Prova Pref. AstorgaPR - FAUEL - 2013 - para Psicólogo.pdf

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Concurso Público Municipal - Edital 001/2013 - DATA DA PROVA: 10/11/2013 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEIA ESTAS INSTRUÇÕES: 
 
1 Identifique-se na parte inferior desta capa; 
 
2 Você dispõe de três horas para responder todas as questões e preencher o Cartão Resposta; 
 
3 Utilize caneta esferográfica azul ou preta; 
 
4 O candidato só poderá se retirar da sala, após 1 (uma) hora do início das provas; 
 
5 Cada questão de múltipla escolha apresenta apenas uma opção de resposta correta; 
 
6 Verifique se o caderno está completo e sem imperfeições gráficas que possam dificultar a leitura. 
Detectado algum problema, comunique imediatamente ao fiscal; 
 
7 Utilize o Caderno de Prova como rascunho se necessário, mas deverá assinalar o Cartão 
Resposta que acompanha a prova; 
 
8 Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de uma resposta, 
emenda ou rasura; 
 
9 Durante a aplicação da prova é proibido qualquer tipo de consulta; 
 
10 Este caderno de prova contém, 40 (quarenta) questões de múltipla escolha (a,b,c,d); 
 
11 Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao fiscal o Caderno de Prova e o Cartão 
Resposta; 
 
12 Assine o Cartão Resposta no local indicado. 
 
 
Identificação do candidato 
Nome (em letra de forma) Nº da inscrição 
 
 
Boa Prova! 
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O carnaval e o menino 
Carlos Heitor Cony 
 
1º “No grande teatro da vida/ vão levar mais uma vez/ a revista colossal;/ pierrô, arlequim, colombina/ 
vão a preços populares/ repetir o carnaval.” 
2º Taí a quadrinha de antigamente – eu era menino e esperava o carnaval com certo temor, medo dos 
mascarados e, ao mesmo tempo, vontade de ser um deles. 
3º Até que fui – e não apenas durante o carnaval. Grudei ....... cara várias máscaras – e se não obtive 
poder e glória, ao menos sobrevivi ......... meu canto, fazendo um tipo de carnaval a meu modo, véspera de 
cinzas. 
4º Já encarei de tudo. Desde os retiros espirituais no seminário (segundo as santas regras de Santo 
Afonso Maria de Ligório), até retiro forçado na cela da Polícia Especial. 
5º Também fui a outros folguedos. Para opróbrio dos meus descendentes, saí de morcego assustando 
outras crianças em Paquetá. Minha mãe havia feito complicada fantasia de chinês (ou japonês, dava na 
mesma), cuja atração era o chapéu de cartolina, em óbvio feitio de chapéu chinês. 
6º Tomaram meu silêncio como aprovação. Suei frio ao me imaginar com aquele chapéu, mas aí o 
meu irmão virou a mesa: ele ia sair de reles marinheiro americano (não era bem uma fantasia mas um 
quebra-galho carnavalesco); urinou em cima do meu chapéu chinês. 
7º Não havia tempo para a fabricação de um artefato elaborado como aquele. O pai deu-lhe uns 
safanões por conta do chapéu e de outras patifarias genéricas e acumuladas. 
8º Minha mãe foi ....... armarinho, comprou pano preto, a horrível máscara que cheirava a papelão e 
cola – e assim passeei os três dias pelas ruas cheias de sol de Paquetá, dando susto nas crianças que 
conhecia e evitando aquelas que não conhecia: podiam ser mais fortes do que eu e aí o sovado seria eu. 
9º Quando a tarde caía, botava a máscara para trás da cabeça, sentindo-me ____________, 
perguntando-me sem resposta: quem foi o cretino que inventou essas coisas? Em casa, queriam saber se 
eu havia gostado. Respondia que sim. 
10 Ao pisar no chão firme, o rancho renascia de seu cansaço e se arrastava uma vez mais na marcha-
hino que louva a ilha: “Paquetá é um céu profundo/ que começa neste mundo/ mas não sabe onde acabar”. 
O ritmo era mais lento e as luzes ficavam mais tristes dentro da madrugada. Longe, o faroleiro do Xeréu 
apagava seu _______ vermelho: era outro dia. 
11 Vestia o morcego outra vez, a máscara com cheiro de papelão e cola, e eu sozinho, eu-morcego, 
batendo as ruas cheias de sol, encontrava outros morcegos, uma espécie de fantasia oficial dos meninos de 
Paquetá. 
12 E sentia frio na espinha quando esbarrava com uma caveira ou em uma bruxa, de ___________ 
branca e encardida, a cruz preta nas costas; devia ser um garoto igual a mim, mas nunca se sabe, e esta 
dúvida me perseguia a tarde inteira, por que botam caveiras nas ruas do carnaval? 
13 E eu não entendia o grande teatro da vida (tampouco o entendo agora), nem pierrô com seu branco 
rosto banhado de luar. E quando tirava a máscara, ela estava molhada de suor, um suor tão salgado que 
parecia lágrima. 
CONY, Carlos Heitor. Folha de São Paulo, 24 fev. 1998, p. 3-2. 
 
01 - Preencha as lacunas que completa corretamente as linhas contínuas do texto: 
a) amaudissoado – faixo – camisola. 
b) amaldiçoado – facho – camisola. 
c) amaudiçoado – faixo – camizola. 
d) amaldissoado – faxo – camizola. 
 
02 - A maioria das vezes os termos regentes prendem-se aos termos regidos por uma proposição. 
Assinale a alternativa cujas preposições preenchem corretamente as lacunas de linhas pontilhadas 
do texto: 
a) na – do – até o. c) na – no – ao. 
b) de – sobre – no. d) sobre – em – para o. 
 
03 - No que se refere à concordância nominal assinale a alternativa que admite forma singular e 
plural: 
a) Bastantes pessoas estavam fantasiadas de morcego. 
b) Custam caro as fantasias de pierrô. 
c) Dançavam pierrô e arlequim felizes, nas ruas de Paquetá. 
d) Nas ruas, caveira e bruxas assustadoras perseguiam os meninos. 
 
04 - Assinale a alternativa em que os substantivos estão no plural correto: 
a) papelãos – irmãos. 
b) atrações – fabricaçãos. 
c) papelões – aprovaçãos. 
d) irmãos – chãos. 
 
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05 - Assinale a alternativa em que a palavra é acentuada pela mesma razão que “silêncio”: 
a) glória. 
b) pierrô. 
c) véspera. 
d) paquetá. 
 
06 - Assinale a alternativa em que o termo grifado está substituído incorretamente pelo pronome 
correspondente: 
a) Não obtive poder e glória – Não os obtive. 
b) Tomaram meu silêncio como aprovação. – Tomaram-no como aprovação. 
c) Repetir o carnaval – Repeti-lo. 
d) Não entendo o grande teatro da vida – Não lhe entendo. 
 
07 - Analise os sinônimos de algumas palavras do texto: 
I - opróbrio (5° parágrafo) – vergonha. 
II - feitio (5º parágrafo) – formato. 
III - reles (6º parágrafo) – desprezível. 
Quais deles não causariam prejuízo de significado ao texto? 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas I e III. 
c) Apenas II e III. 
d) I, II e III. 
 
08 - Assinale a alternativa em que o plural dos substantivos compostos se faz da mesma forma que 
“quebra-galho”: 
a) gentil-homem. 
b) guarda-chuva. 
c) quinta-feira. 
d) obra-prima. 
 
09 - Os parênteses utilizados no 6º parágrafo do texto assinalam: 
a) O valor significativo da fantasia. 
b) A conclusão da afirmativa anterior. 
c) Um segmento explicativo. 
d) Os termos deslocados no período. 
 
10 - Assinale a alternativa em que a divisão silábica está correta: 
a) che-i-ra-va. 
b) ma-ri-nhe-i-ro. 
c) te-a-tro. 
d) es-pé-ci-e. 
 
11 - Fábio possui um terreno cujo comprimento mede 4 metros a mais que a largura. Sabe-se que a 
área desse terreno mede 256 m2. O semiperímetro desse terreno mede: 
a) 9 metros. 
b) 18 metros. 
c) 36 metros. 
d) 72 metros. 
 
12 - Para fazer um calçamento com 250 m de largura e 3 km de comprimento, uma equipe de 
operários levou 24 dias. Se a largura desse calçamento fosse 20% menor, e o comprimento igual a 
5/6 do comprimento original, essa mesma equipe de operários faria o calçamento em: 
a) 16 dias. 
b) 15 dias. 
c) 14 dias. 
d) 12 dias. 
 
13 - Num grupo constituído por 216 pessoas, sabe-se que 1/8 delas tomam café e também tomam 
leite, 37,5% tomam leite, 3/4 tomam café, e o restante (se houver) não tomam café nem leite. Assinale 
a alternativa incorreta: 
a) O número de pessoas desse grupo que tomam apenas café é igual a 135. 
b) Todas as pessoas desse grupo tomam café ou leite. 
c) O número de pessoas desse grupo que tomam apenas leite é igual a 54. 
d) O número de pessoas desse grupo que não tomam café nem leite é igual a 27. 
 
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14 - Um cilindro circular reto é seccionado, a partir de uma de suas bordas,por um corte cujo ângulo 
de inclinação ���� mede 45º com a correspondente horizontal, conforme ilustrado na figura que segue: 
 
Sabe-se que o diâmetro da base desse cilindro mede 15 cm, e que sua altura é de 60 cm. O volume 
do cilindro seccionado, ou seja, da parte sombreada da figura acima, é igual a: 
a) aproximadamente 2530π cm3. 
b) aproximadamente 2950π cm3. 
c) 3375π cm3. 
d) 13500 π cm3. 
 
15 - Ana desenhou um triângulo retângulo ABC, cuja base é a hipotenusa , e cujos catetos medem 
12 cm e 16 cm, como indicado na figura que segue: 
 
A altura h desse triângulo mede: 
a) 20 cm. 
b) 11,4 cm. 
c) 9,6 cm. 
d) 7,2 cm. 
 
16 - Até 1.964 não havia a figura do Vice-Prefeito em nosso município, quem foi o primeiro cidadão a 
assumir este posto em Astorga? 
a) Benedito Pereira da Silva. c) Guerino Guandalini. 
b) Carlos José Anunciação. d) Lorival de Moura. 
 
17 - Chegou à Presidência da República através do voto indireto: 
a) Fernando Collor de Mello. 
b) Fernando Henrique Cardoso. 
c) Itamar franco. 
d) José Sarney. 
 
18 - Dia 20 de Novembro é o Dia Nacional da Consciência Negra. Esta data foi escolhida por lembrar: 
a) A alforria de Zumbi dos Palmares. 
b) A chegada de Zumbi dos Palmares ao Brasil. 
c) A morte de Zumbi dos Palmares. 
d) O nascimento Zumbi dos Palmares. 
 
19 - Na próxima sexta-feira comemoraremos a Proclamação da República, quem foi o protagonista 
deste ato histórico? 
a) Deodoro da Fonseca. c) Duque de Caxias. 
b) Dom Pedro I. d) Floriano Peixoto. 
 
20 - O carro chefe da economia do município de Astorga é o setor: 
a) Agrícola. 
b) Comercial. 
c) De serviços. 
d) Industrial. 
 
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21 - A Lei nº 8.142/90 dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de 
Saúde - SUS e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da 
saúde e delineia outras providências. O art. 2º fala sobre os recursos do Fundo Nacional de Saúde 
(FNS), que serão alocados como: 
a) Despesas de custeio e de capital do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social, seus órgãos e 
entidades, da administração direta e indireta. 
b) Investimentos previstos em lei orçamentária, de iniciativa do Poder Judiciário e aprovados pelo 
Congresso Nacional. 
c) Investimentos previstos no Plano Quinquenal do Ministério do Desenvolvimento Social. 
d) Cobertura das ações e serviços de saúde a serem implementados pelos Municípios, Estados e Distrito 
Federal. 
 
22 - A Normal Operacional de Assistência à Saúde – NOAS-SUS 2002 fala sobre o fortalecimento da 
capacidade de gestão no SUS, dando ênfase na atuação das Secretarias Estaduais de Saúde – SES 
para que esse fortalecimento ocorra. Afirma que cabe à SES a coordenação da programação 
pactuada e integrada no âmbito do estado, por meio do estabelecimento de processos e métodos 
que assegurem: 
a) Que as diretrizes, objetivos e prioridades da política estadual de saúde sejam discutidos com os gestores 
municipais, sem a obrigatoriedade de serem aprovados pelos Conselhos Estaduais de Saúde. 
b) A alocação de recursos centrada em uma lógica de atendimento às reais necessidades da população e 
jamais orientada pelos interesses dos prestadores de serviços. 
c) A operacionalização do Plano Diretor Municipal e de estratégias de regulação do sistema, mediante a 
adequação dos critérios e instrumentos de alocação e pactuação dos recursos assistenciais. 
d) A explicitação do modelo de gestão com a definição das responsabilidades inerentes ao exercício do 
comando descentralizado, e não único, de forma coerente com as condições de habilitação. 
 
23 - No bojo das reconfigurações da Psicologia clínica e da concepção de saúde, o Estado Brasileiro 
organizou O Sistema Único de Saúde (SUS) regulamentando-o pela Lei nº 8.080/90 com os princípios 
doutrinários de: 
a) Centralidade, Arbitrariedade e Segregariedade. c) Integralidade, Gratuidade e Centralidade. 
b) Universalidade, Equidade e Integralidade. d) Unicidade, Gratuidade e Equidade. 
 
24 - John Bowlby (2006) desenvolveu uma teoria designada como teoria da ligação ou teoria do 
apego. Para o autor, o comportamento de ligação é concebido: 
a) Como um estado mental que pode ser expresso através de diversos modelos e abordagens. 
b) Como uma união entre partes com características duradouras, embora permaneçam delimitadas entre si. 
c) Como qualquer forma de comportamento que resulta em que uma pessoa alcance ou mantenha a 
proximidade com algum outro indivíduo diferenciado e preferido, considerado mais forte ou mais sábio. 
d) Como um tipo particular de relação de objeto, sendo que essa relação envolve uma conduta mais ou 
menos fixa com esse objeto, que tende a se repetir automaticamente. 
 
25 - De acordo com Bion, a expressão “relação continente-conteúdo” refere-se: 
a) À capacidade da mãe de acolher e processar as angústias, anseios, medos, necessidades e desejos de 
seu filho. 
b) À dependência do bebê em relação à mãe, que nos primeiros meses de vida funciona como sua 
personalidade e consciência. 
c) Ao vínculo positivo que o bebê experimenta nos primeiros meses de vida, seja com a mãe enquanto 
objeto definido, ou com as demais pessoas enquanto objetos transicionais. 
d) À capacidade da mãe de adaptar-se de forma sensível e ativa às necessidades do bebê, que no início 
são absolutas. 
 
26 - Na visão de Winnicott (1988), quando a mãe perde o interesse pelo filho nos primeiros meses de 
vida, ela embute um prejuízo na saúde emocional desta criança, aumentando o risco de doenças, 
desnutrição ou retardo no desenvolvimento. As dificuldades maternas podem ser decorrentes da 
existência de transtornos psíquicos como a ansiedade e a depressão pós-parto, gerando para o 
bebê uma experiência de: 
a) Ódio. c) Desintegração. 
b) Segregação. d) Cuidado. 
 
27 - O objetivo da Psicologia Social Analítica consiste: 
a) Na compreensão do nó conceitual existente entre a Psicanálise e o Behaviorismo. 
b) No entendimento e descrição da natureza do homem. 
c) Na apreensão da relação conceitual entre Marxismo e Psicanálise. 
d) No empirismo das relações ambientais e impulsos inatos. 
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28 - Karen Horney (1945) teorizou sobre a ansiedade básica, conceito fundamental de sua obra. 
Definiu este conceito como "o sentimento de isolamento e de desamparo da criança em um mundo 
potencialmente hostil" (Horney, 1945, p. 41.). Segundo a autora, a ansiedade básica resulta: 
a) De uma condição inata e não tem relação com as forças sociais e interações existentes no ambiente 
infantil. 
b) De atitudes paternas dominadoras, bem como a falta de proteção e de amor e o comportamento errático. 
c) De fatores fisiológicos e biológicos, associados a forças motivadoras nem sempre provocadas pelos pais. 
d) De um comportamento de incontinência afetiva da mãe, associado ao ambiente hostil vivenciado ainda 
no útero. 
 
29 - Para Erich Fromm (1971), a estrutura libidinal (mais tarde chamada de caráter social) de uma 
sociedade consiste: 
a) No meio pelo qual a economia exerce a sua influência nas manifestações intelectuais e mentais do 
homem. 
b) Numa forma coletiva dos sujeitos manifestarem seus conteúdos afetivo-sexuais. 
c) Nas posições ou condições subjetivas e sexuais expressas pelos indivíduos de uma sociedade. 
d) Na maneira pela qual uma sociedade se organiza para promover suas expressões culturais, afetivas e 
grupais. 
 
30 - Henry Murray fundamentou sua linha teórica basicamente: 
a) No conceito de personalidade enquanto estrutura que caracteriza os indivíduos diante de uma 
coletividade, sendo formada por forças ambientais. 
b) Na ideia de adaptação, centralizando-se na problemática de harmonizar o interior do sujeito e o exterior, 
representado pelo seu ambiente. 
c) Em compreender as necessidades coletivas, em detrimento das necessidades do sujeito, e nas pressões 
ambientais. 
d) Num processo dinâmico regido pelas leis da pregnância e no conceito de transponibilidade. 
 
31 - O conceito de auto-extensão foi criadopor Gordon Allport, explicando-o da seguinte maneira: 
a) É um sentido de corpo, pois cada indivíduo possui um, sente seu calor e suas reações, possui fronteiras 
que sofre, se machuca, toca, se move, faz com que o self do sujeito torne-se conhecido. 
b) Há um momento em que o sujeito se reconhece como parte de uma continuidade, como tendo passado, 
presente e futuro, compreendendo-se como entidade individual, separado e diferente dos outros. 
c) É o valor que o indivíduo tem, para os outros e para si próprio, estando esse valor relacionado às suas 
competências. 
d) Certas coisas, pessoas e acontecimentos ao redor do sujeito passam a ser considerados como centrais, 
calorosos e essenciais para a sua existência. 
 
32 - O Brasil vem ampliando as políticas públicas e estratégias que possam garantir qualidade de 
vida às pessoas que vivem ou convivem com HIV/AIDS, ressaltando a necessidade da atenção 
quanto à prevenção, controle e tratamento da doença. Para isso, conta com a Clínica Ampliada, que 
tem como proposta: 
a) Garantir que o grupo de pessoas que vivem ou convivem com HIV/AIDS tenham acesso ao atendimento 
psiquiátrico, individualizado e em grupo, dentro do Sistema Único de Saúde – SUS. 
b) Construir uma ferramenta de articulação e inclusão dos diferentes enfoques multidisciplinares, olhando o 
indivíduo em sua integralidade e discutindo os casos clínicos coletivamente sem hierarquização. 
c) Aumentar o número de médicos e psicólogos nos equipamentos públicos de saúde, para que estes 
profissionais consigam atuar na prevenção, controle e tratamento da AIDS/HIV. 
d) A intervenção clínica e terapêutica com pessoas que vivem ou convivem com HIV/AIDS objetivando a 
tomada de consciência e aceitação da morte, bem como o sentimento de culpa que envolve esse grupo de 
pessoas. 
 
33 - Figueiredo (2005) afirma que entre homens, as taxas de mortalidade e morbidade são 
extremamente excessivas em função: 
I - Da maior vulnerabilidade biopsicossocial que o homem vivencia. 
II - Da baixa procura dos homens pelos serviços de atenção primária à saúde. 
III - Do tempo de espera pela consulta, que é incompatível à realidade masculina. 
Dentre as afirmativas acima mencionadas, pode-se dizer que: 
a) Todas estão corretas. c) Apenas a afirmativa III está correta. 
b) Apenas as afirmativas I e II são corretas. d) Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
 
34 - A Gestalt-terapia é um sistema teórico da psicologia clínica elaborado nos anos 50, sendo 
inicialmente baseada em conceitos da psicologia da gestalt, constituindo-se como visão de homem, 
principalmente, a partir da filosofia: 
a) Psicanalítica. c) Humanista Existencial. 
b) Comportamental. d) Funcionalista. 
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35 - A _______________ é uma proposta de atendimento com dinâmica própria e deve ser pensada 
como decorrência de quatro elementos básicos: o cronológico, o experimental, o experiencial e o 
existencial. O terapeuta atua como facilitador, no sentido que o indivíduo alcance um nível de 
integração eficiente, que possa lhe permitir levar adiante o seu processo de desenvolvimento, 
retomando o seu fluxo de processo de auto-regulação. O enunciado faz referência à: 
a) Psicoterapia Analítica. c) Psicoterapia de Grupo. 
b) Psicoterapia Comportamental. d) Psicoterapia Breve. 
 
36 - A construção das representações sociais decorre da necessidade das pessoas de saber como 
se comportar, como dominar o meio, identificar e resolver problemas. Diante disso, as 
representações sociais são importantes na vida cotidiana, constituindo produtos do processo ativo 
de apropriação da realidade por meio de uma elaboração psicológica e social. Não há dicotomia 
entre sujeito e objeto, o objeto está inscrito num contexto ativo, em que toda a realidade é 
reapropriada pelo indivíduo ou pelo grupo, reconstruída no seu sistema cognitivo, integrada ao seu 
sistema de valores, sua história, contexto social e ideológico. Moscovici (1978) desenvolveu uma 
abordagem dimensional das representações sociais, isto é, indicou que estas se organizam de 
acordo com as proposições, reações ou avaliações de cada classe, cultura ou grupo, por meio de 
três dimensões. Dentre as alternativas descritas abaixo, marque aquela que julgar falsa quanto a 
essas 03 dimensões: 
a) Dinâmica: realidade é reconstruída no seu sistema cognitivo, integrando a cognição, linguagem e 
comunicação. 
b) Informação: quantidade e qualidade de conhecimento sobre o objeto. 
c) Atitude: preparação para ação. 
d) Campo de representação: organização dos conhecimentos e atitudes sob forma de teorias. 
 
37 - “Psicologia Institucional” é um termo que foi primeiramente lançado e descrito por: 
a) Skinner. c) Sartre. 
b) Lacan. d) Bleger. 
 
38 - Análise Institucional é o nome dado a um movimento que supõe um modo específico de 
compreender as relações sociais, um conceito de instituição e um modo de inserção do profissional 
psicólogo que é de natureza imediatamente política, pois: 
a) Ao inserir-se dentro de uma organização ou instituição, a prática do psicólogo é imediatamente associada 
à construção das normas regulamentadoras, das políticas de saúde do trabalhador e da instituição. 
b) O psicólogo atua como um instigador da autogestão dos grupos nas organizações, favorecendo a 
revelação dos níveis institucionais, desconhecidos e determinantes do que se passa nesses grupos, bem 
como auxiliando na ruptura da burocracia das relações instituídas. 
c) Ele está sempre do lado do instituído, auxiliando-o numa construção de identidade individual, que torne 
possível atitudes de reflexão, crítica, manifestação e liberação da palavra social dos grupos. 
d) O profissional da psicologia é habilitado e capacitado durante a formação a compreender e analisar o teor 
das políticas partidárias e de direitos e deveres, conscientizado, assim, o instituído e o instituinte quanto aos 
seus papéis. 
 
39 - Para Lane (1981), a Psicologia Social estuda: 
a) O comportamento humano e a influência que o mesmo sofre socialmente, dando ênfase na relação 
essencial do indivíduo e a sociedade. 
b) As políticas públicas no âmbito da assistência social no país. 
c) Os indivíduos e famílias em situação de vulnerabilidade biopsicossocial. 
d) As diversas formas de expressão dos indivíduos na sociedade, suas relações, cultura e etnias. 
 
40 - O Código de Ética Profissional do Psicólogo afirma, no art. 20, que o psicólogo, ao promover 
publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente, informará: 
a) O seu nome completo, o CPF e seu número de registro. 
b) O seu nome completo, o CRP e seu número de pessoa física. 
c) O seu nome completo, o CRP e seu número de registro. 
d) Um codinome utilizado na profissão, o CRP e seu número de registro. 
DESTAQUE NA LINHA PONTILHADA 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
PREENCHA AS SUAS RESPOSTAS NO QUADRO ABAIXO E DESTAQUE NO LOCAL INDICADO. 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
 
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Edital 011/2013 
 
 
Divulga Gabarito Oficial do 
Concurso Público Municipal 
Edital nº 001/2013. 
 
 
O PREFEITO DO MUNICÍPIO DE ASTORGA, ESTADO DO PARANÁ, no uso de suas atribuições 
legais, em atendimento ao Edital 001/2013, resolve tornar público o gabarito Oficial do Concurso 
Público Municipal – Edital nº 001/2013, conforme segue: 
 
O GABARITO OFICIAL DO CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL - 
EDITAL Nº 001/2013, CONFORME SEGUE: 
 
AGRÔNOMO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C X A A D C D A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A D D C A B A D 
21 22 2324 25 26 27 28 29 30 
A D A B A B D A D D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C C D D C C D A 
 
 
 
 
 
 
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ARQUITETO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C X A A D C D A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A D D C A B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A C C D* A A B C D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A A B D A A C B D A 
 
 
ATENDENTE DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D A C D D B D B C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A C A B B C C B D 
 
 
 
 
 
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Av. Dr. José Soares de Azevedo, 48 – Fone (44) 3234-8700 – CEP 86730-000 – Astorga – PR 
E-mail: prefeitura@astorga.pr.gov.br 
 
 
AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C X A A D C D A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A D D C A B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D B C B D B A D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B A A D C B A D 
 
AUXILIAR DE BIBLIOTECA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C X A A D C D A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A D D C A B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B C D C C B C B A 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C A C D B C A D 
 
 
 
 
 
 
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BIBLIOTECÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D D D D A C A B D C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D A C A C C A D 
 
 
BIOQUÍMICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C D B A A C D B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A D D C B A C D D 
 
 
 
 
 
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EDUCADOR INFANTIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C X A A D C D A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A D D C A B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B C C D A D B A B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C D B D A B C D 
 
 
EDUCADOR SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C X A A D C D A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A D D C A B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C D A B C A D D C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D A D C B A B C B 
 
 
 
 
 
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ENFERMEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C X A A D C D A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B A D D C A B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A B B D C C D A B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C A D D A A C B D 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C A C A D X X B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D A B D B C D A 
 
 
 
 
 
 
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FARMACÊUTICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A D D C D B B A B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C A A B B C D A B 
 
FISCAL DE TRIBUTOS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A B D A B C D C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D A C D C A D B A 
 
 
 
 
 
 
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FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D B B A A C D B A 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D D* A D C A B D C 
 
FONOAUDIÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D D B B C D B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B A A B A C A B 
 
 
 
 
 
 
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MÉDICO CLÍNICO GERAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D C B B C B C C D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B D C B B D C B 
 
MERENDEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A B D C D A A C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B D C B A D C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C A A D A B B B A 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B A D D D B C C 
 
 
 
 
 
 
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MOTORISTA GERAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
C B D A D D C C A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C A B B D B C A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D B D D C D A C D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B B A A C C C B C 
 
MOTORISTA SOCORRISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C D B A B D B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A A A C B B A D D 
 
 
 
 
 
 
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NUTRICIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D B C D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C D C D B A C A 
 
OFICIAL ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A C B D C A D B C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B A D C A D C B 
 
 
 
 
 
 
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OPERADOR DE MÁQUINAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A B D C D A A C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B D C B A D C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D D C A D A B A C D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A C A B D A D B C 
 
 
PEDREIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A B D C D A A C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B D C B A D C A21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B C C A A B A B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A C D D B D C A 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A C D B A C B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B D A C C B D B 
 
PROFESSOR DE ARTE/MÚSICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D B D B C A D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B D A C B D B C 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C D X X B B A D C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A B C C C B D C 
 
PSICÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B B C A C C B A B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B D C D A D B A C 
 
 
 
 
 
 
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SERVENTE DE SERVIÇOS PÚBLICOS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
C B D A D D C C A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C A B B D B C A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A D A D B C D C B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A B C A D A B D B 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C C A B D B A C B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C D B A D B D A C 
 
 
 
 
 
 
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TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C D A D C A B D D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D C D A C A B D A 
 
TERAPEUTA OCUPACIONAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C C D A D A* B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
X A D B C X D C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D D B A C A C B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D A D B B D A C B 
 
 
 
 
 
 
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VIGIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A B D C D A A C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B D C B A D C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C A A B D A B C B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D D D D B A A B C 
 
ZELADOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A B D C D A A C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B D C B A D C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D C B B B A A D A 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A B B D D C C C C 
Astorga, 27 de novembro de 2013 
X = questão anulada 
*= questão alterada 
 
ARQUIMEDES ZIROLDO 
Prefeito Municipal 
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