Prova Pref. CandeiasBA - FUNDAÇÃO CEFETBAHIA - 2016 - para Auxiliar de Classe.pdf

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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE 
CANDEIAS - EDITAL Nº 001/2016. 
 (Código 001) 
 
Realização: Fundação CEFETBAHIA 
 
1 
CONHECIMENTOS GERAIS – CARGO DE NÍVEL MÉDIO (QUESTÕES DE 01 A 20) 
 
Leia o texto 1 para responder às questões de 01 a 05. 
 
Texto 1 
Da teoria para a prática 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
25 
 
 
 
Sabemos que a educação é um direito fundamental que ajuda não só no desenvolvimento de 
um país, mas também de cada pessoa. Sua importância vai além do aumento da renda individual ou 
das chances de se obter um emprego. Como já disse a socióloga e pesquisadora da Fundação Carlos 
Chagas, Sandra Unbehaum, "perguntar a importância da Educação é como perguntar qual a 
importância do ar para nós. É pela Educação que aprendemos a nos preparar para a vida". Sendo 
assim hoje ainda é preciso enfrentar muitos gargalos para que a educação exerça seu papel em Mato 
Grosso e no país. Entre eles o abandono escolar. O Brasil ainda tem 2,8 milhões de crianças e 
adolescentes fora da escola, segundo o último balanço feito pelo Movimento Todos pela Educação 
(TPE) com base nos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2014, os 
mais recentes. A etapa mais prejudicada é exatamente a dos adolescentes entre 15 e 17 anos: 17,4% 
não estavam na escola naquele ano, taxa que se mantém praticamente estagnada desde 2005, 
quando 21,2% dos jovens não estavam matriculados. 
De acordo com o estudo, os meninos evadem mais que as meninas - 14% dos jovens de 15 a 
17 anos estão fora da escola e não completaram o Ensino Médio. Destes, 63% estavam trabalhando 
ou procurando emprego. Já entre as mulheres a proporção é de 12%. Do total de 1,3 milhão de 
jovens de 15 a 17 anos fora da escola sem Ensino Médio concluído, 610 mil são mulheres. Mais de 
um terço das jovens que deixaram de estudar já eram mães. As jovens mães que mantiveram os 
estudos representam 2%. A pesquisa aponta que "a repetência e o desinteresse do jovem pelos 
estudos, motivados pela baixa qualidade do ensino e por um currículo, especialmente no ensino 
médio enciclopédico e sem flexibilidade para escolhas" são fatores que aumentam o abandono 
escolar. 
Pelos dados se percebe que o acesso dos jovens a uma escola de qualidade continua sendo 
uma questão a ser resolvida e com urgência. É o futuro destes jovens e do país que está em jogo. 
Mudar essa situação de atraso requer mais que simplesmente verbas. Exige uma mudança radical no 
modo de pensar a educação. A sociedade - não apenas o Estado, mas as empresas e as famílias - 
precisa se envolver. É sabido, nenhuma nação pode almejar o desenvolvimento sem um ensino de 
qualidade. A pré-condição é conhecida por todos há muito tempo. E por aqui já passou da hora de 
sairmos da teoria para a prática. 
Disponível em:< http://www.gazetadigital.com.br/conteudo/show/secao/60/materia/471674/t/da-teoria-para-a-
pratica>. Acesso em: 06 mar. 2016 
 
Questão 01 (Peso 1) 
Em relação à temática tratada no texto 1, é correto afirmar que 
A) a educação avançaria se houvesse verbas, flexibilidade curricular. 
B) a educação, embora tenha gargalos, apresenta sinalizações de melhora. 
C) a educação é importante porque garante aumento da renda individual e emprego. 
D) a educação será de qualidade quando toda sociedade mudar seu modo de pensá-la. 
 
Questão 02 (Peso 1) 
“É sabido, nenhuma nação pode almejar o desenvolvimento sem um ensino de qualidade. A pré-condição é 
conhecida por todos há muito tempo. E por aqui já passou da hora de sairmos da teoria para a prática” 
(linhas 26-28). 
De acordo com o trecho acima, é correto afirmar que 
A) o Brasil já vem avançando no desenvolvimento de uma educação de qualidade. 
B) a saída da teoria para a prática ocorrerá quando a nação almejar a boa educação. 
C) o progresso de uma nação passa pela educação, por isso é preciso agir com urgência. 
D) o desenvolvimento da nação é condição primordial para haver qualidade da educação. 
 
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Questão 03 (Peso 2) 
“A pesquisa aponta que a repetência e o desinteresse do jovem pelos estudos, motivados pela baixa 
qualidade do ensino e por um currículo, especialmente no ensino médio enciclopédico e sem flexibilidade 
para escolhas, são fatores que aumentam o abandono escolar” (linhas 18-21). 
A respeito das palavras destacadas no trecho acima, é correto afirmar que 
A) a palavra “currículo” está acentuada porque é uma proparoxítona. 
B) a palavra “enciclopédico” está acentuada porque é uma paroxítona. 
C) a palavra “repetência” está acentuada porque é uma oxítona terminada em a. 
D) a palavra “médio” está acentuada porque é um monossílabo átono terminado em o. 
Questão 04 (Peso 2) 
“A pesquisa aponta que a repetência e o desinteresse do jovem pelos estudos, motivados pela baixa 
qualidade do ensino e por um currículo, especialmente no ensino médio enciclopédico e sem flexibilidade 
para escolhas, são fatores que aumentam o abandono escolar” (linhas 18-21). 
No trecho acima, o verbo destacado está concordando com 
A) pesquisa. 
B) repetência e desinteresse. 
C) flexibilidade para escolhas. 
D) baixa qualidade de ensino e currículo. 
Questão 05 (Peso 2) 
“O Brasil ainda tem 2,8 milhões de crianças e adolescentes fora da escola, segundo o último balanço feito 
pelo Movimento Todos pela Educação (TPE) com base nos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de 
Domicílios (PNAD) de 2014, os mais recentes” (linhas 7-10). 
No trecho acima, a expressão que completa o sentido do verbo é 
A) nos dados 
B) 2,8 milhões 
C) mais recentes 
D) último balanço 
Questão 06 (Peso 2) 
Fui morar numa _______________, nha, nha 
Infestada, da, de cupim, pim pim 
Saiu de lá, lá, lá uma ______________, xa, xa 
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim 
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é 
A) casinha / largatixa 
B) cazinha / lagartixa 
C) casinha / lagartixa 
D) casinha / largartixa 
Questão 07 (Peso 2) 
Eu tinha _________________ que o ________________ da casa era cupim. 
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é 
A) falo / poblema 
B) falo / problema 
C) falado / poblema 
D) falado / problema 
Questão 08 (Peso 2) 
Nas árvores, também, ________________ muitos _________________. 
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é 
A) havia / cupins 
B) havia / cupims 
C) haviam / cupins 
D) haviam / cupims 
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Questão 09 (Peso 2) 
As crianças __________ o mundo de uma forma diferente. 
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto acima é 
A) vem 
B) vêm 
C) vêem 
D) veem 
Questão 10 (Peso 2) 
A Pró Ana Maria pediu para você fazer uma lista com o nome das comidas típicas para a festinha de São 
João da Escola. 
A alternativa que contém uma lista escrita corretamente é 
A) Canjica, pé de moleque, amenduim, bolo de aipim e bolo de milio. 
B) Canjica, pé de moleque, amendoim, bolo de aipim e bolo de milho. 
C) Cangica, pé-de-moleque, amendoim, bolo de ainpim e bolo de milio. 
D) Cangica, pé-de-moleque, amendoin, bolo de aimpim e bolo de milho. 
Questão 11 (Peso 3) 
A Professora Sônia pediu para você digitar um aviso para as mães sobre o banho de mangueira que serárealizado na sexta-feira. 
A alternativa que contém um aviso, corretamente, escrito é 
A) Mãe 
Na sexta-feira as crianças participaram de um banho de mangueira, porisso precisaram vim de sandália, 
sunga ou biquine, e trazer uma toalha. 
Atenciosamente, 
Pró Sônia 
B) Mãe, 
Na sexta-feira, as crianças participaram de um banho de mangueira, porisso precisaram vir de sandália, 
sunga ou biquine, e trazer uma toalha. 
Atenciosamente, 
Pró Sônia 
C) Mãe, 
Na sexta-feira, as crianças participarão de um banho de mangueira, por isso precisarão vim de sandália, 
sunga ou biquine, e trazer uma toalha. 
Atenciosamente, 
Pró Sônia 
D) Mãe, 
Na sexta-feira, as crianças participarão de um banho de mangueira, por isso precisarão vir de sandália, 
sunga ou biquine, e trazer uma toalha. 
Atenciosamente, 
Pró Sônia 
Questão 12 (Peso 1) 
Atirei o pau no gato tô tô 
Mas o gato tô tô 
Não morreu reu reu 
Dona Chica cá 
_____________ se 
Do berro, do berro que o gato deu: 
Miau! 
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto acima é 
A) Admirouse 
B) Adimirou-se 
C) Admirou-se 
D) Admirousse 
 
 
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Questão 13 (Peso 1) 
O sapo não lava o pé 
Não lava porque não quer 
Ele mora lá na lagoa 
Não lava o pé porque não quer 
Mas que chulé!!! 
Considerando que vários sapos não lavam o pé, a alternativa que apresenta a oração da linha 1 reescrita, 
corretamente, no plural é 
A) Os sapos não lavão os pés 
B) Os sapos não lavam os pés 
C) Os sapos não lavam os péis 
D) Os sapos não lavão os pezes 
Questão 14 (Peso 3) 
A tradicional cantiga de roda atirei o pau no gato, ganhou uma versão para estimular as crianças a não 
machucarem os animais. 
Não atire o pau no gato (to-to) 
____________ isso (Isso-Isso) 
Não se faz (faz-faz) 
O gatinho (Gatinho-Gatinho) 
É nosso amigo (Amigo) 
Não devemos _______________ 
Os Animais 
Miau!!! 
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é 
A) porque / maltratar 
B) por que / maltratar 
C) porque / mautratar 
D) por que / mautratar 
Questão 15 (Peso 3) 
Ana precisa faltar na segunda-feira, então resolveu deixar um bilhete na sala da diretoria. 
A alternativa que contém o texto de um bilhete escrito corretamente é 
A) Diretora, a senhora pode me liberar na segunda-feira? Obrigada, Ana. 
B) Direitora, a senhora, pode me liberá na segunda-feira? Obrigado, Ana. 
C) Diretora, a senhora, pode mim liberar na segunda-feira? Obrigado, Ana. 
D) Direitora, a senhora pode mim liberar na segunda-feira? Obrigada, Ana. 
Questão 16 (Peso 2) 
Haverá eleição na escola para a escolha da Rainha do Milho. ______________ criança pode concorrer, 
basta se ___________________. 
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é 
A) Qualquer / escrever 
B) Qual quer / escrever 
C) Qualquer / inscrever 
D) Qual quer / inscrever 
Questão 17 (Peso 3) 
Tive uma ____________! As crianças vão ______________ para o parque enquanto eu cato os 
_________________ do chão. 
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é 
A) idéia / decer / papelzinhos 
B) ideia / decer / papéizinhos 
C) idéia / descer / papeizinhos 
D) ideia / descer / papeizinhos 
 
 
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Questão 18 (Peso 3) 
Analise o trecho de um texto digitado no Microsoft Word, versão 2007 apresentado a seguir. 
A escola tem um ambiente favorável ao aprendizado, pois conta com a experiência de professores e o 
apoio de colaboradores que são fundamentais para que tudo seja ocorra conforme planejado. 
Ensinar é aprender2! 
Sobre os recursos de formatação utilizados no texto acima, é correto afirmar que a sequência correta, de 
cima para baixo, é 
A) negrito, sobrescrito, tachado, itálico. 
B) negrito, sublinhado, tachado, sobrescrito. 
C) subscrito, tachado, sublinhado, reduzir fonte. 
D) sobrescrito, sublinhado, tachado, reduzir fonte. 
 
Questão 19 (Peso 2) 
Analise a figura 1. 
Figura 1 – Ícone 
 
Fonte: Microsoft (2016) 
A alternativa que apresenta a ação que ocorre quando o usuário clica no ícone indicado na figura 1, no 
Microsoft PowerPoint, versão 2007, é 
A) o arquivo será fechado. 
B) a apresentação de slides é iniciada a partir do slide atual. 
C) a apresentação de slides é iniciada a partir do primeiro slide. 
D) um arquivo de imagem poderá ser inserido na apresentação. 
Questão 20 (Peso 1) 
A Professora Ana recebeu uma planilha do Microsoft Excel, versão 2007, com os nomes de todos os alunos 
da turma A para organizá-los em ordem alfabética. A alternativa que contém o botão que a Professora Ana 
deverá clicar é: 
A) 
 
B) 
 
C) 
 
D) 
BASE LEGAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E MUNICIPAL – CARGOS DE NÍVEL MÉDIO (QUESTÕES DE 21 A 30) 
Questão 21 (Peso 2) 
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, 
“______________________ é a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do 
estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos 
os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os 
procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas”(BRASIL, 2015, p.3). 
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto acima é 
A) acompanhante 
B) auxiliar de classe 
C) atendente pessoal 
D) profissional de apoio escolar 
 
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Questão 22 (Peso 2) 
O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado através da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014 e terá 
vigência por dez anos. 
Sobre as diretrizes do PNE, analise as opções abaixo e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Melhoria da qualidade da educação. 
( ) Universalização do atendimento escolar. 
( ) Erradicação da diversidade étnico-racial. 
( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F V F 
B) V V F F 
C) F V F V 
D) F F V V 
Questão 23 (Peso 2) 
O Decreto nº 7.083, de 27 de janeiro de 2010, dispõe sobre o Programa Mais Educação, que tem como 
finalidade contribuir para a melhoria da aprendizagem, mediante oferta de educação básica em tempo 
integral. 
Sobre a Educação Básica em Tempo Integral, de acordo com o Programa Mais Educação, é correto afirmar 
que 
A) é a jornada escolar estendida ao turno oposto que tem como objetivo realizar reforço escolar para os 
alunos com dificuldade de aprendizagem. 
B) é a jornada escolar em dois turnos, que tem como principal objetivo o acompanhamento psicossocial de 
alunos com dificuldade de aprendizagem e de socialização. 
C) é a jornada escolar em dois turnos oferecida para as crianças da pré-escola visando apoiar as mães que 
exercem atividade profissional durante sua jornada de trabalho. 
D) é a jornada escolar com duração igual ou superior a sete horas diárias, durante todo ano letivo, 
compreendendo o tempo total em que o aluno permanece na escola ou em atividades escolares em 
outros espaços educacionais. 
Questão 24 (Peso 3) 
De acordo com a Constituição da República Federativado Brasil de 1988, a educação é “[...] direito de 
todos e dever do Estado e da família [...]” (BRASIL, 1988, p. 75). 
Sobre os deveres do Estado com a educação, de acordo com a Constituição Federal e suas emendas 
posteriores, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) É dever do Estado garantir o ensino religioso, de matrícula facultativa, que constituirá disciplina dos 
horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. 
( ) Constitui dever do Estado garantir atendimento educacional especializado às pessoas com 
deficiência, preferencialmente, em escolas exclusivas para essa finalidade. 
( ) É dever do Estado garantir a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 
(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não 
tiveram acesso na idade própria. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F V 
B) V V F 
C) F V F 
D) F F V 
 
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Questão 25 (Peso 3) 
Considerando as disposições da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e suas alterações posteriores, 
que estabelecem as diretrizes e bases da Educação Nacional, analise as assertivas sobre a educação 
infantil e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 
quatro anos de idade. 
( ) Será efetivado, entre outros aspectos, mediante a garantia de educação infantil gratuita às crianças 
de até cinco anos de idade, o dever do Estado com educação escolar pública. 
( ) É dever do Estado garantir vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental 
mais próxima de sua residência a toda criança até o dia em que completar quatro anos de idade. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F V 
B) V V F 
C) F V F 
D) F F V 
Questão 26 (Peso 3) 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, analise as 
assertivas no que diz respeito aos deveres que o Estado deve assegurar à criança e ao adolescente e aos 
direitos das crianças e dos adolescentes à educação e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) A criança e o adolescente têm o direito de acesso à escola pública e gratuita próxima de sua 
residência. 
( ) O Estado tem o dever de assegurar o atendimento em creches às crianças de zero a seis anos de 
idade, em tempo integral. 
( ) O Estado tem dever de assegurar à criança e ao adolescente o atendimento no ensino fundamental, 
através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e 
assistência à saúde. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F V 
B) V V F 
C) F V F 
D) F F V 
Questão 27 (Peso 3) 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e suas alterações, Lei nº 8.069, de 13 de 
julho de 1990, “a criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo 
físico ou de tratamento cruel ou degradante [...]”. (BRASIL, 1990, p.4). 
Sobre os castigos físicos e dos tratamentos cruéis e degradantes, analise as assertivas e identifique com V 
as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Tratamento cruel ou degradante é toda conduta que resulta em lesão ou sofrimento físico. 
( ) Ameaças graves, humilhações e ridicularizações são formas de tratamento cruel ou degradante. 
( ) Castigo físico é toda ação disciplinar, realizada de forma cruel, que ameace gravemente ou humilhe a 
criança. 
( ) Castigo físico é toda ação disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física que resulte em 
lesão ou sofrimento físico. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F V F 
B) V F F V 
C) F F V V 
D) F V F V 
 
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Questão 28 (Peso 3) 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, “a 
criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em 
processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na 
Constituição e nas leis” (BRASIL, 1990, p.3). 
Sobre os aspectos que fazem parte do direito à liberdade, de acordo com o ECA, analise as assertivas e 
identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) A criança e o adolescente têm direito de buscar refúgio, auxílio e orientação. 
( ) A criança e o adolescente têm direito de ir e vir, portanto não podem ser obrigados a permanecer na 
escola. 
( ) O adolescente, somente após completar dezesseis anos, tem direito a escolher a crença e o culto 
religioso do qual participará, portanto poderá ser dispensado de participar das aulas de ensino 
religioso. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F V 
B) V F F 
C) F F V 
D) F V F 
Questão 29 (Peso 2) 
Analise a figura 2. 
Figura 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Google Imagens (2016) (Adaptado) 
As pessoas com deficiência enfrentam muitas barreiras para participar de forma plena e efetiva da vida na 
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Considerando que a deficiência da 
cadeirante da figura 2 é tetraplegia, de acordo com ao Estatuto da Pessoa com Deficiência, analise as 
assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) A cadeira de rodas é uma tecnologia assistiva. 
( ) A figura 2 retrata uma barreira na comunicação. 
( ) A figura 2 indica a necessidade de utilizar a LIBRAS. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F V 
B) V V F 
C) F V F 
D) F V V 
Questão 30 (Peso 2) 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, 
considera-se criança, a pessoa com idade até ___________________, e adolescente aquela entre 
_________ e dezoito anos de idade. 
A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é 
A) doze anos completos / treze 
B) doze anos incompletos / doze 
C) catorze anos incompletos / catorze 
D) quinze anos completos / dezesseis 
...O NOME DELA? 
TEM QUANTOS ANOS? 
ELA CONSEGUE...? 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – CARGOS DE NÍVEL MÉDIO – AUXILIAR DE CLASSE (QUESTÕES DE 31 A 40) 
Questão 31 (Peso 2) 
Brincar além de entreter a criança, é uma grande oportunidade de aprendizagem. Assim, considerando os 
objetivos de cada tipo de brinquedo e brincadeira, numere a segunda coluna de acordo com a primeira. 
(1) Desenvolve a concentração ( ) Morto-vivo 
(2) Facilita a integração do grupo ( ) Esconde-esconde 
(3) Desenvolve a criatividade e a imaginação ( ) Massa de modelar 
(4) Desenvolve o raciocínio matemático ( ) Dança das cadeiras 
 ( ) Brinquedos de encaixar 
 ( ) Brincadeira de supermercado 
 ( ) Brincadeira com sucata e blocos 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) 1 2 3 4 1 4 3 
B) 2 1 3 2 2 3 4 
C) 3 1 4 2 4 2 3 
D) 4 3 3 2 3 1 1 
Questão 32 (Peso 2) 
Considerando o processo de desenvolvimento de criançasde zero a três anos, analise as assertivas e 
identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) A criança deve ser estimulada a andar, correr e pular para desenvolver a confiança na sua 
capacidade motora. 
( ) O auxiliar de classe deve realizar brincadeiras com as crianças que envolvam força, velocidade e 
flexibilidade, visando o desenvolvimento da coordenação motora. 
( ) A prática educativa deve estimular a criança a explorar e a utilizar os movimentos de encaixe e 
lançamento para ampliar suas possibilidades de manuseio dos diferentes materiais e objetos. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para abaixo, é 
A) V F F 
B) V V F 
C) F V F 
D) F F V 
Questão 33 (Peso 2) 
Os bebês e crianças que ainda usam fraldas, geralmente, precisam de um banho durante o período que 
estão na escola. 
Sobre os cuidados com as crianças de zero a três anos na hora do banho, analise as assertivas e 
identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Durante o banho dos bebês, não devem ser utilizadas buchas e esponjas, porque podem machucar e 
transmitir doenças. 
( ) Se a criança estiver com a fralda suja, ao retirá-la, a criança deve ser colocada imediatamente na 
banheira, sem que seja preciso remover as fezes. 
( ) Para prevenir doenças por uso de objetos pessoais entre crianças, devem ser utilizadas toalhas e 
pentes individuais, que devem ser identificados e separados uns dos outros. 
( ) Entre um banho e outro, a banheira deve ser esvaziada e enchida com água limpa novamente. 
Depois que a última criança terminar o banho, a banheira deve ser lavada com água e detergente. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V V F F 
B) V F V F 
C) F V V F 
D) F F V V 
 
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CANDEIAS - EDITAL Nº 001/2016. 
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Questão 34 (Peso 3) 
“A roda de conversa é um momento privilegiado [...]. Por meio desse exercício cotidiano as crianças podem 
ampliar suas capacidades comunicativas [...]” (BRASIL, 1998, p.138). 
Sobre a roda de conversa, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) A roda de conversa não deve ser utilizada caso haja crianças na sala que tenham deficiência auditiva, 
para que não se sintam excluídas. 
( ) A roda de conversa tem como objetivo desenvolver nas crianças a fluência para falar, perguntar, 
expor suas dúvidas, descobertas, ampliar seu vocabulário e aprender a valorizar o grupo como 
instância de troca e aprendizagem. 
( ) A roda de conversa tem como objetivo estimular a criança a contar e a ouvir fatos cotidianos reais, 
como filmes assistidos na escola, passeios realizados, acontecimentos das férias ou fim de semana. 
Não deve incluir leitura de estórias, declamação de poesias ou brincadeiras. Na escola, cada 
atividade deve ser realizada no momento certo. A roda de conversa tem como objetivo, exclusivo, a 
socialização das crianças umas com as outras. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F F 
B) V V F 
C) F V F 
D) F F V 
Questão 35 (Peso 2) 
“A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, 
sentimentos e pensamentos [...]” (BRASIL, 1998, p.45). 
Sobre os objetivos do trabalho com música com crianças de zero a três anos, analise as assertivas e 
identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Visa desenvolver a capacidade de brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações 
musicais. 
( ) Visa desenvolver a capacidade de ouvir e discriminar eventos sonoros diversos. Fontes sonoras e 
produções musicais. 
( ) Visa desenvolver a capacidade de expressar sensações e sentimentos por meio de improvisações e 
interpretações musicais. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V V F 
B) V F V 
C) F V F 
D) F F V 
Questão 36 (Peso 3) 
“Tal como a música, as Artes Visuais são linguagens e, portanto, uma das formas importantes de expressão 
e comunicação humanas, o que, por si só, justifica sua presença no contexto da educação, de um modo 
geral, e na educação infantil, particularmente” (BRASIL, 1998, p. 85). 
Sobre as atividades artísticas na educação infantil, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras 
e com F as falsas. 
( ) A imitação, muito utilizada no desenho pelas crianças, desenvolve uma função importante no 
processo de apropriação de conteúdos, de formas e de figuras por meio da representação. 
( ) As atividades artísticas na educação infantil são consideradas passatempos e formas de ocupação do 
tempo da criança na escola, não tendo objetivos pedagógicos, nem pretensão de desenvolvimento de 
expressão artística na criança. 
( ) Os trabalhos de pintura têm como objetivo desenvolver a sensibilização da criança. Até quatro anos 
de idade, no entanto, é indispensável utilizar pincéis, evitando o contato das mãos das crianças com 
as tintas. A utilização de pintura a dedo só é recomendada a partir dos cinco anos de idade. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V F F 
B) V V F 
C) F V F 
D) F F V 
 
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Questão 37 (Peso 3) 
O ato de alimentar, além de fornecer nutrientes para a manutenção da vida, proporciona conforto ao saciar 
a fome e contribui para a socialização da criança. Sobre os cuidados com a alimentação de crianças de zero 
a três anos, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Ao introduzir as papinhas na alimentação do bebê menor que um ano, deve-se evitar que a criança 
segure a colher ou utilize a própria mão para levar os alimentos à boca. 
( ) Quando um bebê já apresenta condições motoras para segurar a mamadeira, deve-se estimulá-lo, 
colocando-o na posição horizontal e colocando a mamadeira entre as duas mãos para evitar o risco 
de ela cair e se machucar. 
( ) Geralmente, ao final do primeiro ano de vida, os bebês já podem ingerir alimentos servidos para as 
crianças maiores e devem ser estimulados a aprender a usar talheres, tomar líquidos em canecas e 
diminuir o número de mamadeiras. 
( ) Normalmente, aos dois anos de idade, a criança já consegue se alimentar sozinha, porém necessita 
da ajuda dos adultos para se servir. Assim, as refeições devem ser feitas em pequenos grupos com 
o acompanhamento do professor ou do auxiliar de classe. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para abaixo, é 
A) V V F F 
B) V F V F 
C) F V F V 
D) F F V V 
Questão 38 (Peso 3) 
As parlendas, cantigas de roda e canções de ninar são recursos utilizados na prática de atividades musicais 
na educação infantil. 
Considerando as características das parlendas, analise as opções a seguir e identifique com V as 
verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Capelinha de melão 
É de São João 
É de cravo, é de rosa, 
É de manjericão 
São João está dormindo 
Não acorda, não [...] 
( ) Dedo Mindinho 
Seu vizinho, 
Maior de todos 
Fura-bolos 
Cata-piolhos. 
( ) Escravos de Jó 
Jogavam caxangá 
Tira, bota, deixa o Zé Pereira ficar. 
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá 
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá. 
( ) Um, dois, feijão com arroz. 
Três, quatro, feijão no prato. 
Cinco, seis, chegou minha vez. 
Sete, oito, comer biscoito. 
Nove, dez, comer pastéis. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V V F F 
B) V F V F 
C) F V F V 
D) F F V V 
 
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Questão 39 (Peso 2) 
“A decisão de matricular o filho na Educação Infantil é movida por diferentes razões. 
Alguns precisam apenas de um lugar para deixá-lo, enquanto outros entendem que esse é 
o ambiente mais apropriado para os pequenos. Nos dois casos, os primeiros dias na 
creche costumam não ser fáceis. As mães (ou responsáveis) choram discretamente, se 
sentindo culpadas pela separação, e a criançada abre o berreiro ao ver os adultos saírem 
pela porta.” 
Disponível em:< http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/adaptacao-bem-feita-
449821.shtml>. Acesso em 02 mar. 2016 
 
 
 
Sobre o processo de adaptação das crianças na creche, analise as assertivas e identifique com V as 
verdadeiras e com F as falsas. 
( ) Deve ser ignorado o choro da criança e ser promovida a socialização dela com crianças já adaptadas 
à creche. 
( ) Deve ser permitido que os pais levem os filhos até a sala e que entrem em qualquer horário na 
instituição. 
( ) Deve ser evitado que a criança traga de casa brinquedos, fraldas e panos, porque atrapalha o 
processo de adaptação. 
( ) Devem ser oferecidas, inicialmente, às crianças, uma alimentação e rotinas semelhantes a que elas 
têm em casa, e, aos poucos, alterá-las para as praticadas na escola. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V V F F 
B) V F F V 
C) F V F V 
D) F V V F 
Questão 40 (Peso 3) 
O processo de retirada das fraldas é muito complexo e ocorre, geralmente, quando a criança tem entre 18 e 
24 meses de idade. 
Sobre o processo de retirada das fraldas, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F 
as falsas. 
( ) O processo de retirada das fraldas constitui um desejo da criança de ter autonomia e independência, 
portanto um momento propício e favorável é, por exemplo, o nascimento de um irmão. 
( ) O processo de retirada das fraldas é facilitado pela organização da rotina da criança, bem como pela 
observação e imitação das outras crianças que já conseguem ir ao sanitário sozinhas. 
( ) O processo de retirada das fraldas e controle dos esfíncteres pela criança envolve aspectos 
biológicos, afetivos, emocionais e sociais, por isso a primeira condição é respeitar a vontade da 
criança e identificar as necessidades dela. 
( ) O processo de retirada das fraldas envolve apenas aspectos biológicos, que decorrem do 
desenvolvimento da capacidade da bexiga em armazenar uma certa quantidade de urina durante um 
determinado tempo, por isso varia de criança para criança. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é 
A) V V F F 
B) V F V F 
C) F V V F 
D) F F V V 
 
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QUESTÃO DISSERTATIVA (PESO 2) 
 
INSTRUÇÕES 
 
 
� A Folha de Resposta da Questão Dissertativa é identificada através do seu número de inscrição. Confira-
o com cuidado. Essa conferência é de sua inteira responsabilidade. 
� EM NENHUMA HIPÓTESE, a Folha de Resposta da Questão Dissertativa SERÁ SUBSTITUÍDA. 
� Preferencialmente, não utilize letra de fôrma. Caso o faça, destaque as iniciais maiúsculas. 
� Sua produção textual deverá ter o mínimo de 20 e o máximo de 30 linhas. Não será considerado o texto 
escrito fora desse limite. 
� Desenvolva sua Questão Dissertativa no Caderno de Questões, no espaço reservado ao Rascunho e, 
depois, transcreva-a para a Folha de Resposta da Questão Dissertativa, usando caneta esferográfica de 
tinta azul-escura ou preta. 
 
 
A Questão Dissertativa será avaliada com base nos seguintes critérios: 
 
 
Conteúdo: 3,0 pontos 
 
• Tratamento do tema de forma impessoal; 
• Posicionamento analítico-crítico; 
• Coerência das ideias; 
• Precisão e expressividade. 
 
 
Estrutura: 1,0 ponto 
 
• Sequência lógica; 
• Estrutura de parágrafos e do período; 
• Adequação do vocabulário; 
• Colocação de parágrafos e de margens. 
 
Correção Gramatical: 1,0 ponto 
 
• Pontuação; 
• Concordância; 
• Regência; 
• Ortografia; 
• Acentuação; 
• Colocação pronominal. 
 
Será atribuída nota zero à Questão Dissertativa que: 
 
 
� fugir do tema proposto; 
� estiver identificada por qualquer meio; 
� não estiver articulada verbalmente; 
� estiver escrita a lápis ou de forma ilegível; 
� for apresentada em forma de verso ou tópicos; 
� estiver redigida em folha que não seja da Questão Dissertativa; 
� for apresentada fora dos limites de linhas estabelecidos; 
� for pré-moldada (texto padronizado ou pré-fabricado quanto ao conteúdo, à estrutura e ao vocabulário: 
“nariz de cera”). 
 
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TEMA DA QUESTÃO DISSERTATIVA 
Texto 2 
“Cuidar é mais que um ato, é uma atitude. Portanto abrange mais que um momento de atenção, de zelo e 
desvelo. Representa uma atitude de ocupação, preocupação, de responsabilização com o outro” (BOFF, 
2004, p.31). 
Texto 3 
 
Disponível em: <http://emip801.blogspot.com.br/2013_09_01_archive.html>. Acesso em: 11 mar. 2016 
Texto 4 
 
Disponível em: <http://tirasdoeuricefalo.blogspot.com/>. Acesso em: 11 mar. 2016 
Considerando que os texto 2, 3 e 4 têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo, com no mínimo 20 
e no máximo 30 linhas, sobre o cuidar como uma ação pedagógica na educação infantil, contemplando os 
conteúdos abaixo descritos: 
1. Visão do desenvolvimento da criança, tendo em vista seu bem-estar. (0,5) 
2. A relação existente entre o cuidar e o educar. (1,0) 
3. O conceito de educação infantil diante da superação do conflito presente na relação educação X assistência. (1,5) 
 
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EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: AUXILIAR DE CLASSE 
CÓDIGO: 001 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
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2 
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3 
01 D 26 A 
02 C 27 D 
03 A 28 B 
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06 C 31 A 
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EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: COORDENADOR PEDAGÓGICO 
CÓDIGO: 002 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
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1 
Peso 
2 
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3 
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EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL - CRECHE 
CÓDIGO: 003 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
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01 D 26 B 
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04 D 29 C 
05 B 30 A 
06 B 31 A 
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EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA 
CÓDIGO: 004 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
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3 
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02 A 27 C 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO 
CÓDIGO: 005 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
01 D 26 B 
02 A 27 C 
03 C 28 D 
04 D 29 C 
05 B 30 A 
06 B 31 B 
07 B 32 D 
08 A 33 B 
09 A 34 A 
10 D 35 C 
11 B 36 A 
12 A 37 C 
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EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – CIÊNCIAS FÍSICAS E 
BIOLÓGICAS 
CÓDIGO: 006 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
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02 A 27 C 
03 C 28 D 
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06 B 31 B 
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09 A 34 D 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGO: 007 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
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2 
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3 
01 D 26 B 
02 A 27 C 
03 C 28 D 
04 D 29 C 
05 B 30 A 
06 B 31 B 
07 B 32 D 
08 A 33 C 
09 A 34 A 
10 D 35 D 
11 B 36 D 
12 A 37 D 
13 D 38 D 
14 A 39 B 
15 C 40 C 
16 D 
17 C 
18 B 
19 B 
20 A 
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22 C 
23 A 
24 C 
25 C 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – MATEMÁTICA 
CÓDIGO: 008 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
01 D 26 B 
02 A 27 C 
03 C 28 D 
04 D 29 C 
05 B 30 A 
06 B 31 B 
07 B 32 D 
08 A 33 B 
09 A 34 B 
10 D 35 A 
11 B 36 C 
12 A 37 C 
13 D 38 D 
14 A 39 D 
15 C 40 D 
16 D 
17 C 
18 B 
19 B 
20 A 
21 B 
22 C 
23 A 
24 C 
25 C 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – GEOGRAFIA 
CÓDIGO: 009 
GABARITO 
Questão 
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1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
01 D 26 B 
02 A 27 C 
03 C 28 D 
04 D 29 C 
05 B 30 A 
06 B 31 B 
07 B 32 D 
08 A 33 A 
09 A 34 D 
10 D 35 B 
11 B 36 C 
12 A 37 D 
13 D 38 C 
14 A 39 A 
15 C 40 D 
16 D 
17 C 
18 B 
19 B 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – HISTÓRIA 
CÓDIGO: 010 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
01 D 26 B 
02 A 27 C 
03 C 28 D 
04 D 29 C 
05 B 30 A 
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07 B 32 B 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 
CÓDIGO: 011 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
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2 
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3 
01 D 26 B 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – INGLÊS 
CÓDIGO: 012 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
01 D 26 B 
02 A 27 C 
03 C 28 D 
04 D 29 C 
05 B 30 A 
06 B 31 B 
07 B 32 D 
08 A 33 B 
09 A 34 C 
10 D 35 D 
11 B 36 D 
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18 B 
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24 C 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL II – EDUCAÇÃO FÍSICA 
CÓDIGO: 013 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS 
EDITAL Nº 001/2016 
DATA DA PROVA: 20/03/2016 
DATA DA PUBLICAÇÃO DO GABARITO: 21/03/2016 
CARGO: PSICÓLOGO 
CÓDIGO: 014 
GABARITO 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
Peso 
3 
 
Questão 
Peso 
1 
Peso 
2 
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3 
01 D 26 B 
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