Prova UFOPA - FADESP - 2013 - para Programador Visual.pdf

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – CONCURSO PÚBLICO 
 
PROVA OBJETIVA: 15 de dezembro de 2013 
 
NÍVEL E 
 
PROGRAMADOR VISUAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO 
 
1. Confira se a prova que você recebeu corresponde ao cargo/nível de escolaridade ao qual você está 
inscrito, conforme consta no seu cartão de inscrição e cartão-resposta. Caso contrário comunique 
imediatamente ao fiscal de sala. 
 
2. Confira se, além deste BOLETIM DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RESPOSTA, destinado à marcação 
das respostas das questões objetivas. 
 
3. Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 50 (cinquenta) questões objetivas, sendo 10 de Língua Portuguesa, 05 
de Noções de Informática, 05 de Legislação, 05 de Meio Ambiente e 25 de Conhecimentos Específicos. Caso 
exista alguma falha de impressão, comunique imediatamente ao fiscal de sala. Na prova há espaço reservado para 
rascunho. Esta prova terá duração de 04 (quatro) horas, tendo seu início às 8:00h e término às 12:00h (horário 
de Santarém). 
 
4. Cada questão objetiva apresenta 04 (quatro) opções de resposta, identificadas com as letras (A), (B), (C) e (D). 
Apenas uma responde adequadamente à questão, considerando a numeração de 01 a 50. 
 
5. Confira se seu nome, número de inscrição, cargo de opção e data de nascimento, consta na parte superior do 
CARTÃO-RESPOSTA que você recebeu. Caso exista algum erro de impressão, comunique imediatamente ao 
fiscal de sala, a fim de que o fiscal registre na Ata de Sala a devida correção. 
 
6. O candidato deverá permanecer, obrigatoriamente, na sala de realização da prova por, no mínimo, uma hora 
após o início da prova. A inobservância acarretará a eliminação do concurso. 
 
7. É obrigatório que você assine a LISTA DE PRESENÇA e o CARTÃO-RESPOSTA do mesmo modo como está 
assinado no seu documento de identificação. 
 
8. A marcação do CARTÃO-RESPOSTA deve ser feita somente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, 
pois lápis não será considerado. 
 
9. A maneira correta de marcar as respostas no CARTÃO-RESPOSTA é cobrir totalmente o espaço 
correspondente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo constante no CARTÃO-RESPOSTA. 
 
10. Em hipótese alguma haverá substituição do CARTÃO-RESPOSTA por erro do candidato. A substituição só 
será autorizada se for constatada falha de impressão. 
 
11. O CARTÃO-RESPOSTA é o único documento válido para o processamento de suas respostas. 
 
12. O candidato deverá devolver no final da prova, o BOLETIM DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA. 
 
13. Será automaticamente eliminado do Concurso Público da Universidade Federal do Oeste do Pará o candidato 
que durante a realização da prova descumprir os procedimentos definidos no Edital Nº 1/2013-UFOPA do referido 
concurso. 
Boa Prova. 
 
 
 
Nome do Candidato: ______________________________________________________ 
 
Nº de Inscrição: ________________________ 
 
________________________________________ 
Assinatura 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10 
 
Longe da árvoreLonge da árvoreLonge da árvoreLonge da árvore 
 Contardo Calligaris 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
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18 
19 
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21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
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36 
37 
38 
O título do novo livro de Andrew Solomon, "Longe da Árvore - Pais, Filhos e a Busca da 
Identidade", se refere ao ditado segundo o qual os frutos nunca caem longe da árvore que os 
produziu – ou seja, "tais pais, tais filhos". Só que, às vezes, nossos filhos nos parecem diferentes 
de nós: frutos caídos longe da árvore. De qualquer forma, a árvore quase sempre acha que seus 
frutos caíram mais longe do que ela gostaria. E, na nossa cultura, amar os filhos que são diferentes 
de nós não é nada óbvio. 
A obra de Solomon é um extraordinário elogio da diversidade e da possibilidade de amar e 
respeitar a diferença, mesmo e sobretudo nos nossos filhos. [...] A leitura de "Longe da Árvore" 
ajudará qualquer pai a não transformar suas expectativas em condições de seu amor. Retomo uma 
distinção que Solomon usa. Chamemos de identidades verticais as que são impostas ou 
transmitidas de geração em geração: elas são consequência da família, da tribo, da nação na qual 
nascemos e também das expectativas dos pais (quando elas moldarem os filhos). Chamemos de 
identidades horizontais as que inventamos ou às quais aderimos junto com nossos pares e 
coetâneos: elas são tentativas de definir quem somos por nossa conta, sem nada dever à árvore 
da qual caímos. 
O paradoxo é o seguinte: a ideia crucial da modernidade é que as identidades verticais não 
constituem mais nosso destino (por exemplo, o fato de nascer nobre ou camponês não decide o 
lugar que o indivíduo ocupará na sociedade). 
Os filhos, portanto, conhecem uma liberdade sem precedentes (viajam, mudam de país, de 
status, de profissão etc.), atrás do sonho moderno de "se realizarem" – e não do sonho antigo de 
repetirem seus antepassados. Mas acontece que esse sonho de "se realizarem" é também o dos 
pais, os quais, como qualquer um, só "aconteceram" pela metade (quando muito). 
Consequência e conflito: os filhos deveriam correr livres atrás de seus próprios sonhos, 
enquanto os pais esperam e pedem que os filhos vivam para contrabalançar as frustrações da vida 
de seus genitores. 
Será que um dia seremos capazes de um amor não narcisista pelos nossos filhos? Será 
que seremos capazes de querer produzir vidas por uma razão diferente da de reproduzir a nós 
mesmos? 
Se isso acontecer um dia, será possível dizer que "Longe da Árvore" foi o primeiro 
indicador de uma mudança que transformou nossa cultura para sempre. [...] 
Das centenas de entrevistas nas quais se baseia, Solomon sai com um certo otimismo 
sobre a possibilidade de os pais aprenderem a amar filhos diferentes deles. 
Entendo seu otimismo assim: as diferenças extremas (como as que ele contempla) 
derrotam o narcisismo dos pais de antemão (esses filhos nunca serão uma continuação trivial de 
vocês) e portanto levam à possibilidade de amar os filhos como entes separados de nós. 
No dia a dia corriqueiro da relação pai-filho, o narcisismo dos pais e dos adultos produz 
uma falsa e incurável infantolatria: parecemos adorar as crianças, mas mal as enxergamos – 
apenas amamos nelas a esperança de que elas realizem nossos entediantes sonhos frustrados. 
 Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/contardocalligaris/2013/10/1360907-longe-da-arvore.shtml 
 Acesso em: 15 out. 2013 
 
01. Julgue os itens abaixo com base nas ideias do texto. 
I. A ideia de que os filhos devem sair aos pais é algo cultural. 
II. Para escrever seu livro, Solomon entrevistou várias pessoas que partilham a mesma experiência. 
III. A expressão “Longe da árvore” é uma alusão aos filhos que decidem morar em outro país, longe dos 
pais. 
IV. O uso de pronomes na primeira pessoa do plural — “nosso, nossa”, “nós” — é uma estratégia do 
autor para implicar o leitor no texto. 
V. Nem Contardo Calligaris nem Solomon acreditam na possibilidade de um dia os pais virem a amar 
os filhos como entes separados deles. 
 
Estão corretasas afirmativas 
(A) I, II e III 
(B) I, II e IV. 
(C) II, III e V. 
(D) III, IV e V. 
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02. Depreende-se do texto que Contardo Calligaris defende a tese de que 
(A) hoje os filhos, em busca de realização pessoal, vivem uma liberdade excessiva. 
(B) as identidades verticais ainda deveriam estar na base da construção de nossos destinos. 
(C) cabe aos pais não transformar suas expectativas em condições de seu amor pelos filhos. 
(D) é preciso ter esperança de que nossos filhos um dia conseguirão realizar nossos sonhos e 
expectativas. 
 
03. Os questionamentos de Contardo Calligaris em relação ao tema tratado, nas linhas 26-28, dirigem-
se aos leitores que 
(A) são ou serão, um dia, pais. 
(B) não se consideram narcisistas. 
(C) puderam ler e apreciar o livro de Solomon. 
(D) criticam a liberdade excessiva vivenciada pelos jovens de hoje. 
 
04. Quanto aos recursos que estabelecem a coesão no texto, é falso afirmar que 
(A) a coerência textual é preservada ao se substituir “do” por “daquilo” em “do que ela gostaria” (linha 5). 
(B) “filhos”, sujeito em elipse em “só ‘aconteceram’ pela metade”, garante a continuidade de sentido 
(linha 22). 
(C) os pronomes “as”, “às quais”, “elas” (linhas 13-14) constituem uma cadeia anafórica relativa a um 
mesmo referente: “identidades horizontais”. 
(D) o enunciado “Se isso acontecer um dia” (linha 29) poderia ser reescrito, sem prejuízo do sentido, da 
seguinte forma: “se o amor não narcisista pelos nossos filhos acontecer um dia”. 
 
05. Quanto às relações de natureza semântico-discursiva, é correto afirmar que a 
(A) locução “só que” (linha 3) introduz uma construção adversativa. 
(B) locução “quando muito” (linha 22) marca a conclusão de um raciocínio. 
(C) conjunção “mas” (linha 37) indica que o autor passa para um assunto diferente. 
(D) conjunção “se” (linha 29), por indicar tempo, poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por 
“quando”. 
 
06. A justificativa para o uso das aspas é inadequada no enunciado: 
(A) As aspas em “tais pais, tais filhos” (linha 3) sinalizam uma citação. 
(B) As aspas em “Longe da Árvore” (linha 8) indicam o título de um livro. 
(C) Em “aconteceram” (linha 22), as aspas indicam um emprego figurado do termo. 
(D) Em “se realizarem” (linhas 20-21), as aspas destacam uma impropriedade lexical. 
 
07. A inversão da ordem das palavras provocaria mudança de sentido em 
(A) “uma trivial continuação” (linha 34). 
(B) “amar diferentes filhos” (linha 32). 
(C) “um elogio extraordinário” (linha 7). 
(D) “uma infantolatria falsa e incurável” (linha 37). 
 
08. Em relação aos fenômenos semânticos, é verdadeiro afirmar que 
(A) “óbvio” (linha 6) é sinônimo de “atípico”. 
(B) “coetâneos” (linha 14) significa “coevos, que possuem a mesma idade”. 
(C) se pode citar como antônimo de “distinção” (linha 10) o vocábulo “diferença”. 
(D) predomina a linguagem denotativa em “sem nada dever à árvore da qual caímos” (linhas 14-15). 
 
 
 
 
 
 
 
 
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09. Julgue os itens a seguir com base nas regras de escrita. 
I. Há desvio de ortografia nos vocábulos “antemão”, “atrás” e “expectativa”. 
II. As palavras “título” e “árvore” são acentuadas em decorrência da mesma regra gramatical. 
III. Para se produzir uma generalização de sentido, é possível eliminar o sinal indicativo de crase em 
“levam à possibilidade” (linha 35). 
IV. Na linha 37, se substituíssemos o travessão por um ponto e grafássemos a palavra subsequente 
com letra maiúscula, a correção do texto seria preservada. 
V. Os parênteses em “(esses filhos nunca serão uma continuação trivial de vocês)” (linha 34-35) 
introduzem uma explicação importante ao desenvolvimento textual. 
 
Estão corretas as afirmativas 
(A) I, II e III 
(B) I, III e IV. 
(C) II, III e V. 
(D) II, IV e V. 
 
10. Avalie as afirmações a seguir com base nas regras de regência, concordância e colocação. 
I. Em relação à norma culta, há desvio de colocação pronominal em “mas mal as enxergamos” (linha 
37). 
II. O substantivo “elogio” (linha 7) pode ser usado tanto com a preposição “de” quanto com a 
preposição “a”. 
III. Em “dos” (“é também o dos pais” – linhas 21-22), o emprego de “dos” é uma exigência do 
substantivo “sonho” e do artigo “os”, de “pais”. 
IV. A correção gramatical do período não seria respeitada se as formas verbais em “as que são 
impostas ou transmitidas” (linhas 10-11) fossem substituídas por “as que se impõem ou se 
transmitem”. 
 
Está correto o que se afirma em 
(A) II e III. 
(B) III e V. 
(C) II e IV. 
(D) I, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
 
11. O termo usado para designar quem quebra um sistema de segurança na Internet de forma ilegal ou 
sem ética é 
(A) hacker. 
(B) cracker. 
(C) phreacker. 
(D) lammer. 
 
12. A alternativa que apresenta o número 145 (sistema decimal) convertido, respectivamente, para as 
bases 2, 8 e 16 é 
(A) 100010012, 1228, 1916. 
(B) 101010012, 2128, 9116. 
(C) 100100012, 2218, 9116. 
(D) 100100112, 1328, 1916. 
 
13. Os modos de endereçamento estão relacionados com a forma utilizada para especificar o valor ou 
endereço de um operando de uma instrução. O modo de endereçamento em que o campo de endereço 
contém o endereço efetivo do operando na memória, requerendo, portanto, apenas um acesso para 
determinar o valor do operando é o 
(A) direto. 
(B) indireto. 
(C) imediato. 
(D) registrador. 
 
14. 1 Megabytes corresponde a 
(A) 1000 bytes. 
(B) 100000 bytes. 
(C) 1000000 bytes. 
(D) 1000000000 bytes. 
 
15. No Word 2007, para alterar o espaçamento entre linhas, deve-se 
(A) na guia Inserir, no grupo Parágrafo, clicar em Espaçamento entre linhas e selecionar o 
espaçamento desejado. 
(B) na guia Início, no grupo Parágrafo, clicar em Espaçamento entre linhas e selecionar o 
espaçamento desejado. 
(C) na guia Layout da Página, no grupo Configurar Página clicar em Espaçamento entre linhas e 
selecionar o espaçamento desejado. 
(D) na guia Exibição, no grupo Mostrar/Ocultar, clicar em Espaçamento entre linhas e selecionar o 
espaçamento desejado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO 
 
16. Conforme previsão da Lei nº 8.112/90, a posse do servidor público ocorrerá no prazo de _________ 
dias contados da publicação do ato de provimento. 
(A) 15 (quinze). 
(B) 20 (vinte). 
(C) 30 (trinta). 
(D) 45 (quarenta e cinco). 
 
17. ___________ é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, 
com ou sem mudança de sede. 
(A) Redistribuição. 
(B) Readaptação. 
(C) Remoção. 
(D) Recondução. 
 
18. De acordo com a Lei nº 9.784/99, o direito da Administração de anular os atos administrativos de 
que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em ___________, contados da data em que 
foram praticados, salvo comprovada má-fé. 
(A) Cinco anos. 
(B) Três anos. 
(C) Dois anos. 
(D) Um ano. 
 
19. De acordo com a Lei nº 11.091/2005, o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em 
Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, está 
estruturado em _____________ níveis de classificação, com _____________ níveis de capacitação 
cada, conforme Anexo I-C desta Lei. 
(A) 4 (quatro) – 5 (cinco). 
(B) 5 (cinco) – 4 (quatro). 
(C) 5 (cinco) – 5 (cinco). 
(D) 4 (quatro) – 4 (quatro). 
 
20. De acordo com o Decreto nº 5.707, de 23.02.2006, a licença para capacitação poderá ser 
parcelada, não podendo a menor parcela ser inferior a ____________ dias. 
(A) 15 (quinze). 
(B) 20 (vinte). 
(C) 30 (trinta). 
(D) 45 (quarenta e cinco). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 8 
MEIO AMBIENTE 
 
21. Os seres vivos de um ecossistema que se alimentam tanto de vegetais quanto de animais são 
denominados de 
(A) autótrofos. 
(B) onívoros. 
(C) detritívoros. 
(D) decompositores. 
 
22. Analise as afirmativas abaixo referentes ao Sistema Nacional de Meio Ambiente (SISNAMA) 
I.Assessorar o Presidente da República na formulação da política nacional e nas diretrizes 
governamentais para o meio ambiente e os recursos ambientais. 
II. Estabelecer, mediante proposta do IBAMA, normas e critérios para o licenciamento de atividades 
efetiva ou potencialmente poluidoras, a ser concedido pela União, Estados, Distrito Federal e 
Municípios. 
III. Decidir, por meio da Câmara Especial Recursal, como última instância administrativa, os recursos 
contra as multas e outras penalidades impostas pelo IBAMA. 
 
São competências do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) as ações listadas nos itens 
(A) I e II. 
(B) I e III. 
(C) II e III. 
(D) I, II e III. 
 
23. Com base na Política Nacional de Recursos Hídricos analise os seguintes usos: 
I. derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para consumo final, 
inclusive para abastecimento público; 
II. satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural; 
III. lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos, com o fim de sua diluição, 
transporte ou disposição final. 
 
Independem de outorga pelo Poder Público os direitos dos usos de recursos hídricos listados no(s) 
item(ns) 
(A) I. 
(B) II. 
(C) I e II. 
(D) II e III. 
 
24. Com base na Lei de Crimes Ambientais, é correto afirmar que 
(A) a proibição de contratar com o Poder Público é considerada pena restritiva de direitos da pessoa 
jurídica. 
(B) a responsabilidade das pessoas jurídicas exclui a das pessoas físicas, autoras, coautoras ou 
partícipes do mesmo crime ambiental. 
(C) a prestação de serviços à comunidade consiste no pagamento em dinheiro à vítima ou à entidade 
pública ou privada com fim social. 
(D) a proibição de contratar com o Poder Público e dele obter subsídios, subvenções ou doações não 
poderá exceder o prazo de cinco anos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 9 
25. Em relação ao sistema de Gestão Ambiental (SGA) é possível afirmar que 
I. o SGA é a parte de um sistema de gestão de uma organização utilizada para desenvolver e 
implementar sua política ambiental e para gerenciar seus aspectos ambientais. 
II. um SGA inclui estrutura organizacional, atividades de planejamento, responsabilidades, práticas, 
procedimentos, processos e recursos. 
III. o SGA é um conjunto de elementos inter-relacionados utilizados para estabelecer a política 
ambiental e os objetivos de uma organização. 
 
Estão corretas as afirmativas 
(A) I e II. 
(B) I e III. 
(C) II e III. 
(D) I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
26. Numa quadricromia, cada cor reticulada tem seus pontos inclinados num determinado ângulo, 
mantendo entre eles uma diferença de 30º. Se mais de uma cor tiver o mesmo ângulo ou se esses 
forem muito próximos um do outro, ocorrerá um fenômeno conhecido por 
(A) decalque na impressão. 
(B) serrilhamento. 
(C) moiré ou moarê. 
(D) overprint. 
 
27. Segundo a teoria das cores, é correto afirmar que 
(A) uma cor primária sempre tem uma cor secundária como complementar. 
(B) no círculo cromático, as cores complementares estão sempre contíguas. 
(C) o conceito de harmonia cromática depende totalmente do fator subjetividade. 
(D) cores análogas são aquelas obtidas pela mistura entre primárias e secundárias. 
 
28. No que diz respeito aos efeitos produzidos pela cor, numere a segunda coluna de acordo com a 
primeira. 
I - Reação orgânica inconsciente diante das cores, o 
que influencia a frequência respiratória, pressão 
sanguínea, etc. 
 ( ) Efeito sinestésico. 
II - Correlação ou cruzamento entre percepções de 
sentidos distintos/diferentes. 
 ( ) Efeito psicológico. 
III - Utilização da capacidade de absorção/reflexão de 
superfícies coloridas. 
 ( ) Efeito fisiológico. 
IV - Associação de uma percepção cromática com 
outras experiências ou significados. 
 ( ) Efeito físico. 
 
A correlação correta entre colunas é 
(A) I, III, II, IV. 
(B) III, II, I, IV. 
(C) II, IV, I, III. 
(D) IV, I, II, III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Figura 1 - Futura 
 
29. A classificação tipográfica Vox/ATypl, adotada pela Association Typographique Internationale 
(ATypl), foi criada, em 1954, por Maximilien Vox. A Vox/Atypl divide os tipos em sete grandes classes 
que, por sua vez, dividem-se em subclasses. Considerando-se as características da fonte ilustrada na 
Figura 1, Futura, pertencente à classe dos tipos Lineares (NIEMEYER, L. Tipografia: uma apresentação. Rio de 
Janeiro: 2AB, 2006, p. 57-60), é possível associá-la à subclasse tipográfica 
(A) Humanísticos - têm alguma relação com as maiúsculas lapidárias romanas e com as minúsculas 
geraldas, embora não possuam serifa. É a mais delicada das subclasses das lineares, apresentando 
contraste entre as hastes. 
(B) Grotescos - marcadamente pesados, têm caracteres reduzidos à própria estrutura, mantendo as 
formas essenciais. Com curvas discretas, tendem a horizontalizar as terminações das hastes 
curvas. 
(C) Neogrotescos - derivam dos grotescos, mas têm menor contraste entre as hastes do que esses. Seu 
desenho tem grande preocupação com a legibilidade e suas hastes tendem a terminar de forma 
oblíqua. 
(D) Geométricos - com origem no movimento modernista, têm inspiração geométrica e racionalista. 
Apresentam hastes sem contraste (monolineares). Em geral, não têm gancho superior. 
 
 
Observe a Figura 2 e responda à questão abaixo: 
 
 
 Figura 2 
 
30. A composição com tipos, entre suas variadas possibilidades, permite criar leituras suplementares ao 
texto propriamente dito. Na Figura 2, composta em Corel Draw, temos a leitura de palavras cuja 
sucessão propõe uma gradação de sentidos, a partir da repetição de uma única palavra. Para obter o 
efeito exibido pela Figura 2, deve-se adotar os seguintes recursos: 
I. emprego do kerning, reduzindo espaços entre letras, para leitura mais rápida; 
II. aumento do espaço entre linhas, para uma leitura compacta; 
III. alinhamento pela esquerda, obedecendo à direção de leitura ocidental; 
IV. peso dos caracteres, criando prioridades de leitura; 
V. utilização de mais de um tipo, para obtenção de contraste. 
 
Estão corretos os itens 
(A) I, III e V. 
(B) III e IV. 
(C) I, III, IV e V. 
(D) II e III. 
 
 
 
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31. Um planejamento visual gráfico deve levar em conta um dos mais importantes elementos do design 
que é o espaço. A percepção desse espaço, pelo designer, é determinante para o sucesso do projeto, 
com a utilização adequada dos elementos que o compõem. A esse respeito, pode-se afirmar que 
I. o espaço entre palavras é necessário para distingui-las e torná-las reconhecíveis, criando ritmos e 
legibilidade, podendo, além disso, sugerir suplementos significativos ao conteúdo do texto. São tão 
importantes para a tipografia quanto as pausas o são para a música. 
II. o peso de um tipo independe do montante de espaço que ele absorve ou exibe. O mesmo não 
acontece com sua forma, estreitamente relacionada ao espaço circundante, que auxilia na 
definição de contornos do tipo. 
III. é importante considerar o tamanho requerido pelo projeto e o ambiente em que ele irá se inserir. O 
primeiro caso se refere à área ocupada pelo projeto e os elementos que ele contém; o segundo, à 
área circundante ao projeto e aos outros elementos que ali se encontram. Tanto os elementos 
internos quanto os externos se interrelacionam e influenciam. 
 
Está(Estão) correto(s) o(s) item(itens) 
(A) I, somente. 
(B) II, somente. 
(C) I e III, somente. 
(D) I, II e III. 
 
 
Observe atentamente a Figura 3 e responda à questão 32. 
 
 
 Figura 3 
Fonte: montagem a partir de imagens do Google Images. 
 
32. As ilustrações são uma importante alternativapara o uso de imagens em projetos visuais. Entre 
suas vantagens estão, de modo geral, o baixo investimento, menor custo de produção (comparado ao 
de fotografias, por exemplo), maior possibilidade de personalizar a peça, liberdade imaginativa (as 
combinações de elementos gráficos da ilustração permitem expressar praticamente qualquer ideia). 
Compare as ilustrações A, B e C da Figura 3 com as afirmativas abaixo: 
I. As ilustrações B e C são do tipo editorial; 
II. a ilustração A é do tipo editorial; 
III. a ilustração B é do tipo infográfica; 
IV. A e C são exemplos de ilustração publicitária; 
V. apenas C se configura como ilustração voltada para a publicidade. 
 
Estão corretos os itens 
(A) II e III, somente. 
(B) I e II, somente. 
(C) III e IV, somente. 
(D) II e V, somente. 
 
 
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33. O acabamento gráfico meio-corte requer o desenho de uma faca especial. Esse tipo de acabamento 
é usado principalmente em 
(A) adesivos. 
(B) capas de livro. 
(C) cartões de visita. 
(D) embalagens cartonadas. 
 
34. O olho humano é capaz de “memorizar” e integrar determinados estímulos, tanto percepções de 
ordem cinética (o que nos dá a impressão de movimento nas imagens de um filme) quanto de ordem 
cromática. No último caso, um dos fenômenos que ocorrem é o chamado contraste sucessivo, quando a 
memória visual perdura por alguns segundos. Por essa razão, ao se fixar o olhar sobre um objeto 
amarelo durante algum tempo e em seguida se voltar os olhos para uma superfície branca, será vista 
uma pós-imagem 
(A) verde. 
(B) azul. 
(C) vermelha. 
(D) violeta. 
 
35. No processo de diagramação, que visa estruturar de forma clara, facilmente inteligível e atrativa os 
elementos que integrarão uma peça gráfica, comumente recorre-se ao grid ou malha, cujas colunas, 
linhas e módulos regidos por determinadas regras gerais atuam como guias para a distribuição 
daqueles elementos. Abaixo, relacione a segunda coluna com a primeira, de modo a caracterizar os 
tipos de grid. 
I. Modular ( ) Varia a largura das colunas e do espaço entre as colunas. Adequado para 
conteúdos dinâmicos e que exigem flexibilidade na largura e no 
comprimento. A maior parte das páginas da web costuma ser um exemplo 
típico. 
II. Retangular ( ) Flexível, pode ser utilizado para separar diversas espécies de texto ou de 
imagem. Há, portanto, possibilidade de ser composto por grids diferentes, 
um para cada tipo de conteúdo. 
III. Hierárquico ( ) Com linhas verticais e muitas guias horizontais, origina-se da Bauhaus e 
do Estilo Suíço. Muito usado para informações tabulares, gráficos, 
formulários e diagramas. Entre suas vantagens estão simplicidade, 
unificação de diversos tipos de conteúdo, combinação de até três larguras. 
IV. Colunar ( ) É o mais simples. Acomoda bem um longo texto corrido, como um livro ou 
um texto científico. Esse tipo de grid causa certo cansaço visual, por ser 
muito despojado. Por esta razão, para estimular a leitura, é aconselhável 
explorar elementos gráficos, como tamanhos do tipo, largura de 
espaçamento ou da margem, etc. 
 
A sequência correta da associação é 
(A) IV, I, II, III. 
(B) III, IV, I, II. 
(C) I, II, IV, III. 
(D) II, III, I, IV. 
 
36. Em relação a um projeto gráfico e suas etapas, pode haver algumas variações e desdobramentos, 
em razão de suas especificidades. Apesar disso, algumas etapas principais, grosso modo, devem estar 
presentes em todos os tipos de projeto gráfico. A sequência adequada dessas etapas é 
(A) briefing, concepção, produção, reprodução. 
(B) follow-up, criação, atendimento, produção. 
(C) briefing, criação, artefinal, follow-up. 
(D) brainstorming, briefing, layout, apresentação. 
 
 
 
 
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37. O acabamento dos impressos é muito importante para sua aparência profissional, durabilidade e 
condições de manuseio. A esse respeito, é correto afirmar que 
(A) no processo de laminação, aplica-se um filme plástico sobre o papel, usando uma mescla de cola e 
ar frio, de modo a agilizar a aderência do filme. 
(B) o corte especial recebe igualmente a denominação de refile, servindo para recortar formatos que 
exijam linhas curvas. 
(C) deve-se evitar o vinco em áreas do impresso que tenham aplicação de verniz, para que não haja 
“quebra” da superfície envernizada. 
(D) a laminação fosca tem a vantagem de oferecer a sensação de toque aveludado à peça em que foi 
aplicada, além de ter um custo bem inferior ao da laminação brilho. 
 
38. Acerca do trabalho com imagens em softwares gráficos, leia atentamente as afirmações abaixo: 
I. iImagens vetoriais são geradas por cálculos matemáticos (softwares ilustradores) e independem de 
resolução, sem maiores restrições para ampliação e redução; 
II. softwares paginadores como o Adobe Illustrator não são adequados para trabalhar com grandes 
massas de textos; 
III. imagens bitmap são constituídas por pixels (que carregam a informação da cor da imagem) e 
dependem diretamente da resolução, sendo limitados quanto à ampliação e redução; 
IV. arquivos com extensão TIFF têm formato vetorial, aceito em diversos aplicativos e plataformas. 
 
Estão corretos os itens 
(A) I, III e IV. 
(B) I e III. 
(C) II e III. 
(D) II e IV. 
 
39. O processo de impressão preferencialmente escolhido para suportes confeccionados em plástico, 
madeira e metal é o(a) 
(A) offset. 
(B) tipografia. 
(C) flexografia. 
(D) rotogravura. 
 
40. A seleção do papel adequado para a produção de peças gráficas é muito importante no momento 
em que se planeja um impresso. Desse modo, para a fabricação de produtos impressos como 
embalagens cartonadas e sacolas, o planejador selecionará 
(A) papéis reciclados, por realçarem as cores da impressão e baratearem os custos. 
(B) papéis com matéria-prima de fibra longa, por serem mais indicados para produtos impressos que 
exijam alta resistência mecânica. 
(C) papéis com massa de celulose de fibra curta que, por serem mais brilhantes e impedirem a 
passagem de luz, protegem melhor o conteúdo. 
(D) papéis com plásticos e resinas em sua composição, por baratearem os custos. 
 
41. A aplicação de serrilha integra as possibilidades de acabamento no material gráfico, quando a 
natureza da peça assim o exigir. A propósito disso, é possível afirmar que 
I. a serrilha (também chamada de picote) é utilizada quando o impresso (comercial, editorial, 
embalagem) exige que seja fácil destacar certa parte do papel. 
II. a diferença sutil entre picote e serrilha é que esta última tem um acabamento melhor, com furos 
menores, o que proporciona uma apresentação visual superior. 
III. a serrilha é igualmente empregada nos casos em que o papel tem uma gramatura elevada e seu 
picotamento facilita a dobra (como em certas embalagens cartonadas, por exemplo). 
 
Está(Estão) correto(s) o(s) item(itens) 
(A) I, somente. 
(B) I e II, somente. 
(C) II, somente. 
(D) I, II e II. 
 
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42. Abaixo, encontram-se alguns tipos de papel disponíveis no mercado brasileiro e suas aplicações. 
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira 
I. Cartão ( ) Papel com bastante cola, superfície uniforme livre de felpas e penugem e 
preparado para resistir o melhor possível à ação da umidade, o que é de 
extrema importância em todos os papéis para a impressão pelo sistema 
offset e litográfico em geral. Sua aplicação é, sobretudo, na impressão para 
miolo de livros, revistas em geral, folhetos e todo serviço de policromia. 
II. Colorplus ( ) Suas características são marca d'água, aparência artesanal, suavemente 
texturizada, formação de folhas homogêneas, resistência das cores à luz, 
controle colorimétrico e é adequado para impressão offset, tipografia, relevo 
etc. Suas aplicações principais são papel de carta, envelopes, catálogos, 
capas, peças publicitárias, cartões de visita, convites, formulários contínuos, 
mala-direta, miolo e guarda de livros. 
III. Couché ( ) Apresenta colorido na massa, boa lisura para impressão, sem duplaface, 
resistência das cores à luz, estabilidade dimensional, controle colorimétrico e 
continuidade das cores. Suas aplicações são em trabalhos publicitários, 
papel para carta, envelopes, convites, catálogos, blocos, capas, folhetos, 
cartões de visita, mala-direta, formulários contínuos. 
IV. Florpost 
 
( ) Seus tipos mais comuns são conhecidos como duplex ou tríplex. No caso do 
duplex, suas aplicações mais usuais são capa de livros em geral, 
embalagens para produtos alimentícios, cosméticos, impressos publicitários, 
produtos que exijam acondicionamento automático e pastas. 
V. Offset ( ) Originalmente, era um papel feito todo com pasta, usado pelos norte-
americanos na impressão de títulos da dívida pública. Adiante, a 
denominação se estendeu aos papéis de carta com bastante cola, 
relativamente leves e feitos de pasta de trapos, pasta química de melhor 
qualidade ou mistura de ambos. Usado em formulários contínuos, blocos de 
notas fiscais, talonários e serviços gerais de escritório. 
VI. Superbond 
 
( ) Papel com uma ou ambas as faces recobertas por uma fina camada de 
substâncias minerais, que lhe dão aspecto cerrado e brilhante. Próprio para a 
impressão de imagens em meio-tom e de retículas finas. Para a impressão 
de textos, a versão brilhante é incômoda à vista, razão por que são 
preferíveis suas versões matte. Linha de grande consumo, principalmente no 
segmento promocional, é ideal para folders, folhetos e grande variedade de 
peças publicitárias. 
VII. Vergé(ê) ( ) Papéis de cor (tons suaves) e em gramatura baixa, destinados à impressão 
de blocos que exijam um elevado número de vias. Tem um de seus lados 
brilhante, o que permite uma melhor qualidade de impressão. 
 
A sequência numérica correta é 
(A) V, VII, II, I, VI, III, IV 
(B) VII, V, III, II, IV, I, VI 
(C) VI, VII, IV, V, II, I, III 
(D) V, VII, I, II, IV, III, VI 
 
43. A racionalização dos formatos de papel surgiu em 1922, por intermédio do Instituto Alemão de 
Normalização (Deutsches Institut für Normung). Essa instituição criou as normas para a fabricação de 
papel, usando as conhecidas séries DIN. Sobre estas séries que determinam formatos de papel, é 
correto afirmar que 
(A) os engenheiros alemães associados ao Instituto em questão projetaram um retângulo perfeito a 
partir de um metro quadrado de papel e usaram suas proporções para definir as séries que 
compõem a normalização DIN para papéis. 
(B) a norma DIN é formada por quatro séries com formatos específicos: séries A, B, C e D. 
(C) o maior formato disponível na série A mede 1.000 × 1.414 mm. 
(D) o menor formato disponível na série C mede 37 × 52 mm. 
 
 
 
 
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44. A identidade visual tem como uma de suas maiores funcionalidades a de individualizar um objeto, 
distinguindo-o dos demais por suas características visuais. Isto se aplica, igualmente, a empresas, 
eventos, instituições. Quanto mais forte essa identidade, maior sua pregnância, isto é, a possibilidade 
de ser recordado o objeto ou empresa. Segundo Maria Luísa Peón (PEÓN, Maria Luísa. Sistemas de identidade 
visual. 2. ed. Rio de Janeiro: 2AB, 2001), no que diz respeito às expressões “identidade visual institucional” e 
“identidade visual corporativa”, é correto afirmar que 
(A) a identidade visual corporativa determina a imagem corporativa de uma instituição e o modo como 
esta se posiciona junto a seu público, interno e externo. 
(B) a identidade visual institucional é um termo mais geral que pode ser aplicado a casos de eventos de 
duração definida (congressos, espetáculos). 
(C) ao se planejar uma identidade visual corporativa, é preciso ter em mente a curta duração de seu uso 
e a necessidade de sua substituição regular. 
(D) identidade visual institucional e identidade visual corporativa designam a mesma coisa, podendo 
ambos os termos serem empregados indistintamente. 
 
45. Wassily Kandinsky foi um artista russo, professor da Bauhaus e considerado o introdutor da 
abstração no campo das artes visuais. É dele a divisão de todas as cores do espectro em dois grandes 
grupos, cores quentes e cores frias, compreensão que se estende a várias áreas de aplicação 
(publicidade, design, decoração, etc.), muito importante para o programador visual. No que diz respeito 
à “temperatura” cromática proposta pelo artista russo, é possível afirmar que 
I. uma cor quente é aquela que tende para o amarelo enquanto a cor fria tende para o azul. 
II. os cinzas cromáticos (cores que contêm cinza ou preto em sua composição) podem ser também 
quentes ou frios, dependendo do matiz predominante na mistura. 
III. fisiologicamente, as cores frias estimulam o sistema nervoso (o frio induz ao movimento para 
aquecer-se) enquanto as cores quentes provocam relaxamento, por associação ao aconchego 
propiciado pelo calor. 
IV. as cores adquirem temperatura de acordo com a relação que se faz com as outras cores da 
composição. 
 
Estão corretos os itens 
(A) I e III, somente. 
(B) II e IV, somente. 
(C) II e III, somente. 
(D) I, II e IV, somente. 
 
46. Tipografia, lettering, caligrafia são termos frequentemente mal empregados em seus significados, 
aproximações e dessemelhanças. Leia as afirmativas a seguir, classificando-as como Falsas (F) ou 
Verdadeiras (V). 
( ) Tipografia e lettering designam a mesma coisa, uma vez que se referem ao trabalho que 
explora graficamente a forma das letras, podendo-se, assim, usar esses termos como 
sinônimos. 
( ) A caligrafia ou escrita cursiva pode ser considerada como uma espécie de tipografia, estando, 
aliás, na base dos primeiros tipos móveis criados, como na Bíblia de Gutenberg, que buscava 
imitar a cursiva germânica da época. 
( ) Lettering refere-se à arte de desenhar letras, geralmente à mão (penas, grafite ou pincéis), 
embora o trabalho possa ser realizado desde o início em Adobe Illustrator. 
( ) Tipografia é escrever com caracteres pré-fabricados, diferente de lettering, caligrafia ou graffiti, 
os quais também criam formas de letras, mas não oferecem um sistema repetível para o 
arranjo dessas letras. 
 
A sequência correta no julgamento das alternativas é 
(A) F, F, V, V. 
(B) V, F, F, V. 
(C) V, V, F, F. 
(D) F, V, V, F. 
 
 
 
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47. A sinalização tem como função básica organizar o fluxo de pessoas em determinado espaço, ao 
identificar os lugares. Além de seu caráter funcional, a sinalização contribui para a construção do 
ambiente, atribuindo significado ao espaço e transmitindo alguma mensagem ou valor da instituição. 
Sobre a sinalização, pode-se afirmar que 
(A) os sinais direcionais são projetados exclusivamente para os condutores de veículos, constituindo um 
sistema circulatório em um programa de sinalização, ao fornecerem pistas aos condutores para que 
possam se manter em movimento, ao adentrarem determinado espaço. 
(B) a sinalização de ambientes internos, caso estes sejam de pequenas dimensões, requer a utilização 
de sinais de orientação, geralmente mapas ou painéis que situam uma área restrita dentro do 
espaço total. 
(C) sinais regulatórios identificam restrições de acesso a determinadas áreas bem como proibições e 
permissões facultadas no local em que se encontram, sendo utilizados somente pictogramas para 
este fim, por serem linguagem universal. 
(D) sinais de identificação podem não apenas marcar claramente transições de um espaço para outro, 
como, dependendo de seu design, expressar a personalidade e o caráter desse lugar e até mesmo 
seu contexto histórico. 
 
48. No programa InDesign em situação de default, quando aciona-se as cores no menu Janela, elas 
aparecem como 
(A) RGB. 
(B) LAB. 
(C) Grayscale (escala de preto e branco). 
(D) CMYK. 
 
49. O programa gráfico Corel Draw oferece um recurso chamado Power Trace, que permite que 
bitmaps sejam rastreados, de modo a convertê-los em gráficos vetoriais que possam ser editados e 
escalonados. Sobre os métodos de rastreio e suas peculiaridades pode-se afirmar queI. o método de rastreio por linha central usa curvas abertas e fechadas não preenchidas e é adequado 
para o rastreio de linhas, mapas, assinaturas e ilustrações técnicas. 
II. o método de rastreio por contorno usa objetos de curva sem contornos e é adequado para o rastreio 
de imagens de clipart, fotos e logotipos. 
III. o método de rastreio por linha central também é chamado de “rastreio por pincelada”. 
IV. o método de rastreio por contorno é também conhecido como “preenchimento”. 
V. uma vez definido e executado o método de rastreio, pelo Power Trace, é possível visualizar o 
resultado, mas, não realizar ajustes finos no resultado obtido. 
 
Está(Estão) correto(s) o(s) item(itens) 
(A) II, somente. 
(B) III e IV, somente. 
(C) I, II, III, IV, somente. 
(D) I, II, III, IV, V. 
 
50. Sobre o modelo de cor RGB e sua variante, RGBA, é correto dizer que 
(A) o modelo de cor RGB inclui informações sobre transparência da cor, sendo bastante utilizado na 
web. 
(B) o modelo RGBA, que emula transparência, manipula assim uma quarta variante na definição da cor, 
quando então acrescenta a letra A de Alfa ao nome. 
(C) o canal Alfa define a opacidade de um pixel numa imagem. Esta é uma das principais desvantagens 
do formato de imagem aberto PNG, para uso na web. 
(D) RGB é a abreviatura do sistema de cores subtrativas formado por Vermelho (Red), Verde (Green) e 
Azul (Blue). O propósito principal desse sistema é a reprodução de cores em dispositivos 
eletrônicos, como monitores de TV e computador, scanners, etc. 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
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NÍVEL D – CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
 
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NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: ANÁLISES CLÍNICAS 
 
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 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: BIODIAGNÓSTICO 
 
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NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: BIOLOGIA 
 
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 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: BIOTECNOLOGIA VEGETAL 
 
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NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: CONSTRUÇÃO NAVAL 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: FÍSICA 
 
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22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 A 
28 B 
29 D 
30 A 
31 B 
32 D 
33 A 
34 C 
35 C 
36 D 
37 C 
38 B 
39 A 
40 B 
41 D 
42 A 
43 C 
44 D 
45 A 
46 C 
47 D 
48 A 
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50 C 
 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: MORFOFISIOLOGIA ANIMAL 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 A 
28 D 
29 A 
30 D 
31 B 
32 D 
33 B 
34 B 
35 A 
36 D 
37 A 
38 B 
39 B 
40 C 
41 B 
42 C 
43 D 
44 A 
45 B 
46 C 
47 A 
48 C 
49 B 
50 D 
 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: QUÍMICA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 B 
28 A 
29 A 
30 A 
31 C 
32 A 
33 B 
34 C 
35 B 
36 C 
37 D 
38 A 
39 B 
40 D 
41 C 
42 A 
43 B 
44 C 
45 B 
46 C 
47 B 
48 D 
49 A 
50 D 
 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/Área: RECURSOS PESQUEIROS 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 A 
27 D 
28 D 
29 B 
30 C 
31 A 
32 C 
33 D 
34 A 
35 B 
36 D 
37 C 
38 B 
39 A 
40 B 
41 A 
42 B 
43 A 
44 B 
45 D 
46 A 
47 D 
48 A 
49 C 
50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 C 
28 A 
29 B 
30 D 
31 A 
32 B 
33 D 
34 D 
35 A 
36 A 
37 C 
38 C 
39 D 
40 B 
41 A 
42 D 
43 B 
44 C 
45 B 
46 D 
47 C 
48 A 
49 B 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 C 
28 C 
29 B 
30 A 
31 A 
32 D 
33 C 
34 B 
35 B 
36 A 
37 C 
38 D 
39 D 
40 B 
41 C 
42 D 
43 A 
44 C 
45 B 
46 A 
47 A 
48 D 
49 B 
50 C 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÃO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 D 
28 B 
29 A 
30 C 
31 B 
32 A 
33 C 
34 D 
35 C 
36 B 
37 B 
38 D 
39 A 
40 B 
41 D 
42 C 
43 B 
44 A 
45 A 
46 C 
47 B 
48 C 
49 C 
50 C 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 B 
27 C 
28 D 
29 A 
30 C 
31 A 
32 D 
33 B 
34 B 
35 C 
36 A 
37 D 
38 A 
39 B 
40 D 
41 C 
42 B 
43 B 
44 C 
45 B 
46 D 
47 C 
48 C 
49 B 
50 A 
 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM REFRIGERAÇÃO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 C 
28 D 
29 B 
30 A 
31 B 
32 D 
33 B 
34 C 
35 A 
36 C 
37 B 
38 D 
39 A 
40 C 
41 C 
42 A 
43 D 
44 D 
45 A 
46 B 
47 C 
48 A 
49 B 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM SANEAMENTO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 C 
28 B 
29 C 
30 D 
31 B 
32 A 
33 C 
34 A 
35 D 
36 D 
37 D 
38 A 
39 A 
40 C 
41 B 
42 D 
43 B 
44 C 
45 C 
46 C 
47 C 
48 A 
49 C 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 B 
28 D 
29 C 
30 D 
31 D 
32 B 
33 C 
34 B 
35 D 
36 A 
37 D 
38 C 
39 D 
40 B 
41 D 
42 A 
43 A 
44 B 
45 C 
46 A 
47 B 
48 A 
49 C 
50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 C 
14 B 
15 D 
LEGISLAÇÃO 
16 B 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 C 
28 B 
29 A 
30 D 
31 C 
32 B 
33 A 
34 C 
35 B 
36 D 
37 C 
38 D 
39 D 
40 B 
41 B 
42 C 
43 B 
44 D 
45 C 
46 D 
47 A 
48 B 
49 A 
50 C 
 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL D – CARGO: TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 D 
05 D 
06 B 
07 B 
08 A 
09 A 
10 D 
LEGISLAÇÃO 
11 B 
12 D 
13 A 
14 C 
15 B 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
16 A 
17 D 
18 B 
19 C 
20 B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 B 
22 C 
23 A 
24 D 
25 C 
26 A 
27 D 
28 A 
29 B 
30 D 
31 B 
32 C 
33 A 
34 D 
35 C 
36 A 
37 C 
38 B 
39 D 
40 B 
41 C 
42 B 
43 D 
44 C 
45 A 
46 C 
47 B 
48 D 
49 A 
50 D 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ADMINISTRADOR 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 A 
27 C 
28 D 
29 D 
30 B 
31 C 
32 D 
33 D 
34 A 
35 D 
36 C 
37 D 
38 C 
39 D 
40 A 
41 D 
42 A 
43 D 
44 D 
45 C 
46 B 
47 B 
48 A 
49 B 
50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ARQUITETO E URBANISTA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 B 
28 B 
29 D 
30 C 
31 D 
32 A 
33 A 
34 B 
35 D 
36 A 
37 D 
38 D 
39 C 
40 A 
41 C 
42 C 
43 D 
44 B 
45 A 
46 B 
47 C 
48 C 
49 A 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ARQUIVISTA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 A 
28 B 
29 C 
30 D 
31 D 
32 B 
33 D 
34 C 
35 A 
36 B 
37 B 
38 D 
39 A 
40 B 
41 A 
42 A 
43 D 
44 D 
45 A 
46 B 
47 D 
48 D 
49 D 
50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 B 
27 D 
28 D 
29 D 
30 A 
31 C 
32 A 
33 D 
34 C 
35 D 
36 B 
37 C 
38 B 
39 A 
40 B 
41 B 
42 D 
43 A 
44 C 
45 C 
46 C 
47 B 
48 C 
49 A 
50 A 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 D 
28 C 
29 D 
30 D 
31 B 
32 C 
33 A 
34 A 
35 B 
36 D 
37 D 
38 A 
39 C 
40 C 
41 A 
42 A 
43 C 
44 A 
45 D 
46 B 
47 B 
48 B 
49 A 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: CONTADOR 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 A 
27 C 
28 B 
29 D 
30 D 
31 C 
32 A 
33 A 
34 B 
35 B 
36 D 
37 A 
38 C 
39 B 
40 C 
41 C 
42 A 
43 D 
44 C 
45 B 
46 C 
47 A 
48 D 
49 B 
50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 B 
27 D 
28 C 
29 A 
30 C 
31 A 
32 A 
33 B 
34 D 
35 C 
36 D 
37 A 
38 D 
39 B 
40 B 
41 C 
42 C 
43 D 
44 C 
45 A 
46 D 
47 B 
48 A 
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50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ENGENHEIRO/Área: AMBIENTAL 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 B 
28 C 
29 C 
30 B 
31 A 
32 C 
33 A 
34 B 
35 C 
36 B 
37 A 
38 D 
39 D 
40 A 
41 D 
42 B 
43 D 
44 C 
45 C 
46 D 
47 C 
48 A 
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50 A 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ENGENHEIRO/Área: CIVIL 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 D 
28 C 
29 A 
30 B 
31 A 
32 C 
33 B 
34 D 
35 C 
36 A 
37 B 
38 B 
39 C 
40 C 
41 B 
42 B 
43 A 
44 B 
45 D 
46 A 
47 C 
48 A 
49 D 
50 C 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ENGENHEIRO/Área: ELETRICISTA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 A 
28 D 
29 A 
30 B 
31 D 
32 C 
33 A 
34 B 
35 A 
36 C 
37 A 
38 C 
39 B 
40 D 
41 A 
42 C 
43 B 
44 A 
45 D 
46 B 
47 C 
48 A 
49 D 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ENGENHEIRO/Área: SANITARISTA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 A 
28 C 
29 C 
30 B 
31 C 
32 B 
33 B 
34 A 
35 D 
36 C 
37 B 
38 B 
39 A 
40 C 
41 C 
42 B 
43 D 
44 D 
45 A 
46 C 
47 A 
48 D 
49 D 
50 A 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ESTATÍSTICO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 B 
27 C 
28 A 
29 D 
30 C 
31 D 
32 C 
33 D 
34 B 
35 D 
36 C 
37 C 
38 A 
39 B 
40 D 
41 D 
42 C 
43 D 
44 D 
45 A 
46 C 
47 D 
48 D 
49 C 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 A 
27 D 
28 B 
29 C 
30 B 
31 A 
32 D 
33 C 
34 B 
35 B 
36 C 
37 A 
38 D 
39 D 
40 D 
41 D 
42 B 
43 A 
44 B 
45 D 
46 A 
47 B 
48 C 
49 A 
50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: JORNALISTA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 B 
27 A 
28 D 
29 D 
30 A 
31 A 
32 C 
33 D 
34 B 
35 C 
36 B 
37 D 
38 B 
39 C 
40 C 
41 A 
42 D 
43 C 
44 C 
45 B 
46 D 
47 C 
48 B 
49 C 
50 A 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: MÉDICO VETERINÁRIO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 D 
27 B 
28 C 
29 D 
30 A 
31 B 
32 C 
33 B 
34 D 
35 B 
36 A 
37 A 
38 A 
39 D 
40 C 
41 B 
42 B 
43 D 
44 B 
45 C 
46 A 
47 D 
48 C 
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50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: NUTRICIONISTA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 A 
28 C 
29 B 
30 D 
31 D 
32 A 
33 A 
34 D 
35 B 
36 A 
37 A 
38 C 
39 A 
40 B 
41 B 
42 D 
43 C 
44 D 
45 B 
46 C 
47 B 
48 C 
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50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: PEDAGOGO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 B 
27 B 
28 D 
29 C 
30 C 
31 B 
32 D 
33 B 
34 D 
35 A 
36 B 
37 A 
38 C 
39 A 
40 B 
41 A 
42 C 
43 D 
44 D 
45 B 
46 C 
47 A 
48 C 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: PROGRAMADOR VISUAL 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 A 
28 C 
29 D 
30 B 
31 C 
32 D 
33 A 
34 D 
35 B 
36 A 
37 C 
38 B 
39 C 
40 B 
41 D 
42 A 
43 A 
44 B 
45 D 
46 A 
47 D 
48 C 
49 C 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: PSICÓLOGO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 A 
27 C 
28 B 
29 D 
30 D 
31 A 
32 C 
33 B 
34 D 
35 C 
36 A 
37 D 
38 C 
39 B 
40 A 
41 B 
42 C 
43 D 
44 A 
45 D 
46 C 
47 A 
48 B 
49 D 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: PUBLICITÁRIO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 B 
27 D 
28 A 
29 C 
30 B 
31 A 
32 D 
33 C 
34 A 
35 D 
36 B 
37 C 
38 D 
39 A 
40 C 
41 C 
42 A 
43 B 
44 D 
45 B 
46 A 
47 C 
48 B 
49 A 
50 D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: RELAÇÕES PÚBLICAS 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 D 
28 C 
29 B 
30 A 
31 D 
32 B 
33 D 
34 C 
35 A 
36 A 
37 C 
38 B 
39 D 
40 B 
41 A 
42 D 
43 C 
44 A 
45 D 
46 A 
47 B 
48 D 
49 C 
50 B 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: SECRETÁRIO EXECUTIVO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 A 
28 B 
29 B 
30 A 
31 D 
32 C 
33 B 
34 C 
35 A 
36 A 
37 B 
38 C 
39 B 
40 D 
41 A 
42 A 
43 B 
44 C 
45 D 
46 A 
47 C 
48 B 
49 C 
50 A 
 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 B 
12 C 
13 A 
14 C 
15 B 
LEGISLAÇÃO 
16 C 
17 C 
18 A 
19 B 
20 C 
MEIO AMBIENTE 
21 B 
22 C 
23 B 
24 A 
25 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
26 C 
27 B 
28 C 
29 D 
30 B 
31 C 
32 A 
33 C 
34 A 
35 D 
36 B 
37 C 
38 B 
39 C 
40 A 
41 D 
42 C 
43 D 
44 A 
45 B 
46 C 
47 C 
48 C 
49 A 
50 D 
 
 
 
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 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 1/2013-UFOPA 
 GABARITO OFICIAL PRELIMINAR 
 
NÍVEL E – CARGO: ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01 B 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 D 
07 B 
08 B 
09 D 
10 A 
LEGISLAÇÃO 
11 C 
12 C 
13 A 
14 B 
15 C 
MEIO AMBIENTE 
16 B 
17 C 
18 B 
19 A 
20 D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 C 
22 B 
23 A 
24 B 
25 B 
26 D 
27 C 
28 B 
29 A 
30 B 
31 D 
32 A 
33 C 
34 B 
35 D 
36 D 
37 C 
38 C 
39 B 
40 A 
41 B 
42 C 
43 C 
44 B 
45 B 
46 D 
47 D 
48 D 
49 A 
50 C 
 
 
 
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