Prova SADSCJ - UPENETIAUPE - 2011 - para Fonoaudiólogo.pdf

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SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO DO ESTADO 
SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO 
 
 
Não deixe de preencher as informações a seguir: 
 
Prédio Sala 
 
Nome 
 
 
Nº de Identidade Órgão Expedidor UF Nº de Inscrição 
 
 
 
FONOAUDIÓLOGO 
 
 
ATENÇÃO 
 
� Abra este Caderno, quando o Fiscal de Sala autorizar o início da Prova. 
� Observe se o Caderno está completo. Ele deverá conter 30 (trinta) questões objetivas de 
múltipla escolha com 05 (cinco) alternativas cada, sendo 10 (dez) de Língua Portuguesa, 10 
(dez) de Conhecimentos Específicos e 10 (dez) de Ética, Direitos Humanos e Cidadania. 
� Se o Caderno estiver incompleto ou com algum defeito gráfico que lhe cause dúvidas, 
informe, imediatamente, ao Fiscal. 
� Uma vez dada a ordem de início da Prova, preencha, nos espaços apropriados, o seu 
Nome completo, o Número do seu Documento de Identidade, a Unidade da Federação e o 
Número de Inscrição. 
� Para registrar as alternativas escolhidas nas questões objetivas de múltipla escolha, você 
receberá um Cartão-Resposta de Leitura Ótica. Verifique se o Número de Inscrição 
impresso no Cartão coincide com o seu Número de Inscrição. 
� As bolhas constantes do Cartão-Resposta devem ser preenchidas totalmente, com caneta 
esferográfica azul ou preta. 
� Preenchido o Cartão-Resposta, entregue-o ao Fiscal e deixe a sala em silêncio. 
 
 
 
 
BOA SORTE ! 
 
 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Texto 01 para as questões de 01 a 07. 
 
Os três Crivos 
 
Reza a lenda que o discípulo de um sábio filósofo chegou à casa deste e disse-lhe:– Mestre, na condição de teu 
amigo, tenho uma coisa muito grave para te dizer.– Espera! – interrompeu o filósofo. Já fizeste passar pelos três crivos 
aquilo que estás prestes a contar-me? 
– Os três crivos? Perguntou o discípulo. 
– Sim. O primeiro é o da verdade. Tens a certeza de que o que queres dizer-me é absolutamente certo? 
– Não. Assegurar mesmo, não posso... mas ouvi alguns vizinhos a comentá-lo… 
– Pelo menos tê-lo-ás passado pelo segundo crivo, o da bondade. Ainda que não seja real o que julgas saber, 
será pelo menos bom para alguém? 
– Não, na realidade não. Pelo contrário. 
– Ah! – disse o sábio – então recorramos ao terceiro crivo, o da necessidade. É necessário que eu saiba aquilo 
que tanto te inquieta? 
– Em boa verdade, não. 
– Nesse caso – disse o sábio a sorrir –, se não é verdadeiro, nem bom, nem necessário… vamos esquecê-lo. 
 
Disponível em: www.santuariomeninojesus.org/jmjp/jmjp_ver.php?cod... 
 
01. Após a leitura do texto, conclui-se que 
 
A) de um modo geral, a humanidade é muito prudente antes de proferir as palavras. 
B) os comentários, em sua maioria, são benéficos para aqueles que os recebem. 
C) grande parte das pessoas se apercebem quando agridem o próximo. 
D) é preciso repensar antes de falar, com vistas a não cometer erros com o próximo. 
E) a fala é algo de pouca valia na comunicação entre as pessoas. 
 
02. O texto nos demonstra a necessidade de seguirmos alguns passos antes de agirmos com a fala, com o propósito de se 
evitarem contratempos em relação ao próximo. Para isso, precisamos saber, de fato, se o que vai ser declarado é 
 
A) irreal, essencial e desnecessário. 
B) utópico, acidental e inútil. D) verdadeiro, nocivo e útil. 
C) verdadeiro, bom e necessário. E) real, benéfico e prazeroso. 
 
03. Observe os itens abaixo: 
 
I. “Tens a certeza de que o que queres dizer-me é absolutamente certo? 
II. “Assegurar mesmo, não posso...” 
III. “Ainda que não seja real o que julgas saber...” 
IV. “...vamos esquecê-lo.” 
 
Os termos acima sublinhados poderiam ser substituídos, sem alterar o sentido original, respectivamente, por: 
 
A) Totalmente, asseverar, acreditas, olvidá-lo. 
B) Plenamente, declarar, procuras, negá-lo. D) Mensuravelmente, ratificar, pretendes, fixá-lo. 
C) Parcialmente, confirmar, consideras, olvidá-lo. E) Totalmente, invalidar, acreditas, olvidá-lo. 
 
04. Observe os verbos contidos nos itens abaixo: 
 
I. “...o discípulo de um sábio filósofo chegou à casa deste e disse-lhe:” 
II. “...tenho uma coisa muito grave...” 
III. “...de que o que queres dizer-me...” 
IV. “...então recorramos ao terceiro crivo, o da necessidade.” 
V. “...será pelo menos bom para alguém?” 
 
Analisando-os, tem-se como CORRETO o que se declara na alternativa 
 
A) No item I, os dois verbos nele existentes indicam uma ação prestes a se realizar. 
B) No item II, o verbo indica que a ação acontece no momento da fala. 
C) No item III, um dos verbos exprime uma ação a se realizar em futuro breve. 
D) No item IV, o verbo está conjugado em um dos tempos do futuro. 
E) No item V, o verbo ser está conjugado em um dos tempos do passado. 
 
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05. Observe os termos sublinhados dos fragmentos abaixo: 
 
I. “...que o discípulo de um sábio filósofo chegou...” 
II. “Ah! – disse o sábio...” 
III. “...para pensar em tudo isso...” 
IV. “...que cada um dê o melhor de si...” 
 
Sobre eles, assinale a alternativa que contém uma declaração CORRETA. 
 
A) O termo sublinhado do fragmento I caracteriza o termo filósofo. 
B) No fragmento II, o termo sábio é classificado como adjetivo. 
C) Os dois termos sublinhados do fragmento III são pronomes indefinidos. 
D) No fragmento IV, o termo sublinhado é invariável, classificado como uma preposição que exprime ideia de posse. 
E) Tanto o termo sublinhado do fragmento I como o do fragmento II são classificados como adjetivos. 
 
06. Coloque V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas. 
 
( ) Os termos “discípulo” e “filósofo” são acentuados porque são proparoxítonos. 
( ) O termo “estás” se acentua porque a sua tonicidade recai na última sílaba que termina em “as”. 
( ) Os termos “sábio” e “contrário” se acentuam porque seguem a mesma regra gramatical de “necessário”. 
( ) O termo “já” se acentua por ser monossílabo átono, seguindo a mesma regra gramatical de “fé”. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
A) V, V, V, V. B) F, F, F, F. C) V, V, F, F. D) F, V, F, V. E) V, V, V, F. 
 
07. Baseando-se no texto, é CORRETO afirmar que 
 
A) o termo “reza” significa oração. 
B) no trecho “...chegou à casa...”, substituindo-se “casa” por residência, tem-se o sinal indicativo da crase como facultativo. 
C) assim como se grafa com SS o verbo “Assegurar”, grafa-se também arrassar. 
D) no trecho “A certeza de que o que queres...”, o termo “certeza” por si só se completa, não exigindo complemento. 
E) no trecho “...então recorramos ao terceiro crivo...”, o verbo concorda com as pessoas partícipes do discurso. 
 
Texto 02 para a questão 08. 
 
“Quem compra o supérfluo, acaba vendendo o necessário.” 
(Benjamin Franklin) 
 
08. Quanto aos verbos em destaque, afirma-se que 
 
I. são transitivos diretos, ou seja, exigem complemento sem preposição. 
II. são transitivos indiretos, ou seja, exigem complemento com preposição. 
III. o primeiro é transitivo direto e o segundo é transitivo indireto. 
IV. apenas o primeiro é transitivo direto. 
 
Está CORRETOo que se afirma em 
 
A) I e II. B) II e III. C) I e IV. D) I. E) IV. 
 
Texto 03 para a questão 09. 
 
“O vício é como a flecha: facilmente se introduz, mas dificilmente se extrai.” 
(Paul Albert) 
 
09. Na mensagem acima, temos 
 
I. a ideia de comparação expressa pelo conectivo como. 
II. a ideia de adição, expressa pelo conectivo mas. 
III. palavras formadas por sufixos que indicam modo, tendo significados opostos. 
 
Apenas está CORRETO o que se afirma em 
 
A) I. B) II. C) III. D) I e III. E) II e III. 
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Texto 04 para a questão 10. 
 
“Não há saber mais ou menos. Há saberes diferentes.” 
(Paulo Freire) 
 
10. Interpretando o pensamento de Freire e obedecendo às normas de concordância, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) Existem saberes diferentes. 
B) Deve existir saberes diferentes. D) Hão saberes diferentes. 
C) Devem haver saberes diferentes. E) Existe saberes diferentes. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
11. Sobre a relação entre os mecanismos fisiológicos e as habilidades auditivas, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) A discriminação da fonte sonora está diretamente ligada à habilidade de síntese binaural. 
B) A habilidade de figura-fundo para sons não verbais ocorre devido ao mecanismo fisiológico auditivo de reconhecimento de 
sons verbais em escuta monótica e dicótica. 
C) A habilidade de figura-fundo para sons verbais ocorre devido ao mecanismo fisiológico auditivo de reconhecimento de sons 
verbais em escuta monótica e dicótica. 
D) A discriminação de sons em sequência está diretamente ligada à habilidade de localização. 
E) A discriminação da fonte sonora está diretamente ligada à habilidade de fechamento. 
 
12. A avaliação audiológica deve levar em consideração que cada indivíduo é único, porém a fonoaudiologia tem 
objetivos específicos a serem avaliados. Sobre os objetivos específicos de uma avaliação audiológica, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
I. É objetivo da avaliação audiológica avaliar as medidas dos limiares para tom puro por condução aérea e do limiar 
de reconhecimento de fala que permitem estabelecer a sensibilidade auditiva, revelando a magnitude da perda 
auditiva. 
II. As medidas de emitância acústica não trazem informações adicionais sobre a natureza das perdas condutivas ou 
neurossensoriais. 
III. Os testes de logoaudiometria, em conjunto com as medidas de sensibilidade, permitem uma estimativa das 
dificuldades de comunicação que podem ser esperadas a partir da perda auditiva. 
IV. Os limiares da condução óssea, quando comparados com os resultados da condução aérea, permitem diferenciar 
perdas auditivas condutivas, neurossensoriais e mistas. 
 
Apenas é FALSO o que se afirma em 
 
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) I e IV. 
 
13. Sobre o desenvolvimento das funções estomatognáticas na adolescência, é CORRETO afirmar que 
 
A) os terceiros molares permanentes têm o seu tempo eruptivo, em média, aos 14 anos. 
B) nesse período, apesar da ausência dos molares, há pulverização do alimento. 
C) na dentição permanente, os elementos dentários não se encontram em oclusão com suas guias funcionais lateral e anterior 
bem esabelecidas. 
D) a mastigação já é realizada com padrão semelhante ao do adulto pela ação dos dentes pré-molares na trituração do alimento, 
pois esse é o dente de maior carga mastigatória. 
E) não encontramos mudanças do sistema estomatognático na fase da adolescência. 
 
14. Qual das funções abaixo NÃO é uma função dinâmica clássica? 
 
A) Mastigação. 
B) Deglutição. D) Bocejo. 
C) Sucção. E) Sopro. 
 
 
 
 
 
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15. Dentro de um grupo de adolescentes do sexo feminino, encontramos 30% de gestantes incluídas. Sobre as 
orientações a serem dadas ao grupo de gestantes sobre o aleitamento materno, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) A gestante dependente de álcool deve ser orientada a iniciar o processo de reabilitação e eliminar o uso de álcool para evitar 
a síndrome alcoólica fetal. 
B) A prematuridade é um fator relacionado ao bebê que pode interferir na amamentação, devido à alteração dos reflexos de 
alimentação e proteção, incoordenação dos movimentos orais e das funções estomatognáticas. 
C) O citomegalovírus não é uma doença que impeça o aleitamento materno. 
D) No período de lactação, é contraindicação o uso de drogas anti-hanseníase. 
E) O abscesso mamário é uma complicação da mastite tratada de forma inadequada ou tardiamente, necessitando de drenagem 
cirúrgica, uso de antibióticos e anti-inflamatórios. 
 
16. Em relação à aquisição da linguagem escrita, as fases mais conhecidas de aquisição são: pré-silábica, silábica, 
silábica-alfabética e alfabética. Sobre essas fases, analise as afirmativas abaixo: 
 
I. Na fase pré-silábica, a produção escrita é regulada pela aquisição oral. 
II. Na fase pré-silábica, o aprendiz não faz a distinção entre escrever e desenhar. 
III. A fase silábica é o marco da fonetização da escrita. 
IV. Na fase silábica-alfabética, o aprendiz domina a correspondência entre grafema e fonema. 
 
Somente está CORRETO o que se afirma em 
 
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) I e II. 
 
17. Analise a definição abaixo: 
 
“Está correlacionada à fraqueza vocal e pouca energia na emissão, como observado em alguns casos neurológicos” 
 
A definição acima se refere á seguinte qualidade vocal: 
 
A) Soprosidade. B) Aspereza. C) Astenia. D) Tensão. E) Rouquidão. 
 
18. Em relação às categorias etiológicas das disfonias, podemos encontrar um quadro em que a manifestação vocal está 
relacionada a processos de regulação hormonal fisiológica ou a distúrbios hormonais. De que tipo de disfonia 
estamos falando? 
 
A) Disfonias Funcionais. 
B) Disfonias Orgânico Funcionais. 
C) Disfonias Orgânico Congênitas. 
D) Disfonias Orgânicas Endocrinológicas. 
E) Disfonias Orgânicas Psiquiátricas. 
 
19. Com que alteração da orelha é compatível a curva tipo B? 
 
A) Aumento da rigidez do sistema. 
B) Disfunção da tuba auditiva. 
C) Disjunção da cadeia ossicular. 
D) Normalidade do sistema auditivo. 
E) Presença de líquidos no espaço da orelha média. 
 
20. O Programa de Reabilitação Baseado na Comunidade (RBC) surge com o objetivo de inserir na sociedade uma 
população específica, qual seja, a de: 
 
A) jovens infratores. 
B) jovens em situação de risco de morte por violência. 
C) pessoas portadoras de deficiência e sua família. 
D) crianças de 0 a 2 anos sem atraso de desenvolvimento. 
E) qualquer usuário que necessite de reabilitação e que esteja em uma comunidade coberta pelo programa. 
 
 
 
 
 
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ÉTICA, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA 
 
 
21. A respeito das Disposições Preliminares da Lei Nº 8068/90, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) Em nenhum caso, a lei poderá ser aplicada aos adolescentes de 20 anos. 
B) Em casos excepcionais, o Estatuto poderá ser aplicado aos adolescentes de até 21 anos. 
C) O Estatuto considera criança a pessoa até 12 anos de idade completos. 
D) É de responsabilidade, apenas, do poder público assegurar a efetivação dos direitos à saúde da criança. 
E) A garantia da efetivação dos direitos da criança tem como prioridade única a destinação privilegiada de recursos públicos 
nasáreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. 
 
22. Nos casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente, serão obrigatoriamente 
comunicados a (ao) 
 
A) Ministério Público da respectiva localidade. 
B) DPCA. 
C) Conselho Tutelar da respectiva localidade. 
D) Responsável pelas crianças e adolescente. 
E) Qualquer delegacia da respectiva localidade. 
 
23. A criança e o adolescente têm direito, dentre outros, ao respeito, que consiste na inviolabilidade de sua integridade 
física, psíquica e moral. Essa integridade abrange a preservação de vários elementos, EXCETO 
 
A) imagem. 
B) identidade. 
C) valores. 
D) objetos pessoais. 
E) saúde. 
 
24. Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua 
situação reavaliada, no máximo, 
 
A) a cada seis meses. 
B) bimestralmente. 
C) a cada quatro meses. 
D) trimestralmente. 
E) anualmente. 
 
25. A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de 
ações 
 
A) governamentais e não-governamentais da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. 
B) governamentais, apenas dos Municípios. 
C) não-governamentais, apenas dos estados. 
D) do poder público e do privado. 
E) governamentais, apenas da União. 
 
26. As entidades de atendimento são responsáveis pela manutenção das próprias unidades, assim como pelo 
planejamento e pela execução de programas de proteção e sócio-educativos destinados a criança e adolescentes, 
EXCETO em regime de 
 
A) orientação e apoio sócio-familiar. 
B) colocação familiar. D) semiliberdade. 
C) liberdade assistida. E) apoio sócio-educativo em meio fechado. 
 
27. A legislação atual considera ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal. São considerados 
penalmente inimputáveis 
 
A) os maiores de 16 anos. 
B) os menores de 18 anos à data do fato. D) os menores de 21 anos. 
C) os menores de 18 anos incompletos. E) os maiores de 21 anos. 
 
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28. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do direito e proteção especial concedidos à criança e ao adolescente 
na Constituição atual. 
 
A) Garantia de direitos previdenciários e trabalhistas. 
B) Garantia de acesso do trabalhador adolescente à escola. 
C) Obediência aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, 
quando da aplicação de qualquer medida privativa de liberdade. 
D) Proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de 18 anos. 
E) Idade mínima de 16 anos para admissão ao trabalho, que deverá ser na condição de aprendiz até os 18 anos. 
 
29. Sobre os Direitos Humanos previstos na Constituição Federal, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. 
B) Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes. 
C) Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores, e os filhos maiores têm o dever de ajudar e amparar os pais 
na velhice e na enfermidade. 
D) É dever da família e do Estado assegurar à criança e ao adolescente o direito à educação e à cultura, estando este 
condicionado ao repasse de recursos financeiros pela União. 
E) O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança e do adolescente. 
 
30. O Conselho Tutelar, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do 
adolescente, é 
 
A) órgão temporário e autônomo. 
B) órgão permanente e autônomo. 
C) órgão consultivo, apenas para os pais. 
D) órgão jurisdicional. 
E) órgão jurisdicional obrigatório em cada Município. 
 
 
 
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SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO DO ESTADO 
SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO - ADVOGADO 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 A 
12 B 
13 D 
14 D 
15 D 
16 C 
17 D 
18 D 
19 B 
20 B 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
24 A 
25 A 
26 E 
27 B 
28 E 
29 D 
30 B 
 
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SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO – ASSISTENTE SOCIAL 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 B 
12 B 
13 D 
14 C 
15 A 
16 C 
17 E 
18 A 
19 A 
20 B 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
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25 A 
26 E 
27 B 
28 E 
29 D 
30 B 
 
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SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO – EDUCADOR SOCIAL 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 B 
12 C 
13 B 
14 D 
15 A 
16 D 
17 A 
18 E 
19 C 
20 B 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
24 A 
25 A 
26 E 
27 B 
28 E 
29 D 
30 B 
 
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SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO DO ESTADO 
SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO - ENFERMEIRO 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 D 
12 A 
13 E 
14 A 
15 NULA 
16 C 
17 NULA 
18 C 
19 D 
20 B 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
24 A 
25 A 
26 E 
27 B 
28 E 
29 D 
30 B 
 
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SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO – FARMACÊUTICO 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 B 
12 E 
13 C 
14 D 
15 A 
16 A 
17 B 
18 E 
19 A 
20 E 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
24 A 
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26 E 
27 B 
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29 D 
30 B 
 
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SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO DO ESTADO 
SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO - FISIOTERAPEUTA 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 C 
12 E 
13 D 
14 B 
15 C 
16 A 
17 E 
18 B 
19 E 
20 C 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
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26 E 
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SECRETARIA DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO - FONOAUDIÓLOGO 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 C 
12 B 
13 D 
14 E 
15 C 
16C 
17 C 
18 D 
19 E 
20 C 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO – GESTOR SOCIAL 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 A 
12 E 
13 C 
14 A 
15 D 
16 D 
17 B 
18 E 
19 C 
20 E 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
24 A 
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26 E 
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO – MÉDICO PSIQUIATRA 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 B 
12 C 
13 C 
14 D 
15 C 
16 B 
17 C 
18 D 
19 B 
20 E 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO - PSICÓLOGO 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 D 
12 E 
13 B 
14 C 
15 B 
16 E 
17 A 
18 C 
19 A 
20 D 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO – TERAPEUTA OCUPACIONAL 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 C 
12 C 
13 D 
14 E 
15 A 
16 D 
17 C 
18 A 
19 A 
20 E 
21 NULA 
22 C 
23 NULA 
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 
 
CARGO – TÉCNICO DE ENFERMAGEM 
 
QUESTÕES ALTERNATIVAS 
01 D 
02 C 
03 A 
04 B 
05 A 
06 E 
07 E 
08 D 
09 D 
10 A 
11 D 
12 B 
13 E 
14 A 
15 C 
16 D 
17 E 
18 A 
19 A 
20 E 
21 NULA 
22 C 
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