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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO CONCURSO PÚBLICO 04 / março / 2012 CATEGORIA FUNCIONAL: TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INSTRUÇÕES: 1. Confira se os dados que identificam este caderno de prova estão corretos. 2. O caderno de provas deverá conter 40 (quarenta) questões, assim distribu- ídas: 10 de Língua Portuguesa, 10 de Raciocínio Lógico e 20 de Conhecimen- tos Específicos. 3. A duração da prova será de 3h (três horas), incluindo o preenchimento da folha de respostas. 4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo, portan- to, permitidas perguntas aos fiscais. 5. A prova é INDIVIDUAL, sendo vetada a comunicação entre os candidatos durante sua realização. 6. Será eliminado o candidato que utilizar material de consulta ou qualquer sistema de comunicação. 7. Em cada questão há somente uma resposta correta. 8. A folha de respostas deve ser entregue ao fiscal. 9. O candidato só poderá entregar a folha de respostas e retirar-se da sala, depois de decorrida, no mínimo, 1 hora do início das provas. 10. O candidato poderá levar o caderno de prova somente após decorridas 2 horas do início da mesma. 11. Ao receber sua folha de respostas, aja da seguinte forma: a) verifique se os dados pré-impressos estão corretos; b) assine no local indicado; c) não a amasse, nem dobre; d) pinte, preenchendo por inteiro, com caneta esferográfica ponta média, tinta azul-escura ou preta, preenchendo assim – o campo correspon- dente à alternativa que considera correta em cada questão. OBS.: marcar mais de uma alternativa anulará a resposta. 12. Os dois últimos candidatos de cada sala deverão entregar suas folhas de respostas e retirar-se da sala simultaneamente. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== 22222 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011 LÍNGUA PORTUGUESA LEIA ATENTAMENTE O TEXTO QUE SERVE DE BASE PARA AS QUESTÕES DE 01 A 05. Resgate histórico da Rádio Nacional O maestro gaúcho Radamés Gnattali (1906- 1988), quem diria, além de um dos músicos mais im- portantes do Brasil, também lançou a Coca-Cola no país. A relação, que hoje soa inusitada, vem do fato de o músico estar à frente da orquestra do programa Um Milhão de Melodias, transmitido pela Rádio Naci- onal em 1943. A empresa de refrigerantes escolheu o programa como principal meio de divulgação para apresentar o produto ao mercado brasileiro. O fato transcende a curiosidade e dá uma ideia da popularidade alcançada pela emissora carioca, que completou 75 anos de fundação em setembro. Esta e outras histórias – de que as gerações surgidas já na era da televisão nem desconfiam – estão no docu- mentário Rádio Nacional, lançado também em DVD. O filme é resultado de um trabalho de seis anos do diretor Paulo Roscio, que conversou com mais de 40 fontes ligadas à área – entre jornalistas como Sér- gio Cabral, humoristas como Chico Anysio, ex-radia- listas como José Messias e, claro, cantores que pas- saram pela emissora, como Roberto Carlos e os céle- bres Cauby Peixoto e Marlene. Legados Estes últimos fazem parte de uma geração que fazia sucesso a partir do rádio. O próprio Cauby relata a tietagem que o cercava e como o mercado se apro- veitava de títulos como o de “cantor que fazia as fãs desmaiarem”. E Marlene protagonizou com Emilinha Borba uma rivalidade que dividia fãs como num “Fla- Flu”. Os times cariocas, aliás, também devem muito de sua popularidade e torcidas espalhadas pelo Brasil à rádio. O mesmo vale para a unificação da língua e a difusão de pensamentos, moda e comportamentos para todo o país. A emissora, que foi líder absoluta de audi- ência entre os anos 40 e 60, adquiriu um papel cen- tral na sociedade brasileira – o que Getúlio Vargas, quando a incorporou ao patrimônio nacional, em 1940, de fato pretendia. Os legados da emissora, conforme explicam os entrevistados, vão desde o adiamento por dez anos do golpe que aconteceu em 1964 até a criação das bases para o surgimento da bossa nova e do modelo de televisão da Rede Globo – os padrões de credibili- dade do jornalismo, que a rádio inaugurou com o Re- pórter Esso, e a grade de programação baseada em novela, humor e jornalismo. O documentário percorre o auge da rádio nos depoimentos, até o início de sua decadência – que começou com a recusa de sua concessão de tevê pelo governo e culminou com sua invasão pelos mili- tares em 1964. É um documento de grande importân- cia histórica, mas que, apesar de trazer trechos das transmissões, spots, jingles e fotos de arquivos, peca por pouco capricho na produção. Costa, R. Resgate histórico da Rádio Nacional. Gazeta do Povo, Caderno G. 22 dez. 2011. Questão 01 Leia a seguinte afirmação do texto: “Marlene prota- gonizou com Emilinha Borba uma rivalidade que divi- dia fãs como num “Fla-Flu”. Considerando a pontua- ção e as relações estabelecidas pelos elementos pre- sentes no período, é correto afirmar que: I) A oração “que dividia fãs” individualiza, res- tringe o sentido de “rivalidade” (isto é, não é toda e qualquer rivalidade). II) A oração “que dividia fãs” esclarece, explicita uma característica geral e própria de “rivalidade”. III) Há uma relação de comparação entre a rivali- dade dos fãs com a dos torcedores “fla-flu”. IV) Há uma relação de proporcionalidade entre a rivalidade protagonizada e a divisão de fãs. Está(ão) correta(s) apenas: A) I e III. B) II e IV. C) III e IV. D) I e II. E) III. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== Técnico em Agropecuária / 33333 Questão 02 Entre as orações que constituem o período “A empre- sa de refrigerantes escolheu o programa como princi- pal meio de divulgação para apresentar o produto ao mercado brasileiro”, nota-se uma relação de: A) Causalidade B) Finalidade C) Proporcionalidade D) Consequência E) Concessão Questão 03 Em "(...) peca por pouco capricho na produção", a expressão em negrito: I) Serve para delimitar e aponta para uma dire- ção negativa do argumento: pecou por pouco ca- pricho na produção, ou seja, não caprichou. II) Serve para delimitar e aponta para uma dire- ção positiva do argumento: pecou por pouco ca- pricho na produção, ou seja, caprichou. III) Pode ser substituída por "um pouco" sem qual- quer alteração de sentido para a oração ("pecou por um pouco de capricho na produção"). IV) Transmite avaliação, ponto de vista do autor. Está(ão) correta(s) apenas: A) I. B) II. C) I e III. D) I e IV. E) II e III. Questão 04 Marque a alternativa correta. A) O Português caracteriza-se por ser uma língua uni- forme, ou seja, não apresenta variedades linguísti- cas. B) Termos como "spots" e "jingles" exemplificam um tipo de variação linguística própria de um grupo so- cial (neste caso, o grupo dos profissionais do rádio). C) "Spots" e "jingles" são estrangeirismos e não devem ser usados em textos escritos em norma culta. D) "Spots" e "jingles" são termos criados recentemen- te, ou seja, são arcaísmos. E) As variedades linguísticas aparecem apenas na mo- dalidade falada da língua. Questão 05 Analise os conectores destacados em "É um docu- mento de grande importância histórica, mas que, ape- sar de trazer trechos das transmissões, spots, jingles e fotos de arquivos, peca por pouco capricho na pro- dução." I) O conector "mas" marca uma contraposição de ideias, ou seja, introduz um argumento contrário à conclusão anterior explicitada. II) O conector "apesar de" também marca uma relação de contrajunção (contraposição). Entretan- to, o argumento por ele introduzido é anulado por outro mais forte. III) O principal argumento do período é "É um do- cumento de grande importância histórica". IV) O principal argumentodo período é "peca por pouco capricho na produção", prevalecendo, as- sim, o argumento introduzido pelo conector "mas". Está(ão) correta(s) apenas: A) I. B) III. C) II e IV. D) II e III. E) I, II e IV. LEIA O TEXTO QUE SERVE DE BASE PARA AS QUES- TÕES 06 E 07. Por que o serviço público não funciona... Especializado em administração, o instituto suí- ço IMD colocou em números um fato que os brasilei- ros conhecem por experiência própria. Ao analisar governos de 59 países (entre ricos e emergentes), chegou à conclusão de que os serviços públicos do Brasil estão mal. Classificou a eficiência da gestão pública nacional em 55.º lugar. Ou seja: o país fica em quinto lugar no ranking dos piores serviços gover- namentais analisados, à frente apenas de Grécia (56.º), Argentina (57.º), Ucrânia (58.º) e Venezuela (59.º). O melhor governo para sua população é de Hong Kong, seguido de Cingapura e Suíça. Especialistas dizem que o resultado reflete dé- cadas de uma cultura de governo pouco produtiva. Os problemas são vários. Três deles são os mais citados: os gestores públicos nacionais estariam acostumados a tratar o dinheiro público como se fosse um recurso sem fim, sem se preocupar em economizar; a indica- ção política dos cargos impede que a burocracia se profissionalize; e os salários oferecidos nem sempre atraem os profissionais mais competentes. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== 44444 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011 Para Antoninho Caron, professor do mestrado de Organizações e Desenvolvimento do Centro Uni- versitário FAE, o primeiro desafio para melhorar é mu- dar a mentalidade que se instalou desde os anos 80. “Nos governos dos ex-presidentes José Sarney [1985- 1989] e Fernando Collor [1989-1992], houve uma ver- dadeira operação de desmonte no funcionalismo. Es- tatais que eram consideradas exemplares passaram a apresentar problemas”, diz ele. Na visão de Caron, o que ocorreu foi que os governos começaram a usar as estatais e outras insti- tuições públicas como moeda de troca de campanha eleitoral. E a burocracia foi tomada por políticos, que desbancaram os técnicos e passaram a interferir ne- gativamente na operação. “Funcionários muito prepa- rados deram lugar a comissionados de indicação polí- tica”, afirma Caron. Em parte pela ocupação política, a visão de como o dinheiro público deve ser gasto também é contesta- da. “Os conceitos usados pelos gestores no Brasil são ultrapassados”, diz o professor Denis Alcides Rezende, do doutorado em Gestão Urbana da PUCPR. Segundo ele, muitas vezes a burocracia conta apenas núme- ros, mas não a eficácia do atendimento à população. “Não adianta, por exemplo, num posto de saúde, aten- der um número enorme de pessoas, mas não resolver o problema de quase ninguém.” Rezende afirma que em outros países, como Espanha e Finlândia, a avaliação dos serviços públi- cos é feita com base na resolução de problemas. “Na verdade, tudo que funciona na iniciativa privada pode, de algum jeito, ser adaptado para o serviço público”, opina ele. Os postos de saúde são usados pelo professor Marcus Vinícius David, da Universidade Federal de Juiz de Fora, para ilustrar o problema dos salários in- compatíveis com um bom serviço. “Médicos ganham muito mais na iniciativa privada do que no serviço público, como regra. Se você paga mal, o sujeito só finge que trabalha.” A boa notícia, segundo quem estuda o assunto, é que a situação está melhorando. Além de algumas ilhas de excelência, que sempre existiram, conceitos mais modernos de gestão estariam chegando a insti- tuições públicas do país. Em alguns casos, a eficiên- cia de serviços tem sido amplamente elogiada, como no caso do recadastramento biométrico de eleitores na Justiça Eleitoral de Curitiba. (Gazeta do Povo, 02/10/2011) Questão 06 Assinale a afirmação que traduz melhor uma ideia presente no texto. A) José Sarney e Fernando Collor foram os responsá- veis pela corrupção nas empresas estatais, pois substituíram técnicos por burocratas políticos. B) Três seriam as razões para o mau funcionamento dos serviços públicos: o alto salário dos funcionári- os, a não profissionalização das funções e a não preocupação em economizar recursos. C) É mais importante, segundo Denis Resende, a efi- cácia do serviço prestado do que a quantidade al- cançada e que os serviços deveriam ser avaliados pela resolução de problemas. D) Os serviços governamentais prestados à população no Brasil são o 55o pior do mundo, conforme pes- quisa recente do instituto suíço IMD. E) Marcos David acusa os médicos de prestarem maus serviços de saúde pública porque recebem maus salários e que só trabalhariam por dinheiro. Questão 07 É verdade, segundo texto, que: A) Marcos Vinícius David é usuário dos postos de saú- de, por isso conhece seu mau funcionamento. B) toda atividade pública deveria funcionar como o recadastramento biométrico de eleitores feitos na Justiça Eleitoral do Paraná. C) Espanha e Finlândia vêm logo após Hong Kong, Cingapura e Suíça no ranking dos países que aten- dem melhor sua população. D) o mau serviço público prestado no Brasil é fruto de uma cultura que remonta ao período do domínio português. E) o instituto suíço IMD, em sua pesquisa sobre admi- nistração pública, só levou em consideração países ricos e emergentes. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== Técnico em Agropecuária / 55555 LEIA O TEXTO QUE SERVE DE BASE PARA AS QUES- TÕES 08, 09 E 10. Inadimplência do consumidor desacelera, mas sobe 17% em novembro A inadimplência do consumidor brasileiro aumen- tou 17,4 por cento em novembro na comparação com o mesmo mês em 2010, mas atingiu o menor nível desde maio deste ano, informou nesta segunda-feira a Serasa. Já em relação a outubro, houve ligeira alta de 1,9 por cento. No acumulado do ano até o mês pas- sado, o indicador também desacelerou, para cresci- mento de 22,4 por cento, o menor desde julho. O número de cheques sem fundos aumentou em 10,4 por cento entre novembro e outubro, responden- do pela maior contribuição do indicador, seguido por dívidas não bancárias (lojas em geral, cartões de cré- dito, financeiras, prestadoras de serviços), com alta mensal de 0,9 por cento. Nas dívidas bancárias, a inadimplência cresceu 0,5 por cento mês a mês. Os cheques sem fundos registraram, de janeiro a novembro, valor médio de 1.354 reais, aumento de 8,2 por cento sobre igual intervalo de 2010. Segundo os economistas da Serasa, a desace- leração vista em novembro “confirma a trajetória des- cendente da inadimplência do consumidor neste final de ano”. “Com o maior endividamento, a inflação corro- endo salários e com o menor ritmo da atividade eco- nômica, o consumidor passou a priorizar o pagamento e a renegociação de dívidas”, afirmaram. A Serasa atribuiu a elevação mensal (novem- bro) à greve dos Correios, que atrasou o envio de boletos e faturas para pagamento, além do não paga- mento da segunda parcela das compras do Dia das Crianças. (Gazeta do Povo, 13/12/2011) Questão 08 No texto, o vocábulo "inadimplência" significa: A) pagar as contas que são devidas, mas sempre fora da data do vencimento das contas. B) não pagar as dívidas que são devidas. C) as pessoas que se endividam como resultado de compras por impulso. D) somente os compradores que estão desemprega- dos e por isso não honram seus compromissos fi- nanceiros. E) honrar com suas contas na data certa da fatura. Questão 09 De acordo com o texto dado, a situação da inadim- plência brasileira de 2010 se deve a: A) compras a crédito. B) salários defasados. C) gosto por desobedecer aos contratos firmados. D) o texto não explicita os motivos da inadimplência. E) a desaceleração do crédito da economia nacional. Questão 10 De acordo com o texto dado, a situação da inadim- plência no anode 2011: A) variou em novembro devido, em parte, à paralisa- ção dos Correios. B) apresentou variação sempre constante e mesma em todos os índices. C) diminuiu 30% no mês de novembro de 2011. D) manteve uma curva ascendente descontrolada des- de 2010. E) acelerou no decorrer do ano como resultado da in- tervenção do sistema Nacional de Correios. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== 66666 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011 RACIOCÍNIO LÓGICO Questão 11 Foi realizada uma pesquisa sobre a preferência das pessoas entre consumir carnes, peixes ou legumes. O resultado foi o seguinte: 48% dos entrevistados pre- ferem consumir carnes, 45% dos entrevistados prefe- rem consumir peixes, 50% dos entrevistados prefe- rem consumir legumes, 18% dos entrevistados prefe- rem consumir carnes e peixes, 25% dos entrevista- dos preferem consumir peixes e legumes, 15% dos entrevistados preferem consumir carnes e legumes; sendo que 5% dos entrevistados não preferem consu- mir quaisquer dos três alimentos. Assim sendo, a por- centagem dos entrevistados que preferem consumir um e apenas um dos três alimentos considerados é: A) 57 %. B) 47 %. C) 37 %. D) 27 %. E) 17 %. Questão 12 Se a diferença dos cubos dos algarismos da idade de Florisbela é igual ao quadrado da idade de Anabela, então a soma das idades de Florisbela e Anabela é: A) 30 anos. B) 40 anos. C) 50 anos. D) 80 anos. E) 100 anos. Questão 13 O triplo da sexta parte da soma dos n primeiros números naturais ímpares é igual a: A) 6/)n.n.3n.(3 133 −+ . B) 3/)1n.n.(6 13 −− . C) 6/)n.n.3n.2.(3 132 −−− . D) 6/)1n.3n.(3 23 ++− . E) 6/)1n.n.3n.(3 234 −−− − . Questão 14 Clarabela e suas amigas Clotilde e Cleusa foram ao baile de formatura de Esther com vestidos de cores diferentes. Uma vestiu verde, a outra vestiu azul e a terceira, vermelho. Chegando ao baile, Esther pergun- tou quem era cada uma delas. A de verde disse: “Eu sou Clotilde”; a de azul respondeu: “Clarabela é a que está de verde”; a de vermelho respondeu: “Cleusa é quem está de verde”. Como Esther conhecia Clarabela e sabia que ela sempre diz a verdade, Esther foi ca- paz de identificar quem era cada uma das outras amigas de Clarabela. Assim, os vestidos de Clarabela, Clotilde e Cleusa eram, respectivamente, das cores: A) verde, azul, vermelho. B) vermelho, verde, azul. C) azul, vermelho, verde. D) vermelho, azul, verde. E) azul, verde, vermelho. Questão 15 O próximo número na sequência 1001, 991, 971, 941, 901, 851, ... é: A) 801. B) 791. C) 761. D) 651. E) 641. Questão 16 Sebastião Transportador tem uma transportadora bem sucedida que utiliza caminhões do mesmo tipo e ano de fabricação para realizar o transporte de milho a granel na região norte da cidade de Maringá, no esta- do do Paraná. Tendo em vista sua experiência de mais de dez anos no setor de transportes Sebastião Trans- portador percebeu que dez caminhões gastavam dez tanques de diesel em dez dias. Intrigado com tal rela- ção Sebastião Transportador chamou Pedro Minucio- so (um de seus empregados mais antigos) e pediu que o mesmo determinasse quantos dias um cami- nhão levaria para gastar um tanque de diesel. Obvia- mente, Pedro Minucioso, de imediato, respondeu ao patrão que um caminhão gastaria um tanque de die- sel em: A) meio dia. B) um dia. C) dois dias. D) cinco dias. E) dez dias. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== Técnico em Agropecuária / 77777 Questão 17 Quatro caixas com fechaduras foram alinhadas uma do lado da outra e numeradas com os números 1, 2, 3 e 4, nesta ordem. No interior de uma destas caixas foi colocada uma bolsa amarela. Todas as caixas fo- ram chaveadas. Existem 4 chaves distintas e cada chave tem uma cor diferente. Fernanda Dengosa, a dona da bolsa em questão, desafiou suas amigas a descobrirem onde estava sua bolsa amarela apresen- tando para elas as seguintes dicas: (a) a bolsa amare- la está na caixa à esquerda da caixa 4, (b) a chave vermelha abre a caixa cujo número é ímpar e não é um número primo, (c) a bolsa amarela está na caixa à direita da primeira caixa, (d) a chave azul abre a caixa da direita daquela aberta pela chave amarela e abre a caixa da esquerda, aberta pela chave verde, (e) a chave verde abre a terceira ou a quarta caixa, e, (f) a chave amarela abre a caixa à esquerda da caixa onde está a bolsa amarela. Pode-se, então, afirmar que: A) a bolsa amarela está na caixa 1. B) a bolsa amarela está na caixa 2. C) a bolsa amarela está na caixa 3. D) a bolsa amarela está na caixa 4. E) a chave vermelha abre a caixa 4. Questão 18 Numa certa localidade urbana os índices de crimina- lidade são alarmantes, principalmente entre os ho- mens. As autoridades locais não sabem mais o que fazer, pois já utilizaram todos os meios possíveis para diminuir aqueles índices elevadíssimos de criminali- dade. As estatísticas não param de crescer. As previ- sões realizadas são, também, muito preocupantes. Se nesta localidade sete homens em cem homens são criminosos, então em quinhentos homens: A) 425 homens são criminosos. B) 25 homens não são criminosos. C) 90% dos homens mais quinze homens são crimino- sos. D) 465 homens não são criminosos. E) 85% dos homens menos cinco homens são crimi- nosos. Questão 19 O padeiro João dos Pães Frutuosos tinha o hábito de sair toda manhã e entregar determinada quantidade de pães de sua padaria gratuitamente para seus cli- entes. Pensava ele que esta ação garantiria a fideli- dade de sua clientela. Cada manhã a quantidade de pães que colocava na cesta para distribuir era dife- rente. Em um dado dia João dos Pães Frutuosos che- gou à casa de Maria Guloseima e entregou a metade dos pães que ele trazia na cesta mais meio pão. Em seguida, na casa de Florinda Adocicada, ele entre- gou a metade do que restou mais meio pão. Na se- quência, na casa de Benedita Marmelada, após ele entregar a metade do que tinha sobrado mais meio pão, acabaram-se os pães. Inicialmente na cesta de João dos Pães Frutuosos havia: A) 15 pães. B) 13 pães. C) 11 pães. D) 9 pães. E) 7 pães. Questão 20 João Gastador e Pedro Econômico estavam conver- sando quando João Gastador disse: “Se você me vender um de seus automóveis importados, nós fica- remos com a mesma quantidade de automóveis im- portados”. Imediatamente, Pedro Econômico retrucou: “E se você me vender um de seus automóveis impor- tados, eu ficarei com o dobro da quantidade de auto- móveis importados que você tem”. O quadrado da metade da soma das quantidades de automóveis im- portados de João Gastador e de Pedro Econômico é igual a: A) 16. B) 25. C) 36. D) 49. E) 64. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== 88888 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questão 21 Suponha que um agricultor deseja plantar 5.000 m² de alface, no espaçamento de 0,25m x 0,25m. Sa- bendo-se que na produção de mudas é recomendado prever pelo menos 10% a mais, assinale a alternativa correta com relação a quantidade de mudas neces- sárias para a implantação da área. A) 95.000 mudas. B) 90.000 mudas. C) 88.000 mudas. D) 80.000 mudas. E) 50.000 mudas. Questão 22 Para se determinar a vazão de um rio em m³ por hora, pode-se usar o método do flutuador. Suponha que você deseje utilizar a água de um pequeno córrego em um projeto de irrigação. Após demarcar um traje- to de 20 metros de comprimento em uma área retilínea do curso do rio, um objeto flutuante que foi solto na correnteza demorou 40 segundos para fazer o percur- so. Sendo que o córrego neste trajeto possui em mé- dia 2,0 metros de largura e 1,0 metro de profundida- de, calcule a sua vazão, assinalando abaixo, a alter- nativa correta. A) 4,0 m³ s–1. B) 3,0 m³ s–1.C) 2,5 m³ s–1. D) 2,0 m³ s–1. E) 1,0 m³ s–1. Questão 23 A cultura do trigo é atacada por diversas doenças fúngicas. Dentre elas, destacam-se como comuns nesta cultura na região Sudoeste do Paraná, o oídio, as ferrugens, giberela e as manchas foliares. Sobre o oídio é correto afirmar que: A) é também conhecido como mofo ou cinza, apre- senta formas algodonosas nas partes aéreas das plantas, devido à massa de micélio de fungo. Sua disseminação é favorecida pelo vento. Temperatu- ras em torno de 17oC e elevada umidade relativa do ar também favorecem o seu aparecimento. Sobre o controle químico, pode-se afirmar que o tratamento de sementes com fungicidas é eficiente, porém não existem fungicidas recomendados para o tratamen- to da parte aérea. B) é também conhecido como carvão, apresentando formas escuras nas partes aéreas das plantas, de- vido à massa de micélio de fungo. Sua dissemina- ção é favorecida pelo vento. Temperaturas em tor- no de 17oC e elevada umidade relativa do ar tam- bém favorecem o seu aparecimento. Sobre o con- trole químico pode-se afirmar que o tratamento de sementes, bem como pulverizações com fungicidas na parte aérea, são muito eficientes. C) é também conhecido como mofo ou cinza, apre- senta formas algodonosas nas partes aéreas das plantas, devido à massa de micélio de fungo. Sua disseminação não é favorecida pelo vento, mas so- mente pela chuva. Sobre o controle químico pode- se afirmar que não é eficiente. D) o oídio não tem aparecido como doença na cultura do trigo na região Sudoeste do Paraná. E) é também conhecido como mofo ou cinza, apre- senta formas algodonosas nas partes aéreas das plantas, devido à massa de micélio de fungo. Sua disseminação é favorecida pelo vento. Temperatu- ras em torno de 17oC e elevada umidade relativa do ar também favorecem o seu aparecimento. Sobre o controle químico, pode-se afirmar que o tratamento de sementes e pulverizações da parte aérea com fungicidas são eficientes. Questão 24 O Técnico em Agropecuária, por ter a sua profissão regulamentada por lei, para atuar como Responsável Técnico em atividades profissionais na sua área de atuação, precisa estar em dia com o seu respectivo conselho profissional. O conselho profissional ao qual o Técnico em Agropecuária deve estar devidamente inscrito é: A) CREA – Conselho Regional de Engenharia e Agro- nomia. B) CRA – Conselho Regional de Arquitetura e Agrono- mia. C) CREA – Conselho Regional de Engenharia, Arquite- tura e Agronomia. D) CRT – Conselho Regional dos Técnicos de Nível Mé- dio. E) CRTA – Conselho Regional dos Técnicos em Agro- pecuária. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== Técnico em Agropecuária / 99999 Questão 25 A quantidade de chuva (pluviosidade), é medida em milímetros e significa o quanto de água é distribuído em uma determinada área. Se após uma chuva, um agricultor coletou 5 litros de água em um recipiente de 0,5 m², assinale dentre as alternativas abaixo, quantos milímetros de chuva ocorreu neste local. A) 15 mm. B) 25 mm. C) 10 mm. D) 12 mm. E) 5 mm. Questão 26 A Topografia é a ciência que estuda uma determina- da superfície, com todos os seus acidentes geográfi- cos naturais ou não. Define a situação e a localização de qualquer área e determina analiticamente as me- didas de área e/ou perímetro. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que contém somente equipamen- tos topográficos: A) trenas, balizas, níveis óticos, teodolitos e estações totais. B) trenas, balizas, níveis óticos, teodolitos, paquímetros e estações totais. C) trenas, balizas, níveis óticos, teodolitos, micrômetros, paquímetros e estações totais. D) níveis óticos, prumos, teodolitos, micrômetros, paquímetros e estações totais. E) trenas, balizas, níveis óticos, teodolitos, esquadros, prumos, trados e estações totais. Questão 27 Um produtor rural possui uma área de 10ha e preten- de cultivar melancia. Na propriedade, ele dispõe dos seguintes fertilizantes: uréia - 45% de N; superfosfato triplo - 45% P2O5 e cloreto de potássio - 60% de K2O. A recomendação de adubação para a cultura da melancia, após interpretação da análise de solos, in- dicou 81,0 kg ha–1 de N, 315,0 kg ha–1 de P2O5 e 240 kg ha–1 de K2O. Assinale a alternativa com as quantidades corretas de uréia, superfosfato triplo e de cloreto de potássio que deverão compor a fórmula N-P-K, respectivamente, para a cultura em questão. A) 200kg, 750kg e 500kg. B) 300kg, 650 kg e 380kg. C) 150kg, 700kg e 400kg. D) 180kg, 315kg e 240kg. E) 180kg, 700kg e 400kg. Questão 28 Durante a operação de tratores e máquinas agrícolas, podem ocorrer acidentes, principalmente se o opera- dor não observar alguns cuidados básicos. Do ponto de vista da correta operação de máquinas agrícolas a fim de evitar acidentes, assinale a alternativa correta abaixo. A) Sempre que for descer um declive acentuado, usar a quarta marcha a 1500 RPM. B) Ao trafegar, manter os pedais de freios traseiros uni- dos e deixar o trator com as marchas desengatadas (em ponto morto ou neutro) em declives. C) Pode-se levar caronas no trator, desde que estes estejam bem agarrados na máquina e os faróis es- tejam acesos. D) Não levar caronas e ao trafegar em rodovias, usar os pedais de freios unidos, usar acelerador de pé se houver e acender os faróis. E) Se o trator ou máquina dispuser de cinto de segu- rança, este deverá ser usado, o que permitirá ao condutor desenvolver altas velocidades, indepen- dente do tipo da estrada. Questão 29 Uma planta daninha é qualquer vegetal que se de- senvolve em um local onde não é desejado. Em ge- ral, quando as plantas daninhas crescem junto com as culturas, interferem no seu desenvolvimento, re- duzindo a produção dos cultivos. Neste sentido, assi- nale a alternativa correta, que contém explicações a respeito desta interferência. A) As plantas daninhas prejudicam os cultivos, por com- petirem com as plantas cultivadas exclusivamente pela água do solo. B) As plantas daninhas não prejudicam os cultivos por competirem pela água do solo e sim somente pelo sombreamento que podem causar às plantas culti- vadas. C) As plantas daninhas competem com as plantas cul- tivadas pelos elementos vitais que são a água do solo, a luz, o CO2, nutrientes e por alelopatia. D) As plantas daninhas competem com as plantas cul- tivadas pelos elementos vitais que são a água do solo, a luz, o CO2 e nutrientes. Contudo, não exis- tem estudos científicos que comprovam os possí- veis efeitos alelopáticos das plantas daninhas so- bre as plantas cultivadas. E) As plantas daninhas competem com as plantas cul- tivadas pelos elementos vitais que são a água do solo, a luz, o O2, nutrientes e por alelopatia. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== 1010101010 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011 Questão 30 O emprego de substâncias químicas no controle ou eliminação de insetos considerados pragas nos vege- tais vai além de 1.000 anos a. C. Atualmente os de- fensivos agrícolas, também conhecidos como agro- tóxicos ou pesticidas, tem sido largamente emprega- dos na defesa sanitária vegetal em cultivos conven- cionais. Neste sentido, são responsáveis por casos de intoxicações, principalmente nas pessoas que tra- balham com estes produtos. A fim de evitar ou redu- zir estes problemas, devem ser tomados alguns cui- dados básicos durante o seu uso. Assinale dentre as alternativas abaixo, aquela que contém somente prá- ticas que ajudam a reduzir riscos com a aplicação de defensivos agrícolas. A) Evitar comer, beber e fumar durante as aplicações, usar o equipamento de proteção individual (EPI) em boas condições. Evitar aplicar se possuir ferimentos nas mãos. B) Evitar comer e beber durante as aplicações. Entre- tanto, pode-se fumar, pois o cigarro será queimado e a nicotina causa um efeitoprotetor ao usuário. Usar o equipamento de proteção individual em boas condições. C) Desde que o aplicador esteja usando o EPI em boas condições, pode-se comer e beber em poucas quan- tidades. D) Usar EPI composto de boné árabe, viseira, máscara com carvão ativada, protetores auriculares, luvas de PVC ou couro, jaleco, calça, avental e botinas de couro. E) Caso o aplicador tenha algum ferimento nas mãos, um bom curativo coberto com um plástico evita a contaminação com o defensivo. Questão 31 Um correto estande na lavoura do milho é fundamen- tal para que se obtenham boas produtividades, uma vez que esta cultura pouco compensa baixas popula- ções de plantas. Neste sentido, calcule a quantidade de sementes que devem ser distribuídas em 10 me- tros, em um espaçamento entre-linhas de 0,7 m, para uma quantidade recomendada de 60.000 sementes.ha–1. A) 58 sementes. B) 42 sementes. C) 35 sementes. D) 60 sementes. E) 55 sementes. Questão 32 Tanto o associativismo como o cooperativismo, são importantes formas de organização dos produtores rurais, com diversos benefícios aos agricultores asso- ciados ou cooperados. Neste sentido, associações e cooperativas possuem algumas características que lhes são peculiares. Complete com A, se a sentença caracteriza uma associação e C se caracteriza uma cooperativa. Após, assinale a alternativa que expres- sa a sequência correta. ( ) os dirigentes não têm remuneração. ( ) não há distribuição das sobras. ( ) há no mínimo 2 pessoas. ( ) não possui capital social. ( ) realiza atividades comerciais. A) A - A - C - A - C. B) C - A - C - A - C. C) A - A - C - C - C. D) C - C - C - C - A. E) A - A - A - A - C. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== Técnico em Agropecuária / 1111111111 Questão 33 A legislação brasileira definiu o que é Propriedade Familiar na Lei 4.504 (Estatuto da Terra). Assinale abai- xo a alternativa correta segundo o Estatuto da Terra. A) Pequena Propriedade é o imóvel rural com área me- nor que um módulo fiscal. Média Propriedade é o imóvel rural de área compreendida entre 4 (quatro) e 15 (quinze) módulos fiscais. O minifúndio é o imó- vel rural de área e possibilidade inferiores às da pro- priedade familiar. B) Pequena Propriedade é o imóvel rural com área mai- or que um módulo fiscal. Média Propriedade é o imóvel rural de área compreendida entre 4 (quatro) e 15 (quinze) módulos fiscais. O minifúndio é o imó- vel rural de área e possibilidade inferiores às da pro- priedade familiar. C) Pequena Propriedade é o imóvel rural com área me- nor que um módulo fiscal. Média Propriedade é o imóvel rural de área compreendida entre 6 (seis) e 20 (vinte) módulos fiscais. O minifúndio é o imóvel rural de área e possibilidade inferiores às da propri- edade familiar. D) Pequena Propriedade é o imóvel rural com área me- nor que um módulo fiscal. Média Propriedade é o imóvel rural de área compreendida entre 4 (quatro) e 15 (quinze) módulos fiscais. O minifúndio é o imó- vel rural de área e possibilidade superiores às da propriedade familiar. E) Pequena Propriedade é o imóvel rural com área pou- co maior do que dois e meio (2 e ½) módulos fis- cais. Média Propriedade é o imóvel rural de área compreendida entre pequenas propriedades e o la- tifúndio. O minifúndio é aquele imóvel rural de área menor que o latifúndio. Questão 34 Com respeito à nutrição animal, vários conceitos ne- cessitam ser bem conhecidos pelo técnico agrope- cuário. Abaixo, estão alguns deles. A seguir assinale a alternativa que contém a sequencia correta para as lacunas apresentadas. I) _____________: É a ciência que estuda os processos bioquímicos que se verificam nos ali- mentos, desde o momento em que são ingeridos pelo animal, até sua transformação através dos processos metabólicos e eliminação das partes não aproveitáveis. II) _____________: É toda a substância ingerida pelo animal capaz de suprir às suas necessidades fisiológicas. III) ________________: É aquele que fornece os nutrientes necessários para atender as neces- sidades nutritivas de uma determinada categoria animal. IV) ___________: Constituinte ou grupo de cons- tituintes de alimentos da mesma composição ge- ral. V) ______________: É a quantidade de alimento ingerido durante 24 h, que satisfaça plenamente suas exigências nutritivas, sejam de manutenção ou de produção. VI) ________________: São as matérias primas utilizadas em uma ração animal. A) Nutriente, alimento, alimento completo, nutrição, ra- ção balanceada, ingredientes. B) Nutriente, alimento, alimento completo, nutrição, ra- ção balanceada, ingredientes. C) Nutrição, ração balanceada, alimento completo, nu- triente, alimento, ingredientes. D) Nutrição, alimento, alimento completo, nutriente, in- gredientes, ração balanceada. E) Nutrição, alimento, alimento completo, nutriente, ra- ção balanceada, ingredientes. Questão 35 Dentre as finalidades da agroindustrialização de fru- tas e verduras, está a conservação destes alimentos. A refrigeração é uma prática que permite conservar frutas e verduras por um tempo maior do que in natura. Assinale a alternativa que contém somente etapas que podem ser usadas no preparo dos vegetais para a sua refrigeração. A) Lavagem ou pré resfriamento, tratamento pós-co- lheita, secagem e embalagem. B) Lavagem ou pré resfriamento, tratamento pós-co- lheita, seleção/classificação e embalagem. C) Lavagem ou pré resfriamento, tratamento pós-co- lheita, salga, seleção/classificação e embalagem. D) Cura, lavagem ou pré resfriamento, aquecimento e embalagem. E) Lavagem ou pré resfriamento, defumação, secagem e embalagem. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== 1212121212 / UTFPR - Concurso Público - Edital 115/2011 Questão 36 As plantas frutíferas podem ser classificadas de dife- rentes formas, sendo as principais quanto ao clima, hábito de crescimento vegetativo e tipo de fruta. As- sinale a alternativa correta com relação à classifi- cação das plantas frutíferas quanto ao clima. A) Frutíferas de clima temperado apresentam plantas de hábito caducifólio, único surto de crescimento no ano e menor resistência às baixas temperaturas. B) Frutíferas de clima subtropical nem sempre tem há- bito caducifólio, mas precisam de muitas horas de frio no inverno. C) Frutíferas de clima tropical apresentam mais do que um surto de crescimento no ano, toleram bem bai- xas temperaturas e as folhas não caem no inverno. D) Frutíferas de clima subtropical necessitam de tem- peratura média anual entre 22 a 30oC. E) Frutíferas de clima temperado apresentam plantas de hábito caducifólio. Frutíferas de clima subtropical nem sempre apresentam hábito caducifólio e pos- suem pouca necessidade de frio no inverno. Frutí- feras de clima tropical, não toleram baixas tempe- raturas e possuem folhas persistentes. Questão 37 A atividade agrícola acaba muitas vezes interferindo no equilíbrio do ecossistema. Entretanto, busca-se atualmente utilizar práticas agrícolas com medidas de proteção ao meio ambiente e cumprimento de nor- mas ambientais que visem minimizar este efeito. Com relação às práticas agrícolas que podem ser recomen- dadas visando reduzir os impactos ambientais ocasi- onados pela agricultura, assinale a alternativa corre- ta. A) Terraceamento, agricultura orgânica, cultivo em ní- vel, plantio direto, plantio em encostas. B) Uso de defensivos menos tóxicos, lavração, drena- gem de nascentes e plantio em encostas. C) Adoção da agricultura orgânica, preservação de matas ciliares, preservação de nascentes, terracea- mento. D) Queimadas controladas, cultivo em nível, drenagem de nascentes e plantio direto. E) Não existem práticas agrícolas que possam concili- ar a agricultura e a preservação do meio ambiente. Questão 38 Os programas voltados à recuperaçãoambiental ou na produção madeireira envolvem a produção de mudas de inúmeras espécies florestais. Com relação à semeadura de espécies arbóreas nativas, assinale a alternativa correta. A) A semeadura em sementeiras é recomendada para espécies com germinação epígea. A semeadura direta no local de plantio é recomendada unicamente para espécies com sementes pequenas e tegumento mole. B) A semeadura em sementeiras é recomendada para espécies com germinação hipógea. A semeadura direta no local de plantio é recomendada unicamente para espécies com sementes pequenas e tegumento mole. C) A semeadura em sementeiras é recomendada para espécies com germinação hipógea. A semeadura direta no local de plantio é recomendada unicamente para espécies com sementes grandes e tegumento mole. D) A semeadura em sementeiras é recomendada para espécies com germinação epígea. A semeadura direta no local de plantio não é recomendada para nenhuma espécie. E) A semeadura em sementeiras é recomendada para espécies com germinação epígea. Em recipientes, recomenda-se a semeadura de uma ou mais se- mentes em recipientes para espécies que apresen- tam germinação hipógea de com raiz pivotante com- prida. A semeadura direta no local de plantio é re- comendada para espécies com sementes grandes e tegumento duro. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozMSAtMDMwMA== Técnico em Agropecuária / 1313131313 Questão 39 A implementação correta de um programa de Mane- jo Integrado de Pragas (MIP) envolve algumas etapas principais que são: A) reconhecimento das pragas-chave, avaliação dos inimigos naturais e aplicação do defensivo. B) reconhecimento das pragas-chave, avaliação dos inimigos naturais, determinação do nível de dano e aplicação do defensivo orgânico. C) amostragem como avaliação populacional da pra- ga e aplicação do defensivo, não importando se é ou não um produto orgânico. D) reconhecimento das pragas-chave, avaliação dos inimigos naturais, estudo dos fatores climáticos que afetam a dinâmica populacional da praga e de seus inimigos naturais, determinação dos níveis de dano econômico e de controle, avaliação populacional, avaliação do método mais adequado para incorpo- rar em um programa de manejo. E) reconhecimento das pragas-chave, avaliação dos inimigos naturais, estudo dos fatores climáticos que afetam a dinâmica populacional da praga e de seus inimigos naturais, determinação dos níveis de dano econômico e de controle, avaliação populacional, aplicação do inseticida. Questão 40 As construções rurais são uma parte da Engenharia Rural, de grande importância para o planejamento de atividades agropecuárias como a criação de animais ou na agricultura em geral. Pelas suas características próprias, requer do profissional conhecimento especí- fico, visando proporcionar, dentro da técnica, o dese- jável funcionamento das instalações. Neste sentido, assinale abaixo a alternativa correta. A) Lanternins são estruturas utilizadas em instalações para animais e visam a renovação do ar. As instala- ções para animais devem preferencialmente estar instaladas com a cumeeira de sua cobertura orien- tada no sentido leste-oeste. Pé direito é o espaço livre desde o solo, até a parte de baixo das treliças. Um traço de 1:2:3, significa uma parte de cimento, duas partes de areia e três partes de brita. B) Lanternins são estruturas utilizadas em instalações para animais para melhorar a iluminação interna. As instalações para animais devem preferencialmen- te estar instaladas com a cumeeira de sua cobertu- ra orientada no sentido leste-oeste. Pé direito é o espaço livre desde o solo, até a parte de baixo das treliças. Um traço de 1:2:3, significa uma parte de areia, duas partes de cimento e três partes de brita. C) Lanternins são estruturas utilizadas em instalações para animais e visam a manutenção da umidade no ambiente. As instalações para animais devem pre- ferencialmente estar instaladas com a cumeeira de sua cobertura orientada no sentido noroeste-sudo- este. Pé direito é o espaço livre desde o solo, até a parte de baixo das treliças. Um traço de 1:2:3, sig- nifica uma parte de cimento, duas partes de areia e três partes de brita. D) Lanternins são estruturas utilizadas em instalações para animais e visam a melhorar a aparência esté- tica da construção. As instalações para animais devem preferencialmente estar instaladas com a cumeeira de sua cobertura orientada no sentido leste- oeste. Pé direito é o espaço livre desde o solo, até a parte de baixo das treliças. Um traço de 1:2:3, significa uma parte de brita, duas partes de areia e três partes de cimento. E) Lanternins são estruturas utilizadas em instalações para animais e visam a renovação do ar. As instala- ções para animais devem preferencialmente estar instaladas com a cumeeira de sua cobertura orien- tada no sentido norte-sul. Pé direito é o espaço li- vre entre as treliças. Um traço de 1:2:3, significa uma parte de cimento, duas partes de areia e três partes de brita. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Assistente em Administração QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 C 02 B 22 B 03 D 23 A 04 B 24 C 05 E 25 E 06 C 26 D 07 E 27 D 08 B 28 B 09 D 29 B 10 A 30 E 11 A 31 A 12 E 32 C 13 C 33 A 14 D 34 E 15 B 35 Anulada 16 E 36 E 17 C 37 D 18 D 38 A 19 E 39 C 20 C 40 D www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico de Laboratório/ Ambiental QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 C 02 B 22 D 03 D 23 B 04 B 24 C 05 E 25 A 06 C 26 E 07 E 27 C 08 B 28 B 09 D 29 D 10 A 30 E 11 A 31 A 12 E 32 E 13 C 33 C 14 D 34 A 15 B 35 B 16 E 36 C 17 C 37 D 18 D 38 D 19 E 39 E 20 C 40 C www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico de Laboratório/ Civil QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 B 02 B 22 D 03 D 23 A 04 B 24 C 05 E 25 C 06 C 26 D 07 E 27 A 08 B 28 B 09 D 29 E 10 A 30 E 11 A 31 A 12 E 32 C 13 C 33 D 14 D 34 B 15 B 35 E 16 E 36 B 17 C 37 C 18 D 38 E 19 E 39 E 20 C 40 A www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico de Laboratório/ Eletrônica QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 C 02 B 22 B 03 D 23 A 04 B 24 E 05 E 25 D 06 C 26 D 07 E 27 A 08 B 28 B 09 D 29 C 10 A 30 E 11 A 31 B 12 E 32 C 13 C 33 D 14 D 34 E 15 B 35 A 16 E 36 B 17 C 37 C 18 D 38 D 19 E 39 A 20 C 40 B www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICOEDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico de Laboratório/ Informática QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 A 02 B 22 D 03 D 23 C 04 B 24 E 05 E 25 B 06 C 26 Anulada 07 E 27 B 08 B 28 D 09 D 29 A 10 A 30 C 11 A 31 E 12 E 32 A 13 C 33 C 14 D 34 B 15 B 35 C 16 E 36 A 17 C 37 D 18 D 38 A 19 E 39 B 20 C 40 C www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico de Laboratório/ Química QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 E 02 B 22 C 03 D 23 D 04 B 24 C 05 E 25 A 06 C 26 E 07 E 27 C 08 B 28 E 09 D 29 A 10 A 30 C 11 A 31 B 12 E 32 E 13 C 33 D 14 D 34 Anulada 15 B 35 C 16 E 36 C 17 C 37 B 18 D 38 E 19 E 39 D 20 C 40 A www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico em Agropecuária QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 C 02 B 22 E 03 D 23 E 04 B 24 Alterado de C para A 05 E 25 C 06 C 26 A 07 E 27 E 08 B 28 D 09 D 29 C 10 A 30 A 11 A 31 B 12 E 32 E 13 C 33 Anulada 14 D 34 E 15 B 35 B 16 E 36 E 17 C 37 C 18 D 38 E 19 E 39 D 20 C 40 A www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico em Contabilidade QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 C 02 B 22 B 03 D 23 B 04 B 24 A 05 E 25 Anulada 06 C 26 D 07 E 27 A 08 B 28 D 09 D 29 C 10 A 30 Anulada 11 A 31 E 12 E 32 B 13 C 33 B 14 D 34 C 15 B 35 D 16 E 36 D 17 C 37 C 18 D 38 B 19 E 39 E 20 C 40 A www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAwNzozNzozNCAtMDMwMA== UTFPR - CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 115/2011-CPCP GABARITO DEFINITIVO Técnico em Tecnologia da Informação QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 01 A 21 A 02 B 22 E 03 D 23 B 04 B 24 B 05 E 25 E 06 C 26 D 07 E 27 D 08 B 28 B 09 D 29 A 10 A 30 E 11 A 31 D 12 E 32 C 13 C 33 C 14 D 34 D 15 B 35 E 16 E 36 A 17 C 37 D 18 D 38 A 19 E 39 B 20 C 40 B www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br
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