Prova Pref. MamanguapePB - ADVISE - 2011 - para Professor B1 - Matemática.pdf

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 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE (PB) 
 
 
PROFESSOR B1 - MATEMÁTICA 1 
 
PORTUGUÊS 
 
Fábula dos Dois Leões 
Stanislaw Ponte Preta 
(Sérgio Porto) 
 
Diz que eram dois leões que fugiram do Jardim Zooló-
gico. Na hora da fuga cada um tomou um rumo, para despis-
tar os perseguidores. Um dos leões foi para as matas da Tiju-
ca e outro foi para o centro da cidade. Procuraram os leões de 
todo jeito, mas ninguém encontrou. Tinham sumido, que nem 
o leite. 
Vai daí, depois de uma semana, para surpresa geral, o 
leão que voltou foi justamente o que fugira para as matas da 
Tijuca. Voltou magro, faminto e alquebrado. Foi preciso 
pedir a um deputado do PTB que arranjasse vaga para ele no 
Jardim Zoológico outra vez, porque ninguém via vantagem 
em reintegrar um leão tão carcomido assim. E, como deputa-
do do PTB arranja sempre colocação para quem não interessa 
colocar, o leão foi reconduzido à sua jaula. 
Passaram-se oito meses e ninguém mais se lembrava do 
leão que fugira para o centro da cidade quando, lá um dia, o 
bruto foi recapturado. Voltou para o Jardim Zoológico gordo, 
sadio, vendendo saúde. Apresentava aquele ar próspero do 
Augusto Frederico Schmidt que, para certas coisas, também é 
leão. 
Mal ficaram juntos de novo, o leão que fugira para as 
florestas da Tijuca disse pro coleguinha: 
— Puxa, rapaz, como é que você conseguiu ficar na ci-
dade esse tempo todo e ainda voltar com essa saúde? Eu, que 
fugi para as matas da Tijuca, tive que pedir arreglo, porque 
quase não encontrava o que comer, como é então que você... 
vá, diz como foi. 
O outro leão então explicou: 
— Eu meti os peitos e fui me esconder numa repartição 
pública. Cada dia eu comia um funcionário e ninguém dava 
por falta dele. 
— E por que voltou pra cá? Tinham acabado os funcio-
nários? 
— Nada disso. O que não acaba no Brasil é funcionário 
público. É que eu cometi um erro gravíssimo. Comi o diretor, 
idem um chefe de seção, funcionários diversos, ninguém dava 
por falta. No dia em que eu comi o cara que servia o cafezi-
nho... me apanharam. 
Fonte: “Primo Altamirando e Elas”, Editora do Autor – Rio de Janeiro, 1961, pág. 153. 
 
01. O texto de Stanislaw Ponte Preta (Sérgio Porto) mostra 
implicitamente um hábito comum nas repartições públicas do 
país que perdura há décadas: 
A) a importância de se tomar café como relaxamento 
em horários de rotina por parte dos servidores públi-
cos. 
B) a falta de qualificação profissional por parte do ser-
viço público quanto ao cumprimento dos serviços. 
C) o desrespeito por parte dos servidores em estarem 
tomando café em horário de expediente. 
D) a discriminação dos servidores públicos graduados 
quanto ao serviço de um contínuo (Auxiliar de Ser-
viços Gerais que providencia o café). 
E) a escassez de servidores públicos nas repartições pú-
blicas, principalmente as de órgãos municipais. 
02. Sobre o texto de Stanislaw Ponte Preta (Sérgio Porto), a 
expressão alquebrado pode ser substituída sem alteração 
contextual por: 
A) vigoroso 
B) forte 
C) desconfiado 
D) abatido 
E) cego 
 
03. Entre os fragmentos textuais abaixo, assinale a alternativa 
em que a expressão grifada corresponde a um termo adjetivo. 
A) Um dos leões foi para as matas da Tijuca e outro foi 
para o centro da cidade. 
B) Procuraram os leões de todo jeito mas ninguém en-
controu. 
C) Voltou magro, faminto e alquebrado. 
D) Apresentava aquele ar próspero do Augusto Frederi-
co Schmidt que, para certas coisas, também é leão. 
E) — Eu meti os peitos e fui me esconder numa reparti-
ção pública. 
 
04. Assinale, entre os fragmentos textuais abaixo o que apre-
senta nitidamente uma linguagem figurada denominada pro-
sopopéia. 
A) Diz que eram dois leões que fugiram do Jardim Zoo-
lógico. 
B) Tinham sumido, que nem o leite. 
C) Voltou para o Jardim Zoológico gordo, sadio, ven-
dendo saúde. 
D) Apresentava aquele ar próspero do Augusto Frederi-
co Schmidt que, para certas coisas, também é leão. 
E) O outro leão então explicou: — Eu meti os peitos e 
fui me esconder numa repartição pública. 
 
05. No trecho: ―Vai daí, depois de uma semana, para surpresa 
geral, o leão que voltou foi justamente o que fugira para as 
matas da Tijuca.‖, temos 
A) uma conjugação verbal no afirmativo do imperativo 
B) uma conjugação verbal no presente do indicativo 
C) uma conjugação verbal no futuro do subjuntivo 
D) uma conjugação verbal no pretérito mais-que-
perfeito do indicativo 
E) uma conjugação verbal no pretérito imperfeito do 
indicativo 
 
06. A lendária imagem teatral ilustrada abaixo apresenta uma 
figura de linguagem denominada: 
 
A) catacrese 
B) metonímia 
C) anáfora 
D) eufemismo 
E) antítese 
 
 
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PROFESSOR B1 - MATEMÁTICA 2 
 
Considere a imagem abaixo e responda a questão 07. 
 
 
07. No texto ilustrativo acima, suas características predomi-
nam para uma função: 
A) conativa 
B) poética 
C) metalinguística 
D) fática 
E) denotativa 
 
08. Considere o fragmento a seguir: ―Na vida profissional de 
cada cidadão, existem momentos difíceis de serem resolvidos, 
mas tudo se supera‖. A forma verbal existem só não pode ser 
substituída corretamente pela forma: 
A) deve haver; 
B) há; 
C) podem haver; 
D) podem existir; 
E) devem existir. 
 
09. Dentre as palavras abaixo, assinale a ÚNICA alternativa 
em que todas as palavras estão grafadas de forma correta, 
conforme normas ortográficas. 
A) Pretencioso, aspectos, sossego 
B) Quiseram, essência, impecílio 
C) Obsecado, reinvidicação, repercussão 
D) Assessoria, exceção, incansável 
E) Excessivo, expontâneo, obseção 
 
10. Quanto aos estudos sobre a Crase, marque a alternativa 
em que o enunciado apresenta uma inadequação. 
A) Vanessa Camargo pretende ir à Roma apresentar um 
show musical. 
B) Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu Júlio César. 
C) Fomos à Lisboa de nossos avós, pois gosto da Lis-
boa de nossos avós. 
D) Já não agrada ir à Brasília. A gasolina está muito ca-
ra. 
E) O egoísmo dela só era comparável à sua feiúra. 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
11. A educação realizada e transmitida pelos homens primiti-
vos denominados Pitecanthropus era: 
A) a de caçar e construir abrigos; 
B) a de transmitir seu simples conhecimento de modo 
técnico aos outros; 
C) a de educar seus filhotes em várias áreas do conhe-
cimento como o da linguagem, da arte, da cultura, 
etc ; 
D) transmitir seus conhecimento de caça, pesca e de 
plantar; 
E) nenhuma das alternativas está correta. 
12. Sobre a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional) podemos afirmar que: 
A) esta lei foi sancionada pelo então presidente Luis 
Inácio Lula da Silva; 
B) esta lei entrou em vigor no ano de 1996; 
C) em sua primeira fase ela não contemplou a educação 
indígena; 
D) em sua primeira fase ela incluiu a educação infantil 
em seus fundos e recursos financeiros; 
E) ela deixou de fora a responsabilidade dos pais com 
relação à educação de seus filhos. 
 
13. Analise os itens sobre a avaliação tradicional. 
I. A avaliação tradicional sempre privilegiou o caráter 
classificatório; 
II. A avaliação tradicional vem de encontro a atender as 
demandas e a superação dos desequilíbrios; 
III. A avaliação tradicional tem como finalidade a ―re-
cuperação‖ do alunado através de uma intervenção 
dialógica; 
IV. A avaliação tradicional sempre privilegiou compara-
ção entre os alunos. 
 
São verdadeiros os itens: 
A) I, apenas; 
B) II, apenas; 
C) I e III, apenas; 
D) II e III, apenas; 
E) I e IV, apenas. 
 
14. Sobre a imagem abaixo é incorreto afirmar que: 
 
 
http://istoebio.blogspot.com/ 
 
A) não houve diálogo entre a educadora e as crianças; 
B) a culpade não aprender é somente do aluno; 
C) a culpa do aluno não aprender também á da profes-
sora; 
D) a professora conseguiu chegar aos seus objetivos ao 
final do ano; 
E) o aluno ―talvez‖ esteja falando em nome da turma, já 
que todos fizeram caras de assombrados. 
 
 
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PROFESSOR B1 - MATEMÁTICA 3 
 
15. A imagem abaixo mostra uma violência vivida por milha-
res de crianças nas escolas e é denominada: 
 
http://apj8a.blogspot.com/2011/02/violencia-na-escola.html 
 
A) violência simbólica; 
B) assassinato em série; 
C) bullying; 
D) violência afetiva; 
E) violência social. 
 
16. Leia atentamente o texto abaixo: 
Eu não tenho lápis 
Em uma sala de pré-primário, o garotinho reclama: 
— Pofessola, eu não tem lápis! 
— Não é assim que se fala — corrige ela, pacientemen-
te. — O correto é "Eu não TENHO lápis", "Tu não TENS 
lápis", "Ele não TEM lápis", "Nós não TEMOS lápis", "Vós 
não TENDES lápis" e "Eles não TÊM lápis"... entendeu? 
— Não! — responde o garoto, confuso. — Onde é que 
foram parar todos esses lápis? 
(Enviado por Giso. Fonte: http://www.piadasonline.com.br/MostraPiadas.asp?Eu-nao-
tenho-lapis) 
Sobre o texto acima é correto afirmar: 
A) que a professora não entendeu o que o aluno quis fa-
lar; 
B) que essa situação, de faltar material escolar para os 
alunos nas escolas públicas, é uma realidade cons-
tante; 
C) que a professora não tem noção da realidade finan-
ceira e social da criança que está em seus cuidados 
naquele dado momento; 
D) que a professora tanto falou que a criança sequer en-
tendeu a mensagem dela; 
E) que o poder público é presente com relação as esco-
las brasileiras. 
 
17. O plano de aula se caracteriza por ser: 
A) a previsão de um conteúdo para determinada aula; 
B) dividido em tópicos onde são definidos objetivos, 
conteúdos, estratégias, etc; 
C) e trazer orientações gerais da escola com os objeti-
vos desta; 
D) a previsão de um determinado conteúdo para um de-
terminado tempo, por exemplo um bimestre; 
E) nenhuma das alternativas está correta. 
 
18. Sobre o educador ou gestor que rege a escola é incorreto 
afirmar: 
A) que este deve ter uma visão holística da escola; 
B) que este deve ter competência e energia para gerir a 
escola; 
C) que este deve propiciar uma efetiva participação de 
todos os atores que se encontram na escola; 
D) que este deve propor planos de ação para melhoria 
da escola; 
E) que este deve propor uma dependência da escola pa-
ra com o governo no que tange a sua gestão. 
 
19. Todas as alternativas abaixo são formas de participação 
segundo Luck (2008) dentro da escola, exceto: 
A) vontades individualistas; 
B) expressão efetiva de compromisso social; 
C) expressão efetiva de compromisso organizacional; 
D) promoção a nução da escola por várias razões; 
E) participação com presença. 
 
20. A participação como engajamento por parte do professor 
dentro da escola se caracteriza por: 
A) se envolver e estar presente, oferecendo ideias e opi-
niões expressando pensamento e analisando situa-
ções; 
B) ser participante, se afiliando como obrigatoriedade 
mas sem interesse do mesmo; 
C) se expressar, dando suas opiniões, falando, debaten-
do, colocando suas opiniões falando aos outros; 
D) estar sempre presente, mas sem colocar seu ponto de 
vista; 
E) participar das reuniões colocando seu ponto de vista 
e tomando a decisão por todos. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21. Uma rua em linha reta, com 1200 metros de comprimen-
to, foi arborizada com ipês do lado direito e flamboyants do 
lado esquerdo. Os ipês foram plantados de 25 em 25 metros e 
os flamboyants de 30 em 30 metros. No início da rua, foi 
plantada uma árvore de cada espécie. Uma pessoa caminhou 
por essa rua partindo do seu início e parou para descansar 
sempre que ocorreu coincidência de espécies plantadas, uma 
em cada lado da rua. Quantas vezes a pessoa parou para des-
cansar? 
A) 7 
B) 8 
C) 10 
D) 12 
E) 18 
 
22. Quantos números naturais de quatro algarismos distintos 
existem em nosso sistema de numeração? 
A) 9001 
B) 9000 
C) 4436 
D) 4536 
E) 5463 
 
 
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23. Dados os números complexos z1 = 3 + 4i, z2 = iz1 e z3 = – 
iz1, qual a altura do triângulo de vértices z1, z2 e z3, com rela-
ção ao vértice z1? 
A) 25 
B) 24 
C) 23 
D) 4 
E) 5 
 
24. Sabendo que a sequência (A , 20 , C) é uma progressão 
aritmética e que a sequência (C , A , 
3
10
) é uma progressão 
geométrica, o valor de C – A é: 
A) 10 
B) 20 
C) 30 
D) 40 
E) 50 
 
25. Observando os valores de a, b e c que satisfazem a equa-
ção polinomial 
22²2²2³
1



 xx
cbx
x
a
xxx
, é correto 
afirmar que a – b + c é igual a: 
A) 0 
B) 1 
C) 2 
D) 
2
1
 
E) 
2
1
 
 
26. Considere a matriz [
 
 
 
]. A equação 
det(M) = 0, tem como solução: 
A) três raízes racionais. 
B) duas raízes irracionais e uma racional. 
C) apenas uma raiz racional. 
D) duas raízes racionais e uma irracional. 
E) três raízes irracionais. 
 
27. Se num determinado dia do mês eu apliquei R$ 6000,00 
reais na caderneta de poupança e no fim de um mês o saldo 
foi de R$ 6048,00, um amigo meu, aplicando no mesmo dia 
R$ 32000,00 terá um saldo de: 
A) R$ 32652,00 
B) R$ 32562,00 
C) R$ 32256,00 
D) R$ 32226,00 
E) R$ 32526,00 
 
28. Se x e y são números naturais e x² + xy = 6, podemos 
afirmar que os únicos pares ordenados que são soluções dessa 
equação, pertencem a reta: 
A) 4x + y = 9 
B) 3x + 2y = 5 
C) x + 4y = 8 
D) 2x + 2y = 10 
E) 5x + y = 7 
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29. A trajetória de um salto de um golfinho nas proximidades 
de uma praia, do instante em que ele saiu da água (t = 0) até o 
instante em que mergulhou (t = T), foi descrita por um obser-
vador através do seguinte modelo matemático h(t) = 4t – 
t.2
0,2.t
, com t em segundos, h(t) em metros e 0  t  T. O tem-
po, em segundos, em que o golfinho esteve fora da água du-
rante este salto foi: 
A) 5 
B) 6 
C) 8 
D) 10 
E) 16 
 
30. O número de soluções da equação 
2
1
)4cos( x , com 
 2,0x é: 
A) 0 
B) 2 
C) 4 
D) 6 
E) 8 
 
31. Uma cunha esférica é determinada pela revolução de 60º 
do semicírculo a seguir, de raio 2cm, em torno do eixo ( Ob-
serve a figura). Qual o volume desta cunha? 
A) 
9
16
 cm³ 
B) 
9
32
 cm³ 
C) 
3
16
 cm³ 
D) 
3
32
 cm³ 
E) 
9
24
 cm³ 
 
32. Considere a matriz quadrada de ordem 3,












111
111
1yx
A . A distância entre as retas k e t, de equa-
ções respectivamente, det(A) = 0 e det (A) = 1, em unidades 
de comprimento, é: 
A) 
2
3
 
B) 3 
C) 2 
D) 2 
E) 
4
2
 
 
 
 
 
 
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33. Observe a malha quadriculada exibida pela figura, com-
posta por 6 quadrículas de 1 cm de lado cada. A soma das 
áreas de todos os possíveis retângulos determinados por essa 
malha é: 
A) 28 cm² 
B) 32 cm² 
C) 36 cm² 
D) 40 cm² 
E) 44 cm² 
 
34. Na figura, M é o ponto médio da corda PQ da circunfe-
rência e PQ = 8. O segmento RM é perpendicular a PQ e 
RM = 
3
34
. Qual o raio dessa circunferência? 
A) 
3
4
 
B) 4 
C) 
3
38
 
D) 
3
310
 
E) 
5
38
 
 
35. De quantos modos quatro meninos e quatromeninas po-
dem se sentar em quatro bancos de dois lugares cada, de 
modo que em cada banco fiquem um menino e uma menina? 
A) 5120 
B) 5210 
C) 5021 
D) 5102 
E) 5220 
 
36. Considere a circunferência de equação x² + y² = 1. Sejam 
P o ponto de coordenadas (1; 0) e Q o ponto do primeiro 
quadrante dado pela intersecção da reta xy 3 com esta 
circunferência, no plano cartesiano. A equação da reta PQ é: 
A) 0333  yx 
B) 0333  yx 
C) 033  yx 
D) 0333  yx 
E) 033  yx 
 
37. A função f:IR → IR , definida por f(x) = ax³ + bx² + cx + 
d, onde a, b, c e d são constantes reais, tem seu gráfico repre-
sentado abaixo. Qual o valor de f(3)? 
 
A) 35 
B) 40 
C) 45 
D) 50 
E) 55 
 
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38. Teremos como resultado do limite 
1²
2²
lim
1 

 x
xx
x
, o 
valor: 
A) 0 
B) 1 
C) 
3
2
 
D) 
2
3
 
E) + 
 
39. Se a base de um retângulo aumenta 10%, e sua altura 
também aumenta 10%, a sua área será aumentada em: 
A) 20% 
B) 21% 
C) 22% 
D) 25% 
E) 41% 
 
40. Sabe-se que 250 profissionais fundaram uma cooperativa, 
sendo 60 médicos, 50 dentistas, 75 enfermeiras e os demais 
nutricionistas. Escolhido ao acaso um dos profissionais dessa 
cooperativa, qual a probabilidade de que ele seja médico ou 
nutricionista? 
A) 25 % 
B) 2/3 
C) 0,50 
D) 75 % 
E) 5/6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESTADO DA PARAÍBA 
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE 
 CONCURSO PÚBLICO 
 
 
GABARITOS PRELIMINARES 
 
A Comissão Especial do Concurso Público da Prefeitura do Município de Mamanguape, estado da Paraíba, 
através da ADVISE, resolve divulgar os Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas, realizadas no dia 22/05/2011. 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS, CARPINTEIRO, COZINHEIRO, ENCANADOR, GARI, MAGAREFE E MERENDEIRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E D A D C B E C B B D E C A C C E C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A A C C E D A B E A B E C A D C E B C B 
 
MOTORISTA E OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E D A D C B E C B B E C A D C E B C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E B B E E C E E A D C B C D E D D B D 
 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C C C D E D B B E C A D C E B C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A E B C A C B D D E A E B D A B C C 
 
AUXILIAR DE ADMINISTRAÇÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C C C D E D B B E C A D C E B C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D C C E B A C B D E E E D C A D B B C 
 
GUARDA MUNICIPAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A D C C C D E D B B E C A D C E B C B 
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NÍVEL MÉDIO 
 
AGENTE ADMINISTRATIVO E RECEPCIONISTA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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B B D C C D A E A B C B C E D C B D E B 
 
AGENTE DE TRÂNSITO 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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C E E D E D C D D E B A D B C E B E C E 
 
DIGITADOR 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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B B D C C D A E A B D E B C B B B B B C 
 
TÉCNICO AGROPECUÁRIO 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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E C E B E C B C A D A E E B E C E E C E 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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C E B A A D C D E B B D A A C C D E E B 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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C A C B E B D D C C A A A E E E D B C D 
 
TÉCNICO EM RAIO X 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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C B A E C A E B C D E A B D D B D A C C 
 
 
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NÍVEL SUPERIOR 
 
ENFERMEIRO PLANTONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D B A E C B A E D C A E D D B A D C E B 
 
FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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A E C A D A E A D D C B A C C B D B A E 
 
FONOAUDIÓLOGO 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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E C A E D C E D D A B A C C C A E A C C 
 
MÉDICO AUDITOR 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C A A E E C D B B D C 
 
MÉDICO CARDIOLOGISTA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C A D B E C A E B D C 
 
MÉDICO DERMATOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E A B A C D E B C B E A C A D B E D C 
 
MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C E A B D C A E B D C 
 
MÉDICO GINECOLOGISTA/OBSTETRA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C D E B E A B C C D E 
 
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MÉDICO NEUROLOGISTA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C C E A B A D E D C B 
 
MÉDICO OFTALMOLOGISTA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C B A D E C B D A B E 
 
MÉDICO ORTOPEDISTA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C C B A E D A D C E B 
 
MÉDICO PEDIATRA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C C A E B D A D C B B 
 
MÉDICO PLANTONISTA 
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A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C D C B E A A E D C B 
 
MÉDICO PSIQUIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C C E A D A E B B C D 
 
MÉDICO RADIOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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D E A B A C D E B C E B B A C E A D C B 
 
MÉDICO VETERINÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C E C B D E D E E B C 
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B C C C D E D E C A C D D D E D A D C D 
 
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MAGISTÉRIO MUNICIPAL 
 
PROFESSOR A1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
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C B B E E A D B C D A E B D B D D E B D 
 
PROFESSOR B1 (ARTES) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D E B D D B B D E E B E A C A E B A C 
 
PROFESSOR B1 (CIÊNCIAS) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
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D E C D A C B C C E E B C D D E B C E D 
 
PROFESSOR B1 (EDUCAÇÃO FÍSICA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B A E B D E C A C D E B C C A D E A 
 
PROFESSOR B1 (GEOGRAFIA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
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PROFESSOR B1 (HISTÓRIA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B D A A D B A B E C C E A C C E E D 
 
PROFESSOR B1 (INGLÊS) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
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C E D E E E A E A B C C D A B C C B B C 
 
PROFESSOR B1 (MATEMÁTICA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C E D E A C D C D B E B C B A E D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D E B A C C A D E A E D C A E B D B C 
 
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PROFESSOR B1 (PORTUGUÊS) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B D E D E E B C D B E B C B A E D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B D B B A D A D C C C E C E B D E A 
 
 
 
 
Mamanguape (PB), 23 de maio de 2011. 
 
 
 
COMISSÃO ESPECIAL DO CONCURSO PÚBLICO 
DA PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE 
 
 
ADVISE 
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