
 
39) O plano Real foi criado no 
governo de: 
 
a) José Sarney. 
b) Fernando Collor. 
c) Itamar Franco. 
d) Fernando Henrique Cardoso. 
 
40) Segundo os Parâmetros 
Curriculares Nacionais – História, É 
tarefa do professor criar situações 
de ensino para os alunos 
estabelecerem relações entre o 
presente e o passado, o particular e 
o geral, as ações individuais e 
coletivas, os interesses específicos 
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14 
 
de grupos e as articulações sociais. 
Podem ser privilegiadas as 
seguintes situações didáticas: 
 
I – questionar os alunos sobre o que 
sabem, quais suas idéias, opiniões, 
dúvidas e/ou hipóteses sobre o 
tema em debate e valorizar seus 
conhecimentos; 
II – propor novos questionamentos, 
fornecer novas informações, 
estimular a troca de informações, 
promover trabalhos 
interdisciplinares; 
III – desenvolver atividades com 
diferentes fontes de informação 
(livros, jornais, revistas, filmes, 
fotografias, objetos etc.) e 
confrontar dados e abordagens; 
IV – ensinar procedimentos de 
pesquisa, consulta em fontes 
bibliográficas, organização das 
informações coletadas, como obter 
informações de documentos, como 
proceder em visitas e estudos do 
meio e como organizar resumos; 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, I, III e IV 
estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas, I, II e III 
estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas, II, III e IV 
estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE ALEGRE DE MINAS/MG 
Concurso Público - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
 
Página 1 de 12. 
Gabaritos Oficiais 
 
 
01 - AGENTE DE ADMINISTRAÇÃO 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: A | 33: A | 34: B | 35: B | 36: D | 37: A | 38: C | 39: C | 40: A | 
 
02 - AGENTE DE CONTROLE DE ENDEMIAS 
 
Português 
01: X | 02: B | 03: C | 04: D | 05: A | 06: B | 07: C | 08: D | 09: C | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
11: A | 12: D | 13: B | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: B | 19: D | 20: B | 
 
Matemática 
21: C | 22: B | 23: C | 24: A | 25: B | 26: C | 27: A | 28: D | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: A | 32: C | 33: D | 34: X | 35: D | 36: X | 37: B | 38: C | 39: B | 40: D | 
 
03 - AJUDANTE DE FARMÁCIA 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: C | 33: A | 34: B | 35: C | 36: A | 37: B | 38: D | 39: C | 40: A | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE ALEGRE DE MINAS/MG 
ConcursoPúblico - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
 
Página 2 de 12. 
04 - ALMOXARIFE 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: A | 33: A | 34: B | 35: B | 36: D | 37: A | 38: C | 39: C | 40: A | 
 
 
05 - AUXILIAR PEDAGÓGICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: A | 33: C | 34: A | 35: D | 36: B | 37: C | 38: A | 39: C | 40: D | 
 
06 - AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
 
Português 
01: X | 02: B | 03: C | 04: D | 05: A | 06: B | 07: C | 08: D | 09: C | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
11: A | 12: D | 13: B | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: B | 19: D | 20: B | 
 
Matemática 
21: C | 22: B | 23: C | 24: A | 25: B | 26: C | 27: A | 28: D | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: A | 32: C | 33: A | 34: C | 35: D | 36: A | 37: D | 38: C | 39: B | 40: D | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Concurso Público - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
 
Página 3 de 12. 
07 - AUXILIAR DE MANUTENÇÃO VEÍCULOS E MÁQUINAS PESADAS 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: A | 26: C | 27: A | 28: A | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: B | 33: C | 34: A | 35: C | 36: B | 37: A | 38: D | 39: B | 40: D | 
 
 
08 - AUXILIAR DE MECÂNICO 
 
Português 
01: X | 02: B | 03: C | 04: D | 05: A | 06: B | 07: C | 08: D | 09: C | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
11: A | 12: D | 13: B | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: B | 19: D | 20: B | 
 
Matemática 
21: C | 22: B | 23: C | 24: A | 25: B | 26: C | 27: A | 28: D | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: D | 33: B | 34: D | 35: D | 36: C | 37: D | 38: A | 39: C | 40: A | 
 
09 - AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: C | 26: B | 27: A | 28: C | 29: D | 30: C | 31: C | 32: D | 33: C | 34: B | 35: A | 
36: A | 37: C | 38: X | 39: B | 40: B | 
 
10 - BIÓLOGO 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D | 14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: A | 33: A | 34: C | 35: C | 36: B | 37: D | 38: A | 39: D | 40: B | 
 
 
 
 
 
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Concurso Público - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
 
Página 4 de 12. 
12 - CIRURGIÃO DENTISTA 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D | 14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: A | 33: C | 34: A | 35: B | 36: C | 37: D | 38: A | 39: A | 40: B | 
 
13 - CONTADOR 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Informática 
11: B | 12: D | 13: A | 14: B | 15: D | 16: B | 17: A | 18: C | 19: B | 20: C | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: B | 33: A | 34: X | 35: D | 36: A | 37: C | 38: B | 39: A | 40: D | 
 
 
15 - COZINHEIRA 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: A | 26: C | 27: A | 28: A | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: A | 33: B | 34: C | 35: D | 36: B | 37: C | 38: A | 39: B | 40: C | 
 
16 - DESENHISTA 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: A | 33: D | 34: C | 35: B | 36: D | 37: A | 38: D | 39: A | 40: B | 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE ALEGRE DE MINAS/MG 
Concurso Público - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
 
Página 5 de 12. 
17 - EDUCADOR FÍSICO 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D | 14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: C | 33: B | 34: A | 35: C | 36: B | 37: C | 38: A | 39: D | 40: A | 
 
18 - ELETRICISTA 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: C | 33: A | 34: C | 35: B | 36: D | 37: B | 38: A | 39: D | 40: C | 
 
19 - ELETRICISTA - VEÍCULOS LEVES E PESADOS 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: C | 33: A | 34: C | 35: B | 36: D | 37: B | 38: A | 39: D | 40: C | 
 
 
21 - ENFERMEIRO 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D | 14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: A | 33: D | 34: B | 35: A | 36: D | 37: C | 38: B | 39: B | 40: A | 
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Concurso Público - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
 
Página 6 de 12. 
 
 
22 - FISIOTERAPEUTA 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D | 14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: B | 33: A | 34: D | 35: C | 36: A | 37: C | 38: B | 39: D | 40: A | 
 
23 - FONAUDIÓLOGO 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D |14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: A | 33: C | 34: B | 35: D | 36: C | 37: C | 38: A | 39: D | 40: C | 
 
24 - GARI 
 
Português 
01: C | 02: A | 03: B | 04: C | 05: B | 06: B | 07: D | 08: D | 09: C | 10: D | 11: A | 12: B | 13: C | 14: A | 15: B | 
16: C | 17: X | 18: D | 19: B | 20: A | 
 
Matemática 
21: C | 22: D | 23: B | 24: C | 25: A | 26: C | 27: B | 28: C | 29: B | 30: C | 31: D | 32: C | 33: B | 34: A | 35: C | 
36: D | 37: B | 38: C | 39: B | 40: C | 
 
 
25 - INSTRUTOR DE ESPORTES 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: B | 33: D | 34: D | 35: A | 36: C | 37: A | 38: B | 39: A | 40: C | 
 
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Concurso Público - Edital nº 1/2018 
Organização: Reis e Reis Auditores Associados 
 
Página 7 de 12. 
26 - LEITOR DE HIDRÔMETRO 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: A | 33: D | 34: A | 35: D | 36: C | 37: D | 38: B | 39: C | 40: A | 
 
 
27 - MECÂNICO DE VEÍCULOS LEVES E PESADOS 
 
Português 
01: X | 02: B | 03: C | 04: D | 05: A | 06: B | 07: C | 08: D | 09: C | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
11: A | 12: D | 13: B | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: B | 19: D | 20: B | 
 
Matemática 
21: C | 22: B | 23: C | 24: A | 25: B | 26: C | 27: A | 28: D | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: D | 33: B | 34: D | 35: D | 36: C | 37: D | 38: A | 39: C | 40: A | 
 
28 - MOTORISTA 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: A | 26: C | 27: A | 28: A | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: D | 33: B | 34: C | 35: D | 36: B | 37: C | 38: C | 39: D | 40: C | 
 
29 - OPERADOR DE ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA E ESTAÇÃO DE 
TRATAMENTO DE ESGOTO 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: A | 32: C | 33: C | 34: B | 35: D | 36: A | 37: C | 38: A | 39: B | 40: D | 
 
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Página 8 de 12. 
30 - OPERADOR DE MÁQUINAS 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: A | 26: C | 27: A | 28: A | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: D | 33: B | 34: C | 35: D | 36: B | 37: C | 38: C | 39: D | 40: C | 
 
31 - PEDREIRO 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: A | 26: C | 27: A | 28: A | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: C | 33: D | 34: C | 35: B | 36: B | 37: D | 38: C | 39: B | 40: A | 
 
32 - PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: A | 33: D | 34: A | 35: C | 36: B | 37: A | 38: B | 39: C | 40: D | 
 
33 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: B | 33: D | 34: D | 35: A | 36: C | 37: A | 38: B | 39: A | 40: C | 
 
 
 
 
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Concurso Público - Edital nº 1/2018 
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34 - PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: A | 33: B | 34: D | 35: B | 36: A | 37: B | 38: A | 39: D | 40: C | 
 
35 - PROFESSOR DE HISTÓRIA 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: A | 32: C | 33: D | 34: A | 35: D | 36: C | 37: B | 38: A | 39: C | 40: D | 
 
 
36 - PROFESSOR DE INGLÊS 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: C | 33: C | 34: B | 35: D | 36: C | 37: D | 38: A | 39: A | 40: D | 
 
37 - PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: B | 33: D | 34: C | 35: D | 36: A | 37: A | 38: B | 39: C | 40: D | 
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38 - PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: A | 33: C | 34: B | 35: D | 36: A | 37: D | 38: B | 39: C | 40: D | 
 
 
39 - PROFESSOR NÍVEL P1 (PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL) 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: D | 12: C | 13: A | 14: B | 15: A | 16: D | 17: A | 18: D | 19: D | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C| 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: A | 33: D | 34: B | 35: X | 36: B | 37: D | 38: D | 39: A | 40: B | 
 
40 - PROFESSOR NÍVEL P3 (1º AO 5º ANO) 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: D | 33: A | 34: B | 35: D | 36: B | 37: C | 38: B | 39: D | 40: A | 
 
41 - PSICÓLOGO 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D | 14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: C | 32: A | 33: A | 34: C | 35: B | 36: D | 37: B | 38: B | 39: C | 40: D | 
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42 - QUÍMICO 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Informática 
11: B | 12: D | 13: A | 14: B | 15: D | 16: B | 17: A | 18: C | 19: B | 20: C | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: A | 33: B | 34: B | 35: C | 36: D | 37: C | 38: A | 39: C | 40: B | 
 
 
43 - SECRETÁRIO ESCOLAR E DO CEMEI 
 
Português 
01: D | 02: D | 03: C | 04: B | 05: X | 06: D | 07: A | 08: C | 09: B | 10: C | 
 
Informática 
11: D | 12: B | 13: A | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: C | 19: B | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: B | 24: A | 25: D | 26: C | 27: B | 28: C | 29: D | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: A | 32: B | 33: D | 34: B | 35: C | 36: B | 37: A | 38: D | 39: D | 40: C | 
 
44 - SERVENTE ESCOLAR 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: C | 26: B | 27: A | 28: C | 29: D | 30: C | 31: C | 32: D | 33: C | 34: B | 35: A | 
36: A | 37: C | 38: X | 39: B | 40: B | 
 
45 - SUPERVISOR ESCOLAR 
 
Português 
01: B | 02: A | 03: D | 04: C | 05: B | 06: D | 07: C | 08: D | 09: A | 10: B | 
 
Conhecimentos Didáticos 
11: A | 12: A | 13: D | 14: B | 15: C | 16: D | 17: B | 18: A | 19: C | 20: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: B | 22: A | 23: C | 24: C | 25: A | 26: B | 27: D | 28: C | 29: B | 30: A | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: A | 32: C | 33: D | 34: B | 35: A | 36: D | 37: B | 38: D | 39: B | 40: A | 
 
 
 
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46 - TRATORISTA 
 
Português 
01: B | 02: C | 03: D | 04: C | 05: D | 06: B | 07: D | 08: B | 09: C | 10: B | 11: D | 12: B | 13: C | 14: A | 15: C | 
16: C | 17: D | 18: B | 19: D | 20: A | 
 
Matemática 
21: D | 22: A | 23: C | 24: B | 25: A | 26: C | 27: A | 28: A | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: D | 33: B | 34: C | 35: D | 36: B | 37: C | 38: C | 39: D | 40: C | 
 
47 - VIGIA 
 
Português 
01: X | 02: B | 03: C | 04: D | 05: A | 06: B | 07: C | 08: D | 09: C | 10: A | 
 
Conhecimentos Gerais 
11: A | 12: D | 13: B | 14: C | 15: A | 16: B | 17: D | 18: B | 19: D | 20: B | 
 
Matemática 
21: C | 22: B | 23: C | 24: A | 25: B | 26: C | 27: A | 28: D | 29: C | 30: B | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: D | 32: C | 33: B | 34: A | 35: B | 36: B | 37: B | 38: D | 39: B | 40: A | 
 
48 - ASSISTENTE SOCIAL 
 
Português 
01: D | 02: C | 03: D | 04: A | 05: D | 06: B | 07: C | 08: A | 09: C | 10: B | 
 
Sus/Saúde Pública 
11: A | 12: C | 13: D | 14: D | 15: B | 16: A | 17: C | 18: C | 19: B | 20: D | 
 
Conhecimentos Gerais 
21: A | 22: C | 23: A | 24: B | 25: B | 26: D | 27: C | 28: A | 29: C | 30: D | 
 
Conhecimentos Específicos 
31: B | 32: C | 33: A | 34: C | 35: C | 36: A | 37: D | 38: C | 39: D | 40: A | 
 
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