Prova Pref. Alto AlegreRR - AJURI - 2012 - para Assistente Social.pdf

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CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
• O candidato receberá do fiscal: 
 Um caderno de prova contendo 30 (trinta) questões de múltipla escolha; 
 Uma folha de respostas personalizada. 
• Ao ser autorizado, verifique, no caderno de prova, se a numeração das questões e a paginação estão 
corretas. 
• Você dispõe de 3 (três) horas para fazer a prova. Este tempo inclui a marcação da folha de respostas. 
• Somente após decorridas 2h30min (duas horas e trinta minutos) do início da prova, será permitido levar o 
caderno de prova. 
• Após o término da prova, o candidato deverá entregar, obrigatoriamente, ao fiscal, a folha de respostas. 
• Os dois últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos. 
• Se você precisar de algum esclarecimento, fale com o fiscal ou solicite a presença do responsável pelo local. 
• Verifique se seus dados estão corretos na folha de respostas. Em caso de erro, solicite ao fiscal que efetue 
as correções na Ata da Prova. 
• Assine no local indicado na folha de respostas. 
• Leia, atentamente, cada questão e assinale, na folha de respostas, a alternativa que você julga correta. 
• A folha de respostas NÃO pode ser dobrada, amassada, manchada ou conter qualquer registro fora dos 
locais destinados às respostas, sob pena de anulação da prova. 
• Em hipótese alguma, haverá substituição da folha de respostas por erro do candidato. 
• A maneira correta de assinalar a alternativa, na folha de respostas, é cobrindo, completamente, todo o 
espaço correspondente, conforme o exemplo, a seguir: 
 
 
 
 
 ATENÇÃO: Formas de marcação diferentes da que foi determinada, implicarão na rejeição da folha de 
repostas pela leitora ótica. 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTO ALEGRE 
Cargo: ASSISTENTE SOCIAL 
Nível: SUPERIOR 
Instruções 
 A B C E 
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ASSISTENTE SOCIAL– SUPERIOR Página 1 de 8 
LEIA O TEXTO DE LYA LUFT, PARA RESPONDER 
ÀS QUESTÕES 01, 02, 03 e 04: 
 
SOMOS GENTE 
 
 
 
Decretaram que pessoas com mais de sessenta anos 
merecem alguns benefícios. 
Há mais tempo decretaram que negro era gente. Há 
menos tempo que isso, decretaram que mulher também era 
gente, pois podia votar. 
Mas voltando aos com mais de sessenta: decretaram 
coisas que deveriam ser naturais numa sociedade razoável. 
Não as vejo como benefícios mas, como condições mínimas 
de dignidade e respeito. Benefício tem jeito de concessão, 
caridade. Coisas como não lhes cobrarem mais pelo seguro 
saúde porque estão mais velhos, na idade em que, 
possivelmente, vão, de verdade, começar a precisar de 
médico, remédio, hospital, não deveriam ser impostas por 
decreto. 
Decretaram também que, depois dos sessenta, as 
pessoas podem andar de graça, no ônibus, e pagar meia 
entrada no cinema. Perceberam, pois, que após os sessenta 
as pessoas ainda se locomovem e se divertem. Pensei que 
achassem que nessa altura a gente ficasse, inexoravelmente, 
meio inválido e invalidado. 
Que sociedade esquisita esta nossa, em que é preciso 
decretar que em qualquer idade a gente é gente. 
Fonte: www.pensador.uol.com.br/autor/lya_luft. Acessado em 04 de julho de 
2012. 
 
 
01. Com base no texto, é correto afirmar que: 
 
(A) a autora critica uma sociedade que se vale de 
determinações legais para conceder direitos que são 
imanentes à pessoa humana; 
 
(B) as ideias apresentadas, ainda que veladamente, compõem 
um manifesto feminista, que defende o voto das mulheres; 
(C) a autora faz da palavra escrita, uma arma de luta pelos 
movimentos sociais; 
(D) seu conteúdo ataca as políticas sociais, que garantem 
assistência às classes, economicamente, menos 
privilegiadas; 
(E) este é uma ode à decadência física e social das pessoas 
com mais de sessenta anos. 
 
02. Assinale a alternativa que apresenta fragmento do 
texto caracterizado pela ironia: 
 
(A) “Não as vejo como benefícios...”; 
(B) “... na idade em que, possivelmente, vão, de verdade, 
precisar de médico...”; 
(C) “Perceberam, pois, que após os sessenta as pessoas ainda 
se locomovem e se divertem.”; 
(D) “Que sociedade esquisita esta nossa...”; 
(E) “Decretaram também que, depois dos sessenta, as pessoas 
podem andar de graça, no ônibus...”. 
 
03. Infere-se do texto, que a concessão de benefícios 
parece: 
 
(A) uma imposição, um ofício, uma obrigação e não, um ato 
de solidariedade; 
(B) uma coação, uma coibição, uma cordialidade, e não 
direito de qualquer cidadão; 
(C) uma necessidade, uma solidariedade, uma 
obrigatoriedade, e não ato de bondade; 
(D) um donativo, uma cortesia, um favor e não, um direito do 
cidadão idoso; 
(E) uma determinação, uma liberação, uma doação e não, 
uma necessidade do cidadão idoso. 
 
04. No fragmento “... inexoravelmente, meio inválido e 
invalidado.”, o termo em destaque significa: 
 
(A) lentamente; 
(B) tristemente; 
(C) inconscientemente; 
(D) inevitavelmente; 
(E) socialmente. 
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LEIA O POEMA DE ULISSES TAVARES PARA 
RESPONDER ÀS QUESTÕES 05 e 06: 
 
Menor abandonado 
 
“São tantos menores 
abandonados pelas calçadas 
que um dia os maiores 
acabam tropeçando neles 
e param de fingir 
que ainda não notaram”. 
 
 
05. Assinale a alternativa em que aparecem os 
complementos dos verbos “tropeçar” e “parar”, 
respectivamente: 
 
(A) “menor abandonado” / “os adultos”; 
(B) “neles” / “de fingir”; 
(C) “os menores” / “os maiores”; 
(D) “tantos menores” / “que”; 
(E) “tantos menores” / “de fingir”. 
 
06. Assinale a alternativa em que a análise sintática não 
está devidamente correta: 
 
(A) “tropeçar” – verbo de transitividade indireta; 
(B) “pelas calçadas” – adjunto adverbial; 
(C) “parar” – classificado como verbo transitivo indireto 
verbo que exige o emprego obrigatório da preposição 
“de”; 
(D) “são” – verbo de ligação / “e” – conjunção coordenada 
aditiva; 
(E) “tropeçar” – classificado como verbo transitivo direto, 
não exige o uso obrigatório da preposição “em”. 
 
07. Assinale a alternativa em que ocorreu erro no 
emprego de duas classes morfológicas (artigo e 
preposição): 
 
(A) Apesar de a crise ainda existir, cresceremos nos 
próximos anos. 
(B) Apesar da crise, cresceremos nos próximos anos. 
(C) Apesar do governo ter prometido o aumento de 10%, ele 
só concedeu 4,7%. 
(D) Apesar de a maioria ser a favor da corrupção, ainda há 
políticos sérios em nosso país. 
(E) Apesar da corrupção, ainda há sérios candidatos no meio 
político brasileiro. 
 
LEIA O TEXTO PUBLICITÁRIO, NO QUADRO, 
ABAIXO, PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 08 e 09: 
 
08. Observe o anúncio de “A Fórmula”, criação da 
Objectiva Comunicação para homenagear a mulher, no dia 
08 de março: 
 
 
 
Com base no texto, analise as proposições: 
 
I - a construção do anúncio chama atenção do leitor, pelo 
fato de o texto ter sido produzido como uma 
conjugação de um tempo verbal; 
II - a partir da leitura do anúncio, o leitor fica com a 
imagem de uma mulher batalhadora que vai em busca 
de seus direitos; 
III - a seleção dos verbos para a construção do anúncio, 
produz o sentido de valorização da figura feminina e o 
enaltecimento de suas ações; 
IV - o anúncio é uma homenagem a todas as mulheres,pela passagem do seu dia, sendo as consumidoras de 
desse tipo de farmácia, as inspiradoras da criação da 
peça publicitária; 
V - os tempos verbais empregados no anúncio, despertam 
sentimentos em relação à figura feminina, tais como: 
respeito, confiança, admiração e valorização. 
 
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Está(ão) correta(s): 
 
(A) apenas I – II – III – IV; 
(B) apenas I – II – V; 
(C) apenas I – III – IV – V; 
(D) apenas II – III – V; 
(E) I – II – III – IV – V. 
 
09. Passando os verbos, do quadro maior, para o tempo 
futuro do presente do indicativo, teríamos: 
 
(A) eu respeitarei, tu confiarás, ela lutará, nós admiraremos, 
vós valorizareis, elas conquistarão; 
(B) eu respeitaria, tu confiarias, ela lutaria, nós 
admiraríamos, vós valorizareis, elas conquistariam; 
(C) eu respeitarei, tu confiarias, ela lutará, nós admiraremos, 
vós valorizareis, elas conquistaram; 
(D) eu respeitava, tu confiavas, ela lutava, nós 
admirávamos, vós valorizareis, elas conquistavam; 
(E) eu respeitarei, tu confiarias, ela lutará, nós 
admirávamos, vós valorizareis, elas conquistarão. 
 
10. Observe as palavras do quadro abaixo e analise as 
proposições: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I - somente 14 palavras deverão receber acento agudo; 
II - apenas 12 palavras não receberão acento agudo; 
III - as únicas palavras que deverão ser acentuadas são: 
“saida”, “raiz”, “raizes”, “prejuizo”, “veiculos”, 
“juiz”, “juizo”, “ruido”, “egoismo”, “reune”, 
“distraido”,” bau”, “Jau”; 
IV - as palavras: “açai”, “Apiau” e “Mucajai” deverão ser 
acentuadas pela mesma razão que: “saida”, “Jau” e 
“ruido”; 
V - as únicas palavras que não devem receber acento 
são: “tainha”, “rainha”, “bainha”, “enviar” e “ruim”. 
Estão corretas: 
 
(A) apenas II – III – V; 
(B) apenas III – IV – V; 
(C) apenas I – II – V; 
(D) apenas I – II – IV; 
(E) apenas IV – V. 
 
11. Em termos políticos, a criação do município de Alto 
Alegre, em 1982, ainda no tempo do território federal de 
Roraima, está ligada à: 
 
I - existência de áreas indígenas em seu território; 
II - política de modernização do território federal de 
Roraima, quando foram criados vários outros 
Municípios; 
III - elevação do território a estado federativo. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
(A) apenas II e III; 
(B) apenas III; 
(C) apenas I; 
(D) apenas I e II; 
(E) apenas II. 
 
12. Sobre a criação do território federal do Rio Branco, 
hoje, Roraima, é correto afirmar que: 
 
(A) é uma evolução natural do município de Boa Vista já 
prevista, anteriormente, por Lobo d’Almada; 
(B) está ligada às questões de segurança, já que era o tempo 
da Segunda Guerra Mundial; 
(C) fez parte das medidas tomadas para a Amazônia, durante 
o regime militar; 
(D) decorreu da necessidade de garantir a ocupação das terras 
anexadas da Venezuela, pelo Marechal Cândido Rondon. 
(E) deu-se em cumprimento a uma previsão expressa da 
Constituição Federal de 1824. 
 
13. Os fatos relacionados, abaixo, dizem respeito à 
história da Amazônia: 
 
I - a revolta da Cabanagem; 
II - o ciclo da borracha; 
III - as reformas do marquês de Pombal. 
 
tainha – saida – raiz – raizes – ruim – ruina 
rainha – prejuizo – veiculos – enviar 
miudo – destruindo – destruido – juiz – juizo 
ruido – distraido – constituinte – egoismo 
saiu – bau – pau – Jau – reune – diurno – bainha 
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Em uma linha do tempo, a sequência correta deve ser: 
 
(A) III – II – I; 
(B) I – II – III; 
(C) III – I – II; 
(D) II – III – I; 
(E) I – III – II. 
 
14. Analise o seguinte texto: 
 
“(...) não apenas exportavam matérias-primas para os grandes 
centros e deles importavam produtos manufaturados. 
Também ofereciam um campo lucrativo para aplicações 
financeiras, um mercado de mão-de-obra barata para as 
empresas estrangeiras que, neles, se estabelecessem e espaço 
para receber como imigrantes as multidões que não 
conseguiam trabalho nas cidades europeias. Ainda por cima, 
acolhiam com entusiasmo as ideias de que para ser moderno 
era preciso ser o mais parecido possível com a Inglaterra ou 
com a França, ou com os Estados Unidos, considerado como 
o modelo de um país jovem que soubera acompanhar o ritmo 
acelerado do progresso.” 
 
(NEVES, Margarida de Souza; HEIZER, Maria Helena Simões Paes. A 
Ordem é o Progresso. São Paulo: Atual, 1991, p. 15-16). 
 
O texto está se referindo: 
I - aos reflexos imediatos da primeira Revolução 
Industrial nos países não desenvolvidos; 
II - à expansão do capitalismo monopolista nos países 
dependentes, na segunda metade do século XIX, e 
seus resultados; 
III - ao florescimento da mentalidade de 
desenvolvimento no Brasil. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
 
(A) apenas II e III; 
(B) apenas I; 
(C) apenas III; 
(D) apenas II; 
(E) apenas I e III. 
 
15. Analise as proposições, abaixo, sobre o período 
militar no Brasil (1964-1984), classificando-as com (V) 
quando verdadeiras e com (F) quando falsas: 
 
1 - ( ) foi um período de exceção, marcado pelo 
pensamento político de “segurança e 
desenvolvimento”; 
2 - ( ) período ditatorial, onde muitos opositores foram 
perseguidos e mortos; 
3 - ( ) tempo de grande expansão econômica e 
desenvolvimento nacional. 
 
A sequência correta descendente é: 
 
(A) F – V – V; 
(B) V – F – V; 
(C) V – V – F; 
(D) F – F – F; 
(E) V – V – V. 
 
16. O surgimento de novas cidades altera a dinâmica 
natural das regiões onde se instalam. Esse rompimento é 
provocado por várias formas de alteração ambiental. Sobre 
essas alterações, analise as proposições, a seguir, 
classificando-as com (V) quando verdadeiras e com (F) 
quando falsas. 
 
1 - ( ) a formação de ilhas de calor nas cidades é 
causada pela escassez de áreas arborizadas. A 
substituição da vegetação pelas edificações e o 
asfaltamento do solo aumentam a reflexão dos 
raios solares e a temperatura do ar; 
2 - ( ) ocorre o fenômeno da inversão térmica, quando 
uma camada de ar frio se forma sobre outra de ar 
quente. Essas condições impedem a junção dos 
poluentes em determinados lugares; 
3 - ( ) a concentração de Anidro Sulfuroso, emitido na 
atmosfera pelas indústrias, pode ocasionar a 
ocorrência de chuvas ácidas. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
(A) F – V – V; 
(B) V – F – F; 
(C) F – F – V; 
(D) V – F – V; 
(E) V – V – V. 
 
17. Com relação à energia nuclear e ao lixo atômico, 
analise as proposições, a seguir, classificando-as com (V) 
quando verdadeiras e com (F) quando falsas: 
 
1 - ( ) a queima do urânio nos reatores nucleares dá 
origem ao plutônio, material, extremamente, 
tóxico e perigoso; 
 
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2 - ( ) o lixo atômico é colocado em caixas de concreto 
fechadas que são enterradas ou jogadas no mar. 
Nos mares, existe o problema da corrosão das 
caixas que, com o tempo, poderão abrir 
provocando grande contaminação das águas; 
3 - ( ) o uso da energia nuclear para o Brasil, é de 
extrema importância, graças ao sucesso e pleno 
funcionamento das Usinas Angra I e Angra II, com 
moderna tecnologia para evitar qualquer tipo de 
acidente.A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
(A) F – V – V; 
(B) V – V – F; 
(C) V – F – F; 
(D) F – F – V; 
(E) V – V – V. 
 
18. Analise as proposições, abaixo: 
 
I - nas últimas décadas, a proteção ambiental e o 
crescimento econômico têm caminhado lado a 
lado, revelando, assim, a maturidade do homem 
moderno; 
II - em várias regiões do globo, o uso indiscriminado 
do solo, nas diversas atividades humanas, tem 
contribuído para o rebaixamento do lençol freático, 
com perspectivas de esgotamento da água, já que 
ela é um recurso natural não renovável; 
III - os 97,2% das águas oceânicas do planeta são 
responsáveis pela manutenção do oxigênio e, 
consequentemente, da vida na Terra. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
 
(A) apenas I e II; 
(B) apenas II e III; 
(C) apenas III; 
(D) apenas I e III; 
(E) apenas I. 
 
 
19. A Conferência das Nações Unidas sobre o 
Desenvolvimento Sustentável, conhecida como Rio+20, foi 
realizada de 13 a 22 de junho de 2012 no Rio de Janeiro. 
Sobre a Rio+20, assinale a alternativa correta: 
 
(A) a Rio+20 foi assim conhecida porque as metas 
estabelecidas para o desenvolvimento sustentável, a 
serem atingidas pelos países participantes, devem 
beneficiar a cidade do Rio de Janeiro e mais outras 20 
cidades de países emergentes; 
(B) o objetivo da Conferência foi a renovação do 
compromisso político com o desenvolvimento 
sustentável, por meio da implementação de políticas 
beligerantes em relação aos países em desenvolvimento; 
(C) a Rio+20 foi dividida em dois momentos distintos: nos 
primeiros dias, de 13 a 19 de junho, aconteceu a III 
Reunião do Comitê Preparatório, da qual participaram 
representantes governamentais para discutir os 
documentos a serem adotados na Conferência. Em 
seguida, entre 19 e 22 de junho, foram programados os 
chamados Diálogos Ecológicos entre os 21 países 
participantes; 
(D) a proposta brasileira de sediar a Rio+20 foi aprovada pela 
Assembleia-geral das Nações Unidas, em sua 64.ª Sessão, 
em 2009; 
(E) em evento paralelo, foi realizado o 39.ª Encontro dos 
Povos Oprimidos da América Latina (POAL), cujo 
objetivo central foi protestar contra a exploração 
promovida pelos países ricos que esgotam as riquezas 
naturais dos países pobres e em desenvolvimento. 
 
20. Em julho de 2012, a Polícia Federal, com o apoio do 
Ministério Público Federal, deflagrou, em Roraima, uma 
operação com o objetivo de reprimir o garimpo ilegal na 
terra indígena Yanomami. Como de praxe, essa operação 
foi batizada e recebeu o nome de: 
 
(A) Operação Salmo 96:12; 
(B) Operação Arcanjo; 
(C) Operação Xawara; 
(D) Operação Eldorado; 
(E) Operação Serra Dourada. 
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21. Sobre a Assistência Social, é correto afirmar que: 
 
(A) para o enfrentamento da pobreza, a Assistência Social 
deve realizar-se de forma independente das políticas 
setoriais, a fim de não comprometer as avaliações 
psicossociais; 
(B) consideram-se entidades e organizações de Assistência 
Social aquelas que, mesmo com fins lucrativos, isolada 
ou cumulativamente, prestam atendimento e 
assessoramento aos beneficiários. 
(C) a Política Nacional de Assistência Social é coordenada 
pelo Ministério da Integração Nacional, conjuntamente, 
com o Ministério do Desenvolvimento Social e 
Combate à Fome; 
(D) as ações assistenciais de caráter emergencial, quando de 
alcance exclusivamente municipal, são de competência 
privativa do estado e do município; 
(E) é objetivo da Assistência Social a proteção social, que 
visa à garantia da vida, à redução de danos e à 
prevenção da incidência de riscos à proteção da família, 
entre outros. 
 
22. No que tange à Assistência Social ao idoso, é correto 
afirmar que: 
 
(A) ao idoso, a partir de 60 anos, que não possa, por si só, 
prover sua subsistência, é assegurado o benefício 
mensal de um salário mínimo nos termos da Lei 
Orgânica da Assistência Social; 
(B) à entidade de longa permanência filantrópica, é 
facultada a cobrança de participação do idoso no custeio 
da entidade; 
(C) se a pessoa idosa não for incapaz, caberá a seu 
representante legal firmar o contrato com a entidade de 
longa permanência ou casa-lar; 
(D) o acolhimento de idoso, por adulto ou núcleo familiar, 
caracteriza a dependência econômica, para fins legais. 
(E) todas as alternativas estão corretas. 
 
23. São princípios fundamentais do Serviço Social, 
exceto: 
 
(A) liberdade; 
(B) direitos humanos; 
(C) diversidade; 
(D) articulação; 
(E) supremacia da verdade objetiva. 
 
24. Analise as proposições, a seguir, sobre os direitos do 
assistente social: 
 
I. são direitos do assistente social a garantia e a defesa de 
suas atribuições e prerrogativas, estabelecidas em lei de 
Regulamentação da Profissão e dos princípios firmados 
no Código de Ética Profissional do Assistente Social; 
II. o assistente social tem direito à inviolabilidade do local 
de trabalho e respectivos arquivos e documentação, 
garantindo o sigilo profissional, exceto em casos onde 
haja ameaça à segurança pessoal do profissional; 
III. o assistente social tem liberdade na realização de seus 
estudos e pesquisas, resguardando os direitos de 
participação de indivíduos ou grupos envolvidos em 
seus trabalhos. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
(A) apenas I e III; 
(B) apenas I e II; 
(C) apenas II e III; 
(D) apenas I; 
(E) I, II e III. 
 
25. Assinale a alternativa correta: 
 
(A) É dever do assistente social não se abster, no exercício da 
profissão, de práticas que caracterizem a censura, o 
cerceamento da liberdade, o policiamento dos 
comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos 
competentes. 
(B) Constitui faculdade do assistente social participar de 
programas de socorro à população em situação de 
calamidade pública, no atendimento e defesas de seus 
interesses e necessidades. 
(C) Ao assistente social é permitido substituir profissional 
que tenha sido exonerado por defender os princípios da 
ética profissional, enquanto perdurar o motivo da 
exoneração, demissão ou transferência. 
(D) É dever do assistente social, devolver as informações 
colhidas, nos estudos e pesquisas, aos usuários, no sentido 
de que estes possam usá-los para o fortalecimento dos 
seus interesses. 
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(E) O assistente social pode assinar ou publicar em seu 
nome ou de outrem, trabalhos de terceiros, somente 
quando executados sob sua orientação. 
 
26. Analise as proposições, a seguir: 
 
I - no que diz respeito ao planejamento, como processo 
técnico-político, podemos afirmar que aquele se 
realiza a partir de um processo de aproximações, que 
tem como centro de interesse a situação delimitada 
como objeto de intervenção; 
II - o objeto do planejamento da intervenção profissional é 
o segmento da realidade que lhe é posto como desafio, 
é o aspecto indeterminado de uma realidade parcial 
sobre o qual irá formular um conjunto de reflexões e 
de proposições para intervenção; 
III - o estudo da situação consiste na descrição não-
interpretativa, na compreensão e na explicação de uma 
determinada situação tomada como problema para o 
planejamento, não devendo, contudo, adentrar na 
natureza e magnitude das limitações e possibilidades . 
 
Está(ão) correta(s): 
 
(A) apenas I e II; 
(B) apenas I; 
(C) apenas II e III; 
(D) apenas II; 
(E) I, II e III. 
 
27. Analise as proposições, a seguir, sobre o Sistema 
Único de Saúde– SUS e classifique-as com (V) quando 
verdadeiras ou com (F) quando falsas: 
 
I-( ) o SUS é constituído pelo conjunto de ações e 
serviços de saúde, prestados por órgãos e 
instituições públicas federais, estaduais e 
municipais, das Administrações Direta e Indireta e 
das fundações mantidas pelo Poder Público; 
II-( ) a participação no SUS é exclusiva das entidades 
públicas, sendo, legalmente, vedada a participação 
da iniciativa privada; 
III-( ) é objetivo do SUS identificar e divulgar os fatores 
condicionantes e determinantes da saúde; 
IV-( ) o SUS é, constitucionalmente, organizado de 
acordo com as diretrizes da descentralização, do 
atendimento integral e da participação da 
comunidade. 
 
A sequência correta descendente é: 
 
(A) V – F – F – V; 
(B) V – V – F – F; 
(C) V – F – V – V; 
(D) F – F – V – F; 
(E) F – V – F – V. 
 
28. O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA 
estabelece que a política de atendimento dos direitos da 
criança e do adolescente, far-se-á através de um conjunto 
articulado de ações governamentais e não governamentais, 
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos 
Municípios. São linhas de ação da política de atendimento, 
exceto: 
 
(A) políticas e programas de Assistência Social, em caráter 
prioritário, para todos; 
(B) políticas sociais básicas; 
(C) serviços especiais de prevenção e atendimento médico e 
psicossocial às vítimas de negligência, maus tratos, 
exploração, abuso, crueldade e opressão; 
(D) serviço de identificação e localização de pais, 
responsáveis, crianças e adolescentes desaparecidos; 
(E) proteção jurídico-social por entidades de defesa dos 
direitos da criança e do adolescente. 
 
29. Os serviços de proteção básica buscam potencializar a 
família como unidade de referência, fortalecendo seus 
vínculos de solidariedade, através do protagonismo de seus 
membros e da oferta de um conjunto de serviços locais que 
visam à convivência, à socialização e ao acolhimento em 
famílias, cujos vínculos familiar e comunitário não foram 
rompidos, bem como a promoção da integração ao mercado 
de trabalho. São exemplos de serviços de proteção básica, 
exceto: 
 
(A) Serviços para crianças e adolescentes, que visem ao 
fortalecimento dos vínculos familiares, ao direito de 
brincar, às ações de socialização e de sensibilização para 
a defesa dos direitos das crianças e adolescentes; 
(B) Programa de inclusão produtiva e projetos de 
enfrentamento da pobreza; 
(C) Centros de Convivência para Idosos; 
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ASSISTENTE SOCIAL– SUPERIOR Página 8 de 8 
(D) Serviços socioeducativos para crianças, adolescentes e 
jovens, na faixa etária de 6 a 24 anos, visando a sua 
proteção à socialização e ao fortalecimento dos vínculos 
familiares e comunitários; 
(E) Programas de incentivo ao protagonismo juvenil e de 
fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. 
 
30. Analise as proposições, a seguir: 
 
I. na elaboração, emissão e/ou subscrição de opinião 
técnica sobre matéria de Serviço Social, por meio de, 
pareceres, laudos, perícias e manifestações, ao 
assistente social é prescindível a regular inscrição no 
Conselho Regional de Serviço Social, na área de 
atuação do profissional; 
II. o assistente social, ao apresentar à justiça, quando 
convocado na qualidade de perito ou testemunha, as 
conclusões de seu laudo ou depoimento, pode 
extrapolar o âmbito de competência profissional, nos 
casos de abusos contra incapaz, sem, contudo, violar 
os princípios contidos no Código de Ética; 
III. o assistente social, ao emitir laudos, pareceres, 
perícias e qualquer manifestação técnica sobre matéria 
de Serviço Social, deve atuar com ampla autonomia, 
respeitadas as normas legais, técnicas e éticas de sua 
profissão, não sendo obrigado a prestar serviços 
incompatíveis com suas competências e atribuições 
previstas em lei. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
(A) apenas I e II; 
(B) apenas II e III; 
(C) apenas III; 
(D) apenas II; 
(E) I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
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 1 
 
Edital n.º 081/2012 Boa Vista-RR, 24 de setembro de 2012. 
 
DIVULGA O GABARITO PRELIMINAR 
DAS PROVAS DO CONCURSO 
PÚBLICO DA PMAA 2012 
 
 
 
A Fundação Ajuri de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Federal de Roraima, 
no uso de suas atribuições regimentais e em conformidade com o Edital Nº. 054/2012 
CONSOLIDADO – PMAA, de 06 de junho de 2012, RESOLVE: 
 
Art. 1º Publicar o gabarito preliminar das provas do Concurso Público da Prefeitura Municipal de 
Alto Alegre , conforme anexo: 
 
 
 
Elisa Hatsue Brito Yoshihara 
Diretora Executiva 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 2 
 
ANEXO I DO EDITAL Nº 081/2012 – FUNDAÇÃO AJURI 
GABARITO PRELIMINAR 
NÍVEL ALFABETIZADO 
 
1- VIGILANTE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B D C E A E B D C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B E E A A D E C C B D E A C A D D A C B 
 
2- AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B D C E A E B D C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B E E A A D E C C B D E A C A D D A C B 
 
3- MOTORISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B D C E A E B D C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B E E A A D E C C B D E A C A D D A C B 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
 
4- MOTORISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B C A D D A C A E D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C C E D A A E E B B C D B E A E C D B 
 
5- AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B C A D D A C A E D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C C E D A A E E B B C D B E A E C D B 
 
6- AGENTE DE PORTARIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B C A D D A C A E D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C C E D A A E E B B C D B E A E C D B 
 
 
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 3 
 
NÍVEL MÉDIO 
 
7- MOTORISTA DE AMBULÂNCIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
8- ATENDENTE DE FARMÁCIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
9- ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
10- ASSISTENTE DE ALUNO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
11- AGENTE ADMINISTRATIVO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
12- RECEPCIONISTA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
13- FISCAL DE OBRAS E POSTURAS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
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 4 
 
14- FISCAL DE SERVIÇOS EXTERNOS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
15- AUXILIAR BIBLIOTECÁRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B B A C C C B E E D C B B E D E A C D 
 
NÍVEL MÉDIO- TÉCNICO 
 
16- TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C E E D C D D E D 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C A C E B B E B 
 
17- TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C E E D C D D E D 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C A C E B B E B 
 
 
 
 
 
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 5 
 
18- TÉCNICO EM RADIOLOGIA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C E E D C D D E D 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C A C E B B E B 
 
19- TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C E E D C D D E D 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C A C E B B E B 
 
20- TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D E A D A C A E B A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C E E D C D D E D 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C A C E B B E B 
 
 
 
 
 
 
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 6 
 
NÍVEL SUPERIOR 
 
21- ASSISTENTE SOCIAL 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
22- GESTOR DE RECURSOS HUMANOS 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
23- GESTOR PÚBLICO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
 
 
 
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 7 
 
24- ENFERMEIRO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
25- CIRURGIÃO DENTISTA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
26- FARMACÊUTICO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
 
 
 
 
 
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 8 
 
27- SECRETÁRIO EXECUTIVO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
28- TURISMO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
29- ANALISTA AMBIENTAL- AGRONOMIA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
 
 
 
 
 
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 9 
 
30- BIBLIOTECÁRIO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
31- ANALISTA AMBIENTAL- BIOLOGIA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
32- CONTADOR 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
 
 
 
 
 
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 10 
 
33- NUTRICIONISTA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
 
34- PSICÓLOGO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
35- AGENTE FISCAL AMBIENTAL 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
 
 
 
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FUNDAÇÃO AJURI 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTO ALEGRE/RR 
CONCURSO PÚBLICO- 2012 
 
 
 
 11 
 
36- PREGOEIRO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D D B E C E A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B C A E D B B D C 
 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E B E A D B C A A C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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