Prova Pref. MamanguapePB - ADVISE - 2011 - para Médico Gastroenterologista.pdf

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 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE (PB) 
 
 
MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 1 
 
PORTUGUÊS 
 
Leia atenciosamente o texto abaixo e responda as questões 
que se segue. 
TEXTO 1 
A hipocrisia da classe média 
Por Ari de Oliveira Zenha 
 
“Para os trabalhadores a verdade é uma arma portadora da 
vitória e o é tanto mais quanto mais audaciosa for.” 
Georg Lukács 
A classe média tem desempenhado historicamente um 
papel importante dentro do sistema capitalista. Como o pró-
prio termo diz média, intermediária, entre dois pólos, atua 
como uma espécie de amortecedor e alavancador do sistema 
produtivo do capital, isto política, social e economicamente. 
Foi com o advento do capital e sua consolidação como 
sistema produtivo que esta classe foi adquirindo importância 
e amplitude. 
A formação política da classe média, e isto, falando de 
forma ampla, é extremamente conservadora e reacionária. 
Seu projeto de existir, de viver, de agir, de atuar, apesar de ter 
uma diretriz, um rumo, um objetivo, é conflituoso enquanto 
classe em si e para si. Este conflito se manifesta em todos os 
níveis da existência humana. Ao se tornar uma classe para si, 
ela teve que optar por um projeto político e econômico, e, 
abraçou o capital como o seu provedor político, econômico e 
social. 
Posicionando dentro deste espectro amplo do sistema 
econômico capitalista a classe média teve seu apogeu, princi-
palmente nos países desenvolvidos, nas décadas de cinqüenta 
e sessenta, depois disso tem entrado em um processo de de-
cadência e degeneração incrível. A degeneração da classe 
média está clara hoje no mundo globalizado do capitalismo. 
Em toda a parte do planeta esta classe tem apresentado traços, 
que poderíamos dizer: patológico, alienante, egoísta, cultuan-
do o corpo pelo corpo, o viver pelo viver, o medo doentio é 
sua marca registrada, pois ao abraçar o sistema capitalista 
decadente ela absorveu e tem absorvido todo o modus degra-
dante que é inerente deste sistema. 
O existir da classe média dentro do capital é viver no in-
ferno pensando no paraíso prometido pelo capital. 
A decadência globalizada do capitalismo atualmente, le-
va consigo não só a classe média, mas todo o nosso planeta. 
Como classe este aglomerado de seres humanos, sem projeto 
próprio, perdido entre a burguesia e os trabalhadores, procura 
refúgio nas formas avançadas do processo tecnológico que o 
capital oferece e no seu deleite consumista. Falar em classe 
para este aglomerado humano no sentido clássico dado a ele 
pelo materialismo histórico é forçar um pouco as coisas, mas 
devido à importância que ela teve e ainda tem como formado-
ra de opinião e como força política que é, não seria muito 
incorreto tratá-la como classe, sabendo de antemão destes 
limites teóricos, históricos e reais. 
Perdida que está, dilacerada no âmago do seu ser, a clas-
se média tenta, de todas as formas lutar, e se debate entre sua 
extinção como classe pelo capital e como força política hoje, 
tomando, a força, consciência da iniqüidade do capital e dos 
seus limites enquanto classe, sem projeto e vida própria que 
na realidade sempre foi isto que a caracterizou e caracteriza. 
Sem vida própria, a classe média não é mais que um 
aglomerado numeroso de seres humanos, lutando desbraga-
damente a procura da tão falada felicidade do capitalismo e o 
seu temor de se proletarizar, envolta no desemprego crônico, 
na insegurança, no medo e no eterno conflito políti-
co/econômico histórico que a caracteriza enquanto classe. 
Abraçar a transformação da sociedade ou tornar-se de fato 
uma força política contrária aos interesses da sobrevivência 
digna do ser humano neste planeta é um dos seus dilemas. 
Classe média, aglomerado de milhões de seres humanos 
perdidos diante da avalanche destruidora do capital, é diante 
desta realidade que a classe média se encontra. Abraçar a 
transformação pelo socialismo-democrático-popular ou enter-
rar-se na destruição do planeta que o capital está impondo ao 
mundo todo, este, enfim, é o seu dilema que a mortifica! 
Será...?! 
Fonte:http://carosamigos.terra.com.br/index/index.php/artigos-e-debate 
01. Na epigrafe: “Para os trabalhadores a verdade é uma arma 
portadora da vitória e o é tanto mais quanto mais audaciosa 
for.” Podemos afirmar que: 
A) “Para os trabalhadores a verdade é uma arma porta-
dora” (hipérbole) 
B) “Para os trabalhadores a verdade é uma arma porta-
dora” (metáfora) 
C) “Para os trabalhadores a verdade é uma arma porta-
dora” (comparação) 
D) “Para os trabalhadores a verdade é uma arma porta-
dora” (metáfora) 
E) “Para os trabalhadores a verdade é uma arma porta-
dora” (comparação) 
 
02. No fragmento abaixo temos prioritariamente a função da 
linguagem: 
Fragmento: “Como o próprio termo diz média, intermediária, 
entre dois polos, atua como uma espécie de amortecedor e 
alavancador do sistema produtivo do capital, isto política, 
social e economicamente..” 
A) referencial 
B) conotação 
C) emotiva 
D) metalinguística 
E) fática 
 
03. De acordo com a leitura do texto podemos INFERIR que 
a sua função é: 
A) Advertir o leitor sobre os males do capitalismo; 
B) Informar o leitor sobre o capitalismo; 
C) Dialogar com o leitor sobre a globalização e o capi-
talismo; 
D) Ironizar sobre o capitalismo e a classe média; 
E) Colocar o capitalismo em lugar de status na socieda-
de, e especialmente entre a classe média. 
 
04. De acordo com os fragmentos em destaque podemos 
afirmar que: 
( ) “Posicionando dentro deste espectro amplo do siste-
ma econômico capitalista a classe média teve seu 
apogeu, principalmente nos países desenvolvidos, 
nas décadas de cinqüenta e...” (apenas duas palavras 
estão grafadas pela mesma regra de acentuação que 
rege o novo acordo ortográfico) 
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MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 2 
 
( ) “depois disso tem entrado em um processo de deca-
dência e degeneração incrível...” (pronome com va-
lor catafórico) 
( ) “...A formação política da classe média, e isto, fa-
lando de forma ampla...” (pronome demonstrativo, 
anafórico) 
( ) “Posicionando dentro deste espectro amplo do siste-
ma econômico capitalista a classe média teve seu 
apogeu, principalmente nos países desenvolvidos, 
nas décadas de cinqüenta e...” (todas as palavras es-
tão grafadas pela mesma regra de acentuação que re-
ge o novo acordo ortográfico) 
( ) “...na destruição do planeta que o capital está im-
pondo ao mundo todo, este, enfim, é o seu dilema 
que a mortifica! (pronome demonstrativo, com valor 
de aposto) 
 
SEQUÊNCIA CORRETA 
A) VVFFV 
B) FFVVF 
C) FFVFV 
D) VVVFF 
E) FVFVV 
 
05. Leia o texto 1, e responda: 
A) sobrevivência, média, existência (todas estão grafa-
das pela mesma regra de acentuação) 
B) cinqüenta, iniqüidade, patológico (apenas duas estão 
grafadas corretamente) 
C) média,vivência, âmago (todas estão grafadas pela 
regra das paroxítonas) 
D) patológico, importância, refúgio (todas estão acentu-
adas corretamente pela mesma regra de acentuação) 
E) vência, iniqüidade, própria (apenas uma está grafada 
corretamente) 
 
06. A partir dos estudos gramaticais podemos dizer que os 
termos em destaque se referem a: 
A) “...não seria muito incorreto tratá-la como...” (prócli-
se verbal) 
B) “...Este conflito se manifesta em todos...” (ênclise 
verbal) 
C) “...A degeneração da classe média está clara hoje no 
mundo globalizado do capitalismo...” (pronome de-
monstrativo) 
D) “...pelo materialismo histórico é forçar um pouco as 
coisas, mas devido à importância que ela teve...” 
(Verbo Transitivo Indireto, mais uma regência Ver-
bal) 
E) “...pelo materialismo histórico é forçarum pouco as 
coisas, mas devido à importância que ela teve...” (é 
uma crase fruto de uma concordância verbal) 
 
Leia a tirinha que segue e responda: 
Texto 2 
 
 
Fonte: http://clubedamafalda.blogspot.com/ 
 
06. De acordo com o tema do texto 1 e 2 podemos afirmar 
que: 
A) Ambos abordam o mesmo tema. 
B) A humanidade não é abordada com algo em ruína; 
C) Há a presença da ironia em ambos os textos. 
D) Há a presença de uma intertextualidade em ambos os 
textos. 
E) Não há dialogicidade nos textos 1 e 2. 
 
07. A partir da leitura do texto 3, podemos afirmar que o 
chargista usa como recurso estilísticos respectivamente a 
função da linguagem e figura de linguagem 
Texto 3 
 
A) Emotiva e ironia 
B) Metalinguística e metáfora 
C) Referencial e ironia 
D) Fática e hipérbole 
E) Referencial e hipérbole 
 
08. A partir da charge no texto 4, podemos INFERIR que: 
Texto 4 
 
Fonte: http://www.google.com.br/imgres 
 
( ) na charge temos uma crítica social. 
( ) temos a presença da variação linguística formal e in-
formal. 
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MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 3 
 
( ) o chargista concorda com o tiririca na comissão, ex-
pressão demonstrada pela norma culta escrita na 
charge. 
( ) na expressão “ qual é o espanto?” temos a presença 
de uma crítica. 
( ) a charge compara o ex-presidente Lula ao tiririca, ou 
seja, ambos são analfabetos, e por este motivo não 
são dignos de tais cargos. 
 
Sequencia Correta: 
A) VVFFV 
B) FFVVV 
C) VFVFV 
D) FFVVV 
E) VVFFF 
 
09. Segundo a leitura verbal e não verbal da tirinha, podemos 
INFERIR que: 
Texto 5 
 
 
( ) Há uma inversão de valores 
( ) Há erro de concordância 
( ) Temos a presença de erros na ortografia da língua 
portuguesa 
( ) A palavra jeitinho está grafada entre aspas para fazer 
uma apologia ao seu uso. 
( ) Segundo as charges as pessoas do bem não tem 
consciência, pois ele não quis carrega-la, havendo 
assim uma inversão do seu uso. 
 
Sequencia Correta: 
A) VVFFF 
B) FFFVV 
C) VFVFV 
D) VVFFV 
E) FFFFV 
 
10. A partir da leitura da tirinha 5 e 6, é INCORRETO afir-
marmos que: 
Texto 6 
 
 
A) Há uma intertextualidade. 
B) Em ambos utiliza-se, exclusivamente, da linguagem 
formal. 
C) Não há sentido conotativo em nenhum dos textos. 
D) Há Incoerência textual devido ao mau uso da semân-
tica. 
E) Em ambos temos o uso da conotação. 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
11. O município de Mamanguape está localizado: 
A) no litoral norte da Paraíba; 
B) no litoral sul da Paraíba; 
C) na zona da mata da Paraíba; 
D) na caatinga paraibana; 
E) no sertão paraibano. 
 
12. Atualmente o lema do município de Mamanguape é: 
A) Fé e Esperança; 
B) Austeridade e Desenvolvimento; 
C) Fé e Desenvolvimento; 
D) Cidade de todos; 
E) Renasce a esperança. 
 
13. A origem do nome do município de Mamanguape é a 
junção de dois nomes indígenas que significa: 
A) água da vida; 
B) fonte da vida; 
C) bebedouro; 
D) água cristalina; 
E) mata a sede. 
 
 
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14. O município de Mamanguape é conhecido como: 
A) capital do Brejo; 
B) capital da Borborema; 
C) capital do Vale; 
D) cidade maravilhosa; 
E) rainha do açúcar. 
 
15. Aponte a alternativa em que não aparece um ponto turísti-
co de Mamanguape. 
A) Casa do Imperador; 
B) Igreja de São Pedro; 
C) Reserva do Pau Brasil; 
D) Igreja de São Sebastião; 
E) Casa da Farinha. 
 
16. Em janeiro de 2011 uma cantora internacional fez alguns 
shows no Brasil nas capitais Florianópolis, São Paulo, Recife 
e Rio de Janeiro, e que apesar de ter uma grande voz e de ser 
muito famosa no meio artístico foi alvo de crítica de muitos 
fãs brasileiros devido a sua má performance nos palcos. Assi-
nale a alternativa em que aparece o nome dessa cantora. 
A) Amy Winehouse; 
B) Britney Spears; 
C) Beyoncé; 
D) Shakira; 
E) Anahí. 
 
17. 12/01/2011 15h16 - Atualizado em 12/01/2011 22h37. 
Chuva espalha destruição na Região Serrana do Rio de Janei-
ro. Só em um bairro de Friburgo, foram confirmadas 59 mor-
tes. 
Número total de mortos na região subiu para 271 pessoas. 
(Fonte: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2011/01/chuva-espalha-destruicao-
na-regiao-serrana-do-rio-de-janeiro.html). 
 
Aponte o nome das três cidades que mais foram castigadas 
com essas chuvas no Estado do Rio de Janeiro. 
A) Teresópolis, São José do Rio Preto e Petrópolis; 
B) Magé, São José do Rio Preto e Teresópolis; 
C) Nova Friburgo, São José do Rio Preto e Teresópolis; 
D) Nova Friburgo, Teresópolis e Petrópolis; 
E) Guapimirim, Magé e Petrópolis. 
 
18. No início do ano de 2011 morreu em Porto Alegre um 
grande escritor brasileiro membro da Academia Brasileira de 
Letras que apesar de ser formado em medicina é autor de 
vários livros da literatura brasileira, entre um dos títulos está 
“Manual da paixão solitária”. Aponte a alternativa em que 
aparece o nome desse grande mestre das letras. 
A) Moacyr Scliar; 
B) Coelho Neto; 
C) Cândido Mendes; 
D) Geraldo Holanda Cavalcanti; 
E) José Sarney. 
 
19. Assinale a alternativa em que não aparece o pais árabe 
que está em crise política nos últimos meses. 
A) Egito; 
B) Emiratos Árabes Unidos; 
C) Líbano; 
D) Iêmen; 
E) Jordânia. 
20. O ganhador do Oscar 2011 como melhor filme foi: 
A) Toy Story; 
B) O cisne Negro; 
C) A Rede Social; 
D) A Origem; 
E) O Discurso do Rei. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21. Nas últimas décadas a população brasileira tem observado 
a estruturação do Programa de Saúde da Família (ou Estraté-
gias de Saúde da Família), em todos os Estados da Federação 
e até atingindo as comunidades indígenas em seus respectivos 
habitats. Sem margem para qualquer dúvida, tem sido a pro-
posta governamental para resgatar a dívida social no âmbito 
da saúde. Neste sentido, questiona-se: Qual das alternativas 
abaixo corresponde mais corretamente ao conceito do que 
vem a ser o Programa de Saúde da família? 
A) Corresponde a uma verdadeira substituição das ou-
tras modalidades de atenção ambulatorial por uma 
outra integrada a uma rede de assistência à saúde em 
diversas instâncias denominadas níveis de comple-
xidade. 
B) Constitui-se numa tentativa de aproximar ao máximo 
as atividades de assistência à saúde ao usuário do 
sistema, sem privilegiar qualquer indivíduo e garan-
tindo-lhe parcialmente a assistência que for necessá-
ria. 
C) Refere-se apenas a um programa assistencialista de 
fulcro voltado especificamente às pessoas de menor 
poder aquisitivo, destacando apenas uma pequena 
fração do montante destinado à saúde. 
D) Tem seu objetivo principal na atenção à saúde da 
população por meio de uma integração maior do 
Médico Generalista às atividades de Atenção Básica 
de Saúde e Educação em Saúde. 
E) É uma proposta de trabalho com fulcro na Vigilância 
em Saúde, além de ser responsável integralmente pe-
la assistência à saúde da população da área abrangi-
da. 
 
22. As Equipes de Programa de Saúde da Família enfrentam 
grandes dificuldades na implementação das suas atividades e 
principalmente na obtenção de resultados positivos em curto 
prazo, não obstante o fato de o Ministério da Saúde nas últi-
mas décadas ter conseguido abranger quase ou senão a totali-
dade da população. Como a lógica das atividades das Equipes 
está voltada para os Princípios e Diretrizes do SUS (Sistema 
Único de Saúde), podemos afirmar que a função mais difícil 
de ser exercida em sua plenitude é o (a): 
A) Educação em Saúde 
B) Vigilância Sanitária 
C) Vigilância em Saúde 
D) Promoção da Saúde 
E) Prevenção de doenças infecciosas 
 
23. Sabemos que são diversasas atividades das Equipes do 
Programa de Saúde da Família. No entanto, analise as propo-
sições seguintes e identifique a que constitui-se em EXCE-
ÇÃO no que se refere às funções de uma Equipe de Saúde da 
Família: 
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A) Gerenciamento do sistema de referência e contra-
referência e do fluxo de atendimentos das unidades 
de assistência em todos os níveis de complexidade. 
B) Desenvolvimento de ações de educação em saúde no 
âmbito da área de abrangência. 
C) Notificação de casos suspeitos ou detectados de pa-
tologias constantes da lista de agravos de notificação 
compulsória. 
D) Estabelecimento de um clima de parceria com a co-
munidade assistida, principalmente quando da ocor-
rência de epidemias. 
E) Prestação de serviços de atenção básica à saúde que 
atuem segundo a lógica do princípio da Integralidade 
e que visem a promoção da saúde. 
 
24. No que se refere à análise do impacto das ações desen-
volvidas no campo de Atenção à Saúde de uma comunidade, 
sugerem-se vários métodos de aferição de êxito destas quan-
do comparadas aos dados registrados e que devem constar no 
banco de dados da Secretaria de Saúde respectiva. Podemos 
afirmar com certeza que nesta avaliação, o critério mais efeti-
vo é o (a): 
A) Redução do número de óbitos por morte violenta 
ocorridos no seio da comunidade. 
B) Redução do número absoluto de internamentos por 
motivo de doenças infectocontagiosas originários da 
comunidade. 
C) Redução no índice de mortalidade infantil da comu-
nidade. 
D) Análise dos indicadores de saúde da comunidade 
quando comparados com os dados anteriores. 
E) Avaliação do índice de satisfação da comunidade 
com as atividades desenvolvidas. 
 
25. Qual das opções seguintes correspondem aos sítios mais 
frequentemente acometidos por Tuberculose gastrintestinal? 
A) Duodeno e jejuno 
B) Íleo terminal e ceco 
C) Jejuno e íleo 
D) Cólon transverso e íleo 
E) Cólon transverso e sigmóide 
 
26. Qual das seguintes opções terapêuticas citadas a seguir 
corresponde à droga de primeira escolha em casos de infesta-
ção por Ancylostoma duodenali? 
A) Pamoato de Pirantel 
B) Mebendazol 
C) Albendazol 
D) Praziquantel 
E) Ivermectina 
 
27. Segundo os critérios da OMS, analise as seguintes altera-
ções fisiopatológicas encontradas em pacientes portadores de 
infecção pelo vírus da dengue, e determine quais representam 
os critérios que, presentes em determinado paciente, signifi-
cam que o caso pode ser classificado como de Febre Hemor-
rágica da Dengue (FHD): 
I. Febre por 2 a 7 dias 
II. Plaquetopenia inferior a 100.000/mm³ de sangue 
III. Prova do laço positiva 
IV. Diarréia 
V. Vômitos 
VI. Hemoconcentração 
Pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S): 
A) Todas 
B) Apenas I e III 
C) Apenas II e VI 
D) Apenas II, III, V e VI 
E) Apenas I, II, III e VII 
 
28. Qual das alternativas seguintes corresponde à patologia 
em que acontece a Reação de Jarish-Herxheimer? 
A) Sífilis 
B) Hanseníase 
C) Tuberculose 
D) Meningite Meningocócica 
E) Febre tifoide 
 
29. Analise a figura seguinte e identifique a alternativa que 
corresponde à esta conhecida e muito utilizada medicação 
psicotrópica: 
 
A) Bromazepam 
B) Diazepam 
C) Haloperidol 
D) Fluoxetina 
E) Amitriptilina 
 
30. Nas infecções do Trato Urinário não complicadas, qual 
das alternativas seguintes corresponde à droga de 1ª escolha? 
A) Nitrofurantoína 
B) Sulfametoxazol + Trimetoprim 
C) Fluorquinolonas 
D) Penicilina 
E) Cefalosporina 
 
31. Você está diante de um paciente cujas características 
(trajes, linguajar, hábitos de vida) lhe fazem lembrar um au-
têntico exemplar de morador de zona rural; jovem de 20 e 
poucos anos, com queixas dispépticas. Qual das opções se-
guintes seria a mais apropriada como abordagem inicial para 
este caso? 
A) Solicitar Endoscopia Digestiva. 
B) Tratar a dispepsia e solicitar Parasitológico de Fezes. 
C) Solicitar Parasitológico de Fezes e prescrever Al-
bendazol. 
D) Fazer apenas prova empírica com Mebendazol. 
E) Solicitar Parasitológico de Fezes e Endoscopia Di-
gestiva. 
 
32. Com relação ao Helicobacter pylori, analise as seguintes 
proposições e identifique qual delas encontra-se CORRETA: 
A) Pacientes que apresentam recidiva de úlcera péptica 
devem ser pesquisados quanto à presença de infesta-
ção por H. pylori e ter erradicada a infecção se posi-
tivada a pesquisa. 
B) Há forte relação entre H. pylori e gastrite atrófica au-
to-imune associada a anemia perniciosa. 
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MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 6 
 
C) O diagnóstico é difícil, pois só se evidencia o micró-
bio por meio de teste específico realizado por via 
endoscópica. 
D) Trata-se apenas de um agente oportunista que não se 
relaciona com quaisquer doenças dispépticas. 
E) Tem seu tratamento dificultado quando há necessi-
dade de uso concomitante com bloqueador H2 ou 
inibidor de bomba de prótons. 
 
33. Analise as características das fezes descritas abaixo e faça 
uma correlação apropriada com as condições clínicas em que 
tais são encontradas, e depois identifique a sequência COR-
RETA dentre as alternativas apresentadas: 
I. Com muco e sangue 
II. Fétidas e de cor preta 
III. Com restos alimentares 
IV. Explosivas, noturnas, em surtos 
V. Líquidas, claras e em grande quantidade 
 
1. Má absorção 
2. Diabetes Mellitus 
3. Cólera 
4. Retocolite ulcerativa 
5. Úlcera Hemorrágica 
 
A) I – 3, II – 1, III – 2, IV – 5, V – 4 
B) I – 4, II – 5, III – 1, IV – 3, V – 2 
C) I – 3, II – 2, III – 1, IV – 5, V – 4 
D) I – 5, II – 2, III – 1, IV – 3, V – 4 
E) I – 4, II – 5, III – 1, IV – 2, V – 3 
 
34. Analise os seguintes dados clínicos: doente portador de 
Hepatite crônica por vírus B passa a apresentar dores abdo-
minais e sua investigação laboratorial mostra elevação impor-
tante dos níveis séricos das transaminases e da gamaglutamil-
transpeptidase. Neste caso, qual das alternativas abaixo me-
lhor explica esta situação clínica? 
A) Desenvolveu-se neoplasia e faz-se necessária inves-
tigação urgente com ultrassonografia abdominal e 
medir os níveis séricos de alfafetoproteína. 
B) Deve haver associação de outra patologia, talvez al-
coolismo. 
C) O quadro clínico faz parte da evolução normal da 
doença e não há muito a fazer em termos de terapia. 
D) Há reativação da doença e deve ser iniciado o trata-
mento com Interferon. 
E) O quadro clínico faz parte da evolução natural da 
doença exigindo a intervenção clínica com corticos-
teróides em baixas doses. 
 
35. Analise as seguintes informações clínicas de um paciente 
de 41 anos de idade, procedente do interior do estado, onde 
morou por mais de 30 anos: deu entrada em um serviço de 
urgência com quadro de hematêmese de média quantidade; 
fígado palpável há cerca de 05 cm do rebordo costal direito e 
baço palpável há cerca de 04 cm do rebordo costal esquerdo, 
estando ambos endurecidos; não há telangiectasia, flapping 
nem ascite. Com base nestes dados, analise as seguintes pro-
posições e determine qual se encontra CORRETA: 
A) Não se deve pensar em hipótese de esquistossomose 
mansônica, em fase crônica, forma hepatoesplênica 
com hipertensão portal, visto que o paciente encon-
tra-se fora de área endêmica há mais de 10 anos. 
B) Pode-se levar em consideração a hipótese de esquis-
tossomose mansônica, fase crônica, forma hepatoes-
plênica com hipertensão portal descompensada, em-
bora o paciente tenha referido que fez tratamento 
com oxamniquine alguns meses antes do episódio de 
hematêmese. 
C) Não se deve pensar em hipótese de esquistossomose 
mansônica, fase crônica, forma hapatoesplênicacom 
hipertensão portal, visto que o paciente não apresen-
ta ao exame físico sinais clínicos de insuficiência 
hepática crônica. 
D) Não há dados suficientes clinicamente para que se 
confirme o diagnóstico de esquistossomose mansô-
nica, pois a ocorrência de hematêmese contraindica 
que se faça biópsia hepática. 
E) Pode-se levar em conta a hipótese de esquistossomo-
se mansônica, fase crônica, forma hepatoesplênica 
com hipertensão portal compensada, uma vez que o 
paciente não apresenta ascite. 
 
36. Analise as seguintes assertivas abaixo, todas relativas à 
Peritonite Bacteriana Espontânea (PBE), e identifique a 
ÚNICA que se encontra CORRETA: 
A) A PBE ocorre principalmente em ascites com baixo 
teor de proteína, como se verifica comumente em 
pacientes cirróticos e nefróticos. 
B) A recidiva de PBE é rara, devido à imunidade adqui-
rida pelo paciente após o primeiro episódio. 
C) O diagnóstico fica indicado quando a contagem de 
células do líquido ascítico está em torno de 
150/mm³, com 60 % de polimorfonucleares e 40 % 
de outras células. 
D) É freqüente que se encontre mais de um tipo de 
agente infeccioso quando se faz cultura de líquido 
ascítico, em geral ocorrendo a presença de bactérias 
Gram (-) e Gram (+). 
E) Os critérios diagnósticos para PBE são a presença de 
febre, dor abdominal e sinais de peritonismo. 
 
37. Considere as seguintes informações clínicas de um paci-
ente de 24 anos de idade: queixa clínica de diarréia e poliar-
tralgia há vários meses, além de emagrecimento. Exame físi-
co revela micropoliadenopatia, descorado ++/6+, sem apre-
sentar visceromegalias. Apresenta fístula perianal. Dados 
laboratoriais: HIV (ELISA duvidoso) indeterminado; Hb em 
11g/dl; VCM = 102 micra³; leucometria = 3000 (04 bastões, 
65 segmentados, 20 linfócitos, 07 eosinófilos, 04 basófilos); 
Plaquetas em 80.000/mm³; VHS = 40 mm. Trânsito intestinal: 
com edema em mosaico do intestino delgado, dilatação do 
jejuno com estase; estreitamento e espessamento do íleo; 
Retossigmoidoscopia normal. 
Qual é a principal hipótese diagnóstica para este caso, dentre 
as citadas abaixo? 
A) Linfoma de delgado 
B) Retocolite Ulcerativa 
C) Doença de Crohn 
D) Tuberculose intestinal 
E) SIDA 
 
 
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 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE (PB) 
 
 
MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 7 
 
38. Analise os seguintes dados clínicos de uma paciente de 58 
anos de idade: nega antecedentes mórbidos a não ser Histe-
rectomia feita há mais de 05 anos, com dor abdominal em 
região periumbilical em cólica há cerca de 03 dias, com náu-
seas, vômitos, parada de eliminação fecal e distensão abdo-
minal. Com estes dados, qual das hipóteses diagnósticas e o 
respectivo exame mais útil são os mais prováveis? 
A) Fecaloma – Enema Opaco 
B) Hérnia estrangulada – Trânsito intestinal 
C) Obstrução intestinal por brida – Rx simples de ab-
dome 
D) Pancreatite aguda – USG de abdome 
E) Volvo de sigmóide – Colonoscopia 
 
39. Analise as 03 figuras seguintes e escolha qual o diagnós-
tico mais provável: 
 
 
 
A) Carcinoma de Estômago 
B) Mallory-Weiss 
C) Gastrite Erosiva 
D) Úlcera Duodenal 
E) Esofagite de Refluxo 
 
40. Em critérios de definição, denomina-se Hemorragia 
Digestiva Baixa todo sangramento que ocorre no segmento 
do tubo digestivo que vai desde: 
A) O ângulo de Treitz até o sigmóide 
B) O ângulo de Treitz até o ânus 
C) O duodeno até o ânus 
D) O jejuno até o canal anal 
E) A 2ª porção do duodeno até o ânus 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESTADO DA PARAÍBA 
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE 
 CONCURSO PÚBLICO 
 
 
GABARITOS PRELIMINARES 
 
A Comissão Especial do Concurso Público da Prefeitura do Município de Mamanguape, estado da Paraíba, 
através da ADVISE, resolve divulgar os Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas, realizadas no dia 03/04/2011. 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS, CARPINTEIRO, COZINHEIRO, ENCANADOR, GARI, MAGAREFE E MERENDEIRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D B C D D C E A D E C D B B A E E D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B C A E C A C C D A B D E E C A D A 
 
MOTORISTA E OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D B C D D C E A D D A B D E E C A D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B B C A D E C E A C E A D A B D D E A 
 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A C B C C B D A B D E E C A D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A C D B A E C B C D E A A 
 
AUXILIAR DE ADMINISTRAÇÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A C B C C B D A B D E E C A D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C E B D B C C D A B E C A E A D B D C 
 
GUARDA MUNICIPAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A C B C C B D A B D E E C A D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D E B E C B D C D B E D B B B C E A A 
 
 
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NÍVEL MÉDIO 
 
AGENTE ADMINISTRATIVO E RECEPCIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A D E A B B A E E D B E D A D C D E 
 
AGENTE DE TRÂNSITO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A C E E B E A D B D B C B C E E A A 
 
DIGITADOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A E E A C C E D A D A E D A B B C A E 
 
TÉCNICO AGROPECUÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A E D A C B E D A C B E D E C A B D 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A B E A C B C D E D E A D A B C C C E 
 
TÉCNICO EM RAIO X 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E A D A B E D A D E C B D A E A B C D 
 
 
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NÍVEL SUPERIOR 
 
ENFERMEIRO PLANTONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B E A D C E A D B C E B C A D A B E 
 
FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E A A E D A B C D B C E B D C A A D C 
 
FONOAUDIÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B E B B D A C B A A A B D B D A D B B 
 
MÉDICO AUDITOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C A C E B A D E B C A 
 
MÉDICO CARDIOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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MÉDICO DERMATOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C D B B C E A A D C A 
 
MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C B A E D E A C C D B 
 
MÉDICO GINECOLOGISTA/OBSTETRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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MÉDICO NEUROLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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MÉDICO OFTALMOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C C A E D B E A B C D 
 
MÉDICO ORTOPEDISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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MÉDICO PEDIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C E A C B D A B E D C 
 
MÉDICO PLANTONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C A E C B A D E D C B 
 
MÉDICO PSIQUIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C E A B D A C C B E D 
 
MÉDICO RADIOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A D B C E A B C A D C E B E D A B C 
 
MÉDICO VETERINÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A E C C E A D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D C D B C E C E D C A E A B B B A B 
 
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MAGISTÉRIO MUNICIPAL 
 
PROFESSOR A1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A C E D E E B A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A E D C A B D E B D C C A C C A D E 
 
PROFESSOR B1 (ARTES) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A C E D E E B A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B E A B C B D E B A E C D B B E C D B 
 
PROFESSOR B1 (CIÊNCIAS) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A C E D E E B A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D C D E D E C C A E A E C A B C B B E 
 
PROFESSOR B1 (EDUCAÇÃO FÍSICA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A C E D E E B A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C B A A C E E A B B A C D E D A C B D 
 
PROFESSOR B1 (GEOGRAFIA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A C E D E E B A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A C D B B E E D B C B E C E E C B B B 
 
PROFESSOR B1 (HISTÓRIA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A C E D E E B A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C D B E A D B A D D E B D E B E C B A 
 
PROFESSOR B1 (INGLÊS) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A E C A D C A C E A C E D E E B A B C 
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PROFESSOR B1 (MATEMÁTICA) 
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PROFESSOR B1 (PORTUGUÊS) 
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Mamanguape (PB), 04 de abril de 2011. 
 
 
 
COMISSÃO ESPECIAL DO CONCURSO PÚBLICO 
DA PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE 
 
 
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