Prova UFCG - COMPROVUFCG - 2016 - para Técnico de Laboratório Área Análises Clínicas.pdf

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Técnico de Laboratório/Área: Análises Clínicas 
12 de junho de 2016 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
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• Este caderno contém 50 (cinquenta) questões todas de múltipla escolha. Confira a numeração das 
questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impressão ou 
falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno. 
• Cada questão de múltipla escolha contém apenas uma alternativa correta. 
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do preferencialmente caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
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necido pela COMPROV. 
• Durante a prova o candidato não deverá comunicar-se com outros candidatos. 
• A duração da prova e de 4 (quatro) horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento da Folha 
de Respostas. 
• O candidato será avisado de que o tempo de prova estará chegando ao final, quando faltarem 30 
(trinta) minutos. 
• Permanecer na sala onde realiza a prova por, no mínimo, 3 (três) horas. 
• Deixar o local de prova com seu gabarito, no mínimo, após 3 (três) horas e 30 (trinta) minutos 
do início da prova; 
• A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nas presentes instruções ou 
na folha de respostas poderá implicar na anulação da prova do candidato. 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
Técnico de Laboratório/Área: Análises Clínicas 
GABARITO DO CANDIDATO 
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Português 
01 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
Leia o texto 1 e responda às questões de 01 a 07. 
 Texto 1 
Mobilidade urbana no Brasil 
 Nos últimos anos, o debate sobre a mobilidade urbana no Brasil vem se acirrando cada vez mais, haja vista que 
a maior parte das grandes cidades do país vem encontrando dificuldades em desenvolver meios para diminuir a 
quantidade de congestionamentos ao longo do dia e o excesso de pedestres em áreas centrais dos espaços urbanos. 
Trata-se, também, de uma questão ambiental, pois o excesso de veículos nas ruas gera mais poluição, interferindo em 
problemas naturais e climáticos em larga escala e também nas próprias cidades, a exemplo do aumento do problema 
das ilhas de calor. 
 A principal causa dos problemas de mobilidade urbana no Brasil relaciona-se ao aumento do uso de transportes 
individuais em detrimento da utilização de transportes coletivos, embora esses últimos também encontrem dificuldades 
com a superlotação. Esse aumento do uso de veículos como carros e motos deve-se a, pelo menos, cinco fatores: má 
qualidade do transporte público no Brasil; aumento da renda média do brasileiro nos últimos anos; redução de impostos 
por parte do Governo Federal sobre produtos industrializados (o que inclui os carros); concessão de mais crédito ao 
consumidor; e, por fim, herança histórica da política rodoviária do país. 
 Entre as principais soluções para o problema da mobilidade urbana, na visão de muitos especialistas, estaria o 
estímulo aos transportes coletivos públicos, através da melhoria de suas qualidades e eficiências e do desenvolvimento 
de um trânsito focado na circulação desses veículos, e a diversificação dos modais de transporte. Ao longo do século 
XX, o Brasil foi essencialmente rodoviarista, em detrimento do uso de trens, metrôs e outros. A ideia é investir mais 
nesses modos alternativos, o que pode atenuar os excessivos números de veículos transitando nas ruas das grandes 
cidades do país. 
 De toda forma, é preciso ampliar os debates, regulamentando ações públicas para o interesse da questão, tais 
como a difusão dos fóruns de mobilidade urbana e a melhoria do Estatuto das Cidades, com ênfase na melhoria da 
qualidade e da eficiência dos deslocamentos por parte das populações. 
 
(PENA, Rodolfo F. Alves. "Mobilidade urbana no Brasil". Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/geografia/mobilidade-urbana-
no-brasil.htm>. Acesso em 25/03/2016. Adaptado). 
 
 
 
01 Analisando-se a estrutura do texto, conclui-se que se trata de um /uma: 
 
a) Depoimento. b) Debate. c) Notícia. 
d) Artigo de opinião. e) Reportagem. 
 
 
02 Segundo o texto, a mobilidade urbana é também um problema: 
 
a) Político. b) Ambiental. c) Econômico. d) Educacional. e) Social. 
 
 
03 Qual das alternativas NÃO apresenta uma causa para o aumento de transportes individuais? 
 
a) Política ferroviária precária no país. 
b) Aumento do poder de compra dos brasileiros. 
c) Superlotação dos transportes coletivos. 
d) Redução de impostos para compra de automóveis. 
e) Construção de ciclovias para redução do tráfego. 
 
 
04 Assinale a alternativa que apresenta, segundo o texto, soluções para o problema da mobilidade urbana: 
 
a) Eficiência nas vias de circulação de veículos individuais e diminuição da concessão de créditos. 
b) Melhoria de transportes alternativos individuais e livre circulação nas rodovias. 
c) Melhoria de transportes coletivos públicos e diversificação de outros meios de locomoção. 
d) Recuperação de ciclovias e pavimentação das ruas. 
e) Recuperação de rodovias e de ruas das grandes cidades do país. 
 
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02 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
05 O trecho “o Brasil foi essencialmente rodoviarista, em detrimento do uso de trens, metrôs e outros” (3º §) significa 
que o país priorizou o uso de 
 
a) animais de carga. 
b) transportes aéreos. 
c) trens e metrôs. 
d) carros, motos e ônibus. 
e) embarcações marítimas. 
 
 
06 A expressão “em detrimento de” estabelece, no texto, a relação de: 
 
a) Ressalva. 
b) Comparação. 
c) Acréscimo. 
d) Exemplificação. 
e) Conclusão. 
 
 
07 Considerando as relações sintáticas do fragmento “é preciso ampliar os debates” (4º §), pode-se afirmar que 
ampliar os debates funciona como: 
 
a) Adjunto adnominal. 
b) Objeto indireto. 
c) Predicativo. 
d) Objeto direto. 
e) Sujeito. 
 
 
Texto 2 
 
Leia o infográfico que segue e responda às questões de 08 a 10: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(Disponível em <http://www.webbikers.com.br/blog/wp-content/uploads/2012/10/Screen-shot-2012-10-12-at-6.30.10-PM.png,> 
Acesso em 26/03/2016). 
 
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03 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
08 Que informação INCORRETA é dada a partir da leitura do infográfico? 
 
a) A bicicleta é o transporte individual mais econômico, embora seja menos utilizado que o carro próprio. 
b) O carro próprio é o meio de transporte mais caro e menos utilizado que o ônibus. 
c) O ônibus é o meio de transporte mais utilizado e o mais econômico no Brasil. 
d) O ônibus é o transporte coletivo mais utilizado no Brasil, mas não é o mais econômico se comparado aos individuais. 
e) A motocicleta, embora seja um transporte individual mais econômico que o carro próprio, não é o mais utilizado no 
 Brasil. 
 
 
09 A relação que se estabelece entre as informações do infográfico e as do texto 1 é de: 
 
a) Contradição. 
b) Reforço. 
c) Negação. 
d) Oposição. 
e) Ilustração. 
 
 
10 Sobre os títulos “Os meios de transporte mais utilizados no Brasil” e “Mobilidade urbana no Brasil”, é correto afirmar 
que ambos são organizados por: 
 
a) Frases. 
b) Orações. 
c) Períodos simples. 
d) Períodos compostos por subordinação. 
e) Períodos compostos por coordenação. 
 
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04 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
11 Sobre teclas de atalho no Excel 2013, marque a alternativa INCORRETA: 
 
a) CTRL+3 - Aplica ou remove o sublinhado. 
b) CTRL+M - Aplica o formato de número Geral. 
c) CTRL+PgDn - Alterna entre separadores da folha de cálculo, da esquerda para a direita. 
d) CTRL+SHIFT+% - Aplica o formato Percentagem sem casas decimais. 
e) CTRL+SHIFT+# - Aplica o formato Data, com dia, mês e ano. 
 
 
12 Sobre o LibreOffice 3.6, analise as afirmativas abaixo: 
 
I – A função ARRED arredonda um número para o valor mais próximo até uma quantidade de dígitos definida pelo 
usuário. 
II – A função SINAL identifica se um número fornecido como argumento é positivo ou negativo. 
III – A função ALEATÓRIO retorna um número qualquer entre 0 e 10 como resultado. 
IV – A função TRANSPOR apresenta como resultado a matriz transposta de uma matriz inserida como argumento. 
 
Estão corretas: 
 
a) somente I. 
b) somente I e II. 
c) somente III e IV. 
d) somente I, II e IV. 
e) I, II, III e IV. 
 
 
13 No ambiente Linux, o comando $ ls: 
 
a) Mostra a quantidade de espaço usada no disco rígido. 
b) Mostra o uso da memória. 
c) Lista todos os arquivos do diretório. 
d) Abre um arquivo. 
e) Abre o explorador de informações. 
 
 
14 Em uma instituição pública, é comum o servidor ter acesso a diversos sistemas de informação por meio de senhas. 
São exemplos de senhas frágeis, EXCETO: 
 
a) Nome do sistema operacional ou da máquina que está sendo utilizada. 
b) Identificador do usuário (ID), mesmo que seus caracteres estejam embaralhados. 
c) Números de telefone, de cartão de crédito, de carteira de identidade ou de outros documentos pessoais. 
d) Letras seguidas do teclado do computador (QWERT, ASDFG, YUIOP). 
e) Primeiros caracteres de frase significativa para o usuário, inserindo símbolos entre eles. 
 
 
15 São exemplos de dispositivos de Entrada/Saída Mistos, EXCETO: 
 
a) Modem. 
b) TouchPads. 
c) Placas de som. 
d) Touch Screens. 
e) Placas de captura de TV. 
 
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Legislação 
05 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
16 De acordo com o Estatuto da UFCG, na organização e no desenvolvimento de suas atividades, a UFCG respeitará 
os seguintes princípios, EXCETO: 
 
a) A dissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
b) A natureza pública, gratuita, democrática, laica e de qualidade socialmente referenciada, sendo de responsabilidade 
da União a garantia de recursos para a manutenção da instituição. 
c) A igualdade de acesso e de permanência na Instituição. 
d) A transparência, a publicidade a probidade, a racionalidade, a impessoalidade, a eficiência e a regularidade nos atos 
e na gestão de recursos da Instituição, com direito ao contraditório. 
e) O compromisso com a ampliação do ensino público e gratuito, com padrão unitário de qualidade em todos os níveis. 
 
 
17 Marque a alternativa INCORRETA quanto aos casos em que poderá ocorrer o afastamento do pessoal técnico-
administrativo, previsto no Regimento da UFCG : 
 
a) Para capacitação em instituições nacionais ou estrangeiras. 
b) Para prestação de colaboração técnica em atividades definidas com base em convênio específico. 
c) Para colaboração temporária em outras instituições públicas;. 
d) Para comparecer a eventos técnico-científicos e reuniões relacionadas com a sua atividade. 
e) Para colaboração temporária em instituições privadas. 
 
 
18 De acordo com a lei 8.112/90 marque a assertiva INCORRETA: 
 
a) A investidura em cargo público ocorrerá com a posse. 
b) A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. 
c) Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação. 
d) A posse em cargo público independe de prévia inspeção médica oficial. 
e) É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da 
 posse. 
 
 
19 São requisitos de validade do ato administrativo: 
 
a) Competência, conveniência, finalidade, motivo e objetivo. 
b) Forma, competência, finalidade, motivo e objeto. 
c) Imperatividade, competência, legitimidade, motivo e objeto. 
d) Forma, competência, finalidade, oportunidade e objeto. 
e) Oportunidade, objetivo, finalidade, imperatividade e motivo. 
 
 
20 Não é considerado atributo do ato administrativo: 
 
a) Presunção de legitimidade. 
b) Finalidade 
c) Imperatividade 
d) Autoexecutoriedade 
e) Tipicidade. 
 
 
 
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Política Pública de Educação 
06 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
21 De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei n. 9394/96) é dever do Estado para 
com a educação escolar pública: 
 
a) Garantir ensino fundamental, obrigatório e gratuito, para aqueles que estão na idade própria. 
b) Garantir vaga na escola pública de ensino fundamental mais próxima da sua residência a toda criança que completar 
3 anos. 
c) Oferta de ensino noturno irregular, adequado às condições do educando trabalhador. 
d) Atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares de material 
didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 
e) Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças pobres de 0 a 3 anos. 
 
 
22 Considerando-se as propostas da política neoliberal para a educação: 
 
I- Focalização e redução dos gastos públicos; 
II- Aumento dos gastos públicos com a educação pública; 
III- Privatização dos sistemas educacionais; 
IV- Descentralização e redução das responsabilidades da União quanto à manutenção dos sistemas; 
V- Estado como mero regulador e avaliador dos sistemas. 
 
São corretas as seguintes afirmativas: 
 
a) I, III, IV e V. b) I, III e V. c) II, IV e V. d) II, III, IV. e) I, II, III e IV. 
 
 
23 A meta 4 do Plano Nacional de Educação (2014-2024) tem por objetivo: 
 
a) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento 
e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
b) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento 
e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, 
exclusivamente na rede regular de ensino. 
c) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento 
e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento em salas especiais e separados 
dos demais alunos. 
d) Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento 
e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, 
prioritariamente em estabelecimentos privados e conveniados. 
e) Universalizar, para a população de zero a dezoito anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e 
altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
 
 
24 Uma análise crítica acerca da concepção educacional presente no documento “Pátria Educadora”, publicado pela 
Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República em abril de 2015, permite afirmar que tal documento: 
 
a) Expressa um projeto progressista de educação voltado para a qualificação do ensino básico como obra de 
construção nacional para enfrentar os problemas educacionais do século XXI. 
b) Expressa uma perspectiva gerencial de educação, segundo a qual o ensino deve estar pautado pela eficiência, pela 
eficácia, pela produtividade e pela responsabilização dos indivíduos, seguindo a lógica empresarial. 
c) Estabelece princípios pertinentes para a educação, entre elas a de melhorar a qualidadeda educação básica, 
sugerindo que o Estado tenha maior responsabilidade nessa tarefa. 
d) Estabelece a educação como prioridade nos investimentos do Estado, de modo que o país melhore sua posição nas 
estatísticas oficiais e seja visto internacionalmente como Pátria Educadora. 
e) Expressa o desejo dos movimentos dos educadores, de construir uma educação mais democrática e voltada para as 
demandas da classe trabalhadora. 
 
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07 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
25 Qual das seguintes alternativas expressa uma definição crítica acerca da atual política de construção de uma Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC) que vem sendo encaminhada pelo Ministério da Educação? 
 
a) Trata-se de uma proposta de unificação dos esforços de toda a rede pública de educação básica, para que a 
educação escolar tenha a mesma qualidade de norte a sul do país. 
b) Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não conta com nenhuma diretriz ou 
parâmetro curricular nacional que oriente os professores e que garanta que os alunos das diferentes regiões do país 
tenham acesso aos mesmos conhecimentos. 
c) Trata-se de uma proposta de reformulação da educação básica em todo o país, que consiste em padronizar 60% dos 
conteúdos a serem lecionados, a qual beneficiará, em grande medida, os grupos empresariais responsáveis pela 
confecção de materiais didáticos a serem distribuídos às escolas de todo o país. 
d) Não se trata de uma padronização dos conteúdos da educação básica, pois a Base Comum refere-se apenas a 60% 
dos conteúdos a serem trabalhados, deixando os sistemas de ensino livres para escolher os demais 40%. 
e) Trata-se de uma política que garante maior autonomia aos docentes sobre os conteúdos a serem lecionados, uma 
vez que define previamente a maior parte dos conteúdos de cada área de ensino e estes devem somente aplicá-los 
em suas aulas. 
 
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Segurança do Trabalho 
08 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
26 São consideradas atividades perigosas aquelas relacionadas em operações com explosivos, inflamáveis, energia 
elétrica, etc. Ao trabalhador que desenvolvem atividades perigosas lhe é devido um adicional de 30% sobre o salário, 
exceto gratificações, prêmios ou participação nos lucros das empresas. Baseado na NR16 podemos afirmar que são 
atividades perigosas: 
 
a) Laboratorista químico no desenvolvimento de produtos para confecção de explosivos. 
b) Transporte e armazenagem de inflamáveis líquidos e gasoso liquefeitos e de vasilhames vazios não-desgaseificados 
ou decantados. 
c) Transporte de carga viva de qualquer espécie. 
d) Utilização de motocicleta ou motoneta exclusivamente no percurso da residência para o local de trabalho ou deste 
para aquela. 
e) Utilização de equipamentos móveis de Rios X para diagnósticos médicos, visto que, este uso e esporádico. 
 
 
27 Sabe-se que uma das funções do Ministério do Trabalho é definir normas para preservar a saúde e proteção do 
trabalhador. Uma das formas de garantir esta atividade por parte de Ministério é a fiscalização do cumprimento de tais 
normas. Logo não é exigência da NR 06 que: 
 
a) A empresa é obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente, EPI adequado ao risco , em perfeito estado de 
conservação e funcionamento, enquanto as medidas de proteção coletiva estiverem sendo implantadas. 
b) Ao empregador cabe substituir imediatamente o EPI, quando danificado ou extraviado. 
c) É prerrogativa do Ministério do Trabalho solicitar a emissão do CA dos EPI. 
d) Para fins de comercialização o CA concedido aos EPI terá validade de 05 (cinco) anos, para aqueles equipamentos 
com laudos de ensaio que não tenham sua conformidade avaliada no âmbito do SINMETRO. 
e) Cabe ao empregado usar EPI apenas para a finalidade a que este se destina. 
 
 
28 Determinadas atividades laborais quando desempenhadas são consideradas insalubres, cabendo ao trabalhador 
que a desempenha perceber um adicional salarial por aquela atividade. Certo trabalhador desenvolve atividades num 
ambiente insalubre, onde tais atividades são classificadas em grau mínimo e grau médio de insalubridade. Conforme a 
NR 15 este trabalhador deverá receber um adicional de: 
 
a) 30% do salário mínimo da região. 
b) 10% do salário total de seu contracheque. 
c) 30% do salário total de seu contracheque. 
d) 20% do salário mínimo da região. 
e) 40% do salário mínimo da região. 
 
 
29 Uma das formas de se evitar o provável acidente de trabalho é através do uso adequado de EPI. Conforme a 
Norma Regulamentadora 06 é de responsabilidade do empregador: 
 
a) Substituir os EPI mensalmente, quando danificado ou extraviado. 
b) Registrar o fornecimento do EPI ao trabalhador através de livros, fichas ou sistemas eletrônicos. 
c) Comunicar ao Ministério da Saúde qualquer irregularidade observada do EPI. 
d) Exigir ao trabalhador o uso do EPI, quando este achar necessário. 
e) Fazer uso do EPI analisando sua adequação ergométrica. 
 
 
30 O adicional de insalubridade é uma determinação da NR 15. Contudo, este adicional poderá ser cessado caso 
ocorra: 
 
a) Uma fiscalização por parte da CIPA e esta determine que o trabalhador alcançou a idade máxima para receber o 
adicional. 
b) Uma fiscalização por parte do SESMT e este determine que o trabalhador alcançou a idade máxima para receber o 
adicional. 
c) A distribuição de EPI por parte da diretoria da empresa. 
d) Uma fiscalização por parte do SESMT e este verifique que houve uma ação pontual para minimizar os riscos de 
acidente. 
e) A adoção de medidas de ordem geral que conservem o ambiente de trabalho dentro dos limites de tolerância. 
 
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Conhecimentos Específicos 
09 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
31 Solicitou-se ao técnico do laboratório de análises clínicas, uma vidraria para medição de 80 mL de água destilada, 
necessária ao preparo de meio de cultura Ágar Mueller-Hinton. Certamente, a vidraria escolhida foi um (a): 
 
a) Becker. b) Proveta. c) Placa de Petri. d) Erlenmeyer. e) Tubo de ensaio. 
 
 
32 Para realização de exame direto micológico, geralmente é utilizada uma solução de hidróxido de potássio (KOH) 
com concentração entre 10 e 40%, a depender do tipo de amostra biológica. Nesse caso, solicitou-se ao técnico de 
laboratório que prepara-se 800 mL de uma solução a 30%. Quantas gramas de KOH devem ser pesadas? 
 
a) 24 
b) 240 
c) 2,4 
d) 0,24 
e) 30 
 
 
33 A água deve ser purificada adequadamente para poder ser utilizada no laboratório. Assim sendo, assinale a 
alternativa correta: 
 
a) A destilação é um processo de purificação da água baseado na mudança dos seus estados físicos. Esse processo 
não elimina todos os contaminantes da água, como gases e vestígios de sais inorgânicos. 
b) Deionização é um método de purificação da água em que ocorre troca de íons para obter água de baixa 
resistividade. 
c) A deionização é muito efetiva em retirar da água íons, silicatos, impurezas em suspensão, substâncias orgânicas e 
as demais impurezas da água. 
d) A filtração é uma forma mecânica de retenção de partículas onde o processo independe do tamanho dos poros do 
filtro utilizado. 
e) Qualquer um dos processos de purificação da água (deionização, destilação ou filtração) esteriliza a água e é capaz 
de deixá-la livre de todos os contaminantes. 
 
 
34 Em laboratório de análises clínicas se utilizam volumes de amostras que são expressos em µL e mL, normalmente. 
Desta forma, para o técnico de laboratório muitas vezes se faz necessário realizar a conversão de unidades. Assim 
sendo, assinale a alternativa correta: 
 
a) 1 mL equivale a 100 µL. 
b) 500 µL equivale a 0,05 mL. 
c) 0,03 mL equivale a 3µL. 
d) 2 mL equivale a 2000 µL. 
e) 7µ L equivale a 0,7mL. 
 
 
35 Qual alternativa apresenta apenas equipamentos de proteção coletiva (EPC)? 
 
a) Luvas, jalecos, óculos, máscaras. 
b) Óculos, máscaras, lava-olhos, chuveiro de emergência. 
c)Cabines de segurança Biológica, autoclave, manta corta-fogo, lava-olhos. 
d) Chuveiro de emergência, caixa de primeiros socorros, luvas, máscaras. 
e) Jalecos, chuveiro de emergência, caixa de primeiros socorros, autoclave. 
 
 
36 Microrganismos patogênicos podem ser destruídos por processos diferentes de esterilização. Porém existe um 
aparelho bastante eficaz, que utiliza calor úmido sobre pressão denominado: 
 
a) Estufa. b) Bico de Bunsen. c) Autoclave. d) Freezer. e) Liofilizador. 
 
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10 
CONCURSO PÚBLICO FEDERAL - UFCG 2016 
37 A prática correta da flebotomia exige: 
 
a) Rotular cuidadosamente os tubos necessários depois da coleta, ao leito do paciente. 
b) Sacudir energicamente o sangue para garantir a dissolução do anticoagulante. 
c) A transferência do sangue coletado deve ser feita logo após a coleta, com a seringa acoplada a agulha para os tubos 
de análise. 
d) Anotar nome e sobrenome e data e hora da coleta no rótulo dos tubos com as amostras de sangue. 
e) Usar luvas no procedimento. 
 
 
38 Com relação à dosagem laboratorial da ureia, da creatinina e do ácido úrico, identifique a alternativa correta: 
 
a) Nos métodos laboratoriais utilizados na dosagem de ureia é comum utilizar a uricase. 
b) As metodologias laboratoriais permitem a determinação da ureia e do ácido úrico apenas no soro ou no plasma. 
c) A reação de Jaffé para a determinação da creatinina é específica, pois não sofre interferência de nenhuma outra 
substância. 
d) No método enzimático para a determinação da creatinina é comum a utilização do ácido pícrico. 
e) A creatinina pode ser determinada no soro do paciente por métodos enzimáticos e por métodos químicos. 
 
 
39 A determinação laboratorial da concentração de glicose e da hemoglobina glicada é importante para o diagnóstico 
e monitoramento do Diabetes mellitus. Analise as alternativas abaixo e marque a correta: 
 
a) Na dosagem laboratorial da glicose utilizando a hexoquinase e a glicose-6-fosfato desidrogenase a absorbância 
máxima é em 340nm. 
b) A amostra necessária para a determinação laboratorial da hemoglobina glicada é o soro. 
c) O método que emprega a glicose oxidase e a peroxidase para a dosagem de glicose não sofre influência de níveis 
elevados do ácido úrico, da bilirrubina e do ácido ascórbico. 
d) A método laboratorial para a dosagem da glicose mais utilizada atualmente é feita através da reação com a O-
toluidina. 
e) Os níveis de hemoglobina glicada não sofrem interferência das anemias. 
 
 
40 Com relação à determinação laboratorial da concentração de albumina: 
 
a) A principal metodologia utilizada é a do biureto. 
b) Pode ser utilizado o método em que o para-nitrofenolfosfato é transformado em para-nitrofenol. 
c) O reativo de Benedict reage especificamente com a albumina. 
d) O método que emprega o verde de bromocresol pode ser utilizado. 
e) A ninidrina é o reagente de escolha para a dosagem. 
 
 
41 O ensaio imunoenzimático do tipo ELISA é uma técnica bastante utilizada para o diagnóstico laboratorial de 
diversas doenças. Desta forma, leia as afirmativas I, II e III atentamente: 
 
I - A técnica consiste na imobilização do antígeno ou anticorpo, em uma fase sólida. Além disso, utiliza um conjugado, 
que pode ser antígeno ou imunoglobulina, estando estes com atividade enzimática e imunológica preservadas. 
II – E eficiência do ELISA independe da concentração dos componentes, tempo de incubação, concentração iônica e 
protéica e o pH do meio. 
III – No ELISA tipo competitivo, o resultado positivo resulta no desenvolvimento mínimo ou ausência de coloração, 
tendo em vista que a quantidade de antígeno conjugado com a enzima que se ligou ao anticorpo na fase sólida é 
inversamente proporcional à quantidade de antígeno na amostra. 
 
Tendo em vista as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 
 
a) As afirmativas I e II estão corretas. 
b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) As afirmativas I e III estão corretas. 
d) As afirmativas II e III estão corretas. 
e) A afirmativa II está correta. 
 
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42 Sobre os sistemas analíticos: 
 
a) Na fotometria, a luz transmitida tem intensidade maior que a luz incidente. 
b) Na turbidimetria as partículas são medidas de maneira angulada e dispersa em relação ao feixe incidente na cubeta. 
c) Na fotometria, a lei de Beer-Lambert (ou simplesmente a lei de Beer) afirma que a concentração é diretamente 
proporcional à quantidade de luz absorvida ou inversamente proporcional ao logarítmo da luz transmitida. 
d) Na turbidimetria e na nefelometria, a quantidade de luz bloqueada por uma suspensão de partículas independe da 
concentração e do diâmetro das partículas. 
e) A quimiluminescência é uma técnica fundamentada na emissão de luz produzida em reações químicas e de redução, 
gerando intermediários que emitem luz quando passam do estado basal eletrônico para o estado de excitação. 
 
 
43 Os seguintes parâmetros podem ser observados e identificados no exame microscópico (sedimentoscopia) da urina: 
 
a) Leucócitos, cristais e glicose. 
b) Corpos cetônicos, cilindros, e hemácias. 
c) Albumina, urobilinogênio e leveduras. 
d) Leucócitos, hemácias e cilindros. 
e) Células epiteliais, nitritos e a densidade. 
 
 
44 Correlacione os corantes (números) com as alternativas (letras): 
 
1- Azul de Metileno 2- Eosina 
 
A- Cora os elementos básicos das células. 
B- Cora os componentes ácidos das células. 
C- Cora o núcleo da célula. 
D- Cora os constituintes citoplasmáticos da célula. 
 
Assinale a alternativa correta 
 
a) 1-B,C / 2-A,D. 
b) 1-A,D / 2-B,C. 
c) 1-B,A / 2-C,D. 
d) 1-A,C / 2-B,D. 
e) 1-B,D / 2-A,B. 
 
 
45 Qual é a sequência correta da origem das hemácias? 
 
a) Célula Tronco-Proeritroblastos-Eritroblastos Policromatófilos - Eritroblastos Basófilo, Eritroblastos Ortocromático- 
reticulócitos-hemácias. 
b) Proeritroblastos-Eritroblastos Ortocromático - Eritroblastos Policromatófilos, Eritroblastos Basófilo - Célula Tronco- 
reticulócitos-hemácias. 
c) Célula Tronco-Proeritroblastos-Eritroblastos Basófilo - Eritroblastos Policromatófilos, Eritroblastos Ortocromáticos –
reticulócitos-hemácias. 
d) Célula Tronco- Reticulócitos -Eritroblastos Policromatófilos - Eritroblastos Basófilo, Eritroblastos Ortocromático- 
Proeritroblastos –hemácias. 
e) Proeritroblastos-Eritroblastos Basófilo - Eritroblastos Policromatófilos, Eritroblastos Ortocromático - Célula Tronco- 
reticulócitos-hemácias. 
 
 
46 O método de Baermann-Moraes, utilizado na parasitologia, tem por princípio: 
 
a) O termo hidrotropismo das larvas de nematoides. 
b) A sedimentação espontânea da amostra fecal. 
c) A utilização de uma fita adesiva na região anal. 
d) Analisar fezes utilizando azul de metileno. 
e) A contagem de ovos de Schistosoma mansoni. 
 
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47 No laboratório de parasitologia, desapareceu o único recipiente contendo sulfato de zinco. Qual método de análise, 
dependente desse composto químico, estará comprometido? 
 
a) Willis. 
b) Hoffman, Pons e Janer. 
c) Kato-Katz. 
d) Graham. 
e) Faust. 
 
 
48 Chegou ao laboratório de microbiologia uma amostra de líquido cefalorraquidiano (LCR), cujo paciente apresentava 
sinais e sintomas característicos de meningite. Sabendo-se do contato frequente do doente com pombos em uma 
praça, e, consequentemente, da suspeita de criptococose, pediu-se ao técnico de laboratório para preparar um corante 
específico, muito utilizado por permitir a visualização do fungo (células leveduriformes e encapsuladas) por contraste, 
durante a realização do exame direto do LCR. Das substâncias listadas abaixo, deve ser preparado(a)? 
 
a) Lugol. 
b) Tinta nanquim. 
c) Azul de metileno. 
d) Fucsina. 
e) Azul de lactofenol. 
 
 
49 No laboratório de microbiologia são necessários vários meios de cultura, para variadospropósitos, como: transporte 
de amostras biológicas, cultivo, meios seletivos, entre outros. Sabendo disso, selecione a alternativa que apresenta a 
associação correta entre o nome do meio de cultura e sua finalidade. 
 
a) Caldo Brain heart infusion (BHI) – não seletivo e diferencial. 
b) Meio Stuart – seletivo. 
c) Manitol salgado – transporte de amostras clínicas. 
d) Meio Cary Blair – empregado para transporte de amostras fecais. 
e) Ágar eosina azul de metileno (EMB) – Enriquecimento. 
 
 
50 Sobre os anticorpos, seus tipos e suas funções, leia as afirmativas abaixo: 
 
I – A ação da imunoglobulina E (IgE) está relacionada com desgranulação de mastócitos e anafilaxia. 
II – A força de ligação do epítopo (antígeno) pelo sítio combinatório (anticorpo) é chamada de afinidade. 
III – A avidez do anticorpo corresponde à medida de estabilidade dos imunocomplexos (antígeno e anticorpo) e 
depende de três fatores: a afinidade intrínseca do anticorpo pelo epítopo, a valência do anticorpo e do antígeno e 
o arranjo geométrico dos componentes interagindo. 
 
Tendo em vista as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 
 
a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) As afirmativas I e II estão corretas. 
c) As afirmativas II e III estão corretas. 
d) As afirmativa II está correta. 
e) A afirmativa III está correta. 
 
 
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IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO 
 
 
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19 – NULA 
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21 – E 
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24 – A 
25 – C 
26 – E 
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28 – E 
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21 – NULA 
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26 – NULA 
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26 – NULA 
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31 – C 
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DESENHISTA PROJETISTA 
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ECONOMISTA 
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31 – C 
32 – E 
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ENGENHEIRO/ÁREA: SEGURANÇA DO TRABALHO 
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DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
FARMACÊUTICO 
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10 – C 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
FARMACÊUTICO/BIOQUÍMICO 
GABARITO OFICIAL 
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02 – E 
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05 – C 
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09 – E 
10 – C 
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33 – E 
34 – C 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
GEÓLOGO 
GABARITO OFICIAL 
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02 – E 
03 – B 
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05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
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10 – C 
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12 – C 
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26 – E 
27 – A 
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DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
JORNALISTA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
03 – B 
04 – A 
05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
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13 – B 
14 – D 
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28 – E 
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30 – B 
31 – E/B 
32 – A 
33 – D 
34 – C 
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37 – C 
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39 – E 
40 – B 
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42 – C 
43 – D/E 
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DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
MECÂNICA DE MONTAGEM E MANUTENÇÃO 
GABARITO OFICIAL 
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05 – B 
06 – A 
07 – C 
08 – D 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
MÉDICO/ÁREA: CLÍNICO GERAL 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
03 – B 
04 – A 
05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
11 – A 
12 – C 
13 – B 
14 – D 
15 – E 
16 – C 
17 – B 
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19 – NULA 
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25 – C 
26 – E 
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40 – B 
41 – C 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
MÉDICO/ÁREA: HEMATOLOGIA E HEMOTERAPIA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
03 – B 
04 – A 
05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
11 – A 
12 – C 
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27 – A 
28 – E 
29 – A 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
MÉDICO/ÁREA: MEDICINA DO TRABALHO 
GABARITO OFICIAL 
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02 – E 
03 – B 
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05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
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12 – C 
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15 – E 
16 – C 
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27 – A 
28 – E 
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31 – B 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
MÉDICO/ÁREA: MEDICINA INTENSIVA GERAL ADULTO 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
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05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
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10 – C 
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27 – A 
28 – E 
29 – A 
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32 – D 
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42 – C 
43 – C 
44 – E 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
MÉDICO/ÁREA: ULTRASSONOGRAFIA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
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05 – C 
06 – B 
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09 – E 
10 – C 
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13 – B 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
MESTRE DE EDIFICAÇÕES E INFRAESTRUTURA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
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19 – B 
20 – B 
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25 – C 
26 – B 
27 – D 
28 – A 
29 – B 
30 – E 
31 – C 
32 – E 
33 – C 
34 – B 
35 – C 
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38 – B 
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41 – C 
42 – C 
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44 – C 
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NUTRICIONISTA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
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06 – B 
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27 – A 
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30 – B 
31 – C 
32 – E 
33 – A 
34 – B 
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36 – A 
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DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
ODONTÓLOGO 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
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05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
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15 – E 
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24 – A 
25 – C 
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27 – A 
28 – E 
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31 – A 
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34 – C 
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39 – E 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
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ODONTÓLOGO-CIRURGIÃO DENTISTA-RADIOLOGIA 
ODONTOLÓGICA E IMAGINOLOGIA 
GABARITO OFICIAL 
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02 – E 
03 – B 
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05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
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10 – C 
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13 – B 
14 – D 
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17 – B 
18 – A 
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20 – D 
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24 – A 
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27 – A 
28 – E 
29 – A 
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31 – A 
32 – C 
33 – E 
34 – A 
35 – C 
36 – D 
37 – E 
38 – A 
39 – C 
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42 – C 
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DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
PSICÓLOGO 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – E 
03 – B 
04 – A 
05 – C 
06 – B 
07 – D 
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10 – C 
11 – A 
12 – C 
13 – B 
14 – D 
15 – E 
16 – C 
17 – B 
18 – A 
19 – NULA 
20 – D 
21 – E 
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24 – A 
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26 – E 
27 – A 
28 – E 
29 – A 
30 – B 
31 – NULA 
32 – E 
33 – D 
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35 – C 
36 – E 
37 – A 
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39 – E 
40 – D 
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42 – D 
43 – E 
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QUÍMICO 
GABARITO OFICIAL 
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02 – E 
03 – B 
04 – A 
05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
11 – A 
12 – C 
13 – B 
14 – D 
15 – E 
16 – C 
17 – B 
18 – A 
19 – NULA 
20 – D 
21 – E 
22 – B 
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24 – A 
25 – C 
26 – E 
27 – A 
28 – E 
29 – A 
30 – B 
31 – E 
32 – B 
33 – A 
34 – C 
35 – D 
36 – A 
37 – D 
38 – B 
39 – E 
40 – C 
41 – B 
42 – A 
43 – D 
44 – E 
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DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
REVISOR DE TEXTO 
GABARITO OFICIAL 
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02 – E 
03 – B 
04 – A 
05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
11 – A 
12 – C 
13 – B 
14 – D 
15 – E 
16 – C 
17 – B 
18 – A 
19 – NULA 
20 – D 
21 – E 
22 – B 
23 – A 
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25 – C 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
SECRETÁRIO EXECUTIVO 
GABARITO OFICIAL 
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02 – E 
03 – B 
04 – A 
05 – C 
06 – B 
07 – D 
08 – A 
09 – E 
10 – C 
11 – A 
12 – C 
13 – B 
14 – D 
15 – E 
16 – C 
17 – B 
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29 – A 
30 – B 
31 – A 
32 – C 
33 – E 
34 – B 
35 – D 
36 – A 
37 – A/B 
38 – E 
39 – C 
40 – B 
41 – A 
42 – C 
43 – D 
44 – B 
45 – E 
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49 – E 
50 – A 
 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: AGRÍCOLA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
29 – B 
30 – E 
31 – B 
32 – B 
33 – A 
34 – E 
35 – C 
36 – D 
37 – D 
38 – C 
39 – A 
40 – A 
41 – B 
42 – C 
43 – A 
44 – A 
45 – B 
46 – B 
47 – A 
48 – D 
49 – E 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: ECOLOGIA E BOTÂNICA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
29 – B 
30 – E 
31 – E 
32 – A 
33 – E 
34 – A 
35 – A 
36 – B 
37 – B 
38 – E 
39 – B 
40 – E 
41 – A 
42 – A 
43 – E 
44 – D 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: GEOPROCESSAMENTOGABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – B 
22 – C 
23 – C 
24 – A 
25 – NULA 
26 – NULA 
27 – A 
28 – A 
29 – B 
30 – C 
31 – C 
32 – E 
33 – D 
34 – C 
35 – D 
36 – C 
37 – C 
38 – C 
39 – A 
40 – B 
41 – D 
42 – A 
43 – D 
44 – A 
45 – C 
46 – C 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: RADIOLOGIA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
29 – B 
30 – E 
31 – D 
32 – E 
33 – E 
34 – C 
35 – A 
36 – C 
37 – D 
38 – D 
39 – E 
40 – D 
41 – D 
42 – E 
43 – A 
44 – E 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: ELETROMECÂNICA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – E 
27 – A 
28 – B 
29 – E 
30 – C 
31 – E 
32 – A 
33 – C 
34 – C 
35 – D 
36 – C 
37 – B 
38 – C 
39 – E 
40 – A 
41 – D 
42 – E 
43 – B 
44 – E 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: ELETRÔNICA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – E 
27 – A 
28 – B 
29 – E 
30 – C 
31 – B 
32 – NULA 
33 – A 
34 – D 
35 – B 
36 – C 
37 – D 
38 – A 
39 – D 
40 – NULA 
41 – E 
42 – D 
43 – A/C 
44 – A 
45 – E 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: HIDRÁULICA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – E 
27 – A 
28 – B 
29 – E 
30 – C 
31 – D 
32 – A 
33 – D 
34 – C 
35 – B 
36 – E 
37 – E 
38 – B 
39 – C 
40 – A 
41 – D 
42 – E 
43 – A 
44 – B 
45 – A 
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48 – D 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ ÁREA: ALIMENTOS 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
29 – B 
30 – E 
31 – E 
32 – C 
33 – B 
34 – E 
35 – A 
36 – A 
37 – B 
38 – D 
39 – B 
40 – E 
41 – E 
42 – C 
43 – C 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: ÁNALISE FÍSICA E QUÍMICA DE SOLOS 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
29 – B 
30 – E 
31 – E 
32 – C 
33 – B 
34 – C 
35 – D 
36 – B 
37 – A 
38 – A 
39 – A 
40 – A 
41 – E 
42 – D 
43 – C 
44 – B 
45 – E 
46 – A 
47 – B 
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49 – B 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: ANÁLISES CLÍNICA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
29 – B 
30 – E 
31 – B 
32 – B 
33 – A 
34 – D 
35 – C 
36 – C 
37 – E 
38 – E 
39 – A 
40 – D 
41 – C 
42 – C 
43 – D 
44 – A 
45 – C 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: CARACTERIZAÇÃO DE MATERIAIS 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
29 – B 
30 – E 
31 – D 
32 – B 
33 – E 
34 – A 
35 – B 
36 – B 
37 – A 
38 – C 
39 – E 
40 – E 
41 – D 
42 – D 
43 – A 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: EDIFICAÇÕES 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – D 
28 – A 
29 – B 
30 – E 
31 – B 
32 – NULA 
33 – E 
34 – A 
35 – E 
36 – E 
37 – C 
38 – B 
39 – C 
40 – B 
41 – A 
42 – E 
43 – A 
44 – A/E 
45 – A 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A 
12 – E 
13 – D 
14 – B 
15 – B 
16 – B 
17 – C 
18 – C 
19 – A 
20 – NULA 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – A 
27 – D 
28 – C 
29 – E 
30 – B 
31 – B 
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33 – B 
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35 – C 
36 – A 
37 – B 
38 – E 
39 – E 
40 – B 
41 – C 
42 – D 
43 – C 
44 – B 
45 – C 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO EM ARQUIVO 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – B 
22 – C 
23 – C 
24 – A 
25 – NULA 
26 – NULA 
27 – A 
28 – A 
29 – B 
30 – C 
31 – C 
32 – E 
33 – A 
34 – D 
35 – B 
36 – E 
37 – A38 – C 
39 – B 
40 – E 
41 – B 
42 – A 
43 – C 
44 – E 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO EM CARTOGRAFIA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – B 
22 – C 
23 – C 
24 – A 
25 – NULA 
26 – NULA 
27 – A 
28 – A 
29 – B 
30 – C 
31 – B 
32 – B 
33 – E 
34 – B 
35 – D 
36 – A 
37 – B 
38 – C 
39 – C 
40 – E 
41 – D 
42 – B 
43 – A 
44 – D 
45 – C 
46 – C 
47 – C 
48 – A 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – B 
22 – C 
23 – C 
24 – A 
25 – NULA 
26 – NULA 
27 – A 
28 – A 
29 – B 
30 – C 
31 – D 
32 – C 
33 – B 
34 – D 
35 – D 
36 – NULA 
37 – A 
38 – A 
39 – B 
40 – C 
41 – E 
42 – D 
43 – A 
44 – E 
45 – B 
46 – NULA 
47 – B 
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49 – A 
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SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO EM ECONOMIA DOMÉSTICA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – B 
22 – C 
23 – C 
24 – A 
25 – NULA 
26 – NULA 
27 – A 
28 – A 
29 – B 
30 – C 
31 – A 
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33 – B 
34 – C 
35 – E 
36 – A 
37 – D 
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43 – C 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – B 
27 – C 
28 – D 
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30 – E 
31 – E 
32 – C 
33 – A 
34 – B 
35 – D 
36 – A 
37 – C 
38 – B 
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40 – E 
41 – A 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TÉCNICO EM MECÂNICA 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – NULA 
22 – A 
23 – A 
24 – B 
25 – C 
26 – A 
27 – A 
28 – B 
29 – B 
30 – C 
31 – B 
32 – C 
33 – A 
34 – D 
35 – E 
36 – C 
37 – D 
38 – C 
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40 – E 
41 – A 
42 – C 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TRADUTOR E INTERPRETE DE LINGUAGENS DE SINAIS 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
21 – B 
22 – C 
23 – C 
24 – A 
25 – NULA 
26 – NULA 
27 – A 
28 – A 
29 – B 
30 – C 
31 – D 
32 – C 
33 – B 
34 – A 
35 – B 
36 – C 
37 – D 
38 – B 
39 – C 
40 – C 
41 – A 
42 – B 
43 – E 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 
TRANSCRITOR DE SISTEMA BRAILLE E REVISOR DE TEXTO BRAILLE 
GABARITO OFICIAL 
01 – D 
02 – B 
03 – E 
04 – C 
05 – D 
06 – B 
07 – E 
08 – C 
09 – B 
10 – A 
11 – A/B 
12 – D 
13 – C 
14 – E 
15 – B 
16 – A 
17 – E 
18 – D 
19 – B 
20 – B 
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24 – A 
25 – NULA 
26 – NULA 
27 – A 
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38 – A 
39 – B 
40 – E 
41 – A 
42 – D 
43 – C 
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