Prova UTFPR - UTFPR - 2012 - para Técnico de Laboratório - Informática.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO
CONCURSO PÚBLICO
04 / março / 2012
CATEGORIA FUNCIONAL:
TÉCNICO DE LABORATÓRIO / INFORMÁTICA
INSTRUÇÕES:
1. Confira se os dados que identificam este caderno de prova estão corretos.
2. O caderno de provas deverá conter 40 (quarenta) questões, assim distribu-
ídas: 10 de Língua Portuguesa, 10 de Raciocínio Lógico e 20 de Conhecimen-
tos Específicos.
3. A duração da prova será de 3h (três horas), incluindo o preenchimento da
folha de respostas.
4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo, portan-
to, permitidas perguntas aos fiscais.
5. A prova é INDIVIDUAL, sendo vetada a comunicação entre os candidatos
durante sua realização.
6. Será eliminado o candidato que utilizar material de consulta ou qualquer
sistema de comunicação.
7. Em cada questão há somente uma resposta correta.
8. A folha de respostas deve ser entregue ao fiscal.
9. O candidato só poderá entregar a folha de respostas e retirar-se da sala,
depois de decorrida, no mínimo, 1 hora do início das provas.
10. O candidato poderá levar o caderno de prova somente após decorridas 2
horas do início da mesma.
11. Ao receber sua folha de respostas, aja da seguinte forma:
a) verifique se os dados pré-impressos estão corretos;
b) assine no local indicado;
c) não a amasse, nem dobre;
d) pinte, preenchendo por inteiro, com caneta esferográfica ponta média,
tinta azul-escura ou preta, preenchendo assim – o campo correspon-
dente à alternativa que considera correta em cada questão.
OBS.: marcar mais de uma alternativa anulará a resposta.
12. Os dois últimos candidatos de cada sala deverão entregar suas folhas de
respostas e retirar-se da sala simultaneamente.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
22222 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011
LÍNGUA PORTUGUESA
LEIA ATENTAMENTE O TEXTO QUE SERVE DE BASE
PARA AS QUESTÕES DE 01 A 05.
Resgate histórico da Rádio Nacional
O maestro gaúcho Radamés Gnattali (1906-
1988), quem diria, além de um dos músicos mais im-
portantes do Brasil, também lançou a Coca-Cola no
país. A relação, que hoje soa inusitada, vem do fato
de o músico estar à frente da orquestra do programa
Um Milhão de Melodias, transmitido pela Rádio Naci-
onal em 1943. A empresa de refrigerantes escolheu o
programa como principal meio de divulgação para
apresentar o produto ao mercado brasileiro.
O fato transcende a curiosidade e dá uma ideia
da popularidade alcançada pela emissora carioca, que
completou 75 anos de fundação em setembro. Esta e
outras histórias – de que as gerações surgidas já na
era da televisão nem desconfiam – estão no docu-
mentário Rádio Nacional, lançado também em DVD.
O filme é resultado de um trabalho de seis anos
do diretor Paulo Roscio, que conversou com mais de
40 fontes ligadas à área – entre jornalistas como Sér-
gio Cabral, humoristas como Chico Anysio, ex-radia-
listas como José Messias e, claro, cantores que pas-
saram pela emissora, como Roberto Carlos e os céle-
bres Cauby Peixoto e Marlene.
Legados
Estes últimos fazem parte de uma geração que
fazia sucesso a partir do rádio. O próprio Cauby relata
a tietagem que o cercava e como o mercado se apro-
veitava de títulos como o de “cantor que fazia as fãs
desmaiarem”. E Marlene protagonizou com Emilinha
Borba uma rivalidade que dividia fãs como num “Fla-
Flu”.
Os times cariocas, aliás, também devem muito
de sua popularidade e torcidas espalhadas pelo Brasil
à rádio. O mesmo vale para a unificação da língua e a
difusão de pensamentos, moda e comportamentos para
todo o país. A emissora, que foi líder absoluta de audi-
ência entre os anos 40 e 60, adquiriu um papel cen-
tral na sociedade brasileira – o que Getúlio Vargas,
quando a incorporou ao patrimônio nacional, em 1940,
de fato pretendia.
Os legados da emissora, conforme explicam os
entrevistados, vão desde o adiamento por dez anos
do golpe que aconteceu em 1964 até a criação das
bases para o surgimento da bossa nova e do modelo
de televisão da Rede Globo – os padrões de credibili-
dade do jornalismo, que a rádio inaugurou com o Re-
pórter Esso, e a grade de programação baseada em
novela, humor e jornalismo.
O documentário percorre o auge da rádio nos
depoimentos, até o início de sua decadência – que
começou com a recusa de sua concessão de tevê
pelo governo e culminou com sua invasão pelos mili-
tares em 1964. É um documento de grande importân-
cia histórica, mas que, apesar de trazer trechos das
transmissões, spots, jingles e fotos de arquivos, peca
por pouco capricho na produção.
Costa, R. Resgate histórico da Rádio Nacional. Gazeta
do Povo, Caderno G. 22 dez. 2011.
Questão 01
Leia a seguinte afirmação do texto: “Marlene prota-
gonizou com Emilinha Borba uma rivalidade que divi-
dia fãs como num “Fla-Flu”. Considerando a pontua-
ção e as relações estabelecidas pelos elementos pre-
sentes no período, é correto afirmar que:
I) A oração “que dividia fãs” individualiza, res-
tringe o sentido de “rivalidade” (isto é, não é toda
e qualquer rivalidade).
II) A oração “que dividia fãs” esclarece, explicita
uma característica geral e própria de “rivalidade”.
III) Há uma relação de comparação entre a rivali-
dade dos fãs com a dos torcedores “fla-flu”.
IV) Há uma relação de proporcionalidade entre a
rivalidade protagonizada e a divisão de fãs.
Está(ão) correta(s) apenas:
A) I e III.
B) II e IV.
C) III e IV.
D) I e II.
E) III.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
Técnico de Laboratório / Informática / 33333
Questão 02
Entre as orações que constituem o período “A empre-
sa de refrigerantes escolheu o programa como princi-
pal meio de divulgação para apresentar o produto ao
mercado brasileiro”, nota-se uma relação de:
A) Causalidade
B) Finalidade
C) Proporcionalidade
D) Consequência
E) Concessão
Questão 03
Em "(...) peca por pouco capricho na produção", a
expressão em negrito:
I) Serve para delimitar e aponta para uma dire-
ção negativa do argumento: pecou por pouco ca-
pricho na produção, ou seja, não caprichou.
II) Serve para delimitar e aponta para uma dire-
ção positiva do argumento: pecou por pouco ca-
pricho na produção, ou seja, caprichou.
III) Pode ser substituída por "um pouco" sem qual-
quer alteração de sentido para a oração ("pecou
por um pouco de capricho na produção").
IV) Transmite avaliação, ponto de vista do autor.
Está(ão) correta(s) apenas:
A) I.
B) II.
C) I e III.
D) I e IV.
E) II e III.
Questão 04
Marque a alternativa correta.
A) O Português caracteriza-se por ser uma língua uni-
forme, ou seja, não apresenta variedades linguísti-
cas.
B) Termos como "spots" e "jingles" exemplificam um
tipo de variação linguística própria de um grupo so-
cial (neste caso, o grupo dos profissionais do rádio).
C) "Spots" e "jingles" são estrangeirismos e não devem
ser usados em textos escritos em norma culta.
D) "Spots" e "jingles" são termos criados recentemen-
te, ou seja, são arcaísmos.
E) As variedades linguísticas aparecem apenas na mo-
dalidade falada da língua.
Questão 05
Analise os conectores destacados em "É um docu-
mento de grande importância histórica, mas que, ape-
sar de trazer trechos das transmissões, spots, jingles
e fotos de arquivos, peca por pouco capricho na pro-
dução."
I) O conector "mas" marca uma contraposição de
ideias, ou seja, introduz um argumento contrário à
conclusão anterior explicitada.
II) O conector "apesar de" também marca uma
relação de contrajunção (contraposição). Entretan-
to, o argumento por ele introduzido é anulado por
outro mais forte.
III) O principal argumento do período é "É um do-
cumento de grande importância histórica".
IV) O principal argumento do período é "pecapor
pouco capricho na produção", prevalecendo, as-
sim, o argumento introduzido pelo conector "mas".
Está(ão) correta(s) apenas:
A) I.
B) III.
C) II e IV.
D) II e III.
E) I, II e IV.
LEIA O TEXTO QUE SERVE DE BASE PARA AS QUES-
TÕES 06 E 07.
Por que o serviço público não funciona...
Especializado em administração, o instituto suí-
ço IMD colocou em números um fato que os brasilei-
ros conhecem por experiência própria. Ao analisar
governos de 59 países (entre ricos e emergentes),
chegou à conclusão de que os serviços públicos do
Brasil estão mal. Classificou a eficiência da gestão
pública nacional em 55.º lugar. Ou seja: o país fica
em quinto lugar no ranking dos piores serviços gover-
namentais analisados, à frente apenas de Grécia (56.º),
Argentina (57.º), Ucrânia (58.º) e Venezuela (59.º). O
melhor governo para sua população é de Hong Kong,
seguido de Cingapura e Suíça.
Especialistas dizem que o resultado reflete dé-
cadas de uma cultura de governo pouco produtiva. Os
problemas são vários. Três deles são os mais citados:
os gestores públicos nacionais estariam acostumados
a tratar o dinheiro público como se fosse um recurso
sem fim, sem se preocupar em economizar; a indica-
ção política dos cargos impede que a burocracia se
profissionalize; e os salários oferecidos nem sempre
atraem os profissionais mais competentes.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
44444 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011
Para Antoninho Caron, professor do mestrado
de Organizações e Desenvolvimento do Centro Uni-
versitário FAE, o primeiro desafio para melhorar é mu-
dar a mentalidade que se instalou desde os anos 80.
“Nos governos dos ex-presidentes José Sarney [1985-
1989] e Fernando Collor [1989-1992], houve uma ver-
dadeira operação de desmonte no funcionalismo. Es-
tatais que eram consideradas exemplares passaram a
apresentar problemas”, diz ele.
Na visão de Caron, o que ocorreu foi que os
governos começaram a usar as estatais e outras insti-
tuições públicas como moeda de troca de campanha
eleitoral. E a burocracia foi tomada por políticos, que
desbancaram os técnicos e passaram a interferir ne-
gativamente na operação. “Funcionários muito prepa-
rados deram lugar a comissionados de indicação polí-
tica”, afirma Caron.
Em parte pela ocupação política, a visão de como
o dinheiro público deve ser gasto também é contesta-
da. “Os conceitos usados pelos gestores no Brasil são
ultrapassados”, diz o professor Denis Alcides Rezende,
do doutorado em Gestão Urbana da PUCPR. Segundo
ele, muitas vezes a burocracia conta apenas núme-
ros, mas não a eficácia do atendimento à população.
“Não adianta, por exemplo, num posto de saúde, aten-
der um número enorme de pessoas, mas não resolver
o problema de quase ninguém.”
Rezende afirma que em outros países, como
Espanha e Finlândia, a avaliação dos serviços públi-
cos é feita com base na resolução de problemas. “Na
verdade, tudo que funciona na iniciativa privada pode,
de algum jeito, ser adaptado para o serviço público”,
opina ele.
Os postos de saúde são usados pelo professor
Marcus Vinícius David, da Universidade Federal de
Juiz de Fora, para ilustrar o problema dos salários in-
compatíveis com um bom serviço. “Médicos ganham
muito mais na iniciativa privada do que no serviço
público, como regra. Se você paga mal, o sujeito só
finge que trabalha.”
A boa notícia, segundo quem estuda o assunto,
é que a situação está melhorando. Além de algumas
ilhas de excelência, que sempre existiram, conceitos
mais modernos de gestão estariam chegando a insti-
tuições públicas do país. Em alguns casos, a eficiên-
cia de serviços tem sido amplamente elogiada, como
no caso do recadastramento biométrico de eleitores
na Justiça Eleitoral de Curitiba.
(Gazeta do Povo, 02/10/2011)
Questão 06
Assinale a afirmação que traduz melhor uma ideia
presente no texto.
A) José Sarney e Fernando Collor foram os responsá-
veis pela corrupção nas empresas estatais, pois
substituíram técnicos por burocratas políticos.
B) Três seriam as razões para o mau funcionamento
dos serviços públicos: o alto salário dos funcionári-
os, a não profissionalização das funções e a não
preocupação em economizar recursos.
C) É mais importante, segundo Denis Resende, a efi-
cácia do serviço prestado do que a quantidade al-
cançada e que os serviços deveriam ser avaliados
pela resolução de problemas.
D) Os serviços governamentais prestados à população
no Brasil são o 55o pior do mundo, conforme pes-
quisa recente do instituto suíço IMD.
E) Marcos David acusa os médicos de prestarem maus
serviços de saúde pública porque recebem maus
salários e que só trabalhariam por dinheiro.
Questão 07
É verdade, segundo texto, que:
A) Marcos Vinícius David é usuário dos postos de saú-
de, por isso conhece seu mau funcionamento.
B) toda atividade pública deveria funcionar como o
recadastramento biométrico de eleitores feitos na
Justiça Eleitoral do Paraná.
C) Espanha e Finlândia vêm logo após Hong Kong,
Cingapura e Suíça no ranking dos países que aten-
dem melhor sua população.
D) o mau serviço público prestado no Brasil é fruto de
uma cultura que remonta ao período do domínio
português.
E) o instituto suíço IMD, em sua pesquisa sobre admi-
nistração pública, só levou em consideração países
ricos e emergentes.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
Técnico de Laboratório / Informática / 55555
LEIA O TEXTO QUE SERVE DE BASE PARA AS QUES-
TÕES 08, 09 E 10.
Inadimplência do consumidor desacelera,
mas sobe 17% em novembro
A inadimplência do consumidor brasileiro aumen-
tou 17,4 por cento em novembro na comparação com
o mesmo mês em 2010, mas atingiu o menor nível
desde maio deste ano, informou nesta segunda-feira
a Serasa.
Já em relação a outubro, houve ligeira alta de
1,9 por cento. No acumulado do ano até o mês pas-
sado, o indicador também desacelerou, para cresci-
mento de 22,4 por cento, o menor desde julho.
O número de cheques sem fundos aumentou em
10,4 por cento entre novembro e outubro, responden-
do pela maior contribuição do indicador, seguido por
dívidas não bancárias (lojas em geral, cartões de cré-
dito, financeiras, prestadoras de serviços), com alta
mensal de 0,9 por cento. Nas dívidas bancárias, a
inadimplência cresceu 0,5 por cento mês a mês.
Os cheques sem fundos registraram, de janeiro
a novembro, valor médio de 1.354 reais, aumento de
8,2 por cento sobre igual intervalo de 2010.
Segundo os economistas da Serasa, a desace-
leração vista em novembro “confirma a trajetória des-
cendente da inadimplência do consumidor neste final
de ano”.
“Com o maior endividamento, a inflação corro-
endo salários e com o menor ritmo da atividade eco-
nômica, o consumidor passou a priorizar o pagamento
e a renegociação de dívidas”, afirmaram.
A Serasa atribuiu a elevação mensal (novem-
bro) à greve dos Correios, que atrasou o envio de
boletos e faturas para pagamento, além do não paga-
mento da segunda parcela das compras do Dia das
Crianças.
(Gazeta do Povo, 13/12/2011)
Questão 08
No texto, o vocábulo "inadimplência" significa:
A) pagar as contas que são devidas, mas sempre fora
da data do vencimento das contas.
B) não pagar as dívidas que são devidas.
C) as pessoas que se endividam como resultado de
compras por impulso.
D) somente os compradores que estão desemprega-
dos e por isso não honram seus compromissos fi-
nanceiros.
E) honrar com suas contas na data certa da fatura.
Questão 09
De acordo com o texto dado, a situação da inadim-
plência brasileira de 2010 se deve a:
A) compras a crédito.
B) salários defasados.
C) gosto por desobedecer aos contratos firmados.
D) o texto não explicita os motivos da inadimplência.
E) a desaceleração do crédito da economia nacional.
Questão 10
De acordo com o texto dado, a situação da inadim-
plência no ano de 2011:
A) variou em novembro devido, em parte, à paralisa-ção dos Correios.
B) apresentou variação sempre constante e mesma em
todos os índices.
C) diminuiu 30% no mês de novembro de 2011.
D) manteve uma curva ascendente descontrolada des-
de 2010.
E) acelerou no decorrer do ano como resultado da in-
tervenção do sistema Nacional de Correios.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
66666 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011
RACIOCÍNIO LÓGICO
Questão 11
Foi realizada uma pesquisa sobre a preferência das
pessoas entre consumir carnes, peixes ou legumes.
O resultado foi o seguinte: 48% dos entrevistados pre-
ferem consumir carnes, 45% dos entrevistados prefe-
rem consumir peixes, 50% dos entrevistados prefe-
rem consumir legumes, 18% dos entrevistados prefe-
rem consumir carnes e peixes, 25% dos entrevista-
dos preferem consumir peixes e legumes, 15% dos
entrevistados preferem consumir carnes e legumes;
sendo que 5% dos entrevistados não preferem consu-
mir quaisquer dos três alimentos. Assim sendo, a por-
centagem dos entrevistados que preferem consumir
um e apenas um dos três alimentos considerados é:
A) 57 %.
B) 47 %.
C) 37 %.
D) 27 %.
E) 17 %.
Questão 12
Se a diferença dos cubos dos algarismos da idade de
Florisbela é igual ao quadrado da idade de Anabela,
então a soma das idades de Florisbela e Anabela é:
A) 30 anos.
B) 40 anos.
C) 50 anos.
D) 80 anos.
E) 100 anos.
Questão 13
O triplo da sexta parte da soma dos n primeiros
números naturais ímpares é igual a:
A) 6/)n.n.3n.(3 133 −+ .
B) 3/)1n.n.(6 13 −− .
C) 6/)n.n.3n.2.(3 132 −−− .
D) 6/)1n.3n.(3 23 ++− .
E) 6/)1n.n.3n.(3 234 −−− − .
Questão 14
Clarabela e suas amigas Clotilde e Cleusa foram ao
baile de formatura de Esther com vestidos de cores
diferentes. Uma vestiu verde, a outra vestiu azul e a
terceira, vermelho. Chegando ao baile, Esther pergun-
tou quem era cada uma delas. A de verde disse: “Eu
sou Clotilde”; a de azul respondeu: “Clarabela é a que
está de verde”; a de vermelho respondeu: “Cleusa é
quem está de verde”. Como Esther conhecia Clarabela
e sabia que ela sempre diz a verdade, Esther foi ca-
paz de identificar quem era cada uma das outras
amigas de Clarabela. Assim, os vestidos de Clarabela,
Clotilde e Cleusa eram, respectivamente, das cores: 
A) verde, azul, vermelho. 
B) vermelho, verde, azul. 
C) azul, vermelho, verde. 
D) vermelho, azul, verde. 
E) azul, verde, vermelho. 
Questão 15
O próximo número na sequência 1001, 991, 971, 941,
901, 851, ... é:
A) 801.
B) 791.
C) 761.
D) 651.
E) 641.
Questão 16
Sebastião Transportador tem uma transportadora bem
sucedida que utiliza caminhões do mesmo tipo e ano
de fabricação para realizar o transporte de milho a
granel na região norte da cidade de Maringá, no esta-
do do Paraná. Tendo em vista sua experiência de mais
de dez anos no setor de transportes Sebastião Trans-
portador percebeu que dez caminhões gastavam dez
tanques de diesel em dez dias. Intrigado com tal rela-
ção Sebastião Transportador chamou Pedro Minucio-
so (um de seus empregados mais antigos) e pediu
que o mesmo determinasse quantos dias um cami-
nhão levaria para gastar um tanque de diesel. Obvia-
mente, Pedro Minucioso, de imediato, respondeu ao
patrão que um caminhão gastaria um tanque de die-
sel em:
A) meio dia.
B) um dia.
C) dois dias.
D) cinco dias.
E) dez dias.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
Técnico de Laboratório / Informática / 77777
Questão 17
Quatro caixas com fechaduras foram alinhadas uma
do lado da outra e numeradas com os números 1, 2, 3
e 4, nesta ordem. No interior de uma destas caixas
foi colocada uma bolsa amarela. Todas as caixas fo-
ram chaveadas. Existem 4 chaves distintas e cada
chave tem uma cor diferente. Fernanda Dengosa, a
dona da bolsa em questão, desafiou suas amigas a
descobrirem onde estava sua bolsa amarela apresen-
tando para elas as seguintes dicas: (a) a bolsa amare-
la está na caixa à esquerda da caixa 4, (b) a chave
vermelha abre a caixa cujo número é ímpar e não é
um número primo, (c) a bolsa amarela está na caixa
à direita da primeira caixa, (d) a chave azul abre a
caixa da direita daquela aberta pela chave amarela e
abre a caixa da esquerda, aberta pela chave verde,
(e) a chave verde abre a terceira ou a quarta caixa, e,
(f) a chave amarela abre a caixa à esquerda da caixa
onde está a bolsa amarela. Pode-se, então, afirmar
que:
A) a bolsa amarela está na caixa 1.
B) a bolsa amarela está na caixa 2.
C) a bolsa amarela está na caixa 3.
D) a bolsa amarela está na caixa 4.
E) a chave vermelha abre a caixa 4.
Questão 18
Numa certa localidade urbana os índices de crimina-
lidade são alarmantes, principalmente entre os ho-
mens. As autoridades locais não sabem mais o que
fazer, pois já utilizaram todos os meios possíveis para
diminuir aqueles índices elevadíssimos de criminali-
dade. As estatísticas não param de crescer. As previ-
sões realizadas são, também, muito preocupantes. Se
nesta localidade sete homens em cem homens são
criminosos, então em quinhentos homens:
A) 425 homens são criminosos.
B) 25 homens não são criminosos.
C) 90% dos homens mais quinze homens são crimino-
sos.
D) 465 homens não são criminosos.
E) 85% dos homens menos cinco homens são crimi-
nosos.
Questão 19
O padeiro João dos Pães Frutuosos tinha o hábito de
sair toda manhã e entregar determinada quantidade
de pães de sua padaria gratuitamente para seus cli-
entes. Pensava ele que esta ação garantiria a fideli-
dade de sua clientela. Cada manhã a quantidade de
pães que colocava na cesta para distribuir era dife-
rente. Em um dado dia João dos Pães Frutuosos che-
gou à casa de Maria Guloseima e entregou a metade
dos pães que ele trazia na cesta mais meio pão. Em
seguida, na casa de Florinda Adocicada, ele entre-
gou a metade do que restou mais meio pão. Na se-
quência, na casa de Benedita Marmelada, após ele
entregar a metade do que tinha sobrado mais meio
pão, acabaram-se os pães. Inicialmente na cesta de
João dos Pães Frutuosos havia:
A) 15 pães.
B) 13 pães.
C) 11 pães.
D) 9 pães.
E) 7 pães.
Questão 20
João Gastador e Pedro Econômico estavam conver-
sando quando João Gastador disse: “Se você me
vender um de seus automóveis importados, nós fica-
remos com a mesma quantidade de automóveis im-
portados”. Imediatamente, Pedro Econômico retrucou:
“E se você me vender um de seus automóveis impor-
tados, eu ficarei com o dobro da quantidade de auto-
móveis importados que você tem”. O quadrado da
metade da soma das quantidades de automóveis im-
portados de João Gastador e de Pedro Econômico é
igual a:
A) 16.
B) 25.
C) 36.
D) 49.
E) 64.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
88888 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão 21
Considere que houve uma falha na tentativa de ini-
cializar um sistema operacional que está instalado em
disco rígido. Esta falha ocorreu logo após o POST.
Qual das opções abaixo é o motivo da falha?
A) MBR corrompido.
B) Cabo do mouse conectado incorretamente.
C) Placa de rede sem cabo conectado.
D) Driver do mouse instalado incorretamente.
E) Usuário e senha não estão cadastrados no sistema.
Questão 22
Com respeito aos padrões SCSI e iSCSI, assinale a
alternativa correta.
A) O iSCSI somente pode ser utilizado em plataformas
livres.
B) SCSI e iSCSI apresentam exatamente a mesma fun-
cionalidade.
C) O SCSI é implementado sobre o TCP.
D) O iSCSI permite que dois hosts troquem comandos
SCSI através de redes IP.
E) No iSCSI todos os dados enviados pela rede são
encriptados.
Questão 23
Sobre barramento é correto afirmar:
A) IDE e SCSI são barramentos utilizados na comuni-
cação entre a CPU e os adaptadores de rede.
B) DDR e USB são barramentos ultrapassados, não mais
integrando a arquitetura dos computadores atuais.
C) USB é um tipo de barramento serial,que permite a
ligação “a quente” de periféricos externos ao com-
putador.
D) DIMM e DDR são barramentos que conectam qual-
quer tipo de dispositivo E/S.
E) ISA e EISA são barramentos internos destinados a
comunicação entre memória e CPU.
Questão 24
Ao montar um computador, deve-se levar em conta
que:
A) memórias DIMM PC-133 trabalham somente aos pa-
res.
B) um segundo disco rígido pode ser adicionado ao
computador, mas para isso deve ser configurado
como SLAVE e conectado à porta serial da placa-
mãe.
C) o disco rígido do tipo SATA, que conterá o sistema
operacional, deverá ser conectado à placa-mãe atra-
vés da porta IDE.
D) o disco rígido do tipo Ultra ATA-133 deve ser conec-
tado a uma porta SATA.
E) um dispositivo SAS pode utilizar um cabo com mais
de 2 metros de comprimento.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
Técnico de Laboratório / Informática / 99999
Questão 25
O comando ifconfig configura uma interface de rede e imprime no terminal a configuração realizada, conforme o
exemplo:
prova@concurso:~$ ifconfig wlan0
wlan0 Link encap:Ethernet Endereço de HW 0a:18:e1:36:df:10
inet end.: 172.16.255.12 Bcast:172.16.255.191 Masc:255.255.255.192
endereço inet6: fe80::216:eaff:fe87:ce30/64 Escopo:Link
UP BROADCAST RUNNING MULTICAST MTU:1500 Métrica:1
pacotes RX:1295865 erros:0 descartados:0 excesso:0 quadro:0
Pacotes TX:839204 erros:0 descartados:0 excesso:0 portadora:0
colisões:0 txqueuelen:1000
RX bytes:1350958304 (1.3 GB) TX bytes:191307427 (191.3 MB)
No GNU/Linux comandos podem ser combinados para produzir outros resultados, tal como as linhas de comando
abaixo:
prova@concurso:~$ ifconfig wlan0 | grep “inet end” | cut -d”:” -f2 | cut -d” “ -f2
prova@concurso:~$ ifconfig wlan0 | head -n 1 | awk ‘{print $7}’
Os dois comandos terão como resultado impresso na tela, respectivamente:
A) o endereço MAC e o endereço IP.
B) o endereço IP e o endereço MAC.
C) duas vezes o endereço MAC.
D) duas vezes o endereço IP.
E) o endereço de Broadcast (Bcast) e o endereço MAC.
Questão 26
Considere a execução do script abaixo sobre um arquivo chamado hosts.txt, com conteúdo organizado em duas
colunas, de forma que a primeira coluna é o nome da máquina e a segunda é o endereço IP.
function f_info(){
echo $1
}
for v_a in ‘ cat hosts.txt | awk ‘{print $2}’‘
do
f_info $v_a
done
O resultado produzido pela execução do script será:
A) o nome de cada máquina será impresso no terminal.
B) o nome e o endereço IP de cada máquina serão impressos no terminal.
C) o endereço MAC de cada máquina será impresso no terminal.
D) o nome de cada máquina será impresso no arquivo f_info.
E) o endereço IP de cada máquina será impresso no terminal.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
1010101010 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011
Questão 27
Um administrador de rede está tentando corrigir uma
falha de acesso ao endereço http://www.instituicao.br.
A página somente aparece quando ele digita o ende-
reço IP do servidor do site. Assinale a alternativa que
corresponde ao protocolo responsável pela falha.
A) DHCP
B) DNS
C) HTTP
D) HTTPS
E) SSL
Questão 28
Que tipo de dispositivo da camada de rede pode se-
parar uma rede em diferentes domínios de broadcast?
Assinale a afirmativa correta.
A) hub
B) bridge
C) switch
D) roteador
E) ponte
Questão 29
Iniciando no pino 1, qual é a sequência correta de
cores do padrão T568B? Assinale a afirmativa corre-
ta.
A) Branco/laranja, laranja, branco/verde, azul, branco/
azul, verde, branco/marrom, e marrom.
B) Azul, branco/verde, verde, branco/laranja, branco/
azul, laranja, branco/marrom, e marrom.
C) Branco/verde, laranja, branco/laranja, azul, branco/
azul, verde, branco/marrom, e marrom.
D) Branco/marrom, marrom, branco/laranja, laranja,
branco/verde, azul, branco/azul e verde.
E) Laranja, branco/laranja, branco/verde, azul, branco/
azul, verde, marrom e branco/marrom.
Questão 30
Considere um cenário de rede local onde existem três
computadores. O primeiro deles tem o endereço
192.168.100.200/24 e está a 80 metros do switch. O
segundo possui o endereço 192.168.100.201/24 e está
a 30 metros do switch. Por fim, o terceiro computa-
dor possui o endereço 192.168.100.4/24 e está a 125
metros do switch. Essa rede está conectada com
cabo Cat5 e o terceiro computador não consegue se
comunicar com os demais. A causa mais provável do
problema é:
A) a porta do ICMP deve estar bloqueada.
B) endereço IP incorreto.
C) comprimento do cabo.
D) os hosts não estão na mesma rede.
E) tipo de roteador não compatível com o meio.
Questão 31
Assinale a afirmativa correta.
A) Na camada de rede estão os endereços IP, os paco-
tes e as portas.
B) Na camada de enlace estão os quadros, o endere-
çamento MAC e o endereçamento IP.
C) Na camada de aplicação estão as portas e os ende-
reços físicos.
D) Na camada física estão os endereços físicos e os
endereçamentos IP.
E) Na camada de transporte estão os números das por-
tas, os segmentos e os números de sequência.
Questão 32
Marque a alternativa que descreve corretamente al-
guns atributos de configuração de um servidor DNS.
A) O atributo NS representa o nome do servidor, e o
atributo A representa um nome que aponta para um
endereço lógico.
B) O atributo CNAME representa exclusivamente o
nome para servidor de mensagens, e o atributo A
um nome para um endereço físico.
C) O atributo A representa um endereço lógico, e NS o
nome do servidor de mensagens de e-mail.
D) O atributo IPCNAME representa o endereço lógico,
e NS o nome do servidor.
E) O atributo CNAME representa o IP, e o atributo A
um nome do host.
Questão 33
Considere a subrede 192.168.150.96/27. Em relação
a esta subrede é correto afirmar que:
A) o último octeto de todos os endereços válidos na
subrede tem em comum os 4 bits mais significati-
vos e 255.255.255.224 é uma máscara adequada.
B) existem 5 bits que representam os hosts e
255.255.255.254 é uma máscara adequada.
C) o IP 192.168.150.127 é um endereço de broadcast
e 255.255.255.224 é uma máscara adequada.
D) o IP 192.168.150.151 é um endereço de rede viável
para seu intervalo e 255.255.255.224 é uma más-
cara adequada.
E) o IP 192.168.150.95 é o primeiro endereço válido
dessa subrede.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxNCAtMDMwMA==
Técnico de Laboratório / Informática / 1111111111
Questão 34
No enlace de dados, qual campo do quadro é criado
por um host de origem e usado pelo host de destino
para assegurar que um sinal de dados transmitido não
tenha sido alterado por interferência, distorção ou perda
de sinal?
A) Campo de ACK.
B) Campo de sequência de verificação.
C) Campo de tamanho da janela.
D) Campo de controle de fluxo.
E) Campo de endereço lógico.
Questão 35
O padrão IEEE 802.1q foi especificamente projetado
para acomodar qual tecnologia?
A) Protocolo de gerenciamento de redes simples
(SNMP).
B) Protocolo de resolução de endereço (ARP).
C) Protocolo de rede local virtual (VLAN).
D) Protocolo de mensagem de controle (ICMP).
E) Protocolo de controle de colisão (CSMA/CD).
Questão 36
Marque a afirmativa correta sobre VLAN.
A) Divide domínio de broadcast.
B) Faz roteamento de pacotes entre segmentos dife-
rentes.
C) Bloqueia acesso na camada de transporte.
D) É um protocolo de rede sem fio.
E) É um protocolo de controle de congestionamento.
Questão 37
Que tipo de endereço um switch utiliza para tomar
decisões de encaminhamento?
A) IP de origem.
B) IP de destino.
C) MAC de origem.
D) MAC de destino.
E) Porta de origem.
Questão 38
Marque a alternativa que representa somente ende-
reços IP privados.
A) 10.1.1.1, 172.16.4.4 e 192.168.5.5
B) 172.32.5.5, 192.168.16.1 e 224.6.6.6
C) 127.0.0.1, 10.0.0.1 e 172.15.3.1
D) 10.1.1.2, 172.16.2.78 e 192.167.4.7
E) 127.0.0.1, 172.32.1.1 e 192.168.0.1
Questão 39Qual alternativa representa funções exclusivas dos
protocolos de roteamento dinâmico?
A) Detectar hosts e atribuir endereçamento IP.
B) Atualizar e manter tabela de roteamento.
C) Detectar hosts e propagar gateway padrão.
D) Encaminhar pacotes e atribuir endereçamento IP.
E) Filtrar pacotes utilizando ACL.
Questão 40
Um administrador de rede configura um novo roteador.
As interfaces foram configuradas corretamente com
endereços IP, mas nenhum protocolo de roteamento
ou rota estática foi configurado ainda. Quais tipos de
rota estão presentes na tabela de roteamento?
A) Rotas de gateway padrão.
B) Rotas de difusão.
C) Conexões diretas.
D) A tabela de roteamento está vazia.
E) Rotas OSPF.
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Assistente em Administração 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 C 
02 B 22 B 
03 D 23 A 
04 B 24 C 
05 E 25 E 
06 C 26 D 
07 E 27 D 
08 B 28 B 
09 D 29 B 
10 A 30 E 
11 A 31 A 
12 E 32 C 
13 C 33 A 
14 D 34 E 
15 B 35 Anulada 
16 E 36 E 
17 C 37 D 
18 D 38 A 
19 E 39 C 
20 C 40 D 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico de Laboratório/ Ambiental 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 C 
02 B 22 D 
03 D 23 B 
04 B 24 C 
05 E 25 A 
06 C 26 E 
07 E 27 C 
08 B 28 B 
09 D 29 D 
10 A 30 E 
11 A 31 A 
12 E 32 E 
13 C 33 C 
14 D 34 A 
15 B 35 B 
16 E 36 C 
17 C 37 D 
18 D 38 D 
19 E 39 E 
20 C 40 C 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico de Laboratório/ Civil 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 B 
02 B 22 D 
03 D 23 A 
04 B 24 C 
05 E 25 C 
06 C 26 D 
07 E 27 A 
08 B 28 B 
09 D 29 E 
10 A 30 E 
11 A 31 A 
12 E 32 C 
13 C 33 D 
14 D 34 B 
15 B 35 E 
16 E 36 B 
17 C 37 C 
18 D 38 E 
19 E 39 E 
20 C 40 A 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico de Laboratório/ Eletrônica 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 C 
02 B 22 B 
03 D 23 A 
04 B 24 E 
05 E 25 D 
06 C 26 D 
07 E 27 A 
08 B 28 B 
09 D 29 C 
10 A 30 E 
11 A 31 B 
12 E 32 C 
13 C 33 D 
14 D 34 E 
15 B 35 A 
16 E 36 B 
17 C 37 C 
18 D 38 D 
19 E 39 A 
20 C 40 B 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico de Laboratório/ Informática 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 A 
02 B 22 D 
03 D 23 C 
04 B 24 E 
05 E 25 B 
06 C 26 Anulada 
07 E 27 B 
08 B 28 D 
09 D 29 A 
10 A 30 C 
11 A 31 E 
12 E 32 A 
13 C 33 C 
14 D 34 B 
15 B 35 C 
16 E 36 A 
17 C 37 D 
18 D 38 A 
19 E 39 B 
20 C 40 C 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico de Laboratório/ Química 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 E 
02 B 22 C 
03 D 23 D 
04 B 24 C 
05 E 25 A 
06 C 26 E 
07 E 27 C 
08 B 28 E 
09 D 29 A 
10 A 30 C 
11 A 31 B 
12 E 32 E 
13 C 33 D 
14 D 34 Anulada 
15 B 35 C 
16 E 36 C 
17 C 37 B 
18 D 38 E 
19 E 39 D 
20 C 40 A 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico em Agropecuária 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 C 
02 B 22 E 
03 D 23 E 
04 B 24 Alterado de C para A 
05 E 25 C 
06 C 26 A 
07 E 27 E 
08 B 28 D 
09 D 29 C 
10 A 30 A 
11 A 31 B 
12 E 32 E 
13 C 33 Anulada 
14 D 34 E 
15 B 35 B 
16 E 36 E 
17 C 37 C 
18 D 38 E 
19 E 39 D 
20 C 40 A 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico em Contabilidade 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 C 
02 B 22 B 
03 D 23 B 
04 B 24 A 
05 E 25 Anulada 
06 C 26 D 
07 E 27 A 
08 B 28 D 
09 D 29 C 
10 A 30 Anulada 
11 A 31 E 
12 E 32 B 
13 C 33 B 
14 D 34 C 
15 B 35 D 
16 E 36 D 
17 C 37 C 
18 D 38 B 
19 E 39 E 
20 C 40 A 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNDozOToxMCAtMDMwMA==
UTFPR - CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N° 115/2011-CPCP 
GABARITO DEFINITIVO 
 
Técnico em Tecnologia da Informação 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 21 A 
02 B 22 E 
03 D 23 B 
04 B 24 B 
05 E 25 E 
06 C 26 D 
07 E 27 D 
08 B 28 B 
09 D 29 A 
10 A 30 E 
11 A 31 D 
12 E 32 C 
13 C 33 C 
14 D 34 D 
15 B 35 E 
16 E 36 A 
17 C 37 D 
18 D 38 A 
19 E 39 B 
20 C 40 B 
www.pciconcursos.com.br